广西物理
专题论析
高校物理教学
- “薄透镜焦距的测定”微课教学设计及视频制作*
- 大学物理实验课程微课视频设计与制作
——以霍尔效应测定螺线管内磁场为例* - “牛顿环测透镜曲率半径”实验微课设计与制作*
- 一次函数法巧析高中物理力学和电学实验题
- 浅议现代EDA工具在电磁场与微波技术专业教学中的作用
- “新工科”创新理念下的DSP课程教学改革设计*
- 新工科背景下大学物理课程教学改革研究
- 指向高中物理核心素养的学习评价量规设计
——以“摩擦力”教学为例 - 1960年九年一贯制中学物理教科书的特点与启示
- 物理模型建构过程中定性和定量思维发展研究
——以牛顿第二定律的应用等时圆模型建构为例 - 将MATLAB融入大学物理课程教学的探索与研究*
- 浅谈物理类专业《固体物理学》课程教学创新探索与实践*
- 状态分析物理解题法的理论研究*
- 物理师范专业微格教学课程的优化策略探究*
- 新工科背景下基于项目实践的机器学习课程教学探索*
- 浅谈《计算物理》课程教学的一点思考
- 分析力学中有心力场天体运动
中学物理教学
- 初高中物理学科“贯培一体化”教学策略探究
- 高中物理教学中阅读能力的培养策略研究
- 实施初高中物理教学衔接的积极意义及有效途径
- 初中物理生活化教学探讨
- 新课标背景下初高中物理教学衔接的对策探析
- 核心素养视域下的高中物理课程实践研究
- “运动的描述”单元教学设计*
- “央馆虚拟实验”在高中物理实验课的应用
——以“测定电池电动势和内阻”为例 - 利用物理实验深度学习有效对接高考“四翼”
- 基于原始物理问题培养高中生的科学论证能力
- 例谈基于3D打印的中学物理实验教具开发策略*
- 启发式教学在初中物理课堂中的运用
- 开展创新备课,实现学习进阶
——以人教版高中物理“速度”教学为例 - 中学物理三个力学演示实验的创新性设计
- 例谈运用数学方法解析初中物理习题
- 利用综合实践活动,拓展初中物理实验教学
- 初中物理教学过程中渗透导入教学策略
- 高中物理习题教学与创新实验结合的课堂模式探讨