多动症

  • 多动症久拖不治易“共病”
    早治疗对于改善多动症患儿的预后很重要。有超过65%的多动症患儿同时患其他发育障碍、精神心理障碍或躯体疾病,且共患病的概率随年龄增长而增加。若不及时干预,随着儿童接触环境愈加复杂,容易有情绪和行为方面的“共病”,如对立违抗障碍、品行障碍、焦慮障碍、抑郁障碍等,使原有的症状更加复杂,不仅增加了诊断难度,也延长了治疗时间。随着儿童年龄增长,外在的多动症状会减轻,但是距离正常人标准仍有差距,如做事冲动、粗心、缺乏计划性、人际关系差等。因此,若家长发现孩子有疑似多动

    保健与生活 2024年1期2024-01-18

  • 在生活中怎样护理多动症儿童
    宁市中心医院)多动症又被称为注意缺陷多动障碍,是儿童成长阶段里比较常见的行为障碍类疾病中的一种。多动症典型的临床症状为不同程度的生长发育不协调所致的注意力不集中、行为障碍、情绪不稳定等多种品行障碍。根据相关资料记载,儿童多动症目前的发病率在3%~4%,就发展趋势来看,发病率目前仍处于逐年上升的趋势。现如今,临床治疗儿童多动症主要以改善患儿大脑功能、缓解病症为主,从而达到患儿在用药或不用药的情况下,多动症的相关病症都能够基本消失或完全消失。而在生活中,对患儿

    人人健康 2023年29期2024-01-05

  • 酷科学
    !成年人也会得多动症吗?事实上,ADHD常见于学龄期儿童,但症状常常会延续到成年期。而且ADHD并不会“长大就好了”,很多成年人也会被诊断为“多动症”。有研究数据表明:考虑7岁或12岁前发病,全球成人ADHD的患病率约2.58%;忽略“在儿童期发病”这一年龄界限,有高达6.76%的成年人满足ADHD的症状学标准。相关研究发现,遗传因素与神经系统方面问题会成為发病的诱因,其他社会和心理因素,如压力大、情绪焦虑,也会使成年性多动症发生。成人多动症很“隐秘”很多

    女友 2023年8期2023-08-16

  • 如何判断孩子是不是多动症
    碍等,这可能是多动症的表现。多动症是影响儿童正常成长发育的常见疾病,如果没有及时诊断和预防,会严重影响儿童的学习和身心发育。如何判断孩子是不是属于多动症?又该如何进行有效治疗呢?下文将针对这两点问题进行阐述和研究。如何判断孩子是不是多动症多动症的病理机制多动症的病理机制通常是由于孩子大脑内的单胺类神经递质出现失衡,导致去甲肾上腺素、5-羟色胺和多巴胺之间的平衡被打乱。目前多动症在我国的发病率已经达到7%甚至更高,男孩发病率是女孩的3~4倍。部分没有及时得到

    健康之家 2022年17期2023-01-03

  • 循循善诱“治理”小调皮,科学诊治“多动症
    泼好动也是病吗多动症是儿童最常见的神经发育障碍之一,以持续存在的注意力不集中和多动、冲动为特征,可造成儿童的学业成就、情感、认知功能、社交、职业表现等多方面损害,多动症学称注意缺陷多动障碍。为何会引起多动症呢?唐主任解释说,大脑结构异常、大脑功能异常、脑内某些化学物质功能失调等大脑发育异常都有可能会导致多动症。此外,遗传因素,母亲妊娠期间吸烟、饮酒、感染等,胎儿分娩过程中出现的窒息、早产等意外伤害,父母教育方式不当、家庭关系严重不和睦等都可能诱发多动症。许

