重点学科
- 地市级三级医院重点学科建设评估体系构建的探讨
迎春 汪海仪重点学科建设是地市级三级医院改革的永恒主题，是衡量医院实力的标志，探索重点学科建设评估体系，对于推动学科发展和提高医疗服务效能具有重要价值。因此，医院要善于运用多种手段，全面开展重点学科建设工作，构建更加科学合理的评估体系，为医院发展提供重要的参考依据。一、地市级三级医院重点学科建设的要求为了发挥地市级三级医院的引领、示范、辐射作用，带动当地医疗水准与医院综合实力的提高，重点学科的建设模式应当以内涵式发展为根基，辅以规模建设工作的开展，最终达成
办公室业务 2023年13期2023-08-05
- “轨道工程理论与技术”研究生课程教学探讨
铁道工程国家重点学科的研究生主干课程，通过多年实践，其课程讲述内容、授课方法等与当前快速发展的中国轨道交通及铁路现状不相适应，也不符合当前信息化、智能化教学改革理念。详细探讨了目前教学中存在的问题，在此基础上阐述了该课程在研究生教学中应重点建设的内容，分析了应采用的授课方式，并从铁路行业要求较强的分析、解决问题的能力特点出发，针对该课程提出了增加实践性教学环节的建议。[关键词] 课程建设;研究生教育;重点学科;实践环节[基金项目] 2019年度北京交通大学
教育教学论坛 2021年32期2021-09-10
- 地方农业院校重点学科发展困境及策略研究
展机遇，提出重点学科发展策略。加强地方农业院校水产学科建设，需要结合产业、准确定位、凝练特色;深化体制机制改革、加强师资队伍建设、提升整体科研实力;严把培养质量、紧扣育人目标、培养特色人才;加强交流合作，深入开展社会服务、促进交叉融合。关键词：农业院校;重点学科;水产;困境;策略中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）15-0006-05Abstract： Disciplinary
高教学刊 2021年15期2021-07-20
- 创新拔尖医学人才培养助力医院打造高水平临床重点学科的实践和探讨
;人才培养;重点学科【中图分类号】R644 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783（2020）06-0273-011 开展创新拔尖医学人才培养的背景人才是支撑发展的第一资源。习近平总书记在召开的“两院”院士大会上讲到，“硬实力、软实力，归根到底要靠人才实力”。浙江省委省政府提出了“人才强省”工作导向，先后出台浙江人才新政25条、高水平建设人才强省《行动纲要》33条。医疗卫生行业更是人才“聚集高地”，据统计，全省卫生人才已达5
健康必读（上旬刊） 2020年6期2020-10-21
- 服务重点学科的医学图书馆科研情报服务研究
内容，探讨了重点学科科研情报服务呈现的新特征，分析了服务重点学科的医学图书馆科研情报服务策略，旨在提高医学图书馆科研情报服务水平。中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1003-1588（2020）09-0124-03关键词：重点学科;医学图书馆;服务;科研情报1 高校医学图书馆科研情报服务概述1.1 高校医学图书馆科研情报服务概念在高校科研活动中，图书馆是重要的科研情报服务部门，長期为高校提供科研支持。在高校学科和图书馆事业快速发展的今天，高校图书
河南图书馆学刊 2020年9期2020-10-15
- 高职高专院校重点学科与优势专业建设实践路径研究
，深入探索了重点学科与优势专业的关系，以及在建设中的一些经验与做法，在“双一流”战略及“双高”战略实施背景下，为职业教育院校在重点学科与优势专业建设方面提供参考。关键词：重点学科;优势专业;职业教育中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2020）14-0005-02学科建设、专业建设是高等院校建设与发展的基本单元，其中学科是“源”，专业是“流”，共同形成“问渠那得清如许，为有源头活水来”。学科建设体现科学研究职
