补题
- 半命题作文“______的文化”导写
写作范围内。2.补题明确了“文化”的内涵，接下来就要通过补题确定立意了。命题中横线处要补写相关内容，以对“文化”进行限定。填写不同的词语，也就意味着不同的角度、不同的立意选择。如补写“舌尖上”，写作角度就是吃；补写“文化衫上”，写作角度就是穿；补写“招聘广告”，写作角度就是社会活动；补写“书法里”，写作角度就是传统文化。补题时，要有意识地通过补题将写作引向自己的“材料富集区”，或者体现自己的个性化生活，这样才会有话可说，有精彩内容可写。
作文成功之路·中考冲刺 2023年9期2023-11-15
- 初中语文半命题作文的“补题”指导
行半命题作文的“补题”指导，不仅可以开阔他们作文题目的填补思路，还能增强其独立“补题”的信心，提升学生高效补题、精准补题的能力。而且，有效的半命题补充还能让学生真正找到文章正确创作的方向，激发出更多的写作灵感，从而使其真正做到有话可说、有情可抒、有感而发。另外，教师从多角度出发对学生进行“补题”指导，还能让他们积累到更加丰富的语文知识，了解各种词语的正确搭配原则，掌握多样化的题目填补方法。同时，教师还能借此培养学生关注生活、关注身边人和事的意识，提高他们的
中学语文 2023年24期2023-10-29
- 初中语文半命题作文的“补题”指导
作文而言，精准“补题”既是写作的起点，又是写作成功的关键。作文题目的好坏不仅影响着学生对写作任务先入为主的印象，还关系到他们文章创作的最终质量。本文从优化教学指导视角出发，阐述教师通过搭配指导、立意指导、创意指导等方式，开阔学生的“补题”思路，改善半命题的“补题”效果，提升其精准“补题”能力的具体教学策略。关键词 作文教学 半命题作文 补题初中语文教师对学生进行半命题作文的“补题”指导，不仅可以开阔他们作文题目的填补思路，还能增强其独立“补题”的信心，提升
中学语文·大语文论坛 2023年8期2023-09-27
- 他____了
中心内容。在完成补题的同时，实际上也就确定了写作的素材或明确了写作的中心。在拟题时候，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料拟定一个合适的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。那么，这篇习作我们要注意哪些方面呢？1.切合题意，明确补题范围写作的第一步当然是仔细审题，看清题目要求，注意题目所提供的选择范围和提示的情境，抓住关键信息。首先，要确定作文的文体，“他____了”应该是叙事性的记叙文。其次，我们要注意选词补题的要求，“生活中，谁感动、生
小学生优秀作文(高年级) 2022年3期2022-11-23
- 例谈半命题作文的几种“补题”技法
节就是补好标题。补题不当，即使文章的立意再新颖，内容再丰富，语言再优美，也是枉然。那么，如何补好半命题作文的标题呢？对此，笔者归纳了几种“补题”的技法。一、自问自答法所谓自问自答法就是指通过找准角度，以自问自答的方式，补写出适当、得体的标题。这是一种比较常用的“补题”的方法。比如，命题人给出的标题是“做一粒_______的种子”。我们需将标题补充完整。通过分析标题可知，我们需在横线上补写一个词语来修饰“种子”。在补写标题的过程中，同学们可以这样问自己：要做
语数外学习·初中版 2022年7期2022-05-30
- 生活处处有学问
的东西。这无疑给补题提出了较高的要求。你如果把题目补成“学问藏在课本里”就不是太好，毕竟，课本是用来传授学问的，这人人皆知，说成是“藏学问”不太合适。那么，如何来写这篇作文呢？一、根据积累来补题。写这道作文题，先要补题。怎么补呢？方法很简单，扣住“学问”和“藏”这两个关键词，到素材库中去仔细搜寻，把符合要求的生活经历都找出来，然后比较一下，从中选出最精彩的那一个，再根据这则素材的内容进行补题。比如你积累了不少民间俗语，通过研究，发现俗语里藏有为人处世等方面
课外语文·上 2022年8期2022-05-30
- 2020年黑龙江省齐齐哈尔市中考作文题解及佳作选评
文，第一步当然是补题。分析题目，“谢谢”是“温暖的词语”，这就说明文章要有积极向上的风貌。“谢谢”的对象可以是具体的人、事、物，也可以是抽象的情绪、精神品质等。要想写好这个题目，必须做到以下两点：一是补题时要求真求实、熟中求新。求真求实指的是补题的对象必须是发自内心想“谢谢”的人物或事物，熟中求新指的是补出的对象既为自己所熟悉，能说清楚因果关系，又角度新颖，最好是他人极少选的人或事物。补题时，可以以单个人物来补题，如“爸爸”“钟南山爷爷”，也可以以群体人物
作文中学版 2021年1期2021-11-22
