玄武区
- “接力”建言：文明停车“有位”“到位”
南京市玄武区梅园街道受道路狭窄、建设久远等现实情况制约，车位少、停车难成为不少老旧小区的“通病”。南京市玄武区梅园新村街道重新规划区域资源，梳理出61个公共车位，还路于民。目前，停车位试运行开放，其间将通过监管考察，进一步优化相关区域建设，让文明停车“有位”“到位”。“年代久远，当时规划未将停车考量在内。”据街道办事处副主任陈青林介绍，位于富贵山片区的香林寺路，全长800 米，沿线分布数个老旧小区，均建成30 余年。再加上原本沿线挤满了低矮房屋，道路更加拥
人民与权力 2023年10期2023-10-18
- 作业育人：区域教学成果推广应用的价值追求
1 月，南京市玄武区成为基础教育国家级优秀教学成果“提升中小学作业设计质量的实践研究”（以下简称“作业成果推广应用”）市级推广应用实验区。两年来，玄武区锚定作业设计质量提升，基于“作业育人”的价值导向，努力提升全区教育教学质量。一、系统设计：教学成果推广应用的玄武理解玄武区认识到优秀教学成果与学校实践需要专业对接。成果方的理念、质量标准、流程、方法、工具等转化为学校的实践，需要区域对成果推广应用从整体上提供基础性的操作指导意见。成果推广应用需要从零碎经验走
江苏教育 2023年28期2023-09-07
- 发挥教育科研基础性作用推进区域教育高质量发展*
础性地位南京市玄武区作为主城核心区，长期以教育科研引领区域教育优质均衡发展，教育科研水平得到广泛认可。然而，随着教育改革的深入推进，我们越来越清醒地认识到教育科研在引领学校办学、解决各类教育改革问题的基础性作用。近年来，围绕落实立德树人根本任务，国家相继制定涉及高中教育、义务教育、学前教育、职业教育、特殊教育，以及课程标准、师资队伍建设、德育工作、思政建设等领域的文件。尤其是评价改革、“双减”政策、新课程标准等文件的出台，标志着教育改革更加精准聚焦难点、热
江苏教育 2022年82期2022-12-31
- 以适宜融合为目标，建构区域特需学生教育评估模式
。江苏省南京市玄武区特殊教育学校自2019年起，组织跨领域团队扎实开展了区内近200 名随班就读学生的评估工作，突破了长期以来“认识不足、专业匮乏、规范缺失”的评估困境，得到了普通学校和特需学生家长的重视和支持，教育评估的实效性和影响力得到充分彰显。一、教育评估实施思路第一，确定评估的导向性：聚焦落实“立德树人”根本任务，促进特需学生全面发展、充分发展。第二，强化评估的系统性：设计区域特需学生教育评估内容与方法，服务特需学生适性成长。第三，提高评估的规范性
现代特殊教育 2022年21期2022-12-07
- 学校体育教育高质量发展的玄武实践
多年来，南京市玄武区教育人始终坚持“健康、运动、阳光、未来”的学校体育教育方向；坚持“特色引领”的学校体育发展之路，充分发挥体育促进青少年身体素质、思想品德、智力发育、审美情趣等素养提升的重要作用，全面推动阳光体育运动在全区深入开展；坚持教育引导广大学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，以培养全体学生的运动意识、运动能力和终身锻炼的习惯。在普及的基础上抓提高，为国家培养、输送专业人才。一、提高认识，牢固树立健康第一的工作理念自2020 年
江苏教育 2022年26期2022-11-20
- 专业引领，高位发展玄武特殊教育
江苏省南京市玄武区特殊教育学校于2008年建校，在省、市教育主管部门的领导下，积极探索“教育、康复、社会融合”三位一体的玄武模式，设计了“适宜融合”的发展新路径，从“完成普及”向“体制完善”“内涵发展”转型升级，全面提升办学品质。学校承担全区的特殊教育指导工作，全校22名在职教师全部参与巡回指导工作。目前，玄武区共有特需儿童358人，其中随班就读学生245人。2020年至今，学校对区内20余所普通学校的100余名随班就读学生开展了科学、精确的教育评估，并协