教育教学论坛 2020年14期2020-05-12
- 从“重点学科”到“一流学科”：我国高校学科建设的范式转换
我国高等教育重点学科建设制度发生了较为明显的范式转换，逐渐从最初强调权力化、制度化、行政化的“行政管理”范式转向为“211工程”和“985工程”时期偏重分权、绩效和竞争的“新公共管理”范式。经过上述两个时期的建设，我国重点学科建设取得了较大成就。但同时也存在过于强调工具理性和短期效益等问题，重点学科建设所应体现的政府服务、市场配置、多元主体责权共担的治理体系尚未形成。新时期的“一流学科”建设应借鉴新公共治理范式的相关理论，强化政府元治理角色，聚焦多元主体参
高教探索 2020年2期2020-03-28
- 基于层次分析法的“重点学科”的综合评估模型
基础建设。而重点学科建设是一项根据我国国情，加快高校发展的重要战略性措施。并且，学科水平是一所大学核心竞争力的集中体现，学科特色也是一所大学的办学特色体现。从一定意义上讲，一所大学综合实力的竞争，实质上是学科的竞争。我们常提到的世界一流大学，之所以著名，是因为它有一批高水平的学科。对各高校学科进行评估，就是想通过这种形式，进一步推动学科建设，提高大学生培养和学位授予质量，并让学生、社会了解我们高校和科研机构的教育能力、水平和质量。同时，引导高等教育尤其是大
广东教学报·教育综合 2019年108期2019-09-10
- 特色馆藏资源建设及其优化配置的思考
建设，是高校重点学科教学科研文献的重要基础和支撑，也是其办学水平质量的直观体现和保障。本文试以陕西学前师范学院图书馆学前特色的中文纸质馆藏文献资源为案例进行研究，采用馆藏结构分析法和统计分析法，结合现状对馆藏质量和馆藏资源的优化配置提出合理的建议及建设的对策。关键词：馆藏结构 馆藏质量 特色资源 重点学科 优化配置中图分类号：G253 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2019）08-0032-02馆藏资源建设作为图书馆的日常基础性工作，它不仅
现代交际 2019年8期2019-05-16
- 论面向重点学科的高校科技查新与学科服务的有机结合
有机结合面向重点学科提供服务。关键词：科技查新；学科服务；学科馆员；重点学科高校是大量科学数据的产生地，高校图书馆作为高校的文献信息中心，是高校科学研究活动的重要服务支撑机构，承担着服务学校人才培养、科学研究、管理创新与文化传承的重任[1]，同时也是科学数据验证的最佳部门。科技查新是将文献检索和情报调研工作相结合的情报研究工作，作为科研活动生命周期的开端，已成为理工科科研立项必不可少的重要环节之一[2]。而学科服务是高校图书馆为各院系专业提供的创新服务内容
卷宗 2018年25期2018-11-07
- 国家开放大学重点学科培育机制研究
电大物流管理重点学科为个案，分析了深圳电大物流管理重点学科培育中存在的主要问题，总结出深圳电大物流管理重点学科建设措施，最终提出国家开放大学重点学科的培育机制。总结出国家开放大学重点学科培育机制，包括：加强重点学科建设的准确定位、注重利用合力打造教学团队、引进或发掘培养重点学科带头人并形成发挥总体效能的学术群体、加强实训基地建设并优化专业建设措施等方面。关键词 国家开放大学 重点学科 培育机制 借鉴广播电视大学经过三十多年建设，办学条件得到了明显改善，为社
科教导刊 2018年10期2018-07-31
- 高校重点学科建设与图书馆创新服务的相关研究
键词：高校；重点学科；图书馆；创新我国高校的重点学科建设还存在不足，专业技术人才相对比较欠缺。因此，教育部将高校重点学科建设与图书馆创新服务的相关研究提上日程。一、高校重点学科建设的目标和任务1.高校重点学科的概念高校重点学科是培养研究生、博士生等专业人才的重点学科。笔者对世界一流大学进行分析，发现一流大学有一个共同的特点，那就是每个学校都有领先全世界的学科，这就是我们所说的重点学科。2.高校重点学科的建设想要建设重点学科，首先，要全面分析重点高校的教学质
