安徽教育科研
深度关注
教研探索
- 高中数学阅读材料教学及其有效实施
- 基于学科核心素养的高中生物实验教学探究
- 在科学史教学中塑造求真求实的思想品质
- 新课改下初中语文教学中的情感教育策略分析
- 初中语文阅读教学方法探究
- 初中语文情境化教学策略探究
- 探析“双减”背景下初中语文教学的“减负增效”
- 基于结构观的初中数学课堂教学
- 基于思维品质培养的初中英语整本书阅读教学
- 浅谈在初中英语教学中怎样提高学生的阅读素养
- 浅谈初中英语作业设计存在的问题、原则及改进策略
- 关于中小学道德与法治课程有效衔接的几点思考
- 基于物理观念培养的初中物理实验教学探究
- 生活化背景下的初中物理课堂构建
- 浅析初中物理教学渗透与结合“课程思政”元素
- 初中物理力学实验教学的优化研究
- “双减”政策背景下的初中化学作业设计策略研究
- 借助科学故事情境,构建生物学生命课堂
- 初中信息技术课堂教学优化策略研究
- 初中体育篮球的趣味化教学刍议
- 以学习任务群为导向的儿童语文深度学习路径研究
- “课堂”变“学堂”
- 核心素养背景下小学英语大单元教学研究