安徽教育科研
深度关注
教研探索
- 基于单元化背景下的高中数学高效课堂构建
- 浅谈高中数学教学导语的原则与作用
- 谈文化因素对英语阅读理解的影响以及教学策略
- 探究提问策略,打造高效课堂
- “双新”背景下高中生物学教学的实践探索
- 中华优秀传统文化视域下高中音乐鉴赏课的教学实践研究
- 高考健美操专业专项素质训练方法探讨
- 解读初中语文课本中文人的“与山水共情”
- 基于深度教学理念的初中英语阅读教学设计优化例析
- 课题研究引领下的初中思政课教师专业发展探究
- 学科核心素养背景下初中地理情境教学探究
- 教材衔接搭梯,突破知识台阶
- 小学中高年级“导图式”群文阅读教学模式运用例析
- “之乎者也”亦芬芳
- 双减背景下小学语文作业优化的探索与思考
- 优化作业助“双减”
- 浅谈中年级课外阅读教学
- 立足英语思维构建小学英语高效课堂
- 浅谈巧用线上教学引领后进生写好英语作文
- 试论一年级学生体育课堂行为规范培养的教学策略
- 培养小学生劳动技能和劳动意识的策略研究
- “之乎者也”亦芬芳
——浅谈小学语文文言文教学策略 - 优化作业助“双减”*
——低年级非书面口语化作业的优化与设计策略