现代特殊教育 2022年9期2022-06-06
- 聚焦“五个一”打通为侨服务渠道
近年来，玄武区委统战部围绕服务华侨华人工作主线，聚焦“五个一”，积极推动侨务工作进园区，打通为侨服务渠道。 构建一个“大侨务”工作格局。玄武区侨办联合徐庄高新区党工委，健全完善由园区党工委主要领导负责，综合部牵头协调，管委会、高新集团有关部门各负其责的“大侨务”工作格局，认真履行侨务工作职能，有效开展凝聚侨心、汇聚侨智、维护侨益、发挥侨力等方面的重点工作。2021年，園区先后开展10余场为侨服务主题分享活动，反响热烈。下一步，在“大侨务”工作格局的推动下，
华人时刊 2022年5期2022-05-28
- 深化课程改革 变革育人方式
型区域，南京市玄武区以高中育人方式变革为核心，聚焦课程、教学、评价等关键领域，系统架构新课程改革行动方案，创新教研科研工作机制，推动新课程落地研究，突出价值引领、专业引领、实践引领，并以学科建设行动谋划学科课程改革路径，引导教师内化课程育人的观念，提高课程实施水平，提升育人的质量。关键词：育人为本;普通高中新课程新教材实施;区域行动课程，承载党的教育方针，是学校育人最重要的载体。课程改革的深化，其标志是课程方案、学科课程标准和教材的实施。2018年1月，教
教学月刊·中学版（教学管理） 2022年4期2022-05-05
- 深化课程改革 变革育人方式
——南京市玄武区推进普通高中新课程新教材实施的行动
|江苏省南京市玄武区教师发展中心课程，承载党的教育方针，是学校育人最重要的载体。课程改革的深化，其标志是课程方案、学科课程标准和教材的实施。2018年1月，教育部颁布《普通高中课程方案和各学科课程标准（2017年版）》；2020年秋季，江苏省全面使用新教材。自此，普通高中新课程从蓝图擘画进入智慧实施层面。南京市玄武区作为普通高中新课程新教材实施示范区和示范校建设的典型区域，以南京市教育局《关于加强普通高中新课程新教材实施示范区和示范校建设的通知》为指导，将
教学月刊（中学版） 2022年11期2022-04-28
- 切实帮助企业和群众“真办成事”
。此前，南京市玄武区已紧紧围绕“打造营商环境最优区”这一目标，积极转变政府职能，深入推进“放管服”改革，着力打造优质政务服务环境，2021年4月，就已经在省内率先设置“办不成事”反映窗口，为到政务服务中心办事的企业和群众提供兜底服务和解决方案，有效破解企业和群众在现场办理过程中遇到的难办理、办不成、办不了等“疑难杂症”，推进“先解决问题再说”机制在政务服务中进一步落地见效。目前，玄武区的“办不成事”反映窗口推广覆盖至区人社、公安、税务、婚姻登记4个分中心，
群众 2022年23期2022-03-01
- “六模块”赋能华侨华人创新创业蓬勃发展
宋龙近年来，玄武区委统战部大力涵养和培育侨务资源，依法保护侨胞和归侨侨眷合法权益，创设“六模块”，着力为广大华侨华人营造创新创业、宜居宜业的良好环境。“招才引智”，多方联动开展侨务引才引智引资活动。主动参与南京市侨办、协办市区五侨部门涉侨活动，发挥玄武区侨务资源优势，积极参与“留交会”“创洽会”“软博会”“金洽会”等市区级引才引资重大活动，与致公党江苏省委会、致公党南京市委会、徐庄高新区联合举办“引凤工程”专场活动，与区人才办联合举办“凤栖玄武”引才引智专
华人时刊 2021年12期2021-12-16
- 区域教师研训工作转型与创新
