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2014年1期
今日教育·幼教金刊
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“金”玉良言
感情“有人性的人”
“幼”眼看世界
2013年中国学前教育五大热门话题聚焦
“幼”一年
寄语
幼事重庆
加大学前教育投入 促进保教质量提高
《指南》大家谈
从一个案例看《指南》四个工作原则的落实
向“幼”看
复盘
三年之期
曾艳的教研革命:教研活动中的家长效应
幸福三叶草:孩子、家长和教师一个也不能少
家长参与幼儿园教研的四个层次
幼研堂
研训合一,引领教师专业成长
让“公共区域”不再闲着
“轻松”式谈话让幼儿不再说谎
从“步步惊心”到“步步为赢”
废纸屑的奇思妙想
优生活
对幼儿社会交往危机说“NO”
回避型:行为退缩,心理自卑
求助型:不自信,惧怕挑战
等待型:不主动,处于被支配状态
冲动型:易愤怒且具有攻击性
“老师,我再也不想当大灰狼了”
抓住绽放的瞬间
幼儿园该如何开展节日活动?
由孩子“失真”看幼儿园“家园误会”
《匹克威克太太》:每篇都是一则精彩短篇小说