新校园·上旬刊 2018年1期2018-07-22
- 依托光学工程优势特色重点学科推进特色专业建设
光学工程特色重点学科的优势，光电信息科学与工程专业将打造光、机、电、算相结合的专业特色。根据这一专业特色，笔者从人才培养方案、课程体系建设、师资队伍建设和校企合作等方面进行一系列的改革与探索，实现光电信息科学与工程专业培养应用型人才的目标。关键词：重点学科；特色专业；人才培养；教学改革特色专业建设是一项形成人才培养理念、建立教育教学体制和建设教学环境软硬件的系统工程，其有助于高校专业设置的进一步优化、专业建设整体水平的提升以及人才培养质量的提高。光电信息科
新校园·上旬刊 2018年4期2018-07-12
- 关于妇幼保健重点学科、重点人才工作实践的探讨
妇幼保健院，重点学科实力和人才建设水平更是其不断发展的源泉和动力，深入了解医疗队伍建设现状与问题，破解部分岗位“引不来、留不住、提不高”问题迫在眉睫。该文通过总结近年来医院在学科建设和人才培养方面的实践经验，提出改进方向和发展策略。[关键词] 妇幼保健；重点学科；重点人才；薪酬；培养；教育[中图分类号] R19 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654（2018）08（a）-0133-02在中共中央、国务院《关于深化医药卫生体制改革的意见》和国
中国卫生产业 2018年22期2018-05-14
- 浅谈如何筹划院校重点学科专业建设
前，我国院校重点学科建设起步较晚，基础力量相对薄弱，存在学科专业设置不合理、学科理论科技含量较低、学科带头人少及缺乏领军级人物承担学科专业建设等问题，再加上学科建设人才队伍匮乏、后备人才不足等因素影响，造成我国院校重点学科专业建设进程停滞不前。所以笔者结合《院校教育改革和发展纲要》的基本要求，对院校学科专业建设问题展开研究，从多个方面提出建议，旨在运用系统思想筹划重点学科专业建设，正确处理重点学科专业建设中的各种关系，提高院校重点学科专业建设效益。1 从全
现代制造技术与装备 2018年12期2018-02-16
- 加强内涵建设，推动泌尿外科重点学科发展
医院的基础。重点学科建设是医院增强科研能力和提升医疗服务质量的重要举措。加强医院内涵建设，可显著提升学科软实力。重点学科的发展基础是充实、完整的内涵建设。好的科室文化有利于加强医护人员内涵建设。加强科室内涵建设，科技是关键。重点学科建设必须以高层次人才作为发展核心，对医疗、教学、科研、管理等重点学科内容有序建设。先进的医疗设备是现代医学高科技含量程度的重要体现。加强内涵建设有利于推动泌尿外科重点学科的发展，主要通过文化建设、技术建设、人才建设及设备建设来实
中国当代医药 2016年30期2017-01-07
- 安阳工学院省级重点学科《遗传学》建设的现状与思考
总结了河南省重点学科《遗传学》的建设成效，指出了建设中存在的问题，并就下一步加强重点学科建设提出了加强队伍建设、加强科学研究、注重学科交叉与融合、优化运行机制等四个具体措施。关键词：高等学校；重点学科 ；学科建设中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）34-0037-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.34.018一、学科建设主要成效（一）学术队伍结构日趋合理、科研实力逐渐较
学周刊 2016年12期2016-11-10
- 基于引文分析的科研人员文献需求研究