丁加旗（南京市玄武区教师发展中心）·主持人语·县（市、区）级教师研训机构中的教育科研、教学研究、教师培训和信息技术等“四位一体”的有机整合，可以实现资源多方汇聚，职能多维一体，从而共同促进教师队伍建设和教学质量提升。南京市玄武区教师发展中心在建校后60年的探索过程中，顺应时代发展要求而主动实践，努力创新。20 世纪90 年代，在省内率先建构了科研、教研、培训、电教“四位一体”的办学机制，开创了“以教育科研为先导，以培训教研为主线，以信息技术为支撑”的工作模
江苏教育 2020年86期2020-12-19
- 书技大比武 墨韵显风采
——南京市玄武区第十七届职工技术大比武软笔书法现场赛
0日，由南京市玄武区总工会、区人社局、区科技局、团区委、区妇联主办，区教育系统工会、南京市中央路小学、南京市洪武北路小学、江苏省硬笔书法家协会、凤凰母语工作室联合举办的南京市玄武区第十七届职工技术大比武软笔书法大赛在中央路小学的萌书房顺利举行。全区教育系统近40 位软笔书法特长选手同台竞技，这次赛事是对全区教师软笔书法专业技能的一次全面展示。比赛由南京市中央路小学吴红兵老师主持，陆文琦副校长热情致辞。作为承办单位，中央路小学为教师们准备了笔画纸砚等书写工具
江苏教育 2020年53期2020-09-18
- 2015-2019年南京市玄武区手足口病流行特征分析
范晓汨(南京市玄武区疾病预防控制中心，江苏 南京)0 引言手足口病(hand foot and mouth disease，HFMD)是由肠道病毒(Enterovirus，EV)感染引起的一种儿童常见传染病，5岁以下儿童多发。手足口病是全球性疾病，我国各地全年均有发生，发病率为 37.01/10万 ～205.06/10万，近年报告病死率在6.46/10万～51.00/10万之间[1]。为掌握玄武区近年来手足口病的流行特征，评价和改进现行的防治措施，对本区2
世界最新医学信息文摘 2020年70期2020-09-03
- “红领·硅巷”为创新发展赋能
创新链』南京市玄武区珠江路，曾是与北京中关村齐名的电子一条街。随着创新创业资源积聚，人才不断涌入，这里转型成为众多创客追梦的城市硅巷。近日，玄武区在未来城打造以“梦想空间”为主题的“红领·硅巷”党建空间，亮出“跟党一起追梦”的红色招牌。城市硅巷是当前南京市、玄武区两级围绕创新名城建设的重点项目之一。作为玄武城市硅巷核心区，珠江路创业大街拥有楼宇35 栋，集聚科技企业3000 家、高新技术企业25 家，科技工作者近万人，形成了科技信息服务产业集群。“我们以‘
党的生活(江苏) 2020年5期2020-07-14
- 南京市校本研修专题研讨活动在成贤街小学举行
培训中心主办，玄武区教师发展中心承办，成贤街小学协办的南京市“聚焦校本研修，提升校长领导力”专题研讨活动在成贤街小学举行。南京市各区教师发展中心和基层学校分管教师培训的校长、主任近200人参加了本次活动。南京市教师培训中心主任陈旭辉主持研讨活动，玄武区教育局副局长沈峰致欢迎辞。玄武区教师发展中心副校长余夕凯代表玄武区汇报“聚焦校本研修，提升全区校长领导力”的实践探索：明确校长在校本研修中的角色定位，引导校长成为校本研修思想、机制、行动以及文化四个层面的引領
江苏科技报·E教中国 2019年10期2019-09-10
- 南京市玄武区老年人参与体育健身活动现状与对策研究
本文选取南京市玄武区老年人参与体育健身锻炼者作为研究对象，选取80名60岁及以上老年人作为调查对象。1.2、研究方法（1）文献资料法。本人通过南京体育学院图书馆、中国知网、万方等数据库平台，阅读了近几年来老年人体育运动健身相关的文献，查阅了中老年人体育运动健身的书籍以及老年人体育运动健身的注意事项，进行了资料的分类、归纳、整理，为论文的研究奠定理论基础。（2）访谈法。为了解到南京市玄武区老年人体育运动健身状况，对玄武区老年人制定了访谈提纲为完成论文做了铺垫