    祝您健康 2022年9期2022-09-07

  • “四多”助力多动症儿童健康成长
    □郑月华万玮摄多动症是一种常见的儿童行为异常疾病,当班里有多动症儿童时,班主任应该如何进行有效引导呢?我认为应该做到“四多”。多关注指导关注指导是有效引导多动症儿童最基本的方法,无论是注意力缺陷型多动症、冲动型多动症还是混合型多动症的孩子,都离不开教师的关注和指导。那么,我们可以从哪些方面来关注和指导这些孩子呢?关注指导,情绪先行。多动症儿童的情绪极不稳定,很容易因为周围环境的影响而产生波动,所以,关注多动症儿童的情绪是做好引导工作的前提。教师要了解多动症

    新班主任 2022年8期2022-08-25

  • 多吃蔬果可缓解多动症症状
    陈 希多动症常表现为注意力不集中, 上课开小差,爱做小动作,总喜欢跑来跑去。 除药物和行为治疗之外,饮食也至关重要。 美国《营养神经科学》 杂志刊登一项最新研究发现,多动症儿童食用更多蔬菜和水果之后,其注意力不集中的程度会显著改善。美国俄亥俄州立大学一研究小组对134名出现多动症症状的儿童展开了多动症与营养素的关联研究。2018—2020年, 这些6~12岁的儿童要么从未服用过治疗多动症的药物,要么在研究前2周停止服用药物。研究人员将参试儿童随机分为两组,

    保健与生活 2022年16期2022-08-06

  • 多动症儿童血清去甲肾上腺素、多巴胺水平与病情严重程度的相关性研究
    530001)多动症又称注意缺陷多动障碍,多发于4~12岁儿童,是儿童最常见的神经行为障碍之一,可明显影响患儿的学习、幸福感及社交互动[1-2]。相关研究[3]报道,全球范围内多动症患病率约为6.5%, 其中30%的患儿症状可持续至成年。血清去甲肾上腺素(NE)是一种神经递质,主要由交感节后神经元和脑内肾上腺素神经末梢合成、分泌[4]。多巴胺(DA)是下丘脑和脑垂体腺中的一种重要神经递质,其水平与机体情绪、行为等有关[5]。血清NE、DA水平均与多动症的发

    实用临床医药杂志 2022年9期2022-06-05

  • 多动症的7个认识误区
    大多数父母对“多动症”三个字并不陌生,但不一定真正了解多动症,甚至还存在一些认识上的误区。本文为大家解析多动症的7个认识误区。误区1孩子这么小,不会是多动症这是对多动症发病年龄的普遍认识误区。很多家长认为,多动症是学龄儿童的问题,其实多动症症状的出现,是可以在学龄前就发生的。当孩子有多动、冲动的表现时,家长不要忽视,因为这些症状很可能是多动症的表现。儿科医生会仔细评估这些表现的强度来帮助诊断。当这些问题严重而且持续地影响儿童的生活、发育、自信心和学习的时候

    幼儿教育·父母孩子版 2021年5期2021-12-19

  • 小学多动症儿童的成因分析及教育干预策略研究
    【摘要】当下,多动症儿童的教育问题越来越成为一个教育难题。如果处理不好这个教育难题,会对教师的教学造成影响,也会影响教师对整个班级的管理。如果多动症儿童的问题没有得到重视,并得不到及时干预,那么,多动症儿童在成长的过程中会遇到很多的困难,并且难以促进其身心健康成长。【关键词】多动症儿童;干预策略多动症,在医学上称为注意缺陷多动障碍(ADHD),是一种常见的儿童行为障碍疾病,小学、初中为多发期,发生率在3%-7%左右,其中有30%-50%的儿童的症状会持续到

    广东教学报·教育综合 2021年86期2021-08-17

  • 多动症的真相
    ADHD (多动症). That is one out of ten children. Those children may have trouble sitting quietly. Some play with pencils, talk when they shouldnt, and jump to do things before thinking. Others can sit still but find it hard to focus

