农广校
- 科技示范推广?助力乡村振兴
石家庄市赞皇县农广校和石家庄市农广校一行20多人赴位于赞皇县上麻村的翔鹏农业开发有限公司的园区内，栽下了150棵新品种“致富树”，建成“赞皇县农广校农业科技推广示范园”。石家庄市农广校推出了下探基层、贴近“三农”的新举措，不仅要做实“三农”培训，更要落地新品种推广，落实“藏粮于技”。此次落成的“赞皇县农广校农业科技推广示范园”就是石家庄市农广校落實“藏粮于技”的实际行动，是赞皇县农广校积极为民谋福的实际举措。农业科技推广示范园采用石家庄市农广校出树苗、出技
新农民 2022年13期2022-06-14
- 【新疆】新疆维吾尔自治区农广校调研吐鲁番市农广校系统高素质农民培育及中职教育工作
疆维吾尔自治区农广校艾尼瓦尔·艾力书记一行3人就吐鲁番市农广校系统高素质农民培育及中职教育工作开展调研。调研组先后到吐鲁番市农广校、托克逊农广校、高昌区技工学校（高昌区农广校）、鄯善县农广校实地察看各分校办公室、教室、实训基地、学生宿舍等情况，详细了解市、区县农广校编制及师资力量等情况，并在市、区县分别召开了座谈会，听取吐鲁番市及各区县高素质农民培育情况汇报及开展中职教育的工作建议，并与组织部、农业农村局领导就各区县村两委委员、后备干部、小组干部学历整体情
新农民 2022年7期2022-04-04
- 【河北】开展“科技壮苗”专项活动?直播助力夏粮稳产增收
24日，河北省农广校通过视频直播的形式开展冬小麦“科技壮苗”专项行动启动仪式暨“科技壮苗”促春管线上直播培训活动。有3.85万名农广校系统教师、高素质农民学员、农广校中职学员通过手机APP参加收看。仪式上，河北省农广校副校长马云表示，受去年秋汛影响，河北省小麦苗情复杂，给今年小麦生产带来不利影响。为确保小麦稳产增产，各级农广校要积极响应农业农村部科教司开展的冬小麦“科技壮苗”专项行动，及时给予农民技术指导，充分发挥科技支撑作用。同时，马云宣布河北省农广校系
新农民 2022年9期2022-04-02
- 加强农广校队伍体系建设 全力为乡村振兴和农业高质量发展服务
马振才吉林省农广校在中央农广校的指导和帮助下，在吉林省农业农村厅的直接领导下，经过几年来的不懈努力，总体实现体系建设逐步加强，业务开展初显有力，质量建设得到发展，体系层级作用显著发挥，队伍建设持续提高，整体形象、影响力发生明显变化，农广校的工作得到了各级农业农村行政管理部门的重视和认可，充分做好了迎接机构改革和更好承担重任体系队伍能力的准备。一、充分认识体系建设的基础作用，发挥体系层级管理功能，激活体系的内生动力吉林省农广校体系共有53所学校，其中省级校1
农民科技培训 2022年2期2022-03-03
- 在变局中开新局
吴丽琴山西省农广校在这次事业单位改革中，不但保留了独立法人，而且加挂了“山西省乡村人才（干部）培训中心”牌子，编制由原来的16人增加到19人，科室由3个增加到4个，職能比原来更加拓展和加强，在原有农民教育培训、农村实用人才培养、指导体系建设的基础上，增加了农村人才、干部培训;农村劳动力的技能培训、评价、就业指导;远程教育及农业农村人才的开发研究等工作，同时为了和中央校上下对口，也理顺了农民体协的职能。这些都得益于山西省农业农村厅领导、编办领导的政治站位高、
农民科技培训 2022年2期2022-03-03
- 抓实人才培育 助力乡村振兴
021年天津市农广校的上级主管单位天津市农村社会事业发展服务中心申请专项资金200万元用以开展中专学历教育工作，9月初相关工作正式移交至天津市农广校。在中央农广校和市农村中心的大力支持下，天津市农广校努力克服培训任务多、农民学历教育任务重、学生学籍政策变化快的困难，在人员配备不充足、业务熟知程度不够高的情况下，坚持迅速推动工作贯彻落实、承上启下，指导各区农广校按照年度实施方案和教学安排等相关文件落实招生教学工作，经与天津市教委协调沟通，2021年完成农民中
农民科技培训 2022年2期2022-03-03
- 心中有数 脚下有路
河南省农广校一直不忘农民教育培训的初心，始终认为中职教育是农广校的立校之本、发展之源，是农广校的根和魂，也是维系整个农广体系的重要纽带。面对当前农民职业教育的新形势和新任务，根据中央农广校组织开展的农民中职教育教学改革试点工作要求，河南省农广校选择夏邑县农广校和濮阳县农广校作为农民中职教育教学改革工作试点校，紧紧围绕《中央农业广播电视学校关于开展农民中等职业教育教学改革试点工作的通知》等文件要求，有条不紊地开展试点工作。一、领导重视，把准政策方向河南省农广
农民科技培训 2022年1期2022-02-09
- 加强体系建设 抓好农民教育培训