文体用品与科技 2019年15期2019-08-08
- 养老地图
失智老人。位于玄武区孝陵卫街道盛和家园社区内，近风景优美的紫金山面积近3000平方米。配有专职护士、护理员、康复师、社工等服务人员，全面提升长者的晚年生活品质。床位数：110。月入住均价：3800元。地址：南京市玄武区马高路319号联系电话：13382776188联系人：盛霜颐乐居·泰州祥和老年康乐中心服务对象：退休、介助、失能、疾病老人。是泰州市首个集居家养老、康复养老、医养结合、临终关怀为一体的综合养老社区。设有中医科、外科、内科、康复科、临终关怀、药
银潮 2019年7期2019-07-16
- 店员强迫顾客办卡消费被判刑
开宣判。南京市玄武区法院以涉嫌强迫交易罪判处单某某等8人有期徒刑6个月至4年不等刑罚，并各处罚金。2017年9月，南京某大学旁边一家理发店推出“洗剪吹10元”的优惠服务，多名前来理发的学生被强迫消费，有的甚至被迫贷款。原来，这家理发店专找学生群体下手，采取未经同意抹药水、纠缠、滋扰等手段，强迫大学生办卡消费或者充值，查证确凿的案件就有25起。据了解，被害学生被店门口“洗剪吹10元”的广告吸引进店，理发师在聊天过程中询问学生个人信息，然后强行给他们的头发抹上
新传奇 2019年51期2019-05-13
- 走深走心走实：织就主题教育的“玄武云锦”
答卷做。南京市玄武区紧扣主题主线，抓榜样示范，抓为民服务，抓融入发展，推动主题教育走深走心走实。百米墙绘长卷上，“敲门大姐”党员慰老志愿服务队、“巧线婆婆”党员互助服务队、“绿管家”党员义工服务队等卡通形象栩栩如生，引来党员群众纷纷“打卡”。在南京市玄武区，主题教育元素让老旧小区有生气、聚人气，焕发出新的生机。第二批主题教育开展以来，玄武区注重用好自身资源，树好身边榜样，讲好玄武故事，形成了形式多样、各具特色、比学赶超的良好氛围。立足梅园新村纪念馆、梅庵、
党的生活(江苏) 2019年12期2019-04-16
- 从建构主义学习理论的视角看教师专业生活共同体
看到南京市玄武区关于构建科学教师专业生活共同体的一组文章，笔者脑海中不时会浮现出与他们一起观课、研讨的情景。玄武区的科学教师给我留下的印象是团结、敬业、有追求、有活力。笔者一直对他们“百花齐放”式的专业发展感到好奇，看了他们的文章，方知这可以归功于他们构建的专业生活共同体，正是这个共同体把玄武区分散在各个学校的科学教师凝聚在了一起，他们一起磨课研课，一起做课题，一起设计课程，一起读书交流，一起野外考察，一起分享成功的喜悦，一起承担失败的风险，一起规划发展的
江苏教育 2019年41期2019-01-14
- 打造科学教师专业生活共同体
南京市玄武区教师发展中心 冯 凌·主持人语·学科建设的途径和方式有很多，但归根结底要落实到人，换言之，只有人的发展，特别是学科教师的发展，才能收获学科建设的成功。在通过发展教师来实现学科建设的道路上，南京市玄武区的科学教师团队找到了一个有效的载体——教师专业生活共同体。选择这样的载体或方式，我们是有着自己的思考的：实现区域内科学教学整体质量的提升，其本质是这个区域内科学教师的共同出色，而不是某几个教师的出色。要实现共同出色的目标，区域需要将教师组织起来、鼓
江苏教育 2019年41期2019-01-14
- 以精品课题建设引领区域教育优质发展*