- 岁月静好，________最美
命题作文，首先要补题。显然，为了与前面的“岁月静好”对称，此题可补入两个字的名词。可填入的词很多，比如平淡、阅读、友情、成长、微笑、青春、知足等。写作之前，可以重温、回味那些让你难忘的往事;可以和家人一起做一些有意义的事，或者想一想和家人之间那些难以忘怀的往事;还可以读几篇以前完成的旧作，梳理一下那些与旧作有关的人和事在你的生活中发生的新变化，最终选择一个让自己感动的材料。此外，本次作文，既要写出“岁月静好”，又要写出“最美”的细节，两者要彼此衬托，但是那
作文成功之路·中考冲刺 2021年5期2021-08-10
- 2020年黑龙江省齐齐哈尔市中考作文题解及佳作选评
文，第一步当然是补题。分析题目，“谢谢”是“温暖的词语”，这就说明文章要有积极向上的风貌。“谢谢”的对象可以是具体的人、事、物，也可以是抽象的情绪、精神品质等。要想写好这个题目，必须做到以下两点：一是补题时要求真求实、熟中求新。求真求实指的是补题的对象必须是发自内心想“谢谢”的人物或事物，熟中求新指的是补出的对象既为自己所熟悉，能说清楚因果关系，又角度新颖，最好是他人极少选的人或事物。补题时，可以以单个人物来补题，如“爸爸”“钟南山爷爷”，也可以以群体人物
作文·初中版 2021年1期2021-03-08
- 2020年黑龙江省齐齐哈尔市中考作文题解及佳作选评
文，第一步当然是补题。分析题目，“谢谢”是“温暖的词语”，这就说明文章要有积极向上的风貌。“谢谢”的对象可以是具体的人、事、物，也可以是抽象的情绪、精神品质等。要想写好这个题目，必须做到以下两点：一是补题时要求真求实、熟中求新。求真求实指的是补题的对象必须是发自内心想“谢谢”的人物或事物，熟中求新指的是补出的对象既为自己所熟悉，能说清楚因果关系，又角度新颖，最好是他人极少选的人或事物。补题时，可以以单个人物来补题，如“爸爸”“钟南山爷爷”，也可以以群体人物
新作文·初中版 2021年1期2021-03-04
- 2020年四川凉山中考作文题解析与佳作展评
作文的关键是巧妙补题。补题时，把可选的内容迅速在脑子里过滤一遍，选填上自己最熟悉、最有把握写好、最能写出新意的内容。1.可以从“分享对象”的角度进行补题。若从分享的主体看，可理解为开诚布公，将自己的所思所得主动与他人交流，以求得协作和共同进步。闭门造车的结果只能是自娱自乐;闭关自守的后果便是裹足不前。分享需要有豁达的心胸，坦诚的态度，有时还需要一点策略，分享是一种大智慧。沿着这个角度补题立意，会写出极为深刻的文章。若从分享的客体看，可理解为敞开心扉，分享他
作文评点报·初中版 2020年41期2020-12-14
- 半命题作文的补题方法
补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。具体来说，半命题作文的补题，应遵循以下几条原则：1.小处切入。初中生作文，字数一般要求在600左右。要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，诚非易事。补题时应“就实避空”，因为题目越空泛，相应的写作范围就越广，选材、组材的难度也就越大。如“拥抱______”，有同学为了“创新”，将文题补成“拥抱地球”“拥抱美德”“拥抱生命”等，涵盖范围过大，写出来的作文大而空、虚而浮。而如果将“地
作文周刊·八年级版 2020年40期2020-10-27
- 半命题作文补题妙招
给同学们介绍几种补题方法。一、反向思考。这种思考方式有利于突破常规， 比如作文題“我渴望 ”，一般会补“幸福”“欢乐”“上月球”等。 而一位同学突破常规，补为“我渴望吃苦”，写自己是父母的掌上明珠，想在吃苦中锻炼意志和毅力。二、另辟蹊径。题目如果毫无新意，就没有味道，不能吸引读者。如题目“ ，谢谢你”，一般会补“妈妈”“老师”“同桌”等。一位学生补为“格林，谢谢你”，写格林的童话故事充实了自己的生活，教会自己如何做人，别具一格，有很强的
作文成功之路·教育教学研究 2020年8期2020-09-24
- 那些悄然相逢的美好时刻
半命题作文而言，补题出彩方能占据取胜先机。想一想，与什么的相逢能给读者带来意外的惊喜或耳目一新的感觉呢？如果写人，是写身边的人物好，还是写历史人物或文学作品中的人物好呢？从后一种角度切入，或许更能写得诗意盎然、文采斐然。像“与李白悄然相逢”“与黛玉悄然相逢”之类的标题，便有下笔引人的效果。如果写一本书，是写某一本新书好，写某一部名著好，还是写一本熟悉多年的旧书好呢？如果涉及音乐，是写当今流行的歌曲好，还是写经典传唱的老歌好呢？从后者切入，或许能以更广阔的时
作文评点报·中考版 2020年33期2020-09-17