科类自治区级重点学科论文的 2907 篇参考文献为研究对象，对引文数量、文献类型进行统计分析，可有效掌握科研人员对文献资源的利用规律和需求特点。【关键词】引文分析；文献需求；重点学科Citation Analysis-based Study on Researchers Demand for Document： Case Study of Provincial-level Key Disciplines of science and engineering
科技视界 2016年13期2016-06-13
- 文科类重点学科建设任务与学术著作丛书的组织出版*
01)文科类重点学科建设任务与学术著作丛书的组织出版*谢奇勇(湖南科技大学 人文学院，湖南 湘潭 411201)摘要：重点学科建设在学科优势特色、学术队伍、科学研究、人才培养、基础条件等方面都有具体的任务和要求，其中的科学研究就要求出版一定数量的学术著作。“组织学术著作丛书出版”是文科类重点学科建设的一项重要的工作，一方面有助于达到国家对学科“有关专著和出版物的问世”的基本要求，另一方面可以借此凝炼学科方向、凝聚学术队伍、凝集学术成果，进而促进人才培养。关
当代教育理论与实践 2016年6期2016-03-21
- 医院图书馆学科服务在重点学科建设中的作用
馆学科服务在重点学科建设中的作用潘 利 民(河北北方学院附属第一医院，河北 张家口 075000)关键词：医院；图书馆；重点学科；学科服务学科建设目前是每个医院的首要发展前提，已成为检验医院实力、地位和水平的标杆。学科是每个医院最基本也是最重要的组成单位，重点学科则是医院中医、教、研实力较强且发展前景广阔的科室，是全院最具代表性的学科[1]。以综合医院为例，重点学科主要指的是具有硕、博研究生培养能力并拥有先进诊疗技术、合理人才梯队、较深学术造诣、较广泛知名
河北北方学院学报（自然科学版） 2016年4期2016-03-15
- 加强重点学科建设提升医院核心竞争力的实践
91)加强重点学科建设提升医院核心竞争力的实践陈慧，吴昕霞，袁逸文，胥雪冬，周洪柱(北京大学第三医院医务处，北京市 100191)【摘要】学科建设是医院医疗水平的重要标志，其根本目的是加强医院的综合能力，提高医院的核心竞争力。笔者总结了北京大学第三医院在重点学科建设实践过程中，以重点学科和项目建设带动学科跨越发展，增加投入，合理配置资源，加强人才队伍建设等特色做法和经验，为推动医院内涵建设，提升核心竞争力提供借鉴和参考，同时有利于深化医院的区域示范与辐射
现代医院管理 2016年2期2016-02-23
- 基于重点学科的多层次中医康复人才培养模式实践研究※
08）基于重点学科的多层次中医康复人才培养模式实践研究※谭洁张泓*艾坤曾序求易细芹邓石峰周予婧李跃兵（湖南中医药大学康复医学教研室，长沙410208）摘要：学科建设是高等院校建设与发展的主要环节，标志着高校的综合实力与教学科研水平。我校以“中医康复学”重点学科建设为契机，坚持“以学科建设为基础，以社会需求为导向”的思路，将中医特色康复治疗技术融入现代康复医学理论体系，提升人才培养质量，构建多层次创新型实用型中医康复人才培养。关键词：重点学科；中医康复；人
中国中医药现代远程教育 2016年7期2016-02-15
- 创新高校重点学科科技成果转化管理工作的思考
。目前，高校重点学科科技成果转化还存在着思想认识不到位、价值取向有偏差、管理机制体制不完善等问题。应当创新重点学科科技成果转化管理机制，加强宣传引导，严格立项申报，提高指标权重，强化过程监管，做好对接服务，健全管理体制，促进重点学科科技成果转化，增强高校重点学科服务社会和经济发展的能力。[关键词] 高校;重点学科;科技成果转化;管理[中图分类号]G647[文献标识码]A[文章编号] 1673-5595（2015）06-0105-04《国家中长期教育改革和发
中国石油大学学报(社会科学版) 2015年6期2015-12-17
- 依托学科优势建设校内实习基地