1年5月，中央农广校与陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、新疆兵团农广校组成调研组赴新疆、新疆兵团调研，实地走访了新疆伊犁州霍城县、特克斯县和新疆兵团第8师、第7师128团、129团农广校农民田间学校、家庭农场、农民合作社和农业企业等，全面了解西北片区贯彻落实中央关于乡村人才振兴部署要求、推进农民教育培训高质量发展经验做法。一是争取党委政府及行政主管部门支持，加强广校体系建设。宁夏农广校将李克强总理批示精神、中央校联合办学领导小组会议唐仁健部长讲话要求向自治区领
农民科技培训 2021年12期2021-12-16
- 【河南】云南省农广校赴河南省农广校考察交流
15日，云南省农广校校长付晴岚一行五人赴河南省农广校考察交流，校长陶华、副校长李军安热情接待了远道而来的客人，引领付晴岚校长一行参观了河南省农广校的校园建设和绿化成果。座谈会上，陶华校长代表河南省农广校领导班子再次对付晴岚校长一行表示欢迎，并对河南省农广校的基本情况、历史沿革以及体系建设、中职教育、农民教育培训、农民体育等业务工作开展情况进行了介绍。交流中，李军安副校长着重就与厅科教处配合开展农民教育培训的思路、农民体育协会的发展以及广播电视工作与付晴岚校
新农民 2021年30期2021-11-30
- 【云南】大理州农广校组织参加中央校农民中等职业教育教学改革试点推进工作视频会议
，云南省大理州农广校组织巍山县、宾川县、鹤庆县农广校校长及相关教学负责人，并邀请州、县农业农村局分管领导等15人参加中央校举办的农民中等职业教育教学改革试点推进工作视频会议。会议上，四川省乐至县农广校校长唐玲、安徽省南陵县农广校校长王峻枫以及河南省农广校教务科科长杨慧娟、河北省农广校副校长李建勇等介绍了推进试点工作的准备和筹备情况，中央农广校职教处处长欧宇解读《关于开展农民中等职业教育教学改革试点工作的通知》和《家庭农场生产经营专业教学标准（农广校版）》两
新农民 2021年17期2021-09-16
- 【四川】树立“四个观念” 激发干事激情
近日，四川省农广校校长王帮武深入达州市就农民教育培训和农广校体系建设等工作进行调研，实地走访了多个农业园区、家庭农场等，并在座谈发言时要求，各级农广校要树立“四个观念”，激发干事激情。王帮武一行先后走访了达川区百节乌梅现代农业园区、通川区秦巴蓝莓主题公园，与高素质农民夏义国、郑伟等进行座谈，并听取了达州市校和七所县级分校的工作汇报。调研中，王帮武强调，在事业单位改革的背景下，各级农广校系统要坚持“有为才有位”的思维，主动配合当地农业农村局的工作，积极争取各
新农民 2021年14期2021-09-16
- 【天津】天津市农广校开展农民中专学历教育交流学习活动
，近日，天津市农广校一行到北京市农广校开展农民中职教育工作交流学习活动。调研会上，市农广校听取了北京市农广校、房山区分校关于农民中专学历教育招生工作、课程设计、教学环节、教学管理等多方面工作介绍，翻阅学习了北京农广校教学学籍档案材料，雙方围绕共同存在的招收新生、课程安排、教学形式等细节问题展开了深入的探讨，同时就下一步京津农民教育培训合作工作进行研究，双方达成共识，继续在师资、教学基地共建共享，共同推进农民中专学历教育工作再上一个新台阶，会后还一起参观了北
新农民 2021年10期2021-09-16
- (河南)禹州市农广校开展冬春大培训
正在参加禹州市农广校开展冬春大培训活动。禹州市农广校校长、全国农广校系统优秀教师崔增义，以乡村振兴為主题，结合农业农村政策法规，进行了全方位讲解;农业农村局原农产品监管股负责人魏倞就农产品合格证制度进行培训，认真讲解合格证推广政策和使用方法，受到新型农业经营和服务主体经营者的欢迎。2021年禹州市农广校结合禹州农业农村工作实际和疫情防控要求，详细制定了冬春农民大培训方案，充分利用春节期间农闲人闲的有利时机，在全市范围内大力组织开展冬春农民大培训，本次培训得
新农民 2021年9期2021-09-16
- 【云南】文山州对高素质农民学员进行回访
，云南省文山州农广校一行五人到文山市平坝镇、砚山县平远镇对高素质农民学员进行了调研回访。此次共回访了三名学员，分别是文山市平坝镇的李子农业经理人袁正海、砚山县平远镇回龙社区书记罗进香、砚山县平远镇水果种植户王炳应，他们是文山州高素质农民中的典型代表，通过参加农广校体系的培训，他们更注重学习，转变理念，在农广校为他们搭建的交流平台上实现合作共赢，并充分发挥带动作用，成为爱农业、懂技术，善经营的新一代高素质农民。回访中，侯副主任详细了解学员产业发展情况和参加培
新农民 2021年8期2021-09-16
- 【河北】枣强县农广校把培训办到了农民朋友的心坎儿里
