巧干
- 向“巧干 ”要效益
更信奉 “苦干加巧干 ”，而“巧干 ”似乎更讓人垂青。仍记得钱老师那些精彩的课堂场景 ：或明知故问 ，顺由学生抛出问题 ，指引学生步步探讨 ;或欲擒故纵，挑起 “矛盾 ”，引发学生讨论甚至争论 ，让学生越辩越明 ;或后发制人 ，“鼓动 ”学生提问 ，又把问题 “还”给学生 ，启发学生逐个击破 ……一个实验、一幅简笔画 ，都能充分调动学生学习的积极性 ;一句反问、一个玩笑 ，都能把学生的思考引向纵深 ，且几乎每招都 “敲”在语文上 ，不偏不倚。魏老师用一棵知
教育研究与评论（中学教育教学） 2023年9期2023-10-31
- 句径：议论文观点句生成的有效支架
。俄罗斯谚语：“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀。”这句话道出了一个普遍的真理，即做事要讲究方法，巧干胜于蛮干。读了上述材料，你有何看法，请写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。学生的分论点提纲里有这样一些句子：第一组：年轻人踏实工作。陆鸿知道变通，自己创业。徐淙祥没有在田地里蛮干，逐渐成为全国种粮标兵。这一组都是叙述句，陈述事实。什么是事实？事实就是客观的事物或事件。叙述句是客
广东教育·综合 2023年8期2023-09-03
- 贪玩是个好习惯
，我们一定要学会巧干。苦干和巧干有什么不一样？前者是动手不动脑，没有方向地抱头猛冲，缺乏效率与方法；后者是工作前先评估时间的局限，然后逼自己用专注与创意把事情做完又做好。如果不是因为贪玩，我不可能学会专注、找到方法，让自己从領导一个社团，增加到五个。连负责的处室业务量都增加一组，现在还能加上专栏书写和演讲邀约。教学二十多年，我常提醒学生追求巧干，才能在一起玩得尽兴。贪玩的个性只要用对方向，绝对是个好习惯，会让我们在工作时学会专注，在遇到困难时找到方法，最后
今日文摘 2023年8期2023-07-05
- 脚踏实地，以巧胜蛮
顾蛮干，而应学会巧干。巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀。我们新时代青年要敢闯敢拼、善作善成。但我们不能一味蛮干，而应在脚踏实地的基础上掌握正确的方法技巧，巧干而不蛮干。【内蒙古通辽市科尔沁左翼后旗甘旗卡第二高级中学】老师：本文运用正反对比的论证手法，使观点鲜明突出，令人印象深刻。闫琦：本文用鲁班发明锯片、南极探险队用冰管输油的事件论证了巧干的重要性，得出了“方法得当，事半功倍”的观点；用项羽空有蛮力、不究兵法、不听劝告的例子论证了蛮干的危害性，得出了“方法不当，
作文周刊·高一版 2023年24期2023-06-07
- 贪玩是个好习惯
，我们一定要学会巧干。苦干和巧干有什么不一样？前者是动手不动脑，没有方向地抱头猛冲，缺乏效率与方法；后者是工作前先评估时间的局限，然后逼自己用专注与创意把事情做完又做好。如果不是因为贪玩，我不可能学会专注、找到方法，让自己从领导一个社团，增加到五个。连负责的处室业务量都增加一组，现在还能加上专栏书写和演讲邀约。教学二十多年，我常提醒学生追求巧干，才能在一起玩得尽兴。贪玩的个性只要用对方向，绝对是个好习惯，会让我们在工作时学会专注，在遇到困难时找到方法，最后
风流一代·经典文摘 2023年3期2023-03-28
- 三代人的劳动观
动观是：苦干不如巧干。父亲经常说：“蚂蚁也勤劳，可蚂蚁忙了半天忙出个啥了？咱要肯干，还得善于动脑筋，巧干才是真正的能干。”父亲不敢当着祖父的面评价他，但背地里偶尔也会说：“你爷爷苦干了一辈子，干出啥名堂了？”父亲跟祖父不一样，他总想“巧干”。我们村的第一臺拖拉机是父亲买的，除农忙时使用外，平时还去外村拉砖挣钱。第一台收割机刚出现时，村里人都不用，说不仅白花钱，机器收麦子收不干净，会减产。可父亲甘当第一个吃螃蟹的人，他不仅自己用收割机，还到处宣传收割机收麦子