- 半命题作文的补题
一、半命题作文补题策略（1）补题前要准确把握已给命题文字中的概念。补题之前，一定要反复琢磨已给出的半个题目的含义，它往往对作文的选材主题、文体等有所限制。命题者通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生：①暗示一定的类，即文章的体裁及表达类属，是记叙文、议论文或说明文。如：（2019·河南）半命题作文：________让我更出彩，适合写成记人叙事的记叙文。（2019·内江）半命题作文：的精彩，即可以寫成记叙文，也可以写成议论文。②确定一定的质，即文题
教育周报·教研版 2020年24期2020-07-14
- 小学半命题作文的教学策略
的观察能力，创意补题教师要培养学生的观察能力，让他们观察周围的事物，调动感官去体验，用眼睛看、用耳朵听、用鼻子嗅、用口尝，通过多角度的体验，让自己对事物的认识更深刻、全面。教师要引导学生有计划地观察，把握观察重点，对事物形成清晰的认知。教师要引导学生根据周围环境的变化，抓住细节进行观察。补题的角度要新颖、独到，能让人产生阅读兴趣。学生有了充足的体验，印象才会更深刻，补充的文题才能更独到。教师要激发学生的创新意识和求知欲，激发他们补题的动力。教师要创设教学情
作文成功之路·教育教学研究 2020年5期2020-05-30
- 抓住“一刻”细节 写出精彩华章
然：其次，要恰当补题。这是一道适合写各种文体的半命题作文，有利于我们选择自己擅长的文体进行写作，也有利于表达自己的真情实感。对于半命题作文来说，补题是关键。写作时要根据文题和自己的实际情况来进行补题。横线上所补的词语是文章的题眼所在、中心所在，文章要围绕所补词语进行立意、选材、组材。提示语中“记忆中总会有许多难忘的时刻”是补题时不可忽视的句子，我们应扣住其中的“难忘”一词进行补题。可以写为什么难忘，也可以写从难忘的那一刻中得到了什么启示，还可以写由难忘引发
作文评点报·初中版 2020年10期2020-04-10
- 半命题作文导写
握两个方面：一是补题的内容。一般半命题作文的补题以名词、形容词和动词居多，同学们应当根据题意明确补题范围，否则容易偏题甚至离题。二是文体的要求。有一些半命题题目确定了文体，但更多的题目则是补题不同则文体不同，因此，同学们要在确定文体的前提下选择补题内容。一、阅读下面的文字，按要求作文。既然来了/就别无选择/既然选择了/就不会后悔脚下的路是自己的/既然选择了荒山/就不向往闹市/既然钟情于戈壁沙滩/就不妄想繁华当马达声响起/还等什么/起航吧/为了心中的那份期待
作文周刊·高一读写版 2020年43期2020-01-25
- 2019年江苏省苏州市中考作文题解析与佳作展评
阳》一文，关键是补题，补题决定着题材的指向，有时也暗示着主旨的表达。而补题之关键又在于审题。只有读懂了这道“半命题”，我们才能结合自己的经历、知识积累、写作特长等将其补全，使之成为一个自己有话可写且能写好的题目。具体说来，要着重抓好以下几点：一、仔细审题，辨清题意。反复琢磨《我在 看太阳》，就会明确写作对象，必须用第一人称“我”来写，“看”不只是“使视线接触人或物”，这里还有“观察并加以判断”的意思。而写作的重点是题眼“太阳”， 即所要完成的作
作文评点报·初中版 2019年37期2019-11-21
- 2018年安徽省中考作文阅卷手记
书写工整、美观;补题的选词好，立意好，视角独特。一类作文的补题，往往选词好，立意新，视角独特。比如有一篇文章《原来，我也很优雅》，作者写自己和爷爷散步，看见一只小蜗牛在一株花前驻足，由蜗牛“看花”联想到自己在爷爷的花圃里欣赏各色花朵，发现它们的美，从而发现原来“我心也优雅”。还有一篇《原来，我也很精致》的文章，小女孩描述自己是“精致的猪猪女孩”。“精致的猪猪女孩”是网络流行语，指性格乐观、开朗、带着一点儿傻气的女孩，在她们心目中，美食永远排在第一位。作者通
中学生阅读(初中版) 2019年4期2019-11-13
- 一道引人注目的亮丽“风景”
题变为全命题的“补题”技巧，而“补题”之关键在于审题。首先，仔细审题明要求。要审读文题，反复琢磨已命的半个题目的含义，再抓住关键信息，充分吸取其中的有用信息，掌握正确理解题意的方法：一要明确有关文章体裁的要求。有些半命题作文题目本身就带有文体倾向。如四川南充题《一次的选择》是叙事性的记叙文，湖北鄂州题《我不再》是侧重写人的记叙文，深圳题《我和深圳的细节》则可以根据自己写作的特长选择适合自己的文体，并且在构思中努力突出选定的文体特征。二要明确选材、中心、感情
初中生写作 2019年8期2019-09-10
- 2019年江苏苏州中考作文题解与佳作展评