了河北省棗强县农广校，代表桑家庄村村民感谢枣强农广校将老百姓需要的技术送到了农民朋友的家门口。桑书记说“农广校的培训可是办到了农民朋友的心坎儿上，解决了村里大量山楂、金银花种植户种了不会管，产量上不去的实际困难”2020年12月3日，枣强县农广校在马屯镇桑家庄村举办高素质农民培训班，了解到桑家庄村有1800多亩山楂，于是开设了山楂种植技术课程，聘请了市林果技术站站长讲解技术，并带领学员到田间地头实地指导修剪技术，学员纷纷说“以前我们的山楂树都是凭感觉乱剪，
新农民 2021年4期2021-09-15
- 论县级农广校如何做好高素质农民培训工作
高农民收入。而农广校在此过程中承担着关键作用，应把握新时期下的发展新趋势来改进培训措施，从而培训出更多高素质农民。本文以县级农校为研究对象，对如何做好高素质农民培训工作进行了探究。关键词：农广校;高素质;农民党的十九大做出了乡村振兴战略重大部署，这当中农民不仅是主体，也是人才基础。对此，农业部门在2019年提出要加强培育高素质农民，这是新时期下的新任务与新课题。从高素质农民的内涵，为何培高素质农民，如何培养高素质农民着手，诠释了培养高素质农民的重要意义，回
新农民 2021年5期2021-09-15
- 小单位干成大事业软实力促进硬发展
的充分肯定。县农广校被认定为全省、全国高素质农民培育综合示范基地，被国家及省市评为农民教育先进单位，夏邑县的经验和做法多次被国家和省市重要主流媒体进行广泛宣传报道。我们的主要经验有以下几方面。一是理清思路，聚焦主业。常言道“有为才有位”。农广校要想成就大业必须有所作为。40年来，我们始终坚持以农民为中心的育人理念，秉承中央农广校提出的“以农为根、以教为本、特色立校、育才强农”的办学方针，坚持与时俱进、创新发展、围绕“三农”理清办学思路，一直遵循“稳定开展学
农民科技培训 2021年3期2021-03-30
- 【河北】融媒体教学培训平台建设完成管理员培训全面开展
021年河北省农广校倾力打造的融媒体教学培训平台目前已建设完成。按照国家网络信息安全管理《网络安全法》《網络安全等级保护条例》等法律法规的要求，河北省农广校于11月底完成了平台等保测评工作，并在公安部进行信息备案，取得了信息系统安全等级保护备案证和网络安全等级保护融媒体教学培训平台等级测评报告，平台顺利上线试运行。12月2日，河北省农广校组织召开了融媒体教学培训平台培训会，各相关业务科室的平台管理员、软件开发公司参加了培训会。通过培训，平台管理员掌握了相关
新农民 2021年34期2021-01-09
- 初心不忘 守正创新
的主阵地。县级农广校是农广校的最基层办学单位，负责具体组织实施各类教育教学活动。四十年，风雨兼程;四十年，砥砺奋进;四十年，踏石留印。农民教育培训硕果累累，一批批的高素质农民涌现出来唱响乡村振兴之歌。这一切都离不开基层农广校的扎实工作。夏邑县农广校正是这样一所不断创新发展的县级农广校。夏邑县农广校创建于1981年，1986年就成为全国农广校四个实验基地县之一，多年来在县级农广校中发挥了引领示范作用。近日，中共夏邑县委、夏邑县人民政府发布《关于建强农民教育培
农民科技培训 2020年7期2020-12-23
- 加强教学质量 提升农广校教学管理
展的核心单位，农广校的教学管理质量将会直接关系到农民培训工作的质量。在这样的情况下，为了更好的保证将农广校建设成为收到农民信任的培训机构，对教学管理工作进行充分的改革是非常有必要的。为了更好的达到这一目标，农广校需要在教学管理的过程中，将农民培训工作与政府相关部门的工作进行充分的结合，同时对农民的思想挂念进行不断的转变。本文对如何提升教学质量和强化农广校教学管理提出了一些建议，具体如下。农广校是农业广播电视学校的简称，作为一种现代化的远程媒体，农广校可以对
农民致富之友 2020年25期2020-09-12
- 加强教学质量提升农广校教学管理
展的核心单位，农广校的教学管理质量将会直接关系到农民培训工作的质量。在这样的情况下，为了更好的保证将农广校建设成为受到农民信任的培训机构，对教学管理工作进行充分的改革是非常有必要的。为了更好的达到这一目标，农广校需要在教学管理的过程中，将农民培训工作与政府相关部门的工作进行充分的结合，同时对农民的思想观念进行不断的转变。本文对如何提升教学质量和强化农广校教学管理提出了一些建议，具体如下。农广校是农业广播电视学校的简称，作为一种现代化的远程媒体，农广校可以对
农民致富之友 2020年26期2020-09-12
- 农广校在脱贫攻坚战中培训作用初探
平摘 要：巫溪农广校开展示范培训，壮大特色产业示范户;并以多种形式培训村社干部，提高管理能力和服务带动能力;釆取措施办好基地，使贫困户接受学习教育和技术指导，使经济收入不断提高，让贫困户从中受益，为全县脱贫工作做出贡献。关键词：农广校;脱贫;巫溪打赢脱贫攻坚战的根本之策是产业发展。如何把产业发展好，教育培训是关键。农业广播电视学校作为扎根在“三农”一线的农民教育培训主阵地，在“产业发展脱贫一批，发展教育脱贫一批”中肩负使命感，责任感，精准施策，因材施教，使