农家致富顾问·上半月 2022年5期2022-05-29
- 守拙与巧干
树生长，雕一块“巧干”的碧玉。“追风赶月莫停留，平芜尽处是青山。”火药雕刻师把火药精确度提高到0.2毫米，靠的绝不是蛮干，而是久久为功的心灵手巧。“三千里雷霆失色，九万里龙腾星河。”战国风云起，五国攻秦，若是蛮干硬拼，历史就见证不了六合同风、九州共贯。“要看银山拍天浪，开窗放入大江来。”“七一勋章”获得者、痕检“神探”崔道植参与办理1200 余起重特大案件疑难痕迹检验鉴定，巧妙发现犯罪现场的蛛丝马迹，填补国内多项技术空白……飞鸿踏雪，莫问征程，绘一幅“守拙
十几岁 2022年36期2022-02-11
- 扶贫干部廖道明的责任和担当
就是實干、苦干加巧干。实干、苦干体现在认真、细致上。如何理解巧干？廖道明说：“脱贫攻坚时间紧、任务重，巧干就是要讲究工作方法，把工作抓准、抓实，不折腾、少走弯路。”保康的脱贫攻坚工作抓得准，没有走弯路，这是全县上下普遍公认的。火车跑得快，全靠车头带。廖道明的巧干还巧在他善于挖掘集体力量。工作中，廖道明以身作则，率先垂范。全年没有休过一天假，一心扑在扶贫工作上。这是身边同志对廖道明日常工作生活的真实反映。他的干劲、拼劲、耐劲，深深影响着县扶贫办和精准扶贫作战
文学教育·中旬版 2021年8期2021-09-11
- 在实践中学会工作
表现。三是实干与巧干。对少先队辅导员而言，实干是应具有的工作态度，巧干则是应掌握的工作方法。习近平总书记说：“ 伟大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。”实干者善于做他人没做过的事，乐于做他人不愿做的事，精于做自己喜欢做的事，勤于做值得自己做的事，坚持在实干中收获进步，不断成长。“好风凭借力，送我上青云”。巧干者不喜欢单打独斗，擅长向家庭、学校、社会借力，把自己的事办成“大家的事”，发动大家都来为少先队工作出力。坚持实干与巧干相结合，是少先队辅
辅导员 2020年23期2020-12-18
- 浅谈中职院校如何“巧干”培养班干部
责、无私奉献。“巧干”不是当甩手掌柜，更不是投机取巧。带好一名甚至一批班干部，让学生有更多的民主话语权，让学生自己管理自己，让最懂他们的人表达他们的意愿。当班干部充分地理解了班主任的良苦用心与方式方法，并且准确的传达给全班同学。更何况这名班干部是民心所向，是老师与学生的良好纽带，这样的班干部在班级管理中必然会起到不可替代的作用，在减轻班主任工作强度的同时，又可以发挥管理班级的积极作用。下面浅谈作为多年班主任经验，我是如何带出一名优秀班干部的。一、尽早敏锐发
山西青年 2020年12期2020-12-08
- 三代人的劳动观
动观是“苦干不如巧干”。父亲经常说：“咱们要勤劳不假，还得善于动脑筋，巧干才是真正的能干。”我们村的第一台拖拉机是父亲买的，除农忙时使用外，平时还去外村拉砖挣钱。收割机刚出现时，村里人都说不会用，而且机器收麦子收不干净，会减产。可父亲甘当第一个吃螃蟹的人，他与人一起贷款买了收割机，去十里八乡帮人收麦，赚了不少钱。改革开放后，父亲又下海经商，他做过小买卖，开过小纸厂……我大学毕业后，走上了工作岗位，同事们都说我勤劳能干，我也始终坚守自己的劳动观：巧干加劳逸结
科教新报 2020年36期2020-11-09
- 基层干部要将“干”进行到底