准》），南京市玄武区根据要求，结合江苏省重点资助课题《区域推进教育科研内涵发展的集体叙事研究》，将精品课题理解为“认证的精品课题”和“走向精品的课题”，既指向少数明确立项为江苏省精品课题的课题，也包括即使最终达不到精品课题要求，但也力求向精品课题标准努力的课题，力求以精品课题引领区域教育优质发展。一、倡导“研教相融”的价值导向当前，以课题研究带动区域教育优质发展已形成共识，学校申报各级各类课题的积极性越来越高，仅以南京市玄武区立项的省、市级教育科学规划课题
江苏教育 2019年34期2019-01-14
- 南京市玄武区黑臭河道现状及整治对策的分析
治目标。南京市玄武区地处主城核心区，自然山水资源丰富，历史上即为南京的政治文化中心。但多年来随着经济文化的快速发展，城市河道原有功能下降，加之老城区城建历史原因，城区内河道大多处于黑臭状态。为此，2016—2017年在市黑臭河道整治工作指挥部的牵头指导下，玄武区集中整治区内24条黑臭河道。1 水系现状玄武区因玄武湖得名，区内水系交织成网，重要水系有内秦淮河、玄武湖、城北护城河、南十里长沟、友谊河、百水河等。但玄武区地处老城区，社会经济发展成熟，由于城市建设
水利科学与寒区工程 2018年11期2018-12-04
- 区域推进中小学STEM教育的思考与实践
(南京市玄武区教师发展中心,江苏 南京 210000)STEM教育在我国基础教育中得到了推行,各项研究成果不断涌现。然而,如何加强对本土化STEM教育的政策支持？如何克服STEM教育散点式案例呈现的片面性,增强理性思考与操作要素的提炼？为解决这些实践层面的问题,南京市玄武区自2014年开始,立足区域整体推进STEM教育,逐渐摸索出了一条“完善推进机制、建构课程体系、强化资源建设”的玄武STEM教育实施路径。1 区域统筹,完善STEM教育的推进机制为有效解决
物理之友 2018年11期2018-12-04
- 南京玄武区街巷名称的文化语言学研究
史文化名城，而玄武区则是南京重要的历史人文标志区，境内人文荟萃，古迹众多，这些特征尤其在街巷名称中反映出来。玄武区内的街巷名称，在语音和构词上存在多样性，其得名理据、缘由具有探讨价值。基于文化语言学的视角进行分析，可以折射出其中所特有的语言文化信息，从而为街巷名称的管理、规划提供参考。关键词：南京；玄武区；街巷名称；语言学；文化作者简介：李青（1995.4-），女，江苏南京人，南京林业大学硕士在读。[中图分类号]：G12 [文献标识码]：A[文章编号]：1
青年文学家 2018年24期2018-11-12
- 暖 暖
带了雨伞，南京玄武区某小学一些同学的袜子还是被打湿了。老师们买来新袜，一个一个地检查，然后帮他们换上，再把换下的洗干净。在季节由暖变冷的时候，小雪连大雪，小寒接大寒，天变得越来越冷。为她送上一双手套，为他编织一顶帽子，为她买护膝，为他……围炉而坐，每人手捧一本书，暖暖的气息缓缓地扩散。家人小憩、朋友聚会，在冬日里感受春的明媚、夏的热烈和秋的收获。失意、失恋、失望的状态以及个中滋味，我们曾体味一二……给我关心，给我呵护，给我温暖，给我力量，给我爱。终极提醒：
初中生 2018年13期2018-06-01
- “四位一体”推进教师研训机构创新发展
体化”。南京市玄武区教师发展中心是首批江苏省示范性县区级教师发展中心、国家级示范性县区级教师培训机构，在科研、教研、培训、电教等“四位一体”教师研训机构创新建设方面进行了积极探索，走出了一条促进教师专业发展、提升区域教育质量的“玄武路径”。一、整体架构：积极探索“四位一体”的工作机制南京市玄武区教师发展中心前身为南京市玄武区教师进修学校，始建于1960年6月，2014年4月进行更名。在长期的教师研训实践中，玄武区教师发展中心不断加强职能整体架构，于1991