    疯狂英语·新阅版 2021年4期2021-08-16

  • 孩子好动就是多动症了吗?家长发现这4大表现就要警惕了!
    儿?你是不是有多动症呀?”很多家长都会无缘无故地给孩子扣上这样的帽子。但是,他们忘了:孩子好动本就是天性,并不代表孩子有多动症,所以家长千万不要盲目、轻率地给孩子扣上多动症这顶帽子。那么,家长如何才能做到不轻易给好动的孩子贴上“多动症”的标签,同时又能及早发现孩子有“多动症”呢?家长需要了解这些:什么是多动症多动症有哪些表现?治疗多动症的方法有哪些?首先家长需要弄清楚“多动症”到底是啥?其實,多动症是发生在儿童早期一种行为问题,孩子不止多动(小动作多,坐

    养生阅刊 2021年1期2021-05-10

  • 是多动还是多动症
    ssica说起多动症,我们的第一反应是什么?是不听话、太调皮?是“充电”五分钟,通话n小时?还是课堂上永远最好动的那个?可能,在大众文化中,患多动症的孩子给人的印象就是一个好动的孩子而已。仅此而已吗?Q:什么是多动症?A:多动症,又称注意力缺陷多动症(Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD),是一种常见的孩童行为异常疾病。Q:多动症有哪些特征?A:多动症主要有注意力缺陷、活动过多、冲动任性三大类特征。·

    科学24小时 2020年11期2020-12-14

  • 科学研究揭示多动症与睡眠障碍共病机制
    作研究团队,在多动症与睡眠障碍共病研究中取得重要进展,发现早期多动症症状引发后期睡眠问题的脑影像学证据,并提示相关分子生物学过程。相关研究成果近日在线发表于《生物精神病学》杂志。多动症在儿童中有较高比例,患者常常伴有睡眠障碍,同时也给神经系统发育带来负面影响。为厘清多动症与睡眠问题之间的因果关系,该项研究通过因果推断统计模型,发现早期多动症症状越严重,引发后期睡眠问题越多。在此基础上,研究团队开展了脑结构影像学研究,发现了与多动症症状和睡眠问题共同相关的若

    医药前沿 2020年20期2020-12-03

  • 多动症儿童学龄期心理问题的预防与干预
    有学者认为针对多动症儿童给予适当的心理预防和干预措施对改善患儿病情效果显著[1]。但同时这个年龄段的儿童也是好奇心最重、最活泼、最调皮的时候,所以很多时候家长是无法区分多动症儿童的行为和正常儿童的行为,从而耽搁了孩子的治疗。本文选取了某院30例多动症患儿作为研究对象,均给予适当的心理预防和干预,对比其治疗前后的行为,深入分析了多动症儿童学龄期心理问题的预防与干预的效果。现报道如下。1 资料与方法1.1 一般资料 选取医院2018年10月~2019年10月期

    首都食品与医药 2020年17期2020-10-24

  • 多动症或因上学早
    多动症,顾名思义是指好动、活动过多,它是儿童期常见的一类心理障碍,常表现为注意力难以集中或持续时间短暂、不能安静地坐着或是难以从事安静的活动,好像一天到晚忙个不停。随着被诊断为患有多动症的儿童数量不断攀升,家长、老师、医生和研究人员都在努力寻找原因。来自美国哈佛大学医学院的研究人员给出一个令人惊讶的解释:早一年上学的孩子比其他孩子更容易被诊断为多动症。大部分地方对入学年龄都有着硬性规定,那些9月份出生的孩子往往会比同年级的、8月份出生的孩子大上接近一歲。研

    科学之谜 2020年4期2020-06-19

  • 孩子被诊断为多动症,怎么办?
    果孩子被诊断为多动症,我相信爸爸妈妈肯定是很焦虑的,因为太多人说多动症的孩子会有很多问题,未来不能有好的成就。在这里,我不是要熬鸡汤,而是要告诉你,事情并没有你想的那么糟糕。首先,被诊断为多动症并不代表注意力运作全都有问题。一个被诊断为多动症的孩子和一个没有被诊断为多动症的孩子,差异可能就是那个孩子多了一个被认定是有问题的行为症状。所以,你真的没有必要因为孩子被诊断为多动症,就心灰意冷。你该做的是了解孩子在哪些方面是有状况的,然后想办法去帮助孩子。多动症