看太阳”的关键是补题，补题决定着题材的指向，有时也暗示着主旨的表达。而补题之关键又在于审题。只有读懂了这“半命题”，我们才能结合自己的经历、知识积累、写作特长等将其补全，使之成为一个自己有话可写且能写好的题目。具体说来，要着重抓好以下几点：一、仔细审题，辨清题意。反复琢磨“我在看太阳”，就会明确写作对象，必须用第一人称“我”来写，“看”不只是“使视线接触人或物”，这里还有“观察并加以判断”的意思。而写作的重点是题眼“太阳”，即所要完成的作文一定要与“太阳”
初中生写作 2019年10期2019-09-10
- 2018年黑龙江齐齐哈尔中考满分作文选评
那段导语的提示来补题，更可以根据自己对于“品”字的理解来补题：如果将“品”字理解为品评、品鉴，则可以以某个（些）人、某件（些）事、某本书、某篇文、某首诗、某幅画等来补题；如果将“品”字理解为品尝、品味，则可以以某种（些）食品、某种（些）饮料、某种特产或“哪句话”“哪个眼神”等来补题。补题时既要看该内容是否真的值得去“细品”，又要看自己是否真的“细品”过。二是要突出重点扣好题。“细品”了什么、怎样“细品”的、“细品”时的感受是什么、“细品”后的收获有哪些等，
课外语文·中 2018年11期2018-12-29
- 2018年黑龙江齐齐哈尔市中考作文试题解析及佳作点评
那段导语的提示来补题，更可以根据自己对于“品”字的理解来补题：如果将“品”字理解为品评、品鉴，则可以以某个（些）人、某件（些）事、某本书、某篇文、某首诗、某幅画等来补题；如果将“品”字理解为品尝、品味，则可以以某种（些）食品、某种（些）饮料、某种特产或“那句话”“那个眼神”等来补题。补题时既要看该内容是否真的值得去“细品”，又要看自己是否真的“细品”过。二要突出重点扣好题。“细品”了什么、怎样“细品”的、“细品”时的感受是什么、“细品”后的收获有哪些等，都
初中生写作 2018年12期2018-11-29
- 反复试补审慎而行
命题作文，首先要补题。只要补好了题目，那半命题作文就变成了全命题作文，立意、构思、写作就变得轻车熟路。那如何补题呢？总体原则是“审慎”，也就是说要周密谨慎，不能随意而为。道理很简单，题目补得好，成功就有了一半；如果题目补得不恰当，不适合自己写，等写到一半时再想反悔，就来不及了。怎样才能确保补出一个最适合的题目呢？第一步：分析题目。半命题作文从留空形式看，有前空、后空、中空、前后空等几种形式，像“善良是 ”就属于后空式。首先，要理解题目中关键词语的意思。掌握
课外语文·中 2018年7期2018-09-08
- “补”出一片精彩来
文的写作，关键在补题，题目补好了，半命题就变成了全命题，这时候，你就可以运用全命题写作技巧，轻轻松松地完成写作。补题看似简单，似乎挑一个词填进去即可。其实不然，只有补得恰到好处，使补出的题目适合自己，那么在后续的立意、构思中才能一路“绿灯”，也才能写出最精彩的文章来。那么，半命题作文如何进行补题呢？方法一：正向补题，趁热打铁。所谓正向补题，即根据题目特点，选择合适的词或短语，直接把题目补充完整，然后再围绕补好的作文题，趁热打铁，进行立意、选材、构思和写作。
课外语文·中 2018年5期2018-06-09
- 藏在时光深处的秘密
同学们就可以随意补题，而不进行巧妙构思。要想写出优秀之作，必須从补题做起。首先，补题要联系自己的生活经历。巧妇难为无米之炊，下笔能否成功，有无感人感己的素材入文，至关重要；补题时，要联系自己的生活经历，使补出的文题有话可说，有事可叙。其次，补题要力求创新。补题的构思在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新，使题与文让人读后俱为之一震。以本题为例，若填“感动”“希望”“微笑”等词语，立意虽没有问题，但容易流于一般；若填“奢望”“温暖”“味道”等词，从生活中
作文周刊·七年级版 2018年39期2018-05-14
- 藏在时光深处的秘密
同学们就可以随意补题，而不进行巧妙构思。要想写出优秀之作，必须从补题做起。首先，补题要联系自己的生活经历。巧妇难为无米之炊，下笔能否成功，有无感人感己的素材入文，至关重要；补题时，要联系自己的生活经历，使补出的文题有话可说，有事可叙。其次，补题要力求创新。补题的构思在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新，使题与文让人读后俱为之一震。以本题为例，若填“感动”“希望”“微笑”等词语，立意虽没有问题，但容易流于一般；若填“奢望”“温暖”“味道”等词，从生活中
作文周刊·七年级读写版 2018年39期2018-04-09
- “补”出一片精彩来
