• 关于开展中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作的通知
• 系统发力加快推动“双减”工作落地见效

学党史 话思政 促党建

• 聚焦重点，不断推进党史学习教育走深走实
• 学思践悟守初心 “活力四射”办实事
• 学做结合学党史 知行合一解难题
• 征途漫漫惟奋斗 启航教育新征程

本期关注

• 作业少了，孩子成绩会下降吗
• 优化作业管理 回归育人功能

强师之道

• 自主创新，把培训主动权交给学区
• 教师是学校发展的核心动力
• 主题式校本研修助推乡村教师专业成长

管理之窗

• 创新管理方式，提升课后服务质量
• 信息技术与学校教育深度融合的实践和探索
• 生涯规划，着眼当下面向未来
• 立足本业，打造特色，塑造品牌
• 正合教育的育人实践
• 依托社团课程，让学习更加多彩
• 大学体育治理要顺应时代潮流

教研新论

• 重构小学校本课程要切合学生实际
• 从“心”入手，提高学生运算能力
• 美育润心 优雅知行
• 大学生思政与心理健康教育要协同创新
• 瞄准“双创”，优化市场营销教学

杏坛随笔

• 一路前行一路歌
• 长成孩子们喜欢的样子
• 这才是教育温柔的模样

课题研讨

• 趣味教学，培养学生生物核心素养
• 善用音乐游戏，激活课堂教学
• 完善机制，激励大学生献身国防
• 后疫情时代低年级学生健康教育实践
• 启发式教学在初中物理教学导入环节的应用
• 养正德育的架构与实施途径

教学反思

• 用好教材，将立德树人融入语文教学
• 用活物理实验 创建高效课堂
• 以纯净之心守好数学专业
• 向“课堂意外”要“正果”

语文纵谈

• 在语文课堂中加强“孝”文化建设
• 小学习作评价标准建构及实施
• 语文教学中学生创新思维培养
• 小学语文童话教学模式的实施策略
• 音乐媒体与小学语文教学的深度融合
• 思维导图，使学生“我手写我心”
• 如何用好语文教材的单元导语页

数学经纬

• 让每个“40分钟”都焕发活力
• 用数学思辨引领学生深度学习
• “5分钟课堂预习法”的理念、养成与升华
• 数形结合的解题策略
• 创设问题情境 构建高效课堂
• 对话式教学，打造数学生态课堂
• 小学数学教学重在培养学生问题意识

课堂内外

• “四步导学”，寻找教与学的最佳契合点
• 序列化教学，循序渐进提高学生英语写作能力
• 依托英语分级读物培养自主阅读习惯
• 例谈初中英语精读教学
• 让“提纲”点亮英语写作教学
• 高中地理教学生活化的策略性构建
• 提升读图能力，培养学生地理核心素养
• 提升翻转课堂教学有效性的策略
• 创客，使美术课堂教学焕发生机
• 巧用信息技术，让书法课堂生动活泼
• 基于深度学习的高中历史教学实践策略
• 小学科学教学的生活化
• 化学教学中学生记忆能力的培养

幼教园地

• 区角小种植让幼儿思维活起来
• 由“有趣的毛毛虫”引发的教学思考
• 追随幼儿脚步，构建班级微课
• 构建趣味甲骨文课程，培养幼儿文化自信
• 小班幼儿进餐习惯的培养

成长感悟

• 教育是一场美丽的修行
• 遇见，让我守暖阳待花开