    婚姻与家庭·性情读本 2019年6期2019-06-25

  • 孩子上课不认真?警惕多动症
    些却可能是得了多动症。如何判断孩子是不是多动症?孩子得了多动症,“棍棒”教育有用吗?目前,与儿童疾病有关的问题越来越多。为什么总会丢东西?为什么有些孩子的协调能力较差?以上种种表现,很多家长没有在意,这很可能是孩子生病了。上课注意力不集中、不认真听讲、经常丢东西、学习困难,很可能是患上了多动症。家长不免产生疑问,孩子好动,也是天性,稍微管管就可以了,怎么跟疾病扯上了关系?根据《中医儿科临床诊疗指南·儿童多动症(修订)》(下文简称《指南》)的介绍,儿童多动症

    中医健康养生 2019年6期2019-06-14

  • 成人也患“多动症
    于丽萍成人多动症是一种怎样的疾病?提到“多动症”这个词,大家可能都不陌生,多见于学龄期的儿童和青少年,其主要表现就是:注意力不集中,活动过多,冲动任性,学习困难等。其实儿童患了多动症若不及时治疗,50%-80%可持续到成年而成为“成人多动症”。影视剧《顾乐家的幸福生活》中顾乐的爸爸顾立伟出身于书香门第,父母是大学教授,但是顾立伟自幼上课注意力不集中,行为冲动,与同学关系紧张。没有完成正规学业,最后混了名司机当,但是行事冲动草率,人际关系紧张,光工作就换了好

    心理与健康 2019年2期2019-06-11

  • 多动症儿童病理机制的探讨
    HD)又称儿童多动症,是一种注意障碍和/或多动-冲动受到一定水平损害的神经发育障碍,临床表现为持续超过6个月出现与年龄阶段不相符的注意障碍、多动、冲动等症状[1]。三种反应抑制成分的缺陷是儿童多动症执行功能障碍的核心成分[2-4]。儿童多动症比其他神经发育障碍的患病率相对较高,最新Meta分析研究认为近17年来,我国学龄前儿童多动症患病率为6%,估计有两千万的多动症儿童[2]。这些儿童多动症中有30%的症状会持续到18岁以后,对患者的家庭、学业、职业和社会

    消费导刊 2019年25期2019-01-28

  • 孩子太调皮,还是多动症
    鹏鹏是不是得了多动症?“多动症”这个名词越来越被家长所了解,尤其是家有顽皮孩子的家长,往往会调侃或怀疑自家的孩子是否患上多动症了。那么,真的如家长们所想,孩子过于顽皮就是多动症多动症不少见,儿童发病率为3%~5%广东省妇幼保健院儿童保健科主任医师朱冬生解释,多动症(医学上也叫注意缺陷多动障碍)是儿童最常见的神经行为障碍之一。据报道,学龄期儿童多动症的患病率为3%~5%。目前较多学者认为,多动症的发生是由遗传因素、神经生物因素、社会心理等多因素共同作用的结

    保健与生活 2018年24期2019-01-16

  • 融合教育视域下多动症儿童随班就读的合理发展
    式的改革创新。多动症学生是特殊教育学生群体之一,结合我国多动症儿童病例情况来看最近几年呈现逐渐增加的态势,作为一种比较常见的儿童心理疾病,对儿童的健康成长有着巨大影响。儿童在患有多动症后容易冲动、难以自控、活动过于频繁、注意力过于分散,一旦没有介入及时的措施,将会给儿童一生带来深远影响。由此可见,探讨融合教育视域下多动症儿童随班就读的合理发展路径非常必要,是实现多动症儿童可以顺利跟班就读的关键所在,对提升我国多动症儿童教育水平而言有重要意义。一、掌握融合教