文的写作，关键在补题，题目补好了，半命题就变成了全命题，这时候，你就可以运用全命题写作技巧，轻轻松松的完成写作。补题看似简单，似乎挑一个词填进去即可。其实不然，只有补得恰到好处，使补出的题目适合自己，那么在后续的立意、构思中才能一路“绿灯”，也才能写出最精彩的文章来。那么，半命题作文如何进行补题呢？方法一：正向补题，乘热打铁。所谓正向补题，既根据题目特点，选择合适的词或短语，直接把题目补充完整，然后再围绕补好的作文题，乘热打铁，进行立意、选材、构思和写作。
美文 2018年6期2018-03-28
- 半命题作文导写与示例越来_____越的我
一道半命题作文，补题是关键。“越来越”表示程度，旨在让我们审视自己的成长历程，有话可说，有情可抒，传递正能量。“我”是主人公，需要补充一个定语来修饰“我”。同学们可以这样思考：“我”越来越怎么了？勇敢、自信、坚强、顽皮、阳光……结合自身情况，选好切入点来补题，并确定一个鲜明的主题。以“坚强”为例，通过记叙一两件不如意的事，使“我”变得越来越坚强，怀着乐观的心态去迎接风雨。比如，学习成绩不如意，让“我”心情沮丧，但经过老师的鼓励，“我”心底的火焰再次被点燃。
作文周刊·八年级版 2018年34期2018-01-02
- 半命题作文的补题方法
陈源补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。具体来说，半命题作文的补题，应遵循以下几条原则：1.小处切入。初中生作文，字数一般要求在600左右。要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，诚非易事。补题时应“就实避空”，因为题目越空泛，相应的写作范围就越广，选材、组材的难度也就越大。如“拥抱 ”，有学生为了“创新”，将文题补成“拥抱地球”“拥抱美德”“拥抱生命”等，涵盖范围过大，写出来的作文大而空、虚而浮。而如果将“地球”缩
作文周刊·八年级版 2017年16期2017-07-10
- 解读中考半命题作文
一种作文。半命题补题有三种：前补、后补、中间补。不论哪一种补题，考生都须费尽心思体察补写内容，提炼隐含的写作要求，发掘文题潜在的内涵，以便写出契合命题要求，又能展现个性才思的作文。半命题作文的补题，通常呈现出如下几个特点：1.揭示写作范围。此类补题既不能表现题材，也不能表达主题，补写的内容与整个作文题形成一个提示写作取材范围的文题。如2016年山东青岛中考作文题“有 相伴滋味长”，补写的部分较为自由，可以填成“有亲情相伴滋味长”“有友谊相伴滋味长”“有老师
作文周刊·八年级版 2017年15期2017-07-10
- 半命题作文的审题方法
题作文，关键在于补题。首先，要反复琢磨已命好的半个题目。已命好的半个题目往往对我们作文的选材、主题、文体等有所提示或限制。读懂了半个命题的含义，才能更好地结合自己的生活经历、知识积累、写作特长等，将题目补充成一个自己有话可说且能说好的题目。其次，反复斟酌备选的半个题目。一定要选择最能突出自己的体验、自己的发现、自己的精彩的题目；补题时，还要考虑自己最擅长写的文体。第三，反复斟酌题目与主旨的关系。要在备选的一组词语中，进一步提炼出更有新意、更能体现时代要求的
作文周刊(中考版) 2017年24期2017-07-10
- 如何选好话题作文的切入点
的一点阐发开来。补题时就需要做到化大为小，把内容宽泛的话题化成具体的自己可写的小事情，将美的内涵具体化，如“有一种美叫帮助别人”“有一种美叫奉献自己”“有一种美叫欣赏别人”“有一种美叫落叶凋零”“有一种美叫放弃”……从小事上挖掘出深刻的闪光的思想，准确选择一个小的切入点，选择自己对话题最熟悉的角度，同时也是自己最容易表现的内容，实现大处着眼，小处着笔。2.找准求深思维的切入点：在话题限定的条件下求“新”求“深”。同样写美，有的同学补题为“有一种美，叫静默如
作文周刊(中考版) 2017年4期2017-07-10
- 半命题作文的补题方法
陈源补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。具体来说，半命题作文的补题，应遵循以下几条原则：1.小处切入。初中生作文，字数一般要求在600左右。要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，诚非易事。补题时应“就实避空”，因为题目越空泛，相应的写作范围就越广，选材、组材的难度也就越大。如“拥抱 ”，有学生为了“创新”，将文题补成“拥抱地球”“拥抱美德”“拥抱生命”等，涵盖范围过大，写出来的作文大而空、虚而浮。而如果将“地球”缩
作文周刊·八年级读写版 2017年16期2017-06-21