干、苦干、敢干、巧干，为打赢疫情防控和经济社会发展战役贡献力量。要能干，强本领。基层干部是上级政策精神要义的直接领会者，又是决策部署的一线执行者，不仅要懂理论，更要懂群众思想、懂实际情况、懂基层现状。只有保持学习力，肯学、会学，学懂、学通，才能练就能干事的“宽肩膀”“硬肩膀”，才能做好服务群众的贴心人。要苦干，强斗志。基层事务纷繁复杂，每一项事务都必须实打实，来不得半点虚功。基层干部要不惧生活、工作条件的艰难困苦，于困难中成长，在磨砺中进步，一鼓作气、乘势
党员生活 2020年7期2020-08-02
- 三代人的劳动观
动观是“苦干不如巧干”。父亲经常说：“咱们要勤劳不假，还得善于动脑筋，巧干才是真正的能干。”我们村的第一台拖拉机是父亲买的，除农忙时使用外，平时还去外村拉砖挣钱。第一台收割机刚出现时，村里人都不用，说不仅白花钱，而且机器收麦子收不干净，会减产。可父亲甘当第一个吃螃蟹的人，他与人一起贷款买了收割机，去十里八乡帮人收麦，赚了不少钱。改革开放后，父亲又下海经商，他做过小买卖，开过小纸厂……这些年，父亲忙忙碌碌一直在奋斗，为一家人打拼出富裕的生活，这也是父亲最骄傲
青春期健康·家庭版 2020年7期2020-07-28
- 三代人的劳动观
动观是“苦干不如巧干”。父亲经常说：“咱们要勤劳不假，还得善于动脑筋，巧干才是真正的能干。”我们村的第一台拖拉机是父亲买的，除农忙时使用外，平时还去外村拉砖挣钱。第一台收割机刚出现时，村里人都不用，说不仅白花钱，而且机器收麦子收不干净，会减产。可父亲甘当第一个吃螃蟹的人，他与人一起贷款买了收割机，去十里八乡帮人收麦，赚了不少钱。改革开放后，父亲又下海经商，他做过小买卖，开过小纸厂……这些年，父亲忙忙碌碌一直在奋斗，为一家人打拼出富裕的生活，这也是父亲最骄傲
青春期健康 2020年13期2020-07-24
- 发挥“干”字精神做好教育事业
干、苦干、实干加巧干”的“干”字精神，利用30年时间把昔日的穷山沟变成了今天的“桃花源”。而作为一名教师，也同样需要发挥这种“干”字精神，才能做好教育事业。本文结合30年教育工作经验，探究如何发挥“干”字精神做好教育事业。关键词：“干”字精神;教育事业;真干;苦干;实干;巧干一、真干“真干”，就是要真心为班级为学生做事。作为一名教师，要想赢得学生信任、喜爱，最重要的就是“真干”。不是只动口、指挥、而要亲身例行，以身作则。无论是小事、大事我都与学生一起干：学
神州·中旬刊 2020年3期2020-04-07
- 优化高中英语作业批改
、探究奥秘、坚持巧干等为特征。对于当代的教师来说,两者不可偏废，要互为补充，相得益彰，切不可一味地追求“量性”的敬业精神,忽视了巧干；也不能，为了“质性”一味的巧干。我们教师要根据作业的种类和性质，结合学生的实际学情，该苦干则苦干，应巧干，就巧干，发扬苦干加巧干的敬业精神，发挥作业批改作用：发现学生的学习问题,解决学生问题，提高高中英语教学效率。
读与写 2019年22期2019-11-26
- 优化高中英语作业批改
、探究奥秘、坚持巧干等为特征。对于当代的教师来说，两者不可偏废，要互为补充，相得益彰，切不可一味地追求“量性”的敬业精神，忽视了巧干；也不能，为了“质性”一味的巧干。我们教师要根据作业的种类和性质，结合学生的实际学情，该苦干则苦干，应巧干，就巧干，发扬苦干加巧干的敬业精神，发挥作业批改作用：发现学生的学习问题，解决学生问题，提高高中英语教学效率。参考文献：[1] 龚自磊.新课标背景下英语作业现状研究[J].新课程导学，2012年15期.作者简介：王旭；硕士
读与写·上旬刊 2019年8期2019-07-11
- 新时代是干出来的