江苏教育 2018年42期2018-01-29
- 低碳体育锻炼人群行为特征的调查研究①
——以南京市玄武社区为例
析研究了南京市玄武区低碳体育锻炼人群健身的现状和规律,旨在为大型城市体育健康产业的和谐发展提供借鉴。结论表明:“低碳体育锻炼人群”在性别上女性多于男性,年龄上中老年人为主力军。职业分布较广,锻炼动机多样,锻炼项目低碳,受访对象锻炼时间为1～2 h,每周锻炼3～5次占总人数为22.75%,超过60%的健身者每周锻炼超过5次。这类人群体育锻炼消费偏低。近80%离健身地点方圆不足4 000 m,步行、乘公共交通与自行车作为来往常用交通方式,社区公共健身设施有待增
当代体育科技 2016年34期2017-01-10
- 中学体育场地设施及师资力量配备研究——以南京市玄武区中学为例
究——以南京市玄武区中学为例邓国庆1，张 健2，孟 文3，王厚雷4为了使中学体育教育工作得到更好的开展，加强对学生素质教育的推进，完善学校的体育课形式，培养学生对体育活动的兴趣爱好和终身体育的思想，使得学生的身心健康能够得到更好的发展，运用文献资料法、访谈法和问卷调查法对玄武区第一中学和第二中学两所中学的体育场地设施和体育师资力量进行全面调查和实证综述，对现在存在的问题进行简要的分析和研究，对中学体育今后的发展提出一些自己的建议，为体育事业的发展提供一些简
四川体育科学 2016年2期2016-11-30
- 引领人生走正道
南京市玄武区关工委引领人生走正道南京市玄武区关工委在江苏省南京市玄武区，老检察官张季林引领失足青少年谷敏（化名）走上正道，在当地传为美谈。2013年6月，南京市玄武区检察院对有盗窃行为的犯罪嫌疑人谷敏作出附条件不起诉决定，考察期为1年。谷敏是玄武某中等专业学校学生，有小偷小摸的陋习。一天，她乘班级同学在室外上体育课之机，溜进教室翻了20多名同学的书包，窃取两部手机和钱物计人民币3700多元。破案后，学校做出开除其学籍的决定，虽经多方工作学校同意保留其学籍，
中国火炬 2016年10期2016-11-27
- 南京市玄武区领导视察区档案新馆建设情况
南京市玄武区领导视察区档案新馆建设情况南京市玄武区档案新馆建设在区委、区政府的关心支持下，按照时间节点有序推进，分管领导对此项工作十分重视。3月31日，玄武区副区长戴航一行来到位于月苑南路的区档案新馆建设施工现场调研。他现场查看了一楼到五楼的库房、业务用房、办公用房、展览陈列布局以及消防、空调等设施安装情况，在了解整体施工进展情况后，夫子充分肯定了工程施工单位在新馆建设中付出的努力，希望各施工单位齐心协力，统筹协调，加快推进新馆建设进程。（张玲）
档案与建设 2016年4期2016-04-14
- 南京市玄武区教育系统工会深入推进劳模工作室建设
南京市玄武区教育系统工会深入推进劳模工作室建设江苏省南京市总工会 程军战报道近年来，玄武区教育系统工会扎实推进劳模创新工作室建设，使之成为办学质量提升、课程建设引领、教师队伍发展和学生素养提升的有效途径。立足教育系统优势，细分劳模引领方向。为各级劳模量身定制了涉及学校管理研究、课程建设引领、课堂教学优化、教师队伍培养等方向的工作室类型，发挥劳模在专业发展引领上的积极作用。目前，系统内已有6个劳模创新工作室常态化开展工作，对19所学校近万名学生、近千名教师产
工会信息 2016年3期2016-03-15
- 红包铁杆粉
）江苏省南京市玄武区小营小学五（4）班 唐 航红包铁杆粉（210000）江苏省南京市玄武区小营小学五（4）班 唐 航最近，我妈迷上了抢红包，QQ里抢、微信里抢、支付宝里抢……总之各种抢，在老妈眼里，她可以不吃饭，但绝不能一天不抢红包！春节回家，要吃年夜饭了，大伙围着热气腾腾的饭直流口水，但还有一个人没来，谁呀？老妈呗！终于，在大家复读机似的催促中，她才挪着小碎步过来。只见老妈双手捧着手机，如同捧着聚宝盆，眼睛如同监控摄像头一样3600全方位无死角地盯着手