- 半命题作文补题技巧
环节。半命题作文补题要充分调动自己的生活积累，考虑自己的写作特长，以内容“熟”为基础，以立意“新”为前提，以题目“小”为上策。一、找“熟”巧妇难为无米之炊。作文能否写好，有没有典型的素材很重要。半命题作文在调用储备素材方面，提供了较大的自由度。补题时，要考虑自己掌握的素材，使补好的文题正中素材仓库之所备。如，写半命题作文《我们的名字叫____》，有个同学结合实际，选用自己熟悉的生活素材，拟题为“我们的名字叫‘坐在最后一排的人”。文章写的是后进生，但笔调并不
同学少年·作文 2016年11期2017-04-06
- 思路魔法棒
发挥的命题。此题补题参考：1.我的心因欣赏而得到净化；2.我的心因思念而绽放花朵；3.我的心因善良而可贵；4.我的心因你而无法平静；5.我的心因你而透明；6.我的心因宽容而博大；7.我的心因年轻而自在；8.我的心因文学而荡漾；9.我的心因傷痕而饱受煎熬。值得注意的是，面对本题，应着力表现出自己对生活的细微感受。通过题目中“我的心”，可知最好是写自己内心的体验和感受（如果以名人事例为素材，至少也得采用第一人称）；而要把这些内在的心理体验细腻地描摹出来，写出真
作文评点报·初中版 2017年11期2017-03-23
- “补”出一片精彩来
命题作文如何进行补题呢?方法一：正向补题，趁热打铁。所谓正向补题，即根据题目特点，选择合适的词或短语，直接把题目补充完整，然后再围绕补好的作文题，趁热打铁，进行立意、选材、构思和写作。正向补题，先要做两项准备工作。一是全面解读，把握题目特点。比如“把________当垫脚石”这道题目，它是典型的中空式，即需要补进去的内容在题目中间；同时，这是一个“把”字式短语，现有的核心词是“垫脚石”，你所填补的内容，在人们的工作、生活中应该可以成为“垫脚石”，以帮助人们
初中生写作 2017年5期2017-02-18
- 把个性的风筝放飞在蓝天下
——中考半命题作文的补题技巧分析
中考半命题作文的补题技巧分析□王同全所谓半命题作文就是指作文命题者只提供一个不完整的题目，先由学生按照要求将空缺的部分补充完整，然后再进行写作的一种命题形式。它突破了命题作文的严格限制，兼具限制性和灵活性的特点，有利于考生发散与拓展思维，抒写人生的体验和对生活的思考。其实，半命题作文一旦把题目补充完整，就变成了一道命题作文，写作策略与命题作文无异。因此，写作半命题作文的关键在于构思在修辞方法，生动传神地描绘了绽放的三角梅被风吹动时鲜艳如火、活力无限的形象，
初中生天地 2016年27期2016-10-26
- 半命题作文导写与示例不能没有
数，即使是不善于补题的考生，也可以从提示中得到启示，可以补题“呵护”“教导”“支持”“快乐”“感动”“激情”等，但选择之前，一定要确定自己在哪个方面积累的材料较丰厚。在具体的写作过程中，一定要对所补充的内容进行细腻的描写。文章在形式上可以有一些创新，如选填“教导”补题，可以给某个老师写一封信，在信中倾诉对老师曾给予教导的感激之情。
作文周刊(中考版) 2016年20期2016-08-12
- 例谈半命题作文如何补题
成功写作的关键是补题，题目是作文优劣的第一窗口。题目的优劣，制约着全篇的写作过程。因而补写一个正确、鲜明、新颖的标题就显得尤为重要了。就半命题作文的结构形式、补题原则及创新补题技法作一些阐述。关键词：半命题；补题；结构形式；补题原则；补题技法半命题作文兼顾了出题者的指引方向和考生的自由选择，其题型灵巧、活泼，比较突出地考查了考生作文时的立意与构思等方面的能力，因此很受人们欢迎，成为日常训练和考场作文的主要题型之一。半命题作文成功写作的关键是补题，俗话说得好
新课程·中学 2016年6期2016-05-14
- 半命题作文补题技巧
干线］半命题作文补题技巧河北 曹保顺常言道：“题好一半文。”因而，对半命题作文而言，补全一个恰当、鲜明、新颖的标题是写好文章的重要环节。半命题作文补题要充分调动自己的生活积累，考虑自己的写作特长，以内容“熟”为基础，以立意“新”为前提，以题目“小”为上策。一、找“熟”巧妇难为无米之炊。作文能否写好，有没有典型的素材很重要。半命题作文在调用储备素材方面，提供了较大的自由度。补题时，要考虑自己掌握的素材，使补好的文题正中素材仓库之所备。如，写半命题作文《我们的
同学少年 2016年11期2016-04-13
- 讲述不同以往的“这一次”
寻素材，准确进行补题。半命题作文的写作，首先要进行补题。补题的方法一般有两种，一种是先立意后补题；比如想写自己的坚强不屈，就可把文题补为“这次，我没有在困难面前退缩”。另一种是根据素材进行补题，比如你刚刚经历了一次成功，没有让父母失望，那就可把题目补为“这次，我没有让你失望”。针对本道文题的特点，建议同学们先通过对比来搜寻素材，然后再进行补题。从文题看，既然写的是“这次”，那就应该有“那一次”，既然这次是“没有”，那“那次”显然就是“有了”，所以只要同学们
