比画
- 你猜对了吗
学们正在玩“你来比画我来猜”的游戏。游戏的规则是：一人比画一人猜。猜的人背对着屏幕;比画的人看着屏幕上的词语比画，不能说话，只能用动作表演。最精彩的莫过于方正圆和占立言了。方正圆有表演天赋，占立言头脑反应快。当屏幕上出现“回眸一笑”时，我们不约而同地笑出声来。这么刁钻的题目！只见方正圆踏着碎步跑起来，突然停下来，猛地一回头，眼睛眯起来，笑着露出他的大门牙。“姜大牙！”占立言脱口而出。我們笑得东歪西倒。方正圆着急地用手指比画了个“4”，表示是四个字。占立言眉
快乐作文（3.4年级） 2022年6期2022-07-11
- 身体的周长
我拿着软尺在身上比画来比画去，也凑了过来，好奇地问我：“妹妹，你在干什么呀？”我头一抬，得意地说：“我在测量自己身体各部位的周长。”她也興奋地说：“快帮我也量一量。”我给姐姐量了她的头围、胸围和腰围。量完后姐姐又问我：“你测量这些有什么用呢？”“可以帮助我们买衣服呀，正好可以告诉妈妈，让她给我们买几件新衣服。”我回答。说完，我们就一蹦一跳地去找妈妈了。妈妈根据这些数据很快就在网上帮我们买好了新衣服。我们期待着新衣服的到来，同时也不禁感叹数学知识的作用真大呀
少年文艺·开心阅读作文 2022年5期2022-05-09
- 你来比画我来猜
喜欢的就是“你来比画我来猜”这个游戏！我向同学们介绍游戏规则：“一个人站在讲台上比画，下面的同学来猜。哪个同学猜对了，就上来比画，其他人继续猜。”我一说完，同学们都迫不及待地想玩了。首先上台的是汪子俊，他满脸微笑，眼睛眯成了两道弧线：“我演的是一个明星。”说着，他做出打篮球的动作。段浩宇马上抢答：“乔丹！”汪子俊嘴巴笑得像个裂开的大石榴：“答对了！”大家都哈哈大笑起来，教室里充满了欢乐的气氛。接着，轮到段浩宇上台比画。在热烈的掌声中，他激动地拍了拍脑袋，想
课外生活·趣知识 2022年2期2022-02-08
- 铁栓
人，伸手跟着那人比画。那人扬手，他也扬手;那人推手，他也推手;那人转身，他也转身。起初像个木头人，不是快，就是慢，总不赶趟。路过的人拿眼斜他，捂着嘴笑。这事他见得多了，才不在乎呢。慢慢就上了道，跟上趟了，一招一式，跟那人几乎一模一样。身边围来些闲人，仰着脸冲他傻笑。就连等着过路口的人，也有不少人不再看圆墩上大老黑的手，而看他的手。那人跳下圆墩，横着膀子走来，喊他下来。铁栓说，你累了，你歇着，我不累。那人气很冲，说：不累也得下来！你这样影响交通！铁栓顾不上理
小小说月刊·下半月 2021年12期2021-12-25
- 家庭游戏快乐多
爸妈妈一起玩“你比画我猜”这个游戏来放松一下。其实这个游戏很简单，只需准备一支笔和一本本子就行了。所谓你比画我猜，就是一个人写下一个词语，第二个人用肢体动作或者语言表演出这个词语的意思，但不能说出这个词语来;第三个人猜测词语，如果猜对了就算胜利。第一轮开始！我当出题人，爸爸比画妈妈猜。我在本子的第一页写上了“杧果”这个词。爸爸看了一眼，开始跟妈妈比画起来。只见他用手比画出了一个“耶”，妈妈立刻领会到了意思：“两个字！”接着爸爸用手捂住眼睛，向前走，又假装被
小读者之友 2021年8期2021-09-10
- 给你抽血化验
哼着小曲飞走了。比画刚发生的，毕业晚会上，大屏幕上显示“吃货”。女的比画男的猜，女的看了眼屏幕立马指着自己。男的羞涩地回答“女神”，现场瞬间高喊“在一起”，其他节目都不重要了。转身就走了我爸有次不知道和谁家叔叔阿姨聊天，聊到上个好初中的重要性，回家就教育我：“你现在六年级啦，要努力学习，考重点初中，以后才能上好高中，最后才能上好大学……”当时我的内心是崩溃的，我说：“爸，我都已经上初一啦！”我爸當时愣了一下，转身就走了。
意林原创版 2021年5期2021-08-31
- 如何让学生爱上欣赏评述课？