；生产实习；重点学科；材料物理中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）49-0056-02一、引言材料物理专业系工科材料类专业，已在全国80余所高等院校开设，是上世纪末在新的历史条件下开设的交叉学科专业，办学时间短，社会认知度较低。2011年，教育部专业调整后，材料物理专业的内涵是研究各种材料特别是各种先进结构材料、新型功能材料物理基础、微观结构以及与性能之间关系的基本规律，为各种高新技术发展提供科学依据的应用基础学科
教育教学论坛 2015年49期2015-12-15
- 论治安学学科建设方向——以重点学科建设评估为视角
方向 ——以重点学科建设评估为视角史兴旺，王精忠 （山东警察学院治安系，山东济南250014）摘要：山东警察学院治安学2013年顺利通过了山东省“十二五”重点学科的中期评估，对这些评估指标的分析考察可以为治安学今后的发展指出一个合理的方向。在量化指标中占权重比较大的“人才培养”、“社会服务”、“科学研究”和“研究条件”，分别是治安学学科建设的根本使命、重要职责、重要衡量标志和关键因素。当前治安学学科建设应当尽快整合研究力量，形成研究合力，踏实积累成果，以期
铁道警察学院学报 2015年3期2015-02-12
- 从服务重点学科发展看高校图书馆特色馆藏建设
藏在服务本校重点学科中的重要地位和积极作用，在此基础上提出了具体的策略。[关键词]重点学科；高校图书馆；特色馆藏前言信息化时代条件下，伴随着我国高等教育事业的飞速发展，高校图书馆特色馆藏建设取得了重要成就，在服务本校重点学科建设、提升教学科研质量中发挥了至关重要的作用。新的历史条件下，实践已经证明大众化的馆藏服务已经不能很好的满足广大读者的现实需要，尤其是不能很好的与服务重点学科相衔接。如何从更好的服务本校重点学科角度加强特色馆藏建设，以更好的优化本校学科
黑龙江史志 2014年15期2014-11-10
- 基于重点学科服务的高校数字图书馆建设评估研究
究·〔摘要〕重点学科服务是研究型大学图书馆的重要职责，本文从服务于重点学科的文献保障角度探讨高校数字图书馆建设的评估内容，包括了专业学科资源采访、机构知识库建设、相关特色数据库建设、网络原生数字资源整合、OA资源整合、学科导航系统、研究资料管理、联盟资源共建共享。利用江苏高校优势学科为实证调研优势学科的数字资源保障建设，提出了一些建议。〔关键词〕重点学科；学科服务；文献保障；高校数字图书馆ＤＯＩ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００８－０８２１．２０１４．
现代情报 2014年4期2014-08-08
- 取消重点学科审批还要立新规
山东读者取消重点学科审批还要立新规文/张立美 山东读者始于上个世纪80年代的我国高校重点学科审批一直以来都是许多高校在办学过程中的指挥棒。尽可能多地拥有重点学科，获得政策与资金的支持，是许多高校努力的方向。随着时间的推移，重点学科审批饱受争议，过度受到行政干预，高校发展急功近利等批评之声不绝于耳。《国务院关于取消和下放一批行政审批项目的决定》的发布，终于为多年来的讨论画上句号。（2014年4月2日《人民日报》）如果说把取消高校国家重点学科审批比作是“破”的
教育 2014年11期2014-04-17
- 高校重点学科项目建设的障碍与发展策略研究
要]我国高校重点学科项目的建设正面临着生态建构失衡、违背发展规律、缺乏传承精神等发展障碍，带来了教育资源的高投入和低产出等一系列问题。本文借鉴国外高等教育发达国家的高等教育投资管理经验，本着节约、高效的项目建设目标，提出学科项目建设相应的发展策略：倡导投入产出的生态平衡，分类立项，错位竞争；顺应开放自由的发展规律，学术主导，科学发展；培育特色鲜明的传承精神，凝练方向，团队创新。[关键词]高校 重点学科 项目[中图分类号]G640[文献标识码]A[文章编号]
现代教育科学(高教研究) 2013年2期2013-05-28