实践。改革创新会巧干。改革创新是伟大时代精神的核心。习主席在庆祝大会讲话中20次提到创新，指出“创新是改革开放的生命”。进入新时代，我国社会的主要矛盾出现新变化，只有主动顺应历史潮流，不断改革创新，苦干实干加巧干，才能与时代同步。瞎干蛮干，往往是“竹篮打水一场空”，甚至造成更大的破坏。巧干，不是投机取巧，而是要统筹谋划、抓住关键、讲究方法。要善于调查研究，善于学习实践，深入查找和解决与新体制、新职能、新使命不相适应的思想观念、工作方式、弱项短板，在学与做、
政工学刊 2019年1期2019-01-28
- 实干兴邦
而是集中精力实干巧干，终于完成了多项重大发明创造。“虚争空言，不如试之易效也。”这是马钧深刻的经验之谈。古人的这句颇含哲理的话，今日仍值得我们借鉴。实干精神是成就一切事业的基本条件。我国实行改革开放以来，是一直提倡实干，反对空谈的。改革的总设计师邓小平就提出“不搞争论”，意思就是不要陷入无意义的空谈，消耗时间与精力。建设有中国特色的社会主义是一件前无古人的新事，在本本上是找不到答案的，只能发扬实干精神，从实际中去探索，去创造，闯出一条路来。正如鲁迅先生所说
大江南北 2018年5期2018-11-20
- 班级管理的智慧与技巧初探
工作方法，实干加巧干，使班级管理工作更出色！努力打造积极向上、团结奋进的优秀班级。【关键词】智慧 巧妙创造 培养 巧干中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.19.194班主任是学生在校学习、生活的管理者、组织者，在学校里起着十分重要的作用。班主任管理着班上的方方面面，事情多而且繁琐，除了教书育人外，还需要用个人魅力去影响学生，用满腔的热情去感染学生，用轻言细语去抚慰学生……有太多的责任与义务！
南北桥 2018年19期2018-09-10
- “巧干”的作家
，陆文夫更重视“巧干”。“巧干”不是不干，是更重视排除障碍和把握机遇。参加会议被陆文夫视为观察政治动态和文艺风向的“武器”，也是“巧干”之所必需。新时期文学会议多如牛毛，很多作家深以为累。陆文夫却觉得极有必要，有时甚至到了不参加会议便会写不出来的地步。“如果顺利的话，大概到明年的春末和夏初可以结束这一个阶段计划，然后便想出去和下去走走。走也走不远，除了多访问和参加一些文学活动以外，转来转去还是在苏州。我很喜爱这个城市，也很熟悉这个城市，我觉得我离开了苏州便
扬子江评论 2018年3期2018-08-31
- 材料作文“钥匙和铁棒”导写及示例
度立意：蛮干不如巧干。从整个寓言故事立意：做事情要讲究科学方法。【优秀例文一】深入了解 彼岸花开安徽省界首市第一中学高三（17）班 李婉华钥匙可以轻松地打开锁，而铁棒费了很大力气也打不开。这是因为钥匙了解锁的内部结构，掌握了开锁的有效方法。人亦是如此，只有深入了解事物，遵循规律，才能办好事情，提高效率。现实生活中就有很多像铁棒一样的人，做事花费了很大的力气，却无法解决问题。这是因为他们对事物知之甚少，对矛盾缺乏了解。盲目去做，事倍功半，甚至越做越糟。深入了
阅读与作文（高中版） 2018年1期2018-05-26
- 让“干”字精神熠熠生辉
，坚持苦干实干加巧干，才能确保振兴发展闯出新路子、跨入新境界。“求新者胜，思变者通。”巧干，就是要坚定不移把新发展理念和“四个着力”“三个推进”贯彻落实到振兴发展的各领域、全过程，转变新思想，拓宽新思路，迈出新步伐，释放新活力，不断把辽宁老工业基地全面振兴的伟大事业推向前进。“世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义也没有。”冲锋的号角已经吹响，我们务必发扬“干”字精神，以苦干的自觉、实干的担当、巧干的能力，拼搏奉献，奋力向前，用今天不懈的努力，浇筑
共产党员(辽宁) 2017年13期2017-11-25