农家科技下旬刊 2020年7期2020-08-09
- 【山西】长治市农广校开展技术指导
-21日长治市农广校校长武东带领专业技术人员赴沁县和襄垣县开展技术指导服务，相关县区农广校校长和技术骨干等一同参加技术指导。技术人员先后来到了沁县利沁农业种植专业合作社、襄垣县源生黄种植专业合作社，查看了当地高粱和谷子的播种情况，对播种方式、土壤墒情和农机使用等进行了细致的探讨，针对种植过程中存在的问题对种植户进行了悉心的指导，并建议种植户要多关注新媒体平台，学习最新的种植技术，不断提高有机旱作技术水平。同时结合“三零”单位创建工作，技术人员根据农药、肥料
新农民 2020年15期2020-06-22
- 战“疫”情农广人在行动
发生以来，各地农广校坚决、迅速贯彻习近平总书记重要指示精神，第一时间主动投入农村疫情防控，自觉担起保障重任，科学组织生产，为打赢防控阻击战贡献力量。疫情就是命令，防控就是责任。农村地区是疫情防控的薄弱环节。农广校作为农民教育培训的专门机构，连日里，在各地农村基层一线，广大基层农广校干部挺身而出，守好乡村防控阵地。山东省农广校、湖北省农广校、河南省农广校向全省农民培训学员发出倡议，积极履行社会责任和使命担当，竭尽全力为抗击疫情作出全方位支持。夏邑县农广校妇委
农民科技培训 2020年3期2020-04-07
- 现代教育技术在农广校教学中的应用
现代教育技术在农广校教学中的应用现状，对存在的问题进行了分析，并提出了解决问题的思路和建议。关键词 现代教育技术 多媒体 农广校中图分类号：G632文献标识码：A现代教育技术手段是以计算机为基础的教学技术，多媒体教学则是计算机辅助教学的一种重要教学手段。1现代教育技术在农广校应用现状目前，在各级分校，传统多媒体教学得到广泛应用。投影+PPT形式的多媒体教学方式已基本普及，教室、投影、PPT成为教学标配，实训时有计算机教室，大部分教师能利用多媒体资源进行授课
科教导刊·电子版 2019年29期2019-12-20
- 16名基层农广校教师和办学人员喜获2019年度神内基金农技推广奖
南昌举行，中央农广校党委副书记、纪委书记张广卿出席大会并为获奖代表颁奖。该奖项本年度奖励范围为南方片区，共有上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、西藏等16个省（区、市）的200名农技推广人员和农户获奖。经过资格审查、中央农广校专家评审组初评、中华农业科教基金会专家评审组终审和网上公示等环节，全国农广校系统共有16名优秀基层教师和办学人员获得奖励，分别是上海市崇明区农广校张庆香、江苏省农广校兴化市分校王文
新农民 2019年33期2019-02-20
- 一路耕耘 一路收获
月2日，双辽市农广校教师一行11人深入到那木乡对粘虫发生情况进行调查，并对茂林镇新发村抗旱工作进行现场指导。为了防止农广校专业教师队伍出现断档现象，校长赵亚东非常重视教师的培养和学员的跟踪服务，不惜财力、物力，采取专业教师带非专业教师的方式，让教师们边学习、边实践，边切磋、边指导。在那木乡丰巨村，农广校教师对单位面积虫口数、虫龄数进行了调查，根据具体指标指导学员如何用药防治，教师和学员的专业水平都得到了提升。随后，农广校的老师们不辞辛劳，又赶到茂林镇新发村
吉林农业 2018年19期2018-09-21
- 农广校教育职能对提升农民素质的作用
电视学校（简称农广校）的教育职能，有力促进农民科技教育培训工作的开展，不断完善农民料技教育培训体系，对实现国家富强、人民生活水平提升具有十分重要的意义。关键词：农广校；农民；素质教育；教育职能加强对农民的科技教育，提高农民的科技、文化素质是发展现代农业，建设社会主义新农村的有力保障，也是增加农民收入的重要途径。现阶段，我国农民的整体素质，尤其是科技素质偏低，导致我国现代农业的发展受到严重制约，农民的收入增长速度缓慢。而农村广播电视学校（以下简称农广校）是对
黑龙江教育·理论与实践 2018年5期2018-07-22
- 发挥体系优势，促进农民增收
收为前提，针对农广校开展农村富余劳动力转移培训这一话题展开论述，一方面阐述了培训工作开展现状，另一方面则提出了5点解决建议，目的在于全面推动云南文山麻栗坡县经济发展。[关键词]农民增收;农广校;农村富余劳动力转移[中图分类号]G725 [文献标识码]A所谓农广校，即以农村为背景，以农民为主体，有非常广泛覆盖面的成人学校，极大了推动了农业以及农村经济的发展。受社会发展的影响，农村富余劳动力转移培训逐渐变成农广校工作的重点，依据市场发展需求针对农村富余劳动力展