- 云平台提升重点学科资源服务质量
文/马皓重点学科信息资源散布在全国不同高校之中，资源分散、异构，资源内容缺乏标准与规划。在本次项目建设中，通过云计算技术为各学科提供了独立的系统空间和数据存储空间，完成了集中式重点学科信息服务门户的建设，包括重点学科信息服务门户网站、13个重点学科信息资源系统的镜像站点，提高了对重点学科信息资源访问的服务质量。重点学科信息资源建设是我国高等教育建设和发展的一项长期而艰巨的战略任务，是高等学校建设的核心内容。加强重点学科本身的信息资源建设，将学科资源电子化、
中国教育网络 2012年11期2012-08-29
- 寻求科室战略合作 实现强弱共同发展
南京同仁医院重点学科建设及较强、弱势学科，探索以重点学科、强势学科为龙头带动其他弱势学科共同发展的方法，列举了三家医院通过资源整合形成战略合作，充分有效地发挥重点学科、优势学科的带动作用，形成相关优势学科群，带动弱势学科，从而使医院整体得到发展提高的成功例子供读者借鉴。【关键词】重点学科；优化整合；科室合作医学科学技术是个大系统概念，它是由多种学科共同构成的一个庞大体系。尤其在综合性医院，由于学科门类繁多，医院不可能在所有学科门类上齐头并进处在同一水平，即
时代经贸 2011年23期2011-12-29
- 浅谈医院图书馆与重点学科建设的关系
医院图书馆与重点学科建设的关系王小燕（江苏省无锡市第二人民医院,江苏 无锡 214002）重点学科建设是医院现代化建设的重要组成部分,是医院生存与发展的关键所在。“院有特色,科有重点,人有专长[1]”是每个医院的共同目标,为适应新形势的需要,医院图书馆必须依据图书馆的优势,积极参与重点学科建设,转变服务模式,建立起适应重点学科的资源体系,更好地为重点学科服务。1 医院图书馆与重点学科建设的关系医院图书馆作为医院的文献信息中心、信息资源库,是医院医疗、教学、
哈尔滨医药 2011年1期2011-04-08
- 我校哲学、艺术学理论、管理科学与工程等10个一级学科被遴选为江苏省省重点学科
选为江苏省省重点学科本刊讯 日前，根据江苏省教育厅公示的“十二五”期间江苏省重点学科名单（不含国务院学位委员会、教育部批准公布的2011年新学科目录中新增一级学科），我校的哲学、数学、生物学、光学工程、仪器科学与技术、环境科学与工程、临床医学、公共卫生与预防医学、管理科学与工程、艺术学理论等10个学科成为一级学科省重点学科。“十二五”期间江苏省重点学科遴选建设工作是在省优势学科基础上展开的，根据《省教育厅关于开展“十二五”省重点学科遴选建设工作的通知》（苏
东南大学学报(哲学社会科学版) 2011年6期2011-04-04
- 高校院系资料室重点学科文献资源建设探析
10036）重点学科建设是高校教育改革和发展的重要组成部分，是牵动高等院校工作全局的系统工程，直接关系到高等院校办学方向、办学规模和人才培养质量，同时也关系到基础教学和科研工作的方向。而文献资源建设是重点学科建设中的一个重要组成部分，各高校图书馆、院系资料室如何为其提供高效优质的信息服务，在运作模式上各具所长。对于具有重点学科的院系而言，应从重点学科建设入手，分析院系资料室在重点学科建设中的特殊优势及存在问题，探求为重点学科建设提供优质服务的方式与方法，创
图书馆学刊 2011年5期2011-03-18
- 专业资料室服务于重点学科建设管见
136）1 重点学科建设与专业资料室的关系重点学科建设是高校工作的核心。提高重点学科发展水平是提升学校核心竞争力的一项长期战略任务。重点学科数量的多少也是衡量一所高校办学水准、办学质量的重要标志。重点学科的发展直接影响到其他学科专业能否具有持续性、竞争力和生命力，关系到能否培养高质量人才，创造出高效的科研成果。因此，重点学科建设可谓是高校可持续发展的命脉，也是高校深层次工作发展的基础。专业资料室文献资源建设与重点学科的建设和发展是相互联系、相互作用、密不可
图书馆学刊 2011年4期2011-03-18