- 省委副书记毛万春全 面从严治党是追赶超越根本保障
要的是实干苦干加巧干，而全面从严治党是作风好转的保障，缺了这个保障，党员干部正确的政绩观树不起来，昂扬的精气神立不起来，追赶超越就很有可能耽误落空。从制度上看，追赶超越，需要的是治理能力和治理体系的全面完善，需要的是改革和法治制度框架的相得益彰，而全面从严治党是扎紧制度篱笆的保障，缺了这个保障，制度就有空子可钻，甚至出现破窗效应，追赶超越就很有可能短斤少两。（摘自毛万春2017年2月24日在全省市厅级主要领导干部学习贯彻十八届六中全会精神专题研讨班的讲话）
当代陕西 2017年5期2017-11-21
- 让“干”字精神熠熠生辉
，坚持苦干实干加巧干，才能确保振兴发展闯出新路子、跨入新境界。“求新者胜，思变者通。”巧干，就是要坚定不移把新发展理念和“四个着力”“三个推进”贯彻落实到振兴发展的各领域、全过程，转变新思想，拓宽新思路，迈出新步伐，释放新活力，不断把辽宁老工业基地全面振兴的伟大事业推向前进。“世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义也没有。”冲锋的号角已经吹响，我们务必发扬“干”字精神，以苦干的自觉、实干的担当、巧干的能力，拼搏奉献，奋力向前，用今天不懈的努力，浇筑
共产党员·上 2017年7期2017-09-14
- 漫解脱贫攻坚（一）
贫穷。大干苦干加巧干，脱贫致富也不难。奋力越过贫困线，幸福生活比蜜甜。贫困户认定贫困户，咋认定？走完六步才能成。政策宣传最重要，群众意见才会少。农户申请怎么办？民主评议是关键。村级初审拿意见，镇上复核定方案。上门入户再把关，县上批准才能算。脱贫措施贫困好比拦路虎，干群携手擒猛兽。“六个精准”做到位，老虎骨头能砸碎。“八个一批”包脱贫，贫困户里还剩谁？兴产业，搞搬迁，教育支持是正端。生态保护有补偿，艰苦创业能得奖。家家有住房，医疗有保障。真正提不起手，政策兜
当代陕西 2017年7期2017-08-09
- 用“三作为”做科技创新路上的有心人
步。善作为，匠心巧干。善作为就是匠心巧干。创新需要苦干，需要捋起袖子加油干，但更需要匠心巧干，用工匠精神做好每一件事。在信息化大趋势下，如何审时度势、把握机遇也是巧干、善干的一门学问。如何引领互联网金融浪潮？信息科技部门如何从“成本中心”转变为“增值中心”，甚至是“利润中心”？作为一名银行信息科技工作者，这是我必须时刻琢磨的问题。多年改革创新播下的种子慢慢迎来了丰收的喜悦。十多年来，在省行领导的关心支持下，在“以人为本，追求卓越”的团队文化指引下，在工行给
杭州金融研修学院学报 2017年5期2017-08-01
- 巧干让班主任工作更实施
干”，更要学会“巧干”，即在工作中根据学生特点，在恰当情境中把握教学时机，在“巧干”上下功夫，做好“巧”字文章，才能使班主任工作更实效。一、巧时，四两拨千斤“四两拨千斤”，是借用微薄之力达到巨大效果。班主任对学生的教育大到学习、做人，小到吃饭、走路，事无巨细。但所作的一切，如果学生置之不理，一切犹如大海里腌咸菜——白费劲。如果这些教育能在适当的时机下，巧妙点拨，于无声处听惊雷，就能收到意外的效果。“集体荣誉感”是班级凝聚力、团结力的重要表现。它往往在一次又
江西教育C 2017年5期2017-06-09
- 苦干、实干、巧干，同心干
无阻苦干、实干、巧干，干出一片新天地，让大梨树村成为“全国农业旅游示范单位”和“中国美丽乡村”，被授予中国人居环境范例奖、全国生态文化村、中国幸福村庄等荣誉，实现全国文明村“三连冠”。一组数字清晰地展现了大梨树村天翻地覆的变化：地区社会生产总值从1980年的69万元变为2015年的14.8亿元，村集体总资产从1980年的3000元变为3亿元，村民人均年收入从1980年的90元变为2015年的2.1万元。在大梨树村的“干”字文化广场上，“干”字左侧一排房子顶