农村经济与科技 2018年20期2018-05-14
- 发挥农广校系统优势 培养新型职业农民
要】本文阐述了农广校系统对新型职业农民培育优势，新型职业农民培训过程中受训群体的个性化需求，提出了对进一步做好新型职业农民培育的思考及主要措施。【关键词】农广校；培养；职业农民[Abstract] NongGuangJiao system were introduced in this paper the new type of professional farmers cultivate advantages， in the process of new
现代农业研究 2017年8期2017-09-22
- 农广校体系建设中现存的问题及对策分析
肖君其摘要：农广校的办学工作包含农民科技培训工作与学历教育工作2方面，农民培训是重心，学历教育是根本。农广校服务于广大农村地区，采用理论结合实践的方法，以农民为主体，深入田间地头，不断提高农民的生产技术水平。但目前农广校体系建设中還存在一些问题，对农广校的发展产生阻碍，本文提出解决问题的相关对策，促使农广校更好的发展。关键词：农广校；体系建设；问题；对策由于农业科技的进步、农村加速转型、城乡统筹发展等方面的影响，农民迫切需要通过教育培训提高自身的技能。在农
现代园艺 2017年5期2017-07-14
- 关于农广校在农民教育培训中教学改革的探讨
的战略意义。而农广校作为一所面向農村、面向农民、面向农业的成人中等专业学校，担负着提高农民科技素质，培养适应现代农业发展的新型农民的重任。为此，农广校应通过教学改革更好地完成这一重任。关键词：农广校 农民科技培训 教学改革 探讨众所周知，农民是农业生产的主体，也是农业科学技术转化的重要载体，农民科技文化素质的高低直接决定着农业生产力的发展水平。因此，大力开展农民科技培训，提高农村劳动者的科学文化素质，培养一大批觉悟高、懂科技、善经营的新型农民，对于提高农业
新教育时代·教师版 2017年27期2017-07-06
- 洪泽区农广校涉农中职教学管理的实践与探索
年以来，洪泽区农广校根据省农广校的统一部署和要求，采取有效措施落实农业部百万中专生计划任务，办学中坚持以重实际、求实效的基本原则，通过加强常规教学管理，改进教学方式，从而提高教学质量，为洪泽区农业现代化培育了一批有文凭、懂技术、会经营、善管理、能创业的新型职业农民。关键词：农广校；涉农中职；教学管理；实践与思考中图分类号 G717 文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2017）07-0173-03自2010年以来，根据省农广校的统一部署和要求，洪
安徽农学通报 2017年7期2017-04-26
- 新疆阿瓦提县农广校创新发展思路探讨
速发展，人们对农广校越来越重视。农广校面临着巨大的机遇和挑战。农广校要想发展的更好，就必须加强学校的全面建设，始终以调整产业结构，提高产量，增加农民收入为目标，通过开展各种科技教育，全面创新农广校的精神面貌。文章就此进行全面系统的分析论述。关键词：农广校；作用；发展优势；发展新思路阿瓦提县农业广播电视学校开设多种课程，包括畜牧养殖、作物种植、农机使用与维修，形成了多层次、全方位的办学体系和理念，在提高农民的科学文化素养、专业生产种植技能方面做出了卓越的成效
农业工程技术·综合版 2016年8期2017-04-22
- 农广校如何在农民增收中发挥作用
具体措施，并对农广校如何在农民增收中发挥作用进行了讨论。关键词：农广校；农民增收；作用农业和畜牧业是阿瓦提县的第一经济产业，在全县总经济收入方面占有比较大的比重，其中农业经济是全县经济的最主要组成，农业人口高到全县总人口的4/5，做好农业生产建设、提高农民增收幅度，对加快全县经济发展具有重要意义。但是就当前全县的农民增收情况来看，还有很多影响农民增收缓慢的问题有待解决，发挥农广校的教育培养作用，能够培育出高素质的新型职业农民，对加快农民增收具有重要作用。一
农业工程技术·综合版 2016年7期2017-04-22
- 阿克苏市农广校培养农村实用型人才的措施
载者和传播者。农广校是培养农村实用型人才的重要机构，学校要切实发挥好自身职能作用，采取措施不断提高人才培养质量。本文主要结合实际情况，就阿克苏市农广校培养农村实用型人才的措施进行了分析，希望通过本次研究对同行有所助益。[关键词] 阿克苏市 农广校 农村实用型人才 培养措施[中图分类号] G725 [文献标识码] A [文章编号] 1003-1650（2017）01-0296-01近几年，阿克苏市高度重视农村实用人才的培训工作，借助农村现代远程教育网、电子政
农民致富之友 2017年2期2017-03-23
- 如何有效加强农广校教师工作的管理