关键词： 读画 比画 品画 评画欣赏教学对学生审美素养的提高，乃至在人一生的成长发展中的作用是不可或缺的。在新的美术教材中，可以体会到对欣赏教学的重视，新教材较之原教材大大增加了美术欣赏的量，安排了较多世界名家名作，既有专题欣赏，又有课堂欣赏内容。让学生感受多种形式的美术作品，不仅可以陶冶情操、提高审美能力、引导学生参与文化的传承与交流，促进学生对美术对生活的热爱，同时对学生认识、学习不同的美术语言、表现手法，激发创作的灵感都起着直接的推动作用。如何让学生
学校教育研究 2021年3期2021-03-12
- 想你的365天
晚上，我躺在床上比画着下雪的样子，外婆端了碗银耳汤走进来。“你在比画着什么？”外婆放下银耳汤，摸了摸我的头。“我在比画雪人的样子，外婆，今年会不会下雪啊？”我扯了扯外婆的衣服，“你猜会不会下雪呢……”第二天，看见满天飞舞的大雪，我跑到外面，用手去接雪，冰冰凉凉的，到手上没多久就化了。我又接了一手，想放在嘴里试一试，我张开嘴，把雪送入口中，雪碰到舌头，我牙齿在颤抖，细细品味后，有一丝丝的甜。我又舔了舔嘴巴，是真的有甜味！我激动地对外婆说：“外婆外婆，这雪是甜
课外语文·中 2021年2期2021-03-09
- 想你的365天
晚上，我躺在床上比画着下雪的样子，外婆端了碗银耳汤走进来。“你在比画着什么？”外婆放下银耳汤，摸了摸我的头。“我在比画雪人的样子，外婆，今年会不会下雪啊？”我扯了扯外婆的衣服，“你猜会不会下雪呢……”第二天，看见满天飞舞的大雪，我跑到外面，用手去接雪，冰冰凉凉的，到手上没多久就化了。我又接了一手，想放在嘴里试一试，我张开嘴，把雪送入口中，雪碰到舌头，我牙齿在颤抖，细细品味后，有一丝丝的甜。我又舔了舔嘴巴，是真的有甜味！我激动地对外婆说：“外婆外婆，这雪是甜
课外语文 2021年5期2021-02-28
- 我比你猜
答案，只能用身体比画或用语言提示;另一个人背对黑板坐在椅子上，根据比画的动作和提示猜词语。 我和姚同学一组，姚同学比画，我来猜。第一轮，姚同学先做了一个“拉弓射箭”的动作。“射太阳？”我大声喊。姚同学连连摇头。我抓耳挠腮，根本猜不出她在干什么。第一轮以我的失败告终。 第二轮，姚同学伸出右臂，弯下腰，“呼”地转了一圈，翘着兰花指在地上画了一个大大的圆，却故意留了一个缺口。画完，她吐着舌头“咩”地叫了一声。这也太“小儿科”了吧，我脱口而出：“羊亡补牢。”大家一
作文周刊·小学三年级版 2021年40期2021-01-04
- 你来比画我来猜
的一个游戏“你来比画我来猜”，我萌生了一个念头——和家人一起来玩玩这个有趣的游戏。下定决心后，我立即把家人拉过来，共同制订了游戏规则。游戏开始了，第一个表演的是妈妈，只见她蹲成马步，抓起一把东西，在手里搓了又搓。我猜想，妈妈是在洗手吗？又见妈妈用手在地上按了一按。洗衣服？擦地？这时，妈妈突然拿起一个非常大的物体，用力往头上一举。我恍然大悟，妈妈在表演“举重”呀！我猜对了，高兴得一蹦三尺高。轮到我表演了，哥哥给我的纸条是“系鞋带”，我想這个题目好简单，一点都
江苏科技报·E教中国 2020年13期2020-12-21
- 怎么做能更好地理解角的概念
，学生想象—手势比画—画出图形。（1）从一点A引出一条直的线，长度为100米，想一想是什么图形，用手势比画一下，再画出这个图形。学生完成反馈后，教师出示图1，板书：线段AB。（2）从一点A引出一条直的线，长度是无限的，想一想是什么图形，用手势比画一下，再画出这个图形。学生完成反馈后，教师出示图2，板书：射线AB。二、描述角的形成●教师读题，学生想象—手势比画—画出图形。从一点A同时向两个不同的方向引出两条射线，想一想會形成什么图形。先用手比画，再画出图形，
教学月刊·小学数学 2020年9期2020-10-15
- （四年级上册）怎么做能更好地理解角的概念
，学生想象—手势比画—画出图形。（1）从一点A引出一条直的线，长度为100米，想一想是什么图形，用手势比画一下，再画出这个图形。学生完成反馈后，教师出示图1，板书：线段AB。图1 （2）从一点A引出一条直的线，长度是无限的，想一想是什么图形，用手势比画一下，再画出这个图形。学生完成反馈后，教师出示图2，板书：射线AB。图2 二、描述角的形成●教师读题，学生想象—手势比画—画出图形。从一点A同时向两个不同的方向引出两条射线，想一想会形成什么图形。先用手比画，
