西藏大学
- 基于业财融合的西藏大学财务管理转型路径
杨菲菲 西藏大学财务管理工作是高校发展中必须要深入落实的一项工作，高校需要根据教育事业发展现状，国家对教育工作的要求落实财务管理工作，实现财务管理转型，解决高校财务管理方面的问题，以促使教师更多的将精力投入到教学中，提升教育质量。而业财融合的实施则能够为高校财务管理转型创造良好的环境与氛围，并切实解决财务管理转型中的部分问题，但是这仍旧需要各个高校依据自身发展情况积极推动业财融合，切实解决财务管理转型中的各类问题。以下则以西藏大学为切入点，展开具体分析。一
现代经济信息 2023年2期2023-02-22
- 庆祝西藏大学办学70周年图选
学校”时期）西藏大学是西藏自治区所属综合性大学，是国家“211工程”重点建设高校、世界一流学科建设高校，2004年9月成为西藏自治区人民政府与教育部共建高校，2013年5月列入“中西部高等教育振兴计划”，2018年2月成为教育部与西藏自治区人民政府合建高校。学校办学历史可追溯到1951年11月进藏部队创办的藏文干部训练班，历经西藏军区干部学校、西藏地方干部学校、西藏行政干部学校等发展阶段。1965年，成立西藏师范学校；1975年，成立西藏师范学院，开创了西
西藏大学学报(社会科学版) 2021年3期2021-10-23
- 新时代西藏大学学生党组织政治功能实现路径研究
因此，本文以西藏大学学生党组织的政治功能为出发点进行探索，对西藏大学学生党组织发挥政治功能的意义和学生党组织发挥政治功能的现状进行分析，并对党组织政治功能的实现路径展开了相关探讨。关键词：西藏大学 学生党组织 政治功能 实现路径新时代西藏高校的学生党组织是高校进行基础党建工作的重要组成部分，其具有正确引导和管理学生党员的政治功能。但是通过对西藏高校的党组织进行审视，发现其在发挥党组织政治功能方面还存在一些问题，面对这些问题，西藏高校必须采取有效措施来提升学
公关世界 2021年18期2021-10-04
- 后疫情时代大学生就业观念的现状及对策思考
疫情时代下，西藏大学大学生面对就业市场处于茫然、焦虑的状态，就业心理及态度发生明显变化;大学生的就业观念整体上更加倾向于性质稳定、保障性强的公职岗位;大学生整体的就业期望值较高，与当前严峻的就业现实矛盾突出。针对西藏大学大学生当前就业观念的现状，从大学生、教师、学校三个层面提出相关对策，引导大学生树立正确的就业观，根据自身情况规划和制定职业生涯。【关键词】大学生;职业生涯规划;西藏大学;新冠肺炎疫情近年来，西藏高等教育不断完善发展，高校毕业生数量呈现增长态
红豆教育 2021年3期2021-09-10
- 西藏大学庆祝中国共产党成立100周年、西藏和平解放70周年、西藏大学办学70周年系列文艺活动之“唱响党史”歌咏比赛顺利举行
解放70年、西藏大学办学70年来波澜壮阔的历史进程，深入学习中国共产党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、西藏地方与祖国关系史，真正做到学出忠诚、学出信仰、学出担当、学出本领、学出责任、学出干劲、学出廉洁，坚定广大师生员工感党恩、听党话、跟党走的信心和决心，6月28日晚，由西藏大学大庆文艺组主办，校团委、教育工会和艺术学院承办的西藏大学庆祝中国共产党成立100周年、西藏和平解放70周年、西藏大学办学70周年系列文艺活动之“唱响党史”歌咏比赛在河坝林校
西藏大学学报(社会科学版) 2021年2期2021-07-21
- 学习贯彻落实习总书记给西藏大学医学院学生的重要回信精神，探索爱国主义教育新模式研究
钢医院实习的西藏大学医学院学生的回信，让广大师生明确前进的方向，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人，努力培养学生严谨的工作作风和精湛的技术以及无私的奉献精神，为探索爱国主义展现了一个新模式，不只是通过课堂教学和实践教学，还可以通过学习相关回信精神的方式提升学生的爱国主义情怀。关键词：西藏大学;回信精神;爱国主义2020年2月21号，习总书记给在首钢医院实习的西藏大学医学院2015级临床医学专业的学生回信，写到“：此次实习既锻炼了临床基本功，也