吾甫尔摘 要：农广校教育对于现代农业的发展意义重大，不仅可以提供理论支持，更可以提升学员技术能力，而农广校教师作为农民教育的中坚力量，其业务素质和教学能力直接影响和决定着农广校教学工作的质量。那么如何有效加强农广校教师工作的管理，使其能够充分认识到在农民教育和“三农”事业发展中的重要性，需要认真思考。其中农广校教师需要树立起正确的服务、学习、创新意识，才能更好地发挥农广校的作用，打造出可以适应现代农业发展要求的“精准”学员。关键词：农广校；教师工作；管理措
农业与技术 2017年3期2017-03-22
- 发挥农广校实训基地作用 满足农民技术培训需求
实训基地建设是农广校实施校企合作办学模式的重要内容，既要为教学实践操作提供场所设施，又要满足农民技术培训和示范推广的需求，充分体现实训基地的教学价值、经济效益和社会效益。本文对农广校实训基地建设思路进行具体阐述，并总结建设实训基地的重要现实意义。关键词：农广校；实训基地；现实意义中图分类号： G725 文献标识码： A DOI编号： 10.14025/j.cnki.jlny.2016.23.0091农广校实训基地建设思路农广校的实训基地建设要依托于校企合作
吉林农业 2016年12期2017-01-06
- 增加办学层次 发展农广教育
学层次，才能使农广校教育发展走上良性循环的轨道。1 增加办学层次是巩固和发展中专学历教育的重要条件要想赢得领导和社会的支持和信任，就必须拿出你的办学成果和切实可行的改革计划。有了领导和社会的支持，工作就有了保证。在新的时代下，农广校面对蜂涌而至的各类成人教育，如果不思改革进取，不主动适应社会发展的需要，只靠行政办学、计划招生，搞单一的中专学历教育，必将会被社会淘汰，只有主动适应社会发展，进一步解放思想，积极探索社会主义市场经济条件下教育的新体制和发展的新路
现代农村科技 2016年22期2017-01-06
- 全省农广校教师微课制作培训班在长春开班
着科技的进步，农广校的培训工作不再是以黑板和粉笔为主要载体。而“微课”的形式更能有效地将图片、视频与文字语言讲解相结合，让参加培训的农民看见、听到、记住要点知识。为了全面提高吉林省农广校教师的微视制作水平与技术，11月28日～30日，省农广校在长春举办了全省农广校教师微课制作培训班。来自全省各市（州）、县（市、区）农广校的96名一线教师参加了培训。省农广校副校长祝世惠在开班前强调，要充分认识新型职业农民培训工作的重要性;积极发挥农广校的主导作用;加强农广校
吉林农业·下半月 2016年12期2016-12-23
- 对大荔新型农民培训工作的调查与思考
实效。关键词：农广校；新型农民；科技培训农民是新农村建设的主体。做好农民科技培训工作，培养造就一大批有文化、懂技术、会经营的新型农民，是各级农业广播电视学校、农民科技教育培训中心的一项重要职责。为此，我们结合多年的工作体验，就如何充分发挥农广校主阵地作用，确保农民培训取得实效，进行了一些思考。一、开展农民培训的重要性、必要性大荔位于关中东部，辖1个街道办事处、15个镇，272个行政村，26个社区，总人口73万，耕地140万亩，是一个典型的农业大县，棉、果、
青年时代 2016年5期2016-10-21
- 忠县农广校九个“结合”办学问题的思考
翅摘 要 忠县农广校从创办之初，到不断发展壮大，历经了一系列曲折发展历程，在其办学过程中无时不遇到这样那样或多或少的问题，忠县农广校领导及老师们不畏艰难困苦，奋力打拼，走自己的路，现已形成了与普教有着鲜明区别与独具特色的九个“结合”办学模式。关键词 农广校 办学问题 思考中图分类号：G728.8 文献标识码：A无粮不稳、无农不富。要实现农业的全面现代化，除了狠抓农业基础设施、现代农业技术装备、农业科研、技术创新、深度开发、新技术、新品种的示范等硬件项目建设
科教导刊·电子版 2016年20期2016-10-20
- 涉农中专新型职业农民培育模式探讨
蔡利国摘要 农广校“半农半读”涉农中专采取灵活学制，培育学历农民教学模式，是新型职业农民培育工作的重要形式和方法之一，它对改善农村劳动力学历结构，培养“学得好、留得住、用得上”的现代农业人才有一定的推动作用和较好的社会影响。从规划建设、师资管理、规章制度、教学形式、考核成效等方面进行阐述，就如何办好农广校涉农中专学历工作，创新职业农民培育模式，加快新型职业农民培育提出发展措施。关键词 农广校；涉农中专；新型职业农民；培育模式中图分类号 G725 文献标识
现代农业科技 2016年6期2016-10-20
- 吉林省农广校举办精英教师微课和微商培训班
