把个性的风筝放飞在蓝天下——中考半命题作文的补题技巧分析

□王同全

把个性的风筝放飞在蓝天下
——中考半命题作文的补题技巧分析

□王同全

所谓半命题作文就是指作文命题者只提供一个不完整的题目，先由学生按照要求将空缺的部分补充完整，然后再进行写作的一种命题形式。它突破了命题作文的严格限制，兼具限制性和灵活性的特点，有利于考生发散与拓展思维，抒写人生的体验和对生活的思考。

其实，半命题作文一旦把题目补充完整，就变成了一道命题作文，写作策略与命题作文无异。因此，写作半命题作文的关键在于构思在修辞方法，生动传神地描绘了绽放的三角梅被风吹动时鲜艳如火、活力无限的形象，表达了作者对三角梅的喜爱和赞美之情。

【技法归纳】解答修辞手法赏析类题目，首先必须理清它所运用的修辞手法，要辨清句子是单用一种还是运用多种修辞手法；再根据句不离段的原则，结合句子的语境谈谈这句表达了作者什么样的感情；最后，给予评价，即简述该语句运用修辞手法所产生的表达效果。先、高明补题。掌握了补题技巧，写作时就会像庖丁解牛般游刃有余、事半功倍。

标题，是文章内容的高度浓缩，是文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。常言道：“题好一半文。”写好半命题作文，关键在于补题。半命题作文的补题，貌似简单，但其中颇有奥妙。补题，实质上是作文构思的预热与启动，如何把半命题变为便于自己发挥的命题，是一种高层次的构思技巧。所补文题的巧与拙，将直接关系到写作的成与败和文章品位的高与低。

要写好半命题作文，我们先要了解其常见形式。纵观2016全国各地的中考作文，我们发现半命题作文的结构形式不外乎以下几种：留前半题，如《________，滋润我成长》（2016·荆门）；留后半题：如《值得__________》（2016·天津）；留中间部分：如《有__________相伴，滋味更长》（2016·青岛）；留首尾部分：如《____________让我更____________》（2016·遂宁）。还有留正标题的，如《____________——我的特长》；留副标题的，如《乐在其中——记一堂________

课》。另外，有的题目前面还有提示语，后面还有具体要求。

在今年中考考场上出现了不少半命题作文佳作，但也有一些考生不善补题，在拟题写作中出现了以下失误：第一、拟题俗套，重复雷同。这种现象在半命题作文中十分突出，写出的作文频频“撞车”。由于思维闭塞、缺乏创新，学生都是按照同样的思路去命题，给阅卷老师“似曾相识”的感觉，出现千人一面、千空一词的现象。第二、拟题过大，难以下笔。以《感悟_______》这一半命题作文来说，《感悟大自然》《感悟人生》这类范围过大的拟题写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难。可将要写的内容细化成具体事物，或者加上一个修饰限制性词语。第三、脱离文题，我行我素。半命题作文在将题目补充完整后，就是一篇命题作文了。因此，文章的内容就应围绕所拟题目来写作，但有些同学却抛开题目，任意为文，脱离了文题，结果可想而知。第四、有的同学所补的文题有语法毛病，补题出现了错误，会造成严重失分。

那么，在考场上要正确、高明地补题，一般可遵循以下原则：

一是慧眼观花——充分领会题目中的隐含信息，确定文章的写作走向。

半命题作文的题目由文字部分和空缺部分组成（有的题目前面有提示语，后面有具体要求），题面不长，但就是在这残缺的短小题面中，却隐含着不少有用的信息。我们先要审明已提供的部分所包含的内涵以及各种限制条件，特别是要抓住题目中的关键词，仔细琢磨、反复推敲。把握住关键词语，就掌握了正确理解题意的钥匙，也就保证了文章正确的写作走向。

二要貌合神契——切中题旨文意，暗合命题要求。

命题者总是从教学大纲出发，紧扣教材，巧拟文题，从某个角度去测试学生的认识能力、表达能力、应变能力。面对半命题文题，我们必须整体揣摩出命题者的意图，把握作文的主题选材范围、结构等，以利正确定向下笔。如前所述，多数半命题文题既是限制，又是启发；既是规定，又是提示。一题当前，我们首先要机智扫瞄，慎思明辨，将其内涵捕捉到位，接着要深层透视，切中底蕴，以利正确补题，深层构思。

三是正中下怀——正中自己的生活储存，突出个人感受最深的材料。

巧妇难为无米之炊，下笔能否成功，有无感人的素材入文，至关重要。考生只有写自己熟悉的人和事，才能有话可说，有情可抒，有感可发，才能写出内容充实、重点突出的好文章来。所谓“熟”，即自己经历过、体验过的事情，或者是自己在该方面有着丰富的知识储备。一旦把考题与自己熟悉的内容对接，就会把考场作文引入到得心应手、挥洒自如的境界。而半命题作文正是在动用生活储存方面，为我们提供了方便和自由。

四要领异标新——力求创意新颖，又符合情理、逻辑。

补题构思，在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新，使题与文，让人读后为之耳目一新。要使补题富有新意，要善于多向思维，让思维的触角伸向不同的层面；还要把握好题目的引申含义，学会从深处补题，巧妙地以大化小。补题构思应当谨记：文章是生活的反映，真实是文章的生命。补题新也好，深也好，都有个度，过度则不真，甚至有悖情理，巧而伪是不足取的。

半命题作文补题时最好以写“我”为中心，以内容“熟”为重点，以立意“新”为前提，以“口子小”为上策，闪亮登场，抢人眼球。总之一句话：要想方设法、扬长避短，把半命题变成自命题。同时，考生平时还要注重文化知识的积累，考场上才能正确理解半命题作文的“另一半”导引的内涵，拟出让评卷老师击节叫好的好标题，写出让评卷老师一见钟情的好文章。