科学与财富 2020年24期2020-11-06
- 中国文化“走出去”背景下西藏大学大学英语教学研究
求。本研究对西藏大学大学英语中的中国文化教学现状进行问卷调查，指出现存问题，并提出相应建议。关键词：中国文化 文化走出去 西藏大学 大学英语一、引言党的十八届三中全会会议指出要推动中华文化走向世界。习近平总书记也在2014年提出“讲好中国故事，传播好中国声音”。从中国文化“走出去”这些战略规划可以看出，我国高度重视开放合作与交流融合，所以推动中国文化的输出与培养高层次外语人才的中国文化意识和素养密不可分。近些年在中国文化“走出去”背景下，内地部分高校已经开
公关世界 2020年16期2020-09-06
- 一项基于西藏大学援藏教师课堂教学效果的调查分析
摘要：通过对西藏大学援藏教师课堂教学情况的调查，可得知当前援藏教学的实施情况和学生对援藏教学效果的评价。调查发现，西藏大学学生对援藏教师的教学效果整体比较满意，但在部分环节，也存在“众口难调”的问题。在问卷调查以及与援藏教师、学生访谈的基础上，调研团队发现，基础教育水平差异、师生联系密切程度是影响学生对援藏教学效果评价的两个的最重要因素。调查结果启示我们在高等教育援藏进一步发展的背景下，除了要进一步扩大援藏教师来西藏大学授课的规模、吸引更多的援藏教师前来西
社会科学动态 2020年1期2020-05-11
- 西藏引进并留住高素质人才的现状研究
。文章主要以西藏大学为例，分析西藏高校发展存在的机遇与挑战，旨在为建设西藏高校人才队伍提出具有可行性的建议。关键词：西藏高校;西藏大学;高素质人才引进;建议;对策人才匮乏是长久以来一直阻塞西藏发展的首要问题。 西藏高校人才匮乏是长久以来一直存在的问题。由于西藏地处高原，氧气稀薄、空气干燥等自然因素，还有基础设施建设相对落后、交通不便利、地处我国西南边境、经济发展相对滞后等社会因素，都限制了人才的流入。西藏高校竞争力较弱的原因就在于缺乏人才，且人才普遍趋向于
中国集体经济 2020年3期2020-02-22
- 西藏大学大学英语分层次教学成绩评定的探讨
点建设大学，西藏大学在大学英语教学改革中取得了一定的成绩。然而，改革就像一把双刃剑一样，伴随着产生了“教育公平性”的问题。文章以西藏大学2017级学生为例，通过分析学生高考英语成绩以及三个学期大学英语期末考试成绩，探讨大学英语成绩评定存在的教育不公平现象产生的原因，并给出建议解决问题。【关键词】西藏大学;大学英语;分层次教学;教育公平性;成绩评定【作者简介】江森（1989-），女，汉族，辽宁沈阳人，西藏大学旅游与外语学院，讲师，硕士研究生，研究方向：英语教
校园英语·上旬 2019年12期2019-12-25
- 《西藏大学学报》（社会科学版）被评为全国高校社科名刊
颁奖仪式。《西藏大学学报》（社会科学版）被评为“全国高校社科名刊”。此次参加评优的全国高校文科学报中仅有103种获得“全国高校社科名刊”称号，这是《西藏大学学报》继2014年被评为“全国高校精品社科期刊”、2017年被评为“中国百强社科期刊”后又一次获得全国高校学报界的最高荣誉，是教育部社科司、全国高校文科学报研究会对我刊工作的高度肯定。在此，特向关心、支持《学报》工作的校领导、广大作者和读者报喜。西藏大学学报编辑部2019年11月27日
西藏大学学报(社会科学版) 2019年4期2019-05-25
- 依法治校背景下西藏大学大学生管理法治化问题研究
础上，来探求西藏大学在依法治校背景下学生管理法治化存在的问题，进而来探索完善西藏大学学生管理法治化的具体对策和建议。关键词 西藏大学 依法治校 高校管理 法治基金项目：2015年度西藏大学专项研究（依法治校项目）：《依法治校背景下西藏大学学生管理法治化问题研究》：ZDZXYFZ X1503。作者简介：王立，西藏大学政法学院讲师，研究方向：民商法；杨迎春，西藏大学政法学院讲师，研究方向：刑法学与刑事司法；魏莉，西藏大学政法学院讲师，研究方向：知识产权法学。中