共产党员·上 2016年12期2017-01-14
- 苦干、实干、巧干，同心干
天兵苦干、实干、巧干，同心干◎文／贾天兵霜降的前一天，已是深秋。天气渐冷，我们靠什么温暖前行？这一天，新迁址沈阳的中国银行辽宁省分行沈阳地区的党员干部来到凤城市大梨树村开展党日活动，向老支书毛丰美学习，经历了一次心灵上的朝圣。毛丰美带领大梨树村人民三十年风雨无阻苦干、实干、巧干，干出一片新天地，让大梨树村成为“全国农业旅游示范单位”和“中国美丽乡村”，被授予中国人居环境范例奖、全国生态文化村、中国幸福村庄等荣誉，实现全国文明村“三连冠”。一组数字清晰地展现
共产党员(辽宁) 2016年23期2016-11-26
- 愚公移山精神与科学发展
不是蛮干，而是“巧干”，故科学发展，才是愚公移山成功的关键。一是”苦干”是”巧干”的基础。愚公移山大致可分为两个阶段：“苦干”阶段和“巧干”阶段。“苦干”阶段即探索阶段，愚公身体力行地搬石移山，同时不断地发动家人和邻居参与移山的过程；“巧干”阶段即愚公及众人移山的热情和勇气感动了“上帝”，上帝派天神搬走了两座大山。由此看来，“苦干”是”巧干”的基础，没有“苦干”，就不能感动上帝，也就没有“巧干”。在愚公确定移山目标后，没有先进工具，没有众人的理解，愚公只能
环球市场信息导报 2016年13期2016-11-19
- 巧干家务不伤身
巧干家务不伤身长期家务劳动让很多人积劳成疾，但只要掌握了正确方法和小技巧就能避免做家务过程中受到不必要的伤害。1. 拖地累了改擦窗在干活儿过程中，如果肩、腰出现酸胀、不舒服，就应该休息或换一种家务活，比如：拖地时间久了，腰有点酸胀，这时可以把拖地停一停，改去擦擦玻璃、晒晒衣服，交替着干家务，对身体的损伤会相应减少。2. 洗碗、洗衣用温水长期干家务，手指关节总在反复屈伸，关节磨损比较严重。如果再处在凉、冷环境的刺激下，就容易出现关节局部关节囊发炎、肌腱发炎的
共产党员(辽宁) 2016年14期2016-08-13
- 昂扬战天斗地的“干”字精神
村民苦干、实干、巧干，才让大梨树村实现了由穷山村向富裕文明社会主义新农村的华丽蜕变。你的故事告诉我，实干是历经风霜雪雨的精神洗礼毛丰美坚持实干，从来不玩花活儿，从来不搞“盆景工程”。他带领村民实施山水工程，修建万亩果园，工程标准十分严格。修梯田墙，要求大家一定用大石头打底，基础稳了，石墙才能牢固；砌石墙过程中，要求大家不断用长石头勾心，只有这样，石墙才能和梯田连为一体。毛丰美多次跟村民讲，这万亩果园，是给子孙后代建的，必须保证质量。如今，几十年过去了，万亩
共产党员·下 2016年6期2016-06-30
- 我用一生爱着“你”
，靠苦干、实干、巧干，把大梨树村建设成为中国著名的美丽乡村。在采风中，我与当地村干部、村里的农民分别进行了交谈，并观看了毛丰美生平事迹的录像，参观了毛丰美工作、生活的地方和他带领村民创建的“干”字广场，深入地了解学习了毛丰美同志的先进事迹。我深深地被他信念坚定、对党忠诚的政治品格，敢于担当、攻坚克难的实干精神，牢记宗旨、心系群众的为民情怀，淡泊名利、清正廉洁的高尚情操深深打动，也被他30多年坚持的苦干、实干、巧干精神所震撼。毛丰美把一生无私的爱全部奉献给了
音乐生活 2016年7期2016-05-30
- 我在滚动式作文教学法中所悟到的