民培育工程，省农广校承担着每年培育8000名新型职业农民的任务。如何培育出高质量的新型职业农民队伍，怎样为他们提供更有效的贴心服务，是农广校教师队伍面临的重要课题。吉林省农广校审时度势，在全省范围内举办精英教师微课和微商培训班，培训农广校教师学习利用“微课”这种新的方式，帮助农民发展成为“微商”，从而提高新型职业农民培育工作的针对性和实用性。2015年12月23日，为期3天的培训班在农安县开班。全省53所农广校的68名精英教师参加了培训。培训班邀请了全国农
吉林农业·下半月 2016年1期2016-07-06
- 双辽市农广校田间课堂受追捧
业农民，双辽市农广校把专业教师分成三组，分别对2015年培育的三个班次的新型职业农民学员们按照农时季节进行了不定期跟踪服务和技术指导。4月27日，双辽市农广校教师一行6人，深入到农民的田间地头，了解他们的播种情况，对于土壤的墒情、玉米品种、播深、株距、化肥的使用情况进行了调查，同时，对玉米免耕技术给予了一些指导性意见和建议，帮助农民解决生产中存在的实际问题，看到农民们满意的笑脸，农广校教师的心里充满了成就感。随后，农广校教师对那木乡跃进村李国英的播种情况进
吉林农业 2016年6期2016-05-14
- 关于农广校做好新型职业农民培训工作的几点思考
摘 要：农广校是培训职业农民的重要机构，要充分发挥农广校的作用，将农民培训成具有深厚农业情怀、农村情怀、职业技能稳定、具有创业意识、主体意识的职业化群体，以便让农民积极参与新农村建设，并为发展现代化农业贡献力量。本文分析了农校培训工作要点，包括强化培训支撑、创新培训工作模式及建立培训管理制度。关键词：农民；职业；新型；培训；农广校中图分类号：S311 文献标识码：A DOI：10.11974/nyyjs.201603331411 强化培训支撑，稳步推进培训
农业与技术 2016年6期2016-05-14
- 对提高农广校农民培训效果的几点认识
00）对提高农广校农民培训效果的几点认识王英 （四川省农业广播电视学校渠县分校，四川达州635200）摘要：随着我国的科学技术和经济水平的发展，农业现代化水平越来越高，需要培养掌握现代化手段的新型农民和高素质的职业农民，农广校利用先进的教学手段有组织有计划地开展培训活动，培养出新型现代化农民。文章首先介绍了农广校的历史任务，然后论述了农民培训的重要意义，最后从三个方面对于如何提高农民培训效果提出了建议。关键词：农广校；农民培训；科学技术农民是社会主义新农
时代农机 2016年5期2016-04-04
- 办好县级农广校培育新型职业农民
00）办好县级农广校培育新型职业农民刘霄 （甘肃省庆城县草原技术推广站，甘肃庆城745100）本文通过对县级农广校建设现状和存在问题探究，分析影响县级农广校发展的制约因素，提出了新时期加快建设县级农广校、培育新型职业农民的对策措施。农广校；发展；现状；思路适应现代农业发展，解决未来“谁来种地”问题，培育新型职业农民是根本途径，农业广播电视学校（以下简称农广校）在基层农业农村人才培养中具有不可替代的作用，2012年国务院《全国现代农业发展规划(2011-20
甘肃农业 2016年13期2016-03-29
- 全省农广校教师微课制作培训班在长春开班
全省农广校教师微课制作培训班在长春开班随着科技的进步，农广校的培训工作不再是以黑板和粉笔为主要载体。而“微课”的形式更能有效地将图片、视频与文字语言讲解相结合，让参加培训的农民看见、听到、记住要点知识。为了全面提高吉林省农广校教师的微视制作水平与技术，11月28日～30日，省农广校在长春举办了全省农广校教师微课制作培训班。来自全省各市（州）、县（市、区）农广校的96名一线教师参加了培训。省农广校副校长祝世惠在开班前强调，要充分认识新型职业农民培训工作的重要
吉林农业 2016年24期2016-03-28
- 双辽农广校积极开展远程教育培训
双辽市农广校高度重视远程教育培训，并购置了先进的设备，充分利用全国农业远程教育平台，积极开展农业科技人员知识更新培训活动。7月7日，双辽市农广校37名专业教师收看了2016年度农业科技人员知识更新培训第六期《农药残留与控制技术》，主讲嘉宾是农业部药检所研究员龚勇，他就农药残留历史背景和食品安全、农业生产基本情况、农药残留控制技术、农药管理制度概况、农药安全使用技术措施和面临的问题等五个方面进行了全面系统的分析和讲解。通过学习，使全体教师对食品安全有了进一步
吉林农业 2016年15期2016-03-28
- 农广校，让她迷恋的苦乐情怀
中心调到上林县农广校担任校长。这一年正是“十一五”的开局之年，农业部启动了农村实用人才培养“百万中专生计划”。据此，广西决定从2006年起，经过5年的努力，通过农广校系统完成2.5万人的重点培养任务，下达到上林县的是每年50人的培养任务，农广校承担了这个光荣而艰巨的任务。谭凤莲上任之初，学校只有三个人，三张不同规格、不同颜色的办公桌和一个几乎不能转动的电风扇，唯一的设备是一台没有图像的电视机，这些与她上任之前所想象的相差太远了。在谭凤莲的想象中，农民科技教