    小学时代 2019年34期2019-01-11

  • 儿童多动症与哮喘关联明显
    研究发现,儿童多动症与哮喘之间存在“明显”关联,这项结果可能会对两种疾病的临床处置产生重要影响,并有望带来对多动症病理生理学的新见解。多动症,又称注意力缺陷多动障碍,是儿童时期常见的一类行为障碍,主要表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中、活动过度、情绪冲动等。哮喘是一种常见的气道慢性炎症,常导致喘息、气促、胸闷等症状。南安普敦大学等机构研究人员在英国《柳叶刀·精神病学》杂志上报告说,他们分析了已有49个相关数据集,共包括330多万人,其中约21万人患

    医药前沿 2019年2期2019-01-05

  • 家庭社会地位影响儿童多动症发病率
    国儿童及青少年多动症的流行率相关。相关论文刊登于《科学报告》杂志。多动症是一种常见的儿童心理发育障碍,主要症状包括注意力不集中、多动和易冲动。复旦大学童连团队系统回顾了1980~2016年间开展的67项关于多动症流行情况的研究。该研究覆盖642266名中国儿童与青少年,其中内地227943名、香港3610名、台湾占410713名。研究发现,中国儿童与青少年多动症的总体流行率为6.3%,其中内地、香港和台湾3个地区的发病率分别为6.5%、6.4%和4.2%。

    医药前沿 2019年4期2019-01-05

  • 新研究发现一批多动症相关基因
    多动障碍(俗称多动症)”发病风险有关的基因变异。这为探究多动症背后的生物学机制提供了新见解,有助于对该病的诊断与治疗。多动症是多见于儿童期的一类心理障碍,主要症状包括注意力不集中、多动、冲动易怒等。研究团队在新一期英国《自然—遗传学》杂志上发表的论文说,对于这类心理障碍,遗传因素常常发挥重要作用。为此,他们对2万多名多动症患者和3.5万多名没有患多动症的人进行了基因组对比,结果发现12个基因变异会增加多动症的患病风险,携带的基因变异越多,患多动症的风险越大

    医药前沿 2019年13期2019-01-04

  • 孩子好动是患了多动症
    孩子是不是患了多动症啊?”在门诊,经常有孩子家长这么问儿科医生,真相到底是什么呢?多动症“青睐”男孩多动症,在医学上称为注意缺陷障碍,是儿童期最为常见的一种行为障碍,多表现为与年龄不相称的注意力不集中、冲动过度,同时可能合并品行障碍、情绪障碍、学习障碍等。多动症在学龄儿童中的患病率为3%~5%,其病因和发病机制尚不明确,目前认为本病是由多种生物因素、心理因素和社会因素所致的一种综合征。小儿最早何时会出现多动症的苗头?其实,与年龄不相称的过多活动,在婴幼儿期

    健康博览 2018年10期2018-10-31

  • 多动症女性的日常困境
    丽亚·凯莉患有多动症(注意力缺陷多动障碍)的女性必须要应对从生活紊乱到强迫性精神障碍等一系列不同的症状,及害怕暴露病情的恐惧。汽车颠簸在一条通往一次特殊聚会的路上,一个大眼睛、金发碧眼、笑容灿烂的27岁女孩坐在我旁边。她叫考尼特,是个性格豁达开朗的女孩,光看外表,谁都不会想到她也会有坐在马桶上失声痛哭的时候。我们聊了一会儿,她打开了话匣子。考尼特告诉我,她在初中时被诊断出强迫症,高中时被诊断出焦虑症和抑郁症,5个月前又被诊断出多动症。“如果早在大学时我就被