教学月刊(小学版) 2020年26期2020-10-12
- “牛”爸来上课
这一关。第二关是比画动作猜成语，规则是一个人比画动作，让全班同学来猜。爸爸抽了一个同学上去比画，但他半天没有比画出来，同学们也就猜不出来。于是，我举手要求去比画，爸爸抽了我上去。我看了成语，然后装作射箭一样，同学们异口同声地回答道：“一箭双雕！”我喜滋滋地回到座位上。唯一难住我的是“笑容满面”。高叶林比画动作的时候一直在笑，我猜了两次都没猜对，公布答案的时候，我才明白是怎么回事儿。难度最大的是第三关——根据关键词猜成语。一连几个，我描述的成语都让同学们猜对
红领巾·成长 2020年6期2020-09-15
- 树的难题
不管啦树拿起拼图比画来比画去不知手中这块该放在哪里拼到最后还是少了一只小鸟刚刚飞走幸福小目標《3-6岁儿童学习与发展指南》：语言——3～4岁幼儿喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。幸福加点料1.别看树一动不动，它要做的事情可多呢。看太阳、数星星、听墙角……有时，它还喜欢玩拼图游戏。不过，这时如果云彩在天空动来动去，可算给树出了一个大难题。为什么这么说呢？读一读今天的这首小诗，找一找问题的答案吧！2.延伸问题：你有办法解决树的难题吗？（参考答案：拍照、画下来）
动漫界·幼教365(小班) 2020年3期2020-04-22
- 手口不一
说数字要与自己手比画出来的数字不一样，同时比画的数字要比说的数字大。彼时其他人可以选择拍腿、击掌的方式等待。游戏时，如果说的人手口一致，则游戏失败。幸福小目标《3-6岁儿童学习与发展指南》：社会——主动亲近和关心幼儿，经常和他一起游戏或活动，让幼儿感受到与成人交往的快乐，建立亲密的亲子关系和师生关系。幸福加点料1.扫描二维码，了解如何通过手部动作的练习来改善我们的记忆力吧。2.延伸问题：宝宝，你可以左右手同时做出不一样的动作吗？
动漫界·幼教365(大班) 2020年3期2020-04-22
- 漫画老师
听声寻物”“你来比画我来猜”等游戏。我最喜欢的就是“你来比画我来猜”的游戏了。Miss Du指定单词，两个同学一组，一个同学比画，另一个同学来猜。当我们手脚并用、手忙脚乱比画时，总会引起阵阵笑声。这时，Miss Du会捂着嘴笑，但是咯咯的笑声还是会从她的指缝中溢出来。她的大眼睛笑成了月牙状，那笑是对我们的一种鼓励。Miss Du对我们很关心。有一次正在上课，我的肚子突然感到一阵疼痛。刚开始我以为没事，咬牙坚持着。Miss Du感觉到了我的异样，关切地看着我
故事作文·高年级 2020年2期2020-02-24
- 请你教教我
只见他站在马路边比画了几下，说来也奇怪，这之后，这些车仿佛约好了一般，纷纷停了下来，而且一不按喇叭，二不晃大灯。接着，小伙子就面不改色心不跳地一边比画，一边过马路。老赵一看，猜想这小伙子是不是有什么超能力啊，把车都给逼停了！于是他赶紧加快腳步，跟了上去。一过马路，老赵就从背后喊住了小伙子，然后笑眯眯地说：“小伙子，你太厉害了，你是不是会什么超能力呀？请你教教我吧！”此话一出，弄得小伙子一头雾水，他诧异地看着老赵，说：“大叔，你认错人了吧？我不会什么超能力啊
故事会 2018年15期2018-08-08
- 谈手势语言的运用
课堂教学中的手势比画应运而生。手势比画指教师遵循数学学习本身的规律，从儿童的心理特性和年龄特点出发，根据教学内容的实际需求，运用生动、形象、简洁的手势动作，以利于儿童理解抽象的数学概念，使数学学习过程更丰富、更有效。下面，笔者就以苏教版小学数学四年级课堂为例試做研究，总结归纳出可参照、可操作的手势比画，以丰富教学方法，切实提高课堂实效。一、善用手势语言：让操作可视化当有些数学概念难以言表，学生表述有困难时，教师可以引导他们借助手势语言，使操作过程可视化，从
内蒙古教育·综合版 2018年6期2018-07-30