，我还体悟到了"巧干"的重要性。"不是付出了很多，事情做得很多，就能有很好的教学效果的，要学会巧干！"。这是我们学校上学期期末总结大会上的某位领导的发言。此话是极其有道理的。我当时立即就联想到了滚动作文的教学形式，我想，滚动作文教学法，就属于"巧干"这一类的。我对于"巧干"一词的理解是：付出少，而产出多。在没有接触滚动式作文教学法之前，我守着堆积如山的作文本，急急忙忙地写着言不由衷的评语，待作文本发到学生手中，学生的记忆中早已将作文写作的过程，淡忘得只剩丝
读与写·上旬刊 2016年8期2016-05-14
- 在实践中提升教师职业道德
”吃亏。“能干+巧干”，掌握科学的工作技能。教师职业有着特殊性和重要性，影响学生一生的发展，关乎亿万家庭未来的幸福，对教师自身的能力水平的要求很高。教育部制定的幼儿园、小学、中学教师专业标准，作为教师实施教育教学行为的基本规范，引领教师专业发展的基本准则，坚持“师德为先、学生为本、能力为重、终身学习”基本理念，对教师的专业理念与师德、专业知识、专业能力提出了具体的明确的要求和标准，既是不同阶段教师开展教育教学的“指南针”，也是检验教师职业道德和行为规范的“
江苏教育 2016年46期2016-04-14
- 小学数学教学中的“巧干”
略密不可分，即“巧干”。教学中的“巧干”，即在教学中讲究教学方法，教学方法必须行之有效，必须适合自己班级的学生，有效的教学方法不仅可以使学生们学得轻松、学得快乐，同时教师也可以教得轻松、教得快乐。一 培养学生的学习兴趣，关键在于让学生喜欢上老师美国著名教育心理学家布鲁纳说：“追求优异的教学成绩，不但同我们教什么有关系，而且同我们怎样教和怎样引起学生的兴趣有关系。”兴趣是最好的老师，如何培养学生的兴趣？让学生喜欢上你，学生就会喜欢上你的课。关爱学生、宽容学生
学园 2015年5期2015-10-21
- 栾红彬的“致富公式”
0%敢干+20%巧干。这里，我权且把它称作栾红彬的“致富公式”。我这个走出校门已20年的学生，在这个兵团农工家里，补了一堂“关于人生与财富”的教育课。实干：“致富公式”中的着重“栾红彬是四连的实干家。”这是大家有目共睹的。从第一年起，这个黑皮肤的中原汉子便引起了大家的关注。2011年4月，四连在戈壁滩上开垦出第一块葡萄地。当时我们的任务是填平施肥沟，每人每天5行。这个任务可不轻松，一人一把铁锨，从地的这头向150米距离的那头填起。沟深50厘米宽50厘米，两
兵团工运 2015年3期2015-08-15
- 中国经济改革需靠“巧干”转型
我们需要苦干加上巧干。所谓巧干，实际上就是转变经济增长方式，提升中国制造的附加值，降低消耗，降低对劳动密集型产业的依赖。产业升级，主要包括科技创新和产业链升级，这些正是帮助新兴国家摆脱中等收入陷阱的成功因素。中国改革开放35年来，经济保持了长期持续增长，人民的生活水平得到普遍迅速的提高，这是一个举世公认的巨大成就。这种成就得益于中国人民的勤劳智慧，得益于迫切改变落后状态和对美好生活的积极向往，得益于中国政府开明的市场化经济政策和制度安排，得益于世界产业分工
中国经济周刊 2014年16期2014-05-06
- 外出打工 注意十项
五、要学会实干加巧干，不能只顾埋头苦干。六、赴外地打工一定要带齐生活必须品。七、提前了解一下打工地的饮食习惯、风土人情，要学会入乡随俗。八、打工要到大城市或者正规企业，这样的地方通常比较有保障。九、一定要和单位签合同，如果是短期工也要签个合同或者协议，必须是书面的，不能是口头上的约定，注意留下用工依据，避免在发生劳动纠纷时对自己不利。十、任何单位不得以任何形式向职工索取押金，所以当用人单位向您收取押金时，请拒绝。必要时可向相关机构申请维权。来源：百度经验
乡村科技 2014年19期2014-03-03
- 共青团工作需要“巧干”