法制与社会 2018年25期2018-10-16
- 基于SPSS的西藏大学高等数学成绩的方差分析
【摘 要】对西藏大学理学院2017级非数学专业和工学院2017级信息工程专业2017——2018第二学期大学数学公共课“高等数学”的成绩进行了方差分析，观察不同性别、不同学院大学数学公共课的成绩差异情况，发现其中存在的问题并提出有针对性的建议。【关键词】SPSS；西藏大学；高等数学成绩；方差分析在高等教育中，高等数学课程是非常重要的一门基础课，也是西藏大学非常重视的一门大学数学公共课程。然而，高等数学的教学质量问题似乎并没有因为它的重要性和校方的重视而提高
智富时代 2018年8期2018-09-28
- 西藏地区高校通识课程初步探究
要】本文以“西藏大学通识课程”为背景，对西藏大学通识课程的现状、影响学生选择通识教育课程的因素、课程效果以及授课方式进行深入性的调查研究。针对西藏大学通识课程的现状，以通识教育理念为落脚点，通过学生对授课方式、课堂互动、选课因素等方面进行全面性的分析，找出西藏大学通识课程存在的不足，为日后通识教育以及课程的改革打下基础，为区内塑造博雅通才。【关键词】通识课程；西藏大学；课程效果；选课因素；授课方式深入研究西藏大学通识课程状况，首先我们需要了解通识教育。通识
智富时代 2018年8期2018-09-28
- 西藏研究生教育结构与地方产业结构适切性分析
叔琼摘 要：西藏大学作为西藏自治区唯一的综合性高校，研究生培养比例高于区内其他高校，有其唯一性和独特性。通过对该校研究生教育的规模现状、层次结构、科类结构和类型结构以及西藏地方产业结构的分析，探寻研究生教育与地方产业结构的适切和协调发展点，以求优化研究生教育模式。关键词：西藏大学 研究生教育结构 产业结构 适切性研究生教育培养的研究型、应用型人才在产业结构优化过程中起到推动作用，区研究生教育结构需依据地方经济发展现状适时进行调整。选择西藏自治区内唯一“部区
新教育时代·教师版 2018年46期2018-01-29
- 西藏大学新老校区植物调查与分析
青[摘要]：西藏大学校园植物丰硕，是西藏自治区高校校园绿化最具代表性的校园。本次的调查分析主要针对拉萨市新校区和老校区这两个大的校区的各种植物，对西藏大学校园现有植物的种类、数量、应用频率等方面进行了统计，结果表明：西藏大学新老校区现有植物115种，隶属于43科93属，其中几个比较大的科有蔷薇科、菊科、禾本科、杨柳科和蝶形花科等。整体而言，西藏大学新老校区校园植物资源相较于西藏其他高校来说比较丰富，但仍有不足，且校园绿化结构单一，不利于发挥景观效益和文化化
中国绿色画报 2017年12期2018-01-10
- 高原脑科学研究中心成立
“西藏大学-华南师范大学高原脑科学研究中心”近期在拉萨揭牌。西藏大学党委副书记、校长纪建洲在活动中表示，高原脑科学的相关研究成果将为高原居民心理健康的维护提供科学指导，为高海拔对认知功能影响的相关理论以及高海拔脑功能异常的调控提供有益的科学参考。纪建洲介绍，西藏大学高原科学技术学科群的子学科——高原医学和高原心理学，目前已基本形成“团队合理构建、特色鲜明体现、成果初步呈现”的局面。成立中心的相关课题可以为高海拔居民延缓认知功能衰退提供理论基础，为国家制订相
中老年健康 2017年9期2017-12-13
- 复旦教授钟扬车祸去世，曾说用一生播种未来
扬的带领下，西藏大学生态学一级学科博士学位授予点获得批准，填补了西藏高等教育史的空白。中国科学技术大学校长包信和将钟扬追求科学、爱岗敬业、热爱祖国的信仰称之为“钟扬精神”，认为“钟扬是一座精神珠峰”。人物素描1 不畏艰辛，走进西藏2001年，复旦大学承担了对口支援西藏的工作，钟扬立刻报了名。“植物学研究必须走向野外。”从阿里无人区到雅鲁藏布江边，不管多么危险，只要对研究有帮助，钟扬就带着学生去。为了收集海拔4000米以上的香柏，钟扬前往珠峰大本营。没地方住