- 高校图书馆构建重点学科文献保障体系的策略
校图书馆构建重点学科文献保障体系的策略孙秀菊(河北大学管理学院,河北 保定 071000)文献资源建设是重点学科建设的重要组成部分。高校图书馆要深入了解重点学科的发展现状和趋势,探索重点学科对文献资源的需求特点,从文献资源类型、内容、形式等方面入手,构建满足重点学科需求的文献保障体系,为重点学科建设提供强有力的支持。重点学科建设;高校图书馆;文献资源建设高校的学科建设是高校生存和发展的基础,也是衡量一所高校整体实力和办学水平的一个非常重要的指标。而高校的重
河北工程大学学报(社会科学版) 2010年3期2010-04-07
- 浙江林学院学科建设取得新进展
了浙江省高校重点学科增列名单，浙江林学院新增3个省级重点学科。其中，园林植物与观赏园艺为省级重点学科A类，环境与资源保护法学、土壤学为省级重点学科B类。至此，浙江林学院省部级重点学科总数增至10个。近年来，浙江林学院重点学科建设工作取得了重大成效。2005年前，拥有省级重点学科5个（其中2个省级重点学科，3个省级重点扶植学科），目前总数增加至10个；层次结构逐步合理，学校拥有2个省级 “重中之重”学科，1个省级重点学科A类，1个国家林业局重点学科，6个省级
浙江农林大学学报 2010年1期2010-02-09
- 面向重点学科建设的资料室文献信息资源保障与服务问题探讨
要〕本文从重点学科资料室的特殊性出发,分析了资料室在重点学科建设中的文献信息资源保障与服务功能｡认为要发挥资料室的保障功能,首先是要做好文献信息资源的搜集工作,其次是要做好文献信息资源的整理工作;认为要发挥资料室的服务功能,要做好以下工作,即针对性服务､定题服务､咨询服务､为毕业生撰写论文当好参谋等｡最后,本文对如何深化资料室在重点学科建设中的文献信息资源保障与服务功能作了一些探讨｡〔关键词〕资料室;重点学科;文献信息资源;保障;服务〔中图分类号〕G25
现代情报 2009年8期2009-10-13
- 重点学科网络资源导航系统体系结构研究
述了中北大学重点学科网络资源导航系统的设计原则、体系结构、主要功能模块以及实际建设情况，同时对网上信息资源的组织与开发进行了探讨。[关键词]中北大学；重点学科；网络资源；导航系统[中图分类号]G250.7[文献标志码]B[文章编号]1005-6041(2009)02-0025-03构建网络学科信息导航库，组织、挖掘网络宝贵的学术资源，快速准确地为大家提供有价值的学术信息，已成为目前图书馆面临的重要课题。中北大学未直接参与GALIS项目建设，而学校重点学科的
图书馆界 2009年2期2009-09-04
- 论重点学科资源建设管理创新
要:高等学校重点学科文献资源是重点学科建设的重要的支持和保障,在多元化的重点学科文献资源保障体系中,文献资源收藏最大化和建设资金短缺矛盾突出,健全制度完善机制,加强合作统筹规划,创新重点学科文献资源建设管理,可以提高资金使用效率,扩大重点学科文献资源建设成果,促进重点学科建设。关键词:重点学科;资源建设;管理中图分类号:C93文献标识码:A文章编号:1003-949X(2009)-07-0025-02高等学校重点学科文献资源建设是高校重点学科建设的重要组成
湘潮(理论版) 2009年7期2009-08-25
- 对国家重点学科建设的思考
章从梳理国家重点学科的发展历程出发,分析了国家重点学科存在的问题,提出了笔者对于此问题的思考。关键词重点学科建设思考中图分类号:G64文献标识码:A1 国家重点学科的发展历程回顾我国国家重点学科评选工作,按其建设思路与发展状况进行划分,大体经历了启动、摸索、发展三个阶段。启动阶段:1986—1992年。以1986年原国家教委为落实《中共中央关于教育体制改革的决定》而开展的调研预测工作为起点,以1992年4月开展国家重点学科检查工作启动前为终点。这一阶段启动
科教导刊 2009年25期2009-07-08