课外语文·中 2016年3期2016-03-21
- 例谈半命题作文如何补题
谈半命题作文如何补题雷纪良 （湖北省随州市随县小林镇中心学校）半命题作文成功写作的关键是补题，题目是作文优劣的第一窗口。题目的优劣，制约着全篇的写作过程。因而补写一个正确、鲜明、新颖的标题就显得尤为重要了。就半命题作文的结构形式、补题原则及创新补题技法作一些阐述。半命题；补题；结构形式；补题原则；补题技法半命题作文兼顾了出题者的指引方向和考生的自由选择，其题型灵巧、活泼，比较突出地考查了考生作文时的立意与构思等方面的能力，因此很受人们欢迎，成为日常训练和考
新课程(中学) 2016年6期2016-03-03
- 中考作文模拟题“_______自己”写作指导及佳作选评
的写作，关键在于补题，补好了题目，就跟全命题作文差不多了。那这道文题如何补写呢？可与立意相结合，从以下几个角度进行： 一、着眼于自我成长立意补题 成长路上，每个同学都会遇到许多与自身有关的事情。比如心生自卑、忌妒，需要战胜自己;遇到困难、挫折，需要鼓励自己;自己做了一件非常了不起的事，传递了“正能量”，表扬一下自己;与家长、同学相处，总是无意中伤害他们，于是剖析一下自己;发现自己身上存在许多坏毛病，决定改变自己;制定了一个全新的奋斗目标，憋着一股劲儿
作文评点报·中考版 2015年13期2015-12-17
- 心有多大，世界就有多大
，考生就可以进行补题了。补题时应注意以下几点。 1.要接地气。补题时要充分考虑到自己的生活实际，积极调动自己的生活积累，选择最真实、最能展示个性的材料，并据此确定自己在题目中要补填的词语或短语。比如“观海”“爬山”就容易得多;如果是“去北京”，至少要对北京有一定了解;当然“去火星”就带科幻了，但还是要建立在现实生活的基础上，不能天马行空，生编硬造;至于“探索未来”“拥抱世界”这一类词语，作文时切忌空谈、讲大道理或者无缘无故抒情。总之，补题时要补自己最熟悉
大作文 2015年9期2015-11-04
- 2015年浙江省各地中考作文盘点与展示
五地，材料作文和补题作文各占半壁江山，采用材料作文的有杭州、衢州和台州三地，而补题作文有嘉兴（舟山）、绍兴和金华。在形式上，也更为灵活，不只开放性更强的材料作文，即便命题作文、补题作文，其前也多有提示语。而且，一些地方采取几选一的形式，像宁波，提供三选一，让考生选择的自由度更大。在文题内容上，有两大显著特点，一是富有人文性与思辨性，有一定的深度与内涵，不容易写，如温州卷“月亮离我有多远？”、嘉兴（舟山）卷“ ，不仅仅是享乐”、绍兴卷“ ，不只是 ”、衢州卷
作文新天地(初中版) 2015年9期2015-10-20
- 中考半命题作文中的补充题目指导之我见
题的关键又集中在补题的指导和引导上。笔者结合近20年作文教学实践，主要谈谈对半命题作文补充题目方面的指导，窥豹一斑，与各位同仁共享。一、指导学生补充题目要创新“人无我有，人有我新。”这是写作文的真谛，其实补题本身就体现一个立意和选材问题，教师在指导时要做到以下四条：第一要引导学生在补题时认真选材和构思时要尽量让人耳目一新。第二是写作角度也要相应求新，要引导学生不从常规角度而要多角度来思考，可以从儿童的视角来写，用物和人互换的角度来写等等，引导学生在补题时，
新课程(中学) 2015年8期2015-08-15
- 巧妙补题 凸显效应
的第一印象，因而补题就成了半命题作文的关键环节。从某种意义上说，补题的优劣，决定了作文品位的高低。补题看似简单，实则颇具奥妙。根据最近几年中考命题作文的发展趋势，笔者认为半命题作文的补题应追求“诗意化”、“陌生化”和“哲理化”效应，从而使文章达到先声夺人、彰显魅力的效果。一、追求“诗意化”效应诗意盎然的作文题目，可以为写作提供挥洒诗情画意的广阔空间，也能给读者以美的享受。面对半命题作文，我们可以运用比喻、拟人、夸张、双关、引用等修辞手法，补出诗意浓郁的题目
语文天地·初中版 2014年3期2014-08-28
- 巧妙补题 凸显效应
的第一印象，因而补题就成了半命题作文的关键环节。从某种意义上说，补题的优劣，决定了作文品位的高低。补题看似简单，实则颇具奥妙。根据最近几年中考命题作文的发展趋势，笔者认为半命题作文的补题应追求“诗意化”、“陌生化”和“哲理化”效应，从而使文章达到先声夺人、彰显魅力的效果。一、追求“诗意化”效应诗意盎然的作文题目，可以为写作提供挥洒诗情画意的广阔空间，也能给读者以美的享受。面对半命题作文，我们可以运用比喻、拟人、夸张、双关、引用等修辞手法，补出诗意浓郁的题目
