2022年3期
刊物介绍
《广西物理》创刊于1980年，中国学术期刊（光盘版）入编期刊。为广西物理学会和广西师范大学联合主办的物理学及其交叉学科领域内的综合性学术刊物。主要栏目：研究成果、专题论析、教学研究。
广西物理
特色栏目：专家论坛
专题论析
高校物理教学
物理实验教学
物理核心素养
中学物理教学
- 驱动任务，触发独立思维深层次加工
——以初中物理《物体的浮沉条件及应用》为例* - “目标导向思维模型”在物理问题解决中的应用
- 情境模型在高中物理力学教学中的运用研究
- 中职物理教学中小组合作学习模式的应用分析
- 模型构建在高中物理教学中的应用研究
- 探讨关于高中物理教学模式和方法的创新
- 高中物理教学中学生创造性思维的培养
- 高中物理中瞬时量和平均量的教学策略
- 初中物理学习兴趣的培养实践策略
- 高中物理教学中存在的问题及策略研究
- 高中物理教学中学生创造性思维的培养策略分析
- 高中物理新课程新教材学习策略及其教学对策浅探
- 深度学习理论指导下的高三物理习题课教学
- 信息技术视域下的初中物理教学模式研究
- 中学物理创造性教学的实践研究
- 指向生活实践情境的高考物理试题研究
- 谈初中物理实验教学与学生创新能力的培养
- 指向深度学习的高中物理教学策略研究
- 新课标背景下物理模型法在初中物理教学中的应用研究
- 基于新课程理念分析高中物理教学改革的创新思路
- 新旧教材对比下高中物理高效课堂的策略研究*