意林·作文素材 2017年22期2017-12-11
- 做好西藏大学生就业创业工作的思考
业环境，做好西藏大学生的就业创业工作就更值得探讨和思考，我们要做好政治账，算好民生账。做好西藏大学生的就业创业工作有利于西藏社会经济发展、有利于西藏社会安全稳定，有利于提高民众幸福指数，更有利于提升政府公信力和认可度。【关键词】西藏大学；就业；思考坚持“劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业”方针，按照“大众创业、万众创新”总体部署，着力处理好高校毕业生政府就业和市场就业的关系，转变就业观念、搭建各种平台、创建多种载体、拓宽就业渠道、創新服务
智富时代 2017年9期2017-11-04
- 强化西藏大学安全保卫部门“德育”功能探究
，分析了制约西藏大学安全保卫部门“德育”功能发挥的主要因素，提出了实现保卫部门德育功能的途径：校党委、校行政领导下的组织保障；开设相关主题的选修课程；有效开展群防群治工作。【关键词】 西藏大学；安全保卫部门；德育；群防群治高校做好德育工作的关键在于合理设置组织机构，明确工作责任，充分发挥各级组织在德育工作中的职能作用。过去，西藏大学在校学生德育工作的开展更多倚重于学生管理部门、党团组织和思想政治理论教学部等部门职能作用的发挥。随着德育工作形势发展的需要，就
新西部下半月 2017年9期2017-10-23
- 试论廉洁教育进西藏大学课堂
教育的途径，西藏大学创新工作方式，以举办形式多样的廉政主题教育活动和全体参与的廉政文化作品征集活动、演讲征文活动，加强反腐倡廉教育；以抓校风促作风活动、讲政治树规矩主题教育，把廉洁从政、廉洁从教的要求贯彻于工作的全过程，推进学校党风廉政建设和校园廉政文化建设，提高大学生廉洁教育的效果。关键词：大学生；廉洁教育；途径；西藏大学【中图分类号】G641党的十八大报告指出要“加强反腐倡廉教育和廉政文化建设”。国家教育部《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》明确要
课程教育研究·新教师教学 2015年29期2017-09-27
- 高校通识课程教育新模式探索
势。文章根据西藏大学通识课程的现状，结合学校、教师和学生的实际情况提出通识课程教育教学改革创新模式，探索一条通识课程建设的新途径。关键词：通识教育；西藏大学；新模式一、引言西藏大学通识教育的发展经历了选修課到文化素质交叉课再到通识课的名称转换。学校根据办学特色、教师水平、学生特质、硬件设施、软件环境等综合因素，致力于培养“全人”的思维和战略眼光，对通识课程进行了改革创新，旨在与国际、国内著名大学接轨，弥补学生因片面专业教育而造成的知识面狭窄、适应能力差、综
教师·上 2017年6期2017-06-27
- 西藏大学信息类新生适应性现状调查研究
生活，文章对西藏大学信息类2015级、2016新生的学习适应、生活适应和情绪适应三个方面进行了问卷调查，并对结果进行了分析和提出了相应的措施。【关键词】西藏大学；信息类新生；学习适应；生活适应；心理适应一、引言大学新生处于高中和大学两种不同生活方式之间，处于身心发展的重要时期。大学在思想观念、学习方式、生活方式、人际关系、管理制度等方面与中学相比发生了很大的变化，大学新生可能需要很长一段时间才能完全适应大学生活。西藏地区自然条件艰苦，办学条件差，师资量少质
教育界·下旬 2017年2期2017-04-26
- 西藏大学马克思主义理论学科建设的困境与出路
张广亮张淼西藏大学马克思主义理论学科建设的困境与出路◆张广亮张淼摘要：通过对西藏大学马克思主义理论学科现状进行深入分析研究，可以发现该学科建设的本科教育的局限；马克思主义理论学科建设重点不突出、研究方向分散；马克思主义理论学科建设脱离实际等问题；在分析以上问题成因的基础上，笔者认为厘清马克思主义理论学科建设思路，形成科学的学科架构；凝练研究方向，以行动取向为基本研究导向；优化队伍结构,以学生发展为本；促进学科发展统筹整合资源，发挥平台建设内驱力等解决问题