语文天地 2014年8期2014-03-13
- 半命题作文“我真想____”
以下情况：首先是补题。要把题目补充完整，补一个自己写起来最拿手的文题，是完成作文的第一步。根据自己感受最深的，最有感慨的方面补题。比如，我最想表达的心声是感激奶奶，奶奶若早逝，对我来讲是一种莫大的悲哀。所以我希望奶奶长寿，多享享福，就可以补题为“我真想让奶奶多享享福”。其次，要考虑所补之题的条件。不能随便补一个题，一定要斟酌、推敲。其实，材料中给了我们一点提示，“后悔、缺憾或愿望、梦想”这些字眼就是提示文字。这也就是补题的条件。更明白地说就是，所补之题，都
中学生 2014年3期2014-02-05
- 《拟乐府补题》初探
——兼论中期浙西词派
642)《拟乐府补题》初探 ——兼论中期浙西词派李 桂 芹(华南农业大学 人文学院，广东 广州 510642)《拟乐府补题》是清咏物唱和词集，五调五题41首，由厉鹗、陆培、张云锦、万光泰、查为仁等10人唱和而成。五个词题唱和词寓意多样。与宋末元初《乐府补题》比较，既有继承，又有背离。《拟乐府补题》为中期浙西词派词人唱和，是中期浙西词风兴盛的集中体现。拟乐府补题；乐府补题；中期浙西词派笔者近期在国家图书馆翻阅到《拟乐府补题》(下称《拟补题》)一卷[1]，厉鹗
河南师范大学学报（哲学社会科学版） 2011年4期2011-12-08
- 晚清咏物词对《乐府补题》的接受：以《春蛰吟》为中心
半数是效仿《乐府补题》之作，以五调分咏五物：春蛰吟 乐府补题《天香·鹿港香》 《天香·龙涎香》《水龙吟·唐花》 《水龙吟·白莲》《摸鱼子·冬笋》 《摸鱼儿·莼》《齐天乐·鸦》 《齐天乐·蝉》《桂枝香·银鱼》 《桂枝香·蟹》《春蛰吟》中这一组词所用的词牌与《乐府补题》完全相同，所咏之物的类型也很相似，鹿港香与龙涎香皆为香类，唐花与白莲为花类，冬笋与莼为可食用植物，鸦与蝉为飞行动物，银鱼与蟹为水中动物。诸位词人虽然没有直接和《乐府补题》原题，但模仿之意是非常明
山花 2011年24期2011-08-15
- 走吧，_____
们招手》这一类的补题恰好可以引领他们搭乘想象与幻想的列车，去探寻未知的神奇与明天的美好。【思路点拨】对于《走吧，》这道开放性极强的半命题作文而言，首要工作就是补充文题。只有完成补题任务，把这个半命题作文“变”成考生自己熟悉的命题作文，写作起来才能得心应手。补题时注意：①补前认真审题，要审明已供题目部分所包含的信息及各种限制条件，为下一步补充文题、立意选材做好准备；②所补之题内容要符合时代的主流价值观；③所补内容与原命题要搭配正确，不能出现语法错误；④补充后
青春男女生·少年作家 2009年11期2009-12-02
- 准确拟题 深刻立意
就需要我们研究“补题”的技巧。先仔细阅读提示中对空白处的要求和限制，补题时要调动自己的生活积累，以写“我”为中心，以内容“熟”为重点，以立意“新”为前提。忌讳内容假大空，以文章口子“小”为上策，想方设法扬长避短。填充后的题目一定要简洁明了，生动流畅，尽量避免太长、表意不明确或搭配有误的题目出现。我们不妨来实战操练一下，看看写好下面的这道半命题作文需要从哪几个方面入手。题目：我依然________要求：①请把题目补充完整，再作文。②文体不限，不少于600字。
小雪花·初中高分作文 2009年3期2009-07-20
- 半命题作文补题技法例谈
题目。有些考生在补题时过于随意，以致走入了误区。下面笔者结合各地2008年中考半命题作文，就如何“补题”提几条建议。一、补题要细察“隐信息”。补题千万不可仓促草率，而要仔细琢磨已命定的半个题目和要求中的“隐信息”，这些“隐信息”往往对确定选材、主题、文体等有所提示或限制，如2008年安徽卷“我在_______中得到快乐”，就限制了必须用第一人称写自己亲身经历的事。如果有文体限制，就必须按文体特点来补题，如果是“文体不限”，就要结合自己的写作特长将题目补全。
初中生世界·九年级 2009年5期2009-06-08
- 眼泪是我生命中的礼物
何黎明这篇文章的补题有新意，眼泪通常是难过的表现，怎么会是生命的礼物？题目一下子就激发了当当的好奇心。可一看内容，虽然情感真挚，却跑题了。文章要把眼泪为何成为生命中的礼物写清楚，但作者只记录了面对不如意自己脆弱地流眼泪。当当做评委：要写好《 是我生命中的礼物》这个半命题作文，首先,补题中那件“礼物”，一定是对自己的成长有重要作用，若是一些普通的礼物就不符合题目要求了；其次，补题要独特，切入点要小；第三，要围绕补题组织内容，不要跑题；最后就是立意、语言、写作
作文新天地(初中版) 2008年4期2008-04-28