新作文(小学中高年级版) 2016年6期2016-03-01
- 南京市玄武区3岁以下流动儿童保健管理现状分析
.江苏省南京市玄武区红山社区卫生服务中心儿童保健科，江苏南京210028；2.南京市玄武区妇幼保健所，江苏南京210016；3.南京市玄武医院，江苏南京210018南京市玄武区3岁以下流动儿童保健管理现状分析蒋慧君1，刘娟2，杨轶青31.江苏省南京市玄武区红山社区卫生服务中心儿童保健科，江苏南京210028；2.南京市玄武区妇幼保健所，江苏南京210016；3.南京市玄武医院，江苏南京210018目的分析南京市玄武区3岁以下流动儿童健康管理状况，更好地为流
中国卫生产业 2015年15期2015-12-23
- 城市普通商品住宅价格快速诊断研究
——以南京市玄武区为例
的。3 南京市玄武区实证研究3.1 南京六城区2003-2010年数据通过查阅统计年鉴以及其他相关资料和计算，得到南京市六城区：玄武区、白下区、秦淮区、建邺区、鼓楼区、下关区的相关数据，这些数据包括：土地面积、人口总数、生产总值、人口密度、人均生产总值、人均可支配收入、居民消费品价格指数、销售额、普通商品住宅销售面积。3.2 2012年南京市玄武区普通商品住宅价格快速诊断2012年南京市玄武区普通商品住宅销售面积为20.4万平方米；户籍总人口为512515
河北农机 2014年10期2014-03-31
- “彩虹桥·幸福路”——南京市浦口区贫困单身母亲综合帮扶项目
法培训。南京市玄武区同仁社工事务所是一个由南京邮电大学、南京大学、南京师范大学的多位社工专业教师联合发起、于2012年7月正式注册的一个社会公益组织。其主要的业务是开展社会工作专业培训、项目开发、项目督导、项目评估、承接政府部门购买的社会服务等。为做好培训、督导、评估、设计等支持性工作，南京市玄武区同仁社工事务所陆续开展了一些面向服务人群具体服务，为此“彩虹桥.幸福路”——南京市浦口区贫困单亲母亲综合帮扶项目应运而生。“彩虹桥·幸福路”项目2013年1月1
社会与公益 2013年9期2013-07-17
- 南京市玄武区老年人体育健身方式的调查研究①
； 2．南京市玄武区青少年业余体校 江苏南京 210016 )南京市玄武区老年人体育健身方式的调查研究①於鹏1吴南怡2（1.南京工业大学体育部 江苏南京 210009； 2．南京市玄武区青少年业余体校 江苏南京 210016 )采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计等研究方法，对南京市玄武区老年人体育健身的动机、健身的内容、健身的次数、健身的时间、健身的困难等方面进行系统调查和分析。针对影响因素，提出了相应的具体性建议，为政府部门制定实施社区老年人健
当代体育科技 2012年25期2012-11-07
- 中考状元学习方法大比拼
本刊资料南京市玄武区外国语学校学生吴雯，在去年全市组织的初中升高中考试中，以707分(含10分加分)的总分成绩，荣获2007年南京市中考总分状元称号。“灯下纸上，孜孜以求，永不懈怠；沙坑跑道，竭尽全力，拼搏奋进；付出汗水，收获快乐，冲破风雨磨砺；摒弃哭泣，选择微笑，接受阳光洗礼。清秀、安静、却不失活力；谦虚、内敛，却有颗坚强的心。同学眼中，她是课后助人解疑的身影；老师心中，她是失败后抹去泪水的微笑”。这是今年玄武区外国语学校颁予吴雯同学“校园十佳”的颁奖词
中学英语之友·中 2008年4期2008-05-19