巧干让班主任工作更实施

2017-06-09 17:57友爱
江西教育C 2017年5期
关键词:巧干值日集体

友爱

班主任工作重要、无可替代,然而很多教师却望而却步。只因这是份“苦差”——大事、小事 “无所不管”,写、画、唱、跳 “无所不能”。为了做好这份“苦差”,多数班主任是“苦干加实干”,恨不得变成孙悟空,有“三头六臂”“七十二变”。其实班主任工作除了“苦干”“实干”,更要学会“巧干”,即在工作中根据学生特点,在恰当情境中把握教学时机,在“巧干”上下功夫,做好“巧”字文章,才能使班主任工作更实效。

一、巧时,四两拨千斤

“四两拨千斤”,是借用微薄之力达到巨大效果。班主任对学生的教育大到学习、做人,小到吃饭、走路,事无巨细。但所作的一切,如果学生置之不理,一切犹如大海里腌咸菜——白费劲。如果这些教育能在适当的时机下,巧妙点拨,于无声处听惊雷,就能收到意外的效果。“集体荣誉感”是班级凝聚力、团结力的重要表现。它往往在一次又一次的活动中、一项又一项的比赛中得到加强。巧妙地运用每一次活动、每一项比赛,抓准时机,定能起到“四两拨千斤”之力。

例如学校的运动会集体项目比赛,比赛场面激烈无比,30名参赛人员,一个接一个,眼看胜利在望。没想到最后一名同学居然回头看其他班的情况时摔倒了。结果到手的鸭子飞了!本想说他几句,却见他哭得惊天动地、一副肠子都悔青了的表情,到嘴的话又咽了回去。回头看班里其他同学一个个耷拉着脑袋,毫无士气。

笔者细想之下,便召集全班同学鼓励道:“一场输了,有什么关系?我们不是还有五场比赛,五次机会么?有本事,把下面的五场都争第一!”简单的两句话,激起了学生的士气。“对,加油!”“我们一定要拿第一!”接下来的比赛,学生全力以赴,取得五连冠。简单的话语,因为一个巧妙的时机,收到了意外的效果。平时总跟学生讲要有集体荣誉感,集体活动要每人全力以赴,收效却甚微。所以,班主任工作要巧妙地运用时机,适时引导,在学生亲身经历中,予以点拨,使教育更有实效。

二、巧境,借力打力

“借力打力”是借助集体的外在力量,打击个别学生的不良行为,达到不攻自破、不罚自责的效果。每个班级都有特殊学生,这些学生对待老师的苦口婆心置若罔闻,永远我行我素,有时甚至认为是老师故意找茬,这种逆反心理令老师头疼不已。面对这样的学生,班主任需要利用集体舆论的力量,在一定的情境中,灵巧处理,隔山觀虎斗,通过外力达到教育目的。

比如在课间活动中,特殊男生又把女生打哭了。学生纷纷告状,有的义愤填膺、怒气难平,指责该生之错。这个男生却一脸无所谓,反而责怪同学多管闲事,一时激起众怒。笔者了解情况后,意识到这是不可多得的机会。随即让学生以“我想对***(打人的男生)说……”为题,把此刻最想对这位男生说的话写下来。有生写道:“***,你不要一点小事就发火打人呀!别人碰到你不小心,你怎么就拳脚相对呢?学会宽容,就是善待自己。”有生写道:“***,你别欺负别人了。你没发现,班里的同学都不喜欢和你做朋友吗?”最后,当让他说自己的感受时,早没有了先前的跋扈,流着眼泪向同学道歉。事情完美的结局,完全是由于借着集体评价的力量,教育了犯错的学生。在这个情境中,教师没费半句口舌,只是在班级中形成一定的舆论导向,利用集体的力量,适当加以评价,就将事情做足、做深、做透。

三、巧法,反败为胜

“反败为胜”指将处于劣势之事扭转时局转为优势。班主任工作千头万绪,有时发现学生存在的问题,才意识到问题的重要性。在这样的劣势情况下,班主任要学会巧妙运用方法,将不良问题彻底改变,成为好习惯,反败为胜。

卫生工作是班主任工作的一个难点,学生的卫生习惯和每日的卫生打扫工作,总有不尽人意之处,特别是高年段的男生,常常做值日逃回家。究其深因,大概是因为有时值日做得不好,或是犯了错事,被老师罚值日所导致。要改变此陋习,唯有巧妙运用方法,转变学生思想观念,让学生真正认可“劳动最光荣”。笔者以惩罚方式出现的值日工作,改头换面,把值日作为一种奖励。学生表现好,奖励他值日,并辅以班级的奖励分,每值日一次,可以加分一次。被剥夺值日的学生,刚开始心里暗自高兴:“呵呵,终于可以不用做值日了!”可是好景不长,在班级奖励分的排名当中,自己一分也没有,而别的同学因为做了值日都得到了加分,分数一下子上去了。不做值日的同学心里就开始着急了,也希望自己来做值日。这时,教师一定要把握住火候,明确告诉学生:“值日是表现好的学生才能做的,你表现不好,所以剥夺你值日的权力。”教师要想反败为胜,一定要从学生的思想观念上入手。当然,将学生根深蒂固的行为转变过来教师在方法运用中,一定要坚持立场,切不可看到学生有一点悔意,就满口答应。

班主任是最小的主任,也是最大的主任,管理着四五十个学生的方方面面。班主任的工作,要充分利用巧妙的时机,真实的情境,出人意料的方法,将班主任工作中的一些难点、重点一一化解。一个优秀的班主任除了“实干”外,更要学会“巧干”。“巧干”让班主任的工作事半功倍。

(作者单位:浙江省永康市白云小学)

责任编辑:潘中原

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