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2014年13期
读写算·素质教育论坛
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交流探讨
班主任工作要做到“十心”
日峰小学开展阳光体育情况的调查与研究
高职计算机课堂教学方法谈
高职数学教学质量的思考
浅谈高校新生班级管理工作方法与实践
独学而无友,则孤陋而寡闻
——初中思想品德课中培养学生问题意识的实践研究
中学生英语课人文素养的提高
对中学英语教学中存在问题的思考
高中生物综合复习方法和技巧探索
英语学困生的成因及其转化对策
教师话题
浅谈在班级管理中如何发挥班干部的作用
作文提高 有“法”可依
提升学困生语文能力的实践研究
浅谈物理教学中“学案导学”的运用
如何培养学生的创新意识与创新能力
—道数学题引发的思考
如何转化物理学困生
案例教学在高中地理教学中的应用
高中物理教学之我见
学科教育
怎样灵活驾驭高中化学课堂
如何提高小学数学课堂效率
化学课堂教学之我见
怎样才能教好初中语文
谈高中英语教学中的选词
高中语文教学应发挥学生主体作用
让品德课堂绽放光彩
初中化学有效教学方法探究
创新高中化学教学思维研究
新时期高中英语整体教学
浅谈新课程背景下的初中文言文教学
如何打好初一学生的数学基础
浅谈物理学困生形成的原因
如何适应高中数学学习
课程改革
“过程性—多元化”考核方式的改革与实践
构建充满活力的思品课堂
如何提高高中历史课堂教学效率
高三化学模式学案式的探讨
新课标下如何培养创新实用人才
谈高中化学教学与多媒体运用的关系
浅议高三物理试卷讲评课的“预”
初中政治教学现状与改进策略
浅谈高中化学“六字”教学模式
小学语文教学“读写一体化”可行性的探究
谈思想品德课教学中创新素质的培养
浅谈数学教学创新能力的培养
科研平台
牛顿第二定律的应用——整体法
浅谈初中英语趣味教学
创造高中数学课堂教学美
初中化学教学中探究性实验的研究
浅谈新课标下语文课堂的氛围营造
英语就要大声“说”出来
坚持导学教学 实施有效学习
高中物理教学创新能力的培养
初中古诗词吟诵教学方式探究
浅谈初中数学的教学方法
浅谈高中数学教学中如何培养学生的创新能力
提高初中生写作能力的几点新举措
社会生活是语文教学的源泉
教海扬帆
让高中生在体验中爱上物理
数学教学中学生自主学习动机的培养
课堂导入教学法浅探
“简约”而不简单
高中语文教学的开放性
浅谈高中数学如何提高学生学习积极性
小学数学课堂上如何实施素质教育
浅谈初中语文课教学的“尺度”
高中化学实验现象异常的成因与利用
浅谈如何导入高中数学新课
高中数学概念教学
浅谈生物实验题的书面表达技巧
浅谈高中数学教学方法
初中历史教学中应处理好几个关系
浅析中学英语趣味教学
创设情境 激发兴趣
浅析英语语感的培养
如何提高初中化学教学质量
百家杂谈
浅谈小学语文课堂评价
中学生田径运动会百米竞赛后的反思
浅谈高中数学的教学质量
让小学生的学习“错误”化蛹成蝶
博采众长 创设个性
正确处理班级管理中的“严”与“爱”
初中语文教学应注重结合趣味性
让识字课堂“活”“动”起来
彰显评价魅力 促进学生发展
机电类专业的中职物理课程改革与实践
高中生英语学习能力的培养
政治教师怎样适应新课改要求
浅谈高三化学复习策略
高中数学中的恒成立问题
大成美育
让小学生在游戏中学好体育
科技创新摭谈
浅谈体育是培养21世纪人才素质的法宝
对幼儿培养教育的一点探讨
浅谈中学生美术兴趣的培养
幼儿数学教学更应该寓教于乐
浅议“德育”在语文教学中的作用
让学生在美的海洋中遨游
论体育赛事的市场失灵
浅议如何优化幼儿数学教学方法