半命题作文的补题方法

陈源

补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。具体来说，半命题作文的补题，应遵循以下几条原则：

1.小处切入。初中生作文，字数一般要求在600左右。要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，诚非易事。补题时应“就实避空”，因为题目越空泛，相应的写作范围就越广，选材、组材的难度也就越大。如“拥抱 ”，有学生为了“创新”，将文题补成“拥抱地球”“拥抱美德”“拥抱生命”等，涵盖范围过大，写出来的作文大而空、虚而浮。而如果将“地球”缩小为“绿地”，将“美德”缩小为“宽容”，将“生命”缩小为“青春”之类，写作的难度就会变得小一些。

2.深入挖掘。半命题作文题目补填的词语不同，主题揭示的深刻度也会有所不同。如“站在 门口”，这道题有两个关键点，一个是“站”，一个是“门口”。“站”这一个字，既可指过程，也可指结果（一种状态）。如果我们在补题时注重体现“站”的主体对某一对象逐渐深入认识的过程，那“站”就不是“乏味”的“傻站”了，而是更有意味的“站”了。“门口”不等同于“路口”，“门口”一般与“家”相联系，有家的温馨，家的归属感；同时，“门”也有具体与抽象之分，写具体的还是抽象的“门”很有讲究，比如“站在李白门口”就远不如“站在十四岁门口”那么意蕴深远。

3.合乎邏辑。选词补题，应注意词语之间是否搭配得当，是否合乎逻辑。如“我第一次 ”，若补填“哭”“淘气”“做梦”之类，就不符合生活事理，因为这些事情大都发生在人的婴幼儿时期，是难以界定“第一”的；而如果换成“领奖”“说谎”“远行”等词，则因在我们脑海中留下过深刻印象，所以写起来情理皆通。

4.思想健康。写作中，应该尽量展现当代少年积极进取、昂然向上的精神风貌，必须体现文化和文明的正确走向，符合健康的价值观和审美观，力避消极、颓废、暴力和享乐主义等不健康的思想。如“ 的味道”，应该说这是一个意蕴很深的半命题作文，完全可以补出夺人眼球的好题目，然而令人遗憾的是，竟有学生补填“打麻将”“抽烟”等词语，这样的题目很容易与正确的主题背道而驰。

5.避俗求新。为半命题作文补题，最易题目雷同、题材“撞车”，为避免这一点，在补题时要力求创新。首先可运用逆向思维。如文题“我的心因 而高贵”，既可以顺向立意，也可以逆向立意。如果是顺向立意，那么就要考虑与“高贵”密切相关的一些要素，即什么可以使心变得高贵，这其中就包含了善良、理想、仁爱、尊严等，但这样的立意又落入了俗套，显得不够新颖，极易“撞车”。因此，要想使立意新颖不落俗套，不如采用逆向思维，采取铺垫、转折等手段，使一些原本与“高贵”毫不相干的条件最终与“高贵”挂上钩，这样前后就可以造成一种“落差”，从而给人以强烈的冲击，达到求新的目的。如“我的心因冷酷而高贵”，就可以写“我”面对亲人或朋友违法乱纪时的“冷酷”甚至六亲不认，而使心趋于高贵。其次可运用求异思维。如文题“我与 的对话”，很多学生选择“春天”“智者”“母亲”等具体的对象，而如果选择抽象的对象，补为“我和崇高的对话”，抒写自己真实而独特的心路历程，呼唤崇高人格的回归，是不是就使得作文充满了情趣和理趣？