半命题作文的补题方法

2017-06-21 16:29陈源
作文周刊·八年级读写版 2017年16期
关键词:补题命题作文意蕴

陈源

补题是半命题作文至关重要的一步,补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。具体来说,半命题作文的补题,应遵循以下几条原则:

1.小处切入。初中生作文,字数一般要求在600左右。要在如此短的篇幅中,写深写透一个主题,诚非易事。补题时应“就实避空”,因为题目越空泛,相应的写作范围就越广,选材、组材的难度也就越大。如“拥抱 ”,有学生为了“创新”,将文题补成“拥抱地球”“拥抱美德”“拥抱生命”等,涵盖范围过大,写出来的作文大而空、虚而浮。而如果将“地球”缩小为“绿地”,将“美德”缩小为“宽容”,将“生命”缩小为“青春”之类,写作的难度就会变得小一些。

2.深入挖掘。半命题作文题目补填的词语不同,主题揭示的深刻度也会有所不同。如“站在 门口”,这道题有两个关键点,一个是“站”,一个是“门口”。“站”这一个字,既可指过程,也可指结果(一种状态)。如果我们在补题时注重体现“站”的主体对某一对象逐渐深入认识的过程,那“站”就不是“乏味”的“傻站”了,而是更有意味的“站”了。“门口”不等同于“路口”,“门口”一般与“家”相联系,有家的温馨,家的归属感;同时,“门”也有具体与抽象之分,写具体的还是抽象的“门”很有讲究,比如“站在李白门口”就远不如“站在十四岁门口”那么意蕴深远。

3.合乎邏辑。选词补题,应注意词语之间是否搭配得当,是否合乎逻辑。如“我第一次 ”,若补填“哭”“淘气”“做梦”之类,就不符合生活事理,因为这些事情大都发生在人的婴幼儿时期,是难以界定“第一”的;而如果换成“领奖”“说谎”“远行”等词,则因在我们脑海中留下过深刻印象,所以写起来情理皆通。

4.思想健康。写作中,应该尽量展现当代少年积极进取、昂然向上的精神风貌,必须体现文化和文明的正确走向,符合健康的价值观和审美观,力避消极、颓废、暴力和享乐主义等不健康的思想。如“ 的味道”,应该说这是一个意蕴很深的半命题作文,完全可以补出夺人眼球的好题目,然而令人遗憾的是,竟有学生补填“打麻将”“抽烟”等词语,这样的题目很容易与正确的主题背道而驰。

5.避俗求新。为半命题作文补题,最易题目雷同、题材“撞车”,为避免这一点,在补题时要力求创新。首先可运用逆向思维。如文题“我的心因 而高贵”,既可以顺向立意,也可以逆向立意。如果是顺向立意,那么就要考虑与“高贵”密切相关的一些要素,即什么可以使心变得高贵,这其中就包含了善良、理想、仁爱、尊严等,但这样的立意又落入了俗套,显得不够新颖,极易“撞车”。因此,要想使立意新颖不落俗套,不如采用逆向思维,采取铺垫、转折等手段,使一些原本与“高贵”毫不相干的条件最终与“高贵”挂上钩,这样前后就可以造成一种“落差”,从而给人以强烈的冲击,达到求新的目的。如“我的心因冷酷而高贵”,就可以写“我”面对亲人或朋友违法乱纪时的“冷酷”甚至六亲不认,而使心趋于高贵。其次可运用求异思维。如文题“我与 的对话”,很多学生选择“春天”“智者”“母亲”等具体的对象,而如果选择抽象的对象,补为“我和崇高的对话”,抒写自己真实而独特的心路历程,呼唤崇高人格的回归,是不是就使得作文充满了情趣和理趣?

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