西藏教育 2016年2期2016-04-11
- 我区召开首届高校学生创新创业经验交流座谈会
交流座谈会在西藏大学举办。自治区教育厅副厅长达娃出席会议并讲话，自治区人社厅高校毕业生服务中心主任蔡大勇介绍我区就业创业工作情况，分析了存在的困难和问题并提出了对策建议。西藏大学、西藏民族大学和西藏大学农牧学院和我区各高校创新创业典型代表作经验交流发言。教育厅、团区委和各高校相关部门负责人、高校创新创业典型代表、高校师生代表130余人参加会议。
西藏教育 2016年5期2016-03-02
- 略论西藏高等教育的跨越式发展
(作者单位：西藏大学思想政治理论教学部)略论西藏高等教育的跨越式发展文/侯亮亮和平解放65年来，西藏的高等教育从无到有，实现了跨越式发展，改变了西藏现代高等教育长期空白的历史面貌。西藏的高等教育为西藏经济和社会发展培养了一大批靠得住、用得上、留得下的人才，同时大大提高了西藏各族人民的科学文化素质和思想道德素质。但是西藏的高等教育相比内地还有较大差距，需要加快发展。下文将具体分析跨越式发展的表现、发展的原因并提出具体建议。西藏；高等教育；跨越式；发展一、前言
亚太教育 2015年9期2015-06-13
- 西藏大学旅游管理专业课程体系改革研究
刘雅静摘要：西藏大学旅游管理专业在课程体系设置方面存在偏职业导向、课程混乱、特色课程内容重复单一等诸多问题，在旅游管理专业地位提升的新形势下，迫切需要对此问题进行改革。基于此，从高等旅游教育、学科发展和地方性角度论述了旅游管理专业课程改革的依据，并针对目前课程体系中存在的问题提出了具体改进方法。关键词：旅游管理专业；课程体系；改革；西藏大学中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1001-7836（2014）09-0082-03教育部于2012年颁
黑龙江教育学院学报 2014年9期2014-10-08
- 西藏大学学生毕业论文写作中存在的问题及应对策略
重要,本文从西藏大学学生毕业论文中存在的普遍问题入手,分析问题产生原因,并针对问题提出解决策略。关键词:西藏大学;毕业论文;存在问题;应对策略大学生毕业论文(设计)是高等学校培养人才的重要环节,是检查大学生四年学习成果的重要指标,具有他教学环节不可替代的作用。教育部办公厅于2004年4发出通知,要求切实把提高高等教育质量放在重中之重的位置,并对加强普通高校毕业论文(设计)工作,提出了加强教学管理工作,加强指导教师管理工作,努力改善毕业论文(设计)工作的基本
中国经贸 2009年18期2009-11-13
- 西藏大学
西藏大学，一部浓缩的西藏教育发展史。前身是1951年成立的藏文干部培训班，历经西藏军区干校、西藏地方干校、西藏行政干校、西藏师范学校、西藏师范学院等几个发展时期。1985年7月，西藏大学正式成立。体味藏大对于这片高地的历史、人文、宗教和生活，若要用枯燥的理论或时尚的眼光刻意解读，那便太过无味。不要太多啰嗦的修饰，也不要太过老套的解说，对于这片梦幻般的“香格里拉”，也许惟有“直觉的了解和诗意的体会”，才是最好的解读办法。如果用心体察这片土地，你会发现绝色风景
视野 2009年4期2009-06-10
- 让教育不再是一种“奢求”
郭小明采访“西藏大学现代教育技术中心”主任尼玛扎西之前，我们的认识局限在文字层面：微软亚洲研究院、西藏农牧区、数字鸿沟、西藏大学……随着访谈的深入，我们感受到项目背后的一切努力都是为了一个目标——记者：西藏大学向微软亚洲研究院提交的，“面向西藏农牧区的现代远程教育示范工程”的提案中有一段话让我们感触很深：“西藏农牧地区，地广人稀，部分学校的覆盖半径甚至达到100～150公里，减慢了西藏地区普及九年义务教育的步伐……”您是否可以更具体地谈谈西藏边远、贫困农牧
计算机教育 2006年6期2006-08-01