忠县农广校九个“结合”办学问题的思考

余展翅

摘 要 忠县农广校从创办之初，到不断发展壮大，历经了一系列曲折发展历程，在其办学过程中无时不遇到这样那样或多或少的问题，忠县农广校领导及老师们不畏艰难困苦，奋力打拼，走自己的路，现已形成了与普教有着鲜明区别与独具特色的九个“结合”办学模式。

关键词 农广校 办学问题 思考

中图分类号：G728.8 文献标识码：A

无粮不稳、无农不富。要实现农业的全面现代化，除了狠抓农业基础设施、现代农业技术装备、农业科研、技术创新、深度开发、新技术、新品种的示范等硬件项目建设外，同时还必须注重现代农业新技术普及推广的软环境建设，以着力提高广大农村基层干部和农民的科学文化素质。我国的农业广播电视教育事业正是为实现这一宏伟目标应运而生的特殊产物。农业广播电视学校作为农业广播电视教育事业的主办单位，责任重大，任务艰巨而光荣。主要表现在以下九个方面内容、形式的有效结合上。

1教书与育人相结合的办学宗旨

学校在办学过程中，坚持百年大计、教育为本的办学方针；坚持实际、实用、实效的办学原则；坚持不但传授学员农业科学文化知识，而且还教他们怎样适应社会生产、生活的方式、方法，怎样发家致富，怎样做一个对家庭、社会和国家有作为的人，做一个现代新型、知识型的农民，为实现农业现代化多做贡献，达到全面实现学校面向农业、农村、基层，服务农民、农村经济建设的办学宗旨。

2自愿报名与择优录取相结合的招生体制

学校为做好新形式下的招生录取工作，进行了招生录取制度的改革，为了能招到真正想读农广校的新生。学校在招生过程中，不片面追求招生数量，而是注重招生质量，严格执行国家招生政策，按照招生条件和要求做好招生工作，坚持自愿报名与择优录用相结合的招生原则和办法，对不合条件人员一律不予录取。严把招生入学质量关，为学校实施规范化教学管理提供了有利条件。

3学与用相结合的办学指导思想

学员在学校学到理论知识和解决生产实际问题的能力是两回事。要实现学员从知识到能力的转变，除了学校在教学过程中加强实践性教学环节的工作力度外，更重要的是还必须教会学员如何学用结合、学以致用，培养学员的实际操作能力。学员必须将在学校学到的理论知识不断用于生产实践和工作实际，在实践中不断丰富自己、完善自己，开扩视野，实现学员从知识到能力的转变的目的。这是学校坚持学与用相结合办学指导思想的初宗，也是学校教学教育全面实现提高学员分析问题、解决问题的能力和水平的办学目的。

4教学与管理相结合的教学管理模式

学校在组织教学管理过程中，除了集中精力搞好教学中心环节外，同时还加强对学校教职工及学生的督监与管理，通过建立健全各项规定、制度及考评办法，维护学校正常办学秩序，调动教职工办学热情和学生学习积极性，促进各个教学环节的落实，各项工作顺利开展。通过全面实施教学与管理相结合的教学管理模式，促进了各个教学环节的有效管理，从而落实教学时数，确保教学的质量和效果，最后加速学校教学管理的制度化、常态化、规范化建设的进程。

5理论教学与实践教学相结合的教学原则

学校在保证课堂理论教学必须达到教育教学规定学时要求的同时，学校还加大了对学生实践性教学环节方面的工作力度，通过课堂实验、实习，田间试验、示范推广和现场观摩教学等一系列教学实践活动，既很好地调动学生的学习兴趣，增强了教学效果，提高了教学质量，又培养了学员动脑、动口和动手等方面的实际能力，开扩了学员的社会视野。

6业余自学、媒体教学与面授辅导相结合的教学方式

组织学员收听收视中央农广校开设的有关远程卫星电视教学节目内容和充分利用学校现有现代声像设备进行多媒体教学、录音、录像、辅导和网上教学管理，使之更好地为学校教学管理工作服务，是农广校办学的优势所在，体现了我校远程教学的特色；同时，为了更好地增强教学的实际效果，学校还对学员安排一定面授辅导学时数，鼓励学员自学成才，加强学员自学阅读理解记意方面能力的引导和培养，学校始终坚持业余自学为主、面授辅导为辅的教学方式。

7常规教育与素质教育相结合的教育方式

学校在教育教学过程中，不但注重对学员文化课课堂理论知识的传授，打好理论功底，练好基本功；还为学员今后适应社会集续动能，更加重视专业课及学员实际技能的培训。加强课外实践性教学环节的落实，加强对学员实际能力和水平的培养，培养学生的实际动手能力。这种坚持常规教育与素质教育的有效结合教育方式，使培育出的学生都能很好地适应社会各行各业发展需要全方位专业人才的实际情况。

8现代远程教学与传统教学相结合的教学方法

现代远程教学是农广校办学和发展的方向，传统教学是学校在当前形势和条件下必不可少的教学手段之一。坚持用代远程教学与传统教学相结合的教学方法，服务于学校教学中心工作主环节，实质就是最大限度挖撅学校现有办学潜力，充分发挥远程卫星电视、录音录像及网络等现代远程教学手段传播速度快、成本低、不影响工作等优势，充分利用学校有限的办学条件、教育资源、设备、设施更好地为学校教学工作服务。

9想政治教育与文化修养教育相结合的教育方法

学校在教书育人过程中，始终把师生思想道德建设和德育教育放在首位，不断加强师风师德和学风学德工作，始终坚持思想政治教育与文化修养教育相结合的教育方法。加强对学生思想政治，法律法规等，国家产业发展政策等方面内容的学习。坚持两手抓，两手都要硬，在搞好教学工作的同时，决不放松对学员思想政治的教育，也只有这样，才能培养出德才兼备，“有理想、有道德、有文化、守纪律”的四有新人和新世纪的创新人才。