共青团工作需要“巧干”文 / 田野一提工作要“巧干”，大家往往会表现出不同的举动：不屑一顾、窃窃私语、点头称赞、会心一笑等等，也可以用一句“你懂的”来概括。但对这个“你懂的”，每个人理解的意义却不一样，也反映了对工作是什么样的态度，是怎么样的政绩观。现在社会有一种风气和观点，大家愿意走捷径，走捷径没有错，有捷径谁还愿意绕远道。但是捷径怎么选？我们说的“巧干”，不是投机取巧地“干”。“巧干”指的是我们主动去分析工作的本质和规律，进而用科学方法找出正确的工作方
中国共青团 2014年7期2014-02-03
- 花甲夫妻苦干巧干奔小康
，“勤劳、苦干、巧干”是村民对王保修的一致评价。“他家是我们镇的首批奔小康示范户。”组长王长保说。种植1.3公顷水田，犁田、耙田、插秧、田间管理和收割，从不请工，在一般人眼中已是一项大农活，但王保修老两口子不以为然。他俩轻描淡写地说道：“照我们俩的速度，加上儿子、媳妇帮忙，1天可手工插秧2000平方米、可收割1334平方米，一般10来天就完成了。”除了水田，王保修还有6670平方米旱地，种植花生、玉米、油菜、大豆、红薯等。“一年可挖5000多公斤红薯用于喂
湖南农业 2013年9期2013-04-07
- 干事创业干部要干风清气正作风要实
”。实干、苦干加巧干，大力营造干事创业的政治生态环境。实干，就是要多深入基层、深入实际、深入群众，常怀为民之心，常谋为民之策，常办为民之事，真正沉下身、沉下心、沉下力，真心实意地干事创业。苦干，就要以“人一之我十之，人十之我百之”的精神，埋头苦干，一心一意谋发展。巧干，就是要有开拓创新的精神，紧扣上级精神，立足自身实际，不照搬照套、按部就班、依葫芦画瓢，要有自己的实招、特色和模式。选好人、用好人，营造风清气正的政治生态环境。营造风清气正的政治生态环境关键在
当代贵州 2011年15期2011-08-15
- 放而不乱 实而不凡
主任工作关键是要巧干实干，做到“放而不乱，实而不凡”。[关键词] 班主任工作；巧干；实干[中图分类号] G635.1 [文献标识码]C[文章编号] 1671-1270（2009)1-0097-01很多人在知道我是一名老师之后，第一句一般都是问：“做班主任吗？”当我作出肯定的答案后，多数人立刻就用同情的目光注视着我，问道：“那一定很辛苦吧？”我却摇摇头地笑着否定了。不少人都认为班主任的工作不好做，事多、事杂、操心……其实，我倒觉得做好班主任的工作并不难，难的
文科爱好者·教育教学版 2009年1期2009-06-02
- 我们该如何评价一个教师
效益，工作中讲究巧干而不是苦干。至于该教师所教学生的成绩好当然是硬道理，无论哪一种考评细则肯定将其列为重中之重。概括上述三条便是九个字：气氛好，化时少，绩效高。我想这基本上可以概括一个教师的业务能力了，相对地说也能够比较全面而客观地评价一个教师的业务水平。但遗憾的是我们现在的评价多数喜欢从教师身上去评判教师，而不是从学生角度去评判教师，比如上上下下都喜欢从教师的某一堂研讨课、竞赛课而一课定终身，这难免犯了以偏概全之大忌，而不善于从一个学期乃至一个学年学生对
教书育人·教师新概念 2009年5期2009-06-02
- 过程和结果在小学阶段的两难选择
望是“苦干”加“巧干”，但关键是当“苦干”和“巧干”割裂的时候，教学与考试分道的时候，我们是要过程还是要结果，如果我们有一个优秀教师的名额，究竟奖励教得好的呢?还是奖励考得好的呢?作弊与表扬田径比赛，有些学校用初中生代替小学生，有些学校借用其他县区的体育尖子生参加比赛，结果学生获得了好成绩，团体获得了好名次，学校得到了好荣誉，校长得到了好名气。而有些学校呢，却是凭借学校的有限资源，凭借教师的努力，苦干了一场，结果却是“名落孙山”，没有回报，没有表扬，想想真
教书育人·校长参考 2009年1期2009-02-12