- 妙法由“手”生 衔接自天成
——浅谈“比比画画”在小学数学课堂中的实践研究
成 ——浅谈“比比画画”在小学数学课堂中的实践研究江苏海门市能仁小学 沈 亚心理学家皮亚杰认为：“儿童思维从动作开始，切断动作与思维的联系，思维就不能得到发展。”学生的认知都是从具体的事物开始，需要在亲身体验的基础上建立思维意识，实现思维转化。本文结合小学数学课堂教学实践案例，提出教师如何规范“比画式”教学的具体操作，攻破课堂教学的重难点。本文以“现象点击”为第一现场，以“改进对策”为实施过程，论述了在小学数学课堂教学中巧用“比比画画”的教学，这对同类型教
小学教学研究 2017年34期2018-01-02
- 手势比画：一座衔接儿童思维与数学知识的隐形桥梁
动作，简称“手势比画”。下面笔者以苏教版小学数学课堂教学为例，总结出可参考的、可操作的手势比画，以丰富教学方法，提高课堂教学实效。一、用手启思：让概念可视化《全日制义务教育数学课程标准》倡导数学教学要注重运用直观形象的方法，借助形象化教学，把抽象的数学知识融入到学生喜欢的知识中，使数学变得容易理解。数学中有许多概念，在成人眼中似乎特别容易，不必进一步探究概念形成的全过程。如三角形的概念，学生通过电脑演示，就可以快速浏览，但留给他们的是什么？笔者尝试用手势比
内蒙古教育·综合版 2017年9期2017-09-13
- 小小手指操：一枪打“四鸟”
左手用拇指和食指比画成“八”，代表一支枪，右手比画成“四”，代表四只鸟，然后左右手动作反复交替变换。熟练后，加快左右手交换频率。据说，这个动作全世界只有60%的人能做。你不妨试验一下，加快动作频率后，想要不出错真是有点难哦！有些人觉得这没什么难度，好吧，那再推荐给你“一枪打四鸟”的升级版，这个动作的难度可不是提高了一点点。据说，全世界只有30%的人能做好。首先，左手还是比画成“八”，当作枪，然后右手比画成“一”。第二步，左手比画成“二”，右手比画成“八”。
养生月刊 2017年9期2017-03-23
- 靠比画周游世界
★文/王小柔靠比画周游世界★文/王小柔人与人之间交流需要语言吗？这一直是我特别纳闷的。可有的人靠比画就能行走江湖。比如有个哥们儿跑土耳其自由行去了，想买张火车票，挨站停的那种他受不了，必须得快车。所以，他把脑袋探进售票口，同时伸出手指戳着目的地的地名，对里面的老外说：“呜——酷哧——酷哧——酷哧——NO！”再伸手，“呜——酷哧酷哧酷哧——ONE！”里面的老外很有礼貌地说：“OK！OK！”人家愣听懂了，给了他快车票。买洗发水，这哥们儿对着售货员在自己脑袋顶上
喜剧世界 2016年8期2016-08-31
- “比画”在低年级数学中的实践应用
课堂教学效率。“比画”出的知识记忆或许说到肢体记忆你也会有身同感受，某些事情或者知识，经过一段时间后你已经遗忘得差不多，而当某些动作或者行为的触发会调动出你的相关记忆片段，这就是肢体记忆的魅力，它不像图像声音的记忆会容易被覆盖。肢体的记忆只需要特定的强化就能在触发后调出记忆。低年级学生肢体活动丰富，充分利用好这一点将获得奇效。例如，在教学一年级“多一些、少一些、多得多、少的多”一课中，要求学生学会用“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”等词语描述100以
教学月刊·小学数学 2015年11期2015-09-10
- 切西瓜中的学问
8块?我拿起西瓜比画一下，高兴地叫起来：“妈!是8块!”(如图2)妈妈夸奖道：“还是我的女儿肯动脑!”妈妈神秘地说：“怎么样?再考你一个问题，回答出来就多奖你一块西瓜。”我自信地说：“没问题!请出题!”妈妈笑了笑说：“你能不能还是切三刀，切出一块西瓜有两块皮?”我陷入了沉思：一块西瓜有两块皮，就是要把连在一起的皮隔开，就像长方体的对面一样。我边想边在西瓜上比画起来。“有了!终于有了!”我兴奋地叫起来。“在切第三刀时，可以将其中的一块切割出一块两头带皮、中段
数学大世界·小学中高年级辅导版 2009年7期2009-07-31