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2020年2期
江苏教育·中学教学版
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疫情期间三堂化学视频课刍议
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指向语文核心素养的群文选文策略
数学现象教学视野下的起始课
在数学单元起始课中实现“思维的教学”
辨析式学习积极育人的路径观照
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基于“深度学习”的高中理科“研学课堂”建构与思考
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研学课例:“运动电荷在磁场中受到的力”教学设计
以“研学课堂”促进深度学习的高中教学典型
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唤醒语文智慧 涵养生命灵魂
开卷
巧用心理学策略 助力课堂教学