农民科技培训 2015年5期2015-05-20
- 实行标准化网络教育 开展农民中职教育
目前大多数基层农广校在教学场地、实习场所、仪器设备及师资人员上都存在着不足，一些地方的中等职业教育出现停顿、放弃的现象。与其光提口号喊加强，不如另辟蹊径，转换农广校的教育模式，用最少的资源和最大效率进行以标准化网络教育为主的农广校中等职业教育，教育环节推行远程化、网络化教学，具体如下。一是标准化教育场地建设。在以往县级农广校硬件基础上，重新建立或改造标准化农民教育专用教室。参照中央农业广播电视学校提出的标准化县级校条件，教室能容纳50人以上，能进行现代化、
农民科技培训 2014年11期2014-11-17
- 把握体系建设主线 巩固农民教育培训主渠道地位
任长青农广校系统最大的优势之一是体系完整，中央、省、市、县、基层教学点分工明确，长期从事农民教育培训工作，经验丰富。笔者认为，牢牢把握体系建设主线，是今后农广校巩固农民教育培训主渠道地位，突出自身优势，做好农民教育培训工作的主要方向。师资队伍是农广校开展教学工作的主体。目前，农广校师资队伍各省市情况不一致。以天津市农广校为例，教师队伍由专职教师和兼职教师构成，在数量上以兼职教师为主，大多数兼职教师是成校、中职学校的在职教师，这对农广校开展师资培训、教学研究
农民科技培训 2014年8期2014-08-15
- 体系建设需五个强化
强化对农广校功能定位的认识。2013年7月，农业部下发《意见》，这是在传统农业向现代农业加快转型、传统农民向新型职业农民加快转变的新形势下，加强农广校建设发展的一个纲领性文件，为今后一段时间农广校体系建设工作指明了方向，明确了目标。各级农广校是农民教育培训公共服务机构，是公益性农业社会化服务体系的有机组成部分，是农业部门开展新型职业农民教育培训和农村实用人才培育的主阵地。农业要实现现代化，农业科技创新是第一驱动力，人的现代化是第一要义，必须把新型职业农民培
农民科技培训 2014年2期2014-02-26
- 县级农业广播电视学校媒体资源状况分析
学校（以下简称农广校）作为我国农业广播电视教育的办学主体，是远程教育与面授辅导相结合的学校。综合运用广播电视等媒体开展农民教育培训是办学的特色和优势。全国农广校系统经过31 a的发展，在农民教育培训领域结合“三农”需求，不断完善教育培训手段，灵活办学形式，拓展办学功能，利用广播、电视、网络及卫星等现代远程教育手段，发挥媒体资源优势，在开展农民教育培训、推广农业科技知识、宣传农业法律法规及倡导农村新风尚等方面发挥了很好的作用。同时我们也要看到，受一些因素的制
天津农林科技 2013年4期2013-10-19
- 省州农广校到和龙市农广校进行年终考核评比
12月4日，省农广校教务科邢军科长，岳为众教师在州农广校李浩哲校长等相关人员的陪同下，来到和龙市，根据“吉林省农广校2012年工作要点”要求，对和龙市农广校全年工作进行了综合考评。据悉，和龙市农广校2012年共毕业中专生37名，招收41名，在校生达到128名；完成世行贷款农产品质量安全项目培训281人；开展阳光工程培训601人，创业培训50人，并组织创业培训学员多次赴长春、黑龙江等地学习现代园区建设方法和先进生产技术，为和龙市农业现代化发展发挥了积极作用。
吉林农业·下半月 2013年1期2013-03-13
- 洮北区农广校针对农民需要开展阳光工程培训
16日，洮北区农广校在洮北区三合乡大房村举办了第五期阳光工程培训班，此次培训对象是病虫专业防治员，主要面向大房村的适龄劳动力。在培训前期，农广校校长及全体员工精心准备。他们首先为农民精选教材，由于三合乡盛产花生，所以精选了《花生高产栽培技术》、《农药化肥实用技术指南》、《测土配方施肥》等相关科技书籍和光盘；其次，选聘了白城市知名的农业专家为农民授课。在课堂上，教师一边讲课，一边解答农民提出的相关问题。农民对这种授课方式非常认可，希望在农闲的时候能够多办几期
吉林农业 2013年1期2013-03-08
- 我省农广校系统举办教学能手大赛
根据中央农广校《关于组织开展全国农业广播电视学校教学能手大赛暨教学能手表彰活动的通知》要求，近期我省农广校举办了全省农广校系统教学能手大赛。来自全省11个市（州）中心分校、14个县级分校的15名教师参加了比赛，50余名各级农广校的代表对此次教学能手比赛进行了观摩。比赛采取讲课形式，分教学准备和课堂教学两部分，时间为20分钟。为保证比赛结果客观、公平、公正，7名评委对参赛选手的讲课进行现场打分并及时公布选手得分。根据打分结果，评选出优秀选手给予表彰并将推荐到
四川农业科技 2012年11期2012-04-13