    海外文摘 2018年10期2018-10-12

  • 孩子患上多动症怎么办
    张洪军多动症在医学上称为“注意缺陷障碍”,是一种常见的儿童行为疾病,症状主要为注意力涣散、活动过多、冲动任性、自控能力差等。虽然患有多动症的儿童智力正常或接近正常,但往往会影响学习,且不能与他人正常相处。患有多动症的儿童经常有以下表现:手脚动得过多,如手转个不停;做作业、做游戏时,注意力不集中,且干扰其他孩子;讲话过多,别人讲话时,老插话或打断别人讲话;别人和他讲话时,心不在焉;反应迟钝;有对立情绪,且难以消除;理解能力差,不能完成作业;老丢东西,如玩具、

    黄河黄土黄种人 2018年7期2018-09-23

  • 多动症学生的英语教学方法研究
    去的几十年中,多动症引起的学习差异已经成为现代心理学和教育工作者日益关注的焦点,这也反映出多动症学生存在学习困难。关于多动症问题已经有了较多医学和心理学研究,但是在英语教育领域,依旧很贫乏。大多数多动症学生并不需要特殊的教育服务,依旧可以接受普通教育,但学习过程和方法需要进行细微的调整,因此英语教师应基于此类学生的学习能力和风格,从接触英语、英语表达、学习动机方面提出新的管理和教育方法,最大限度地提高他们的学习效率。[关键词]英语;多动症;效率[中图分类号

    中学教学参考·文综版 2018年6期2018-09-21

  • 多动≠多动症
    “熊孩子”是否多动症啊?要不怎么一刻都停不下来呢?注意力不集中、多动、冲动是核心症状广东省妇幼保健院儿童保健科主任医师朱冬生介绍,多动症,醫学上也叫注意缺陷多动障碍,是儿童最常见的神经行为障碍之一,据有关报道,学龄期儿童多动症的患病率为3%-5%,目前较多学者认为它的发生是遗传因素、神经生物因素、社会心理因素共同作用的结果。朱冬生表示,多动症在临床上主要表现为与年龄不相吻合的注意力不集中、多动、冲动这三个核心症状,多动症所带来的临床表现,可造成儿童学业、职

    家庭科学·新健康 2018年6期2018-07-18

  • People with ADHD(多动症)have Different Brains
    “有史以来,对多动症最深入的脑成像研究让科学家发现,这应该是一种神经系统疾病,而不仅仅是一种行为。”可知B正确。2.C。细节归纳题。文章第三段最后一句可以看到除C之外的其他选项内容,故C正确。3.A。细节归纳题。第五段最后一句中多巴胺Dopamine的同位语吻合题干,故A正确。4.D。句意推断题。文章最后一句“好像随着多动症人大腦的发育和成熟,这些区域就赶上了没有多动症人的大脑。”故D正确。5.A。段意归纳题。从Hoogman的话可知A正确。endprin

    新高考·英语进阶(高二高三) 2017年5期2018-03-12

  • 不要轻易判定孩子是多动症
    孩子到底是不是多动症”这个问题。如何才能做到不轻易去给顽皮好动的孩子贴上“多动症”的标签,同时不放过真正的“多动症”?来听听北大六院曹庆久教授的解答。曹庆久教授是北京大学第六医院儿科副主任医师,从事儿童精神病与精神卫生学的临床及科研工作十余年,近年来主要进行注意缺陷多动障碍(ADHD)的临床及基础研究,参与和主持了多项国家级及省部级的课题。问:什么是多动症,一般会有多少孩子患这种病症?曹庆久:多动症全称叫注意缺陷多动障碍,是常见的一种儿童行为障碍。患病率约

    中华家教 2017年7期2017-09-07

  • 安静的多动症
    子,也很可能是多动症患者,他们的多动不表现在行为上而是思维上,具有很强的隐匿性,99%的家长都会忽略。多动症的发病年龄已扩大到4至18岁,只要家长和老师多注意观察,有的孩子在幼儿园大班就能被发现,这样越早干预效果越好,甚至可以不用吃药只给予行为矫正就好。如果没能得到很好的干预治疗,30%会转变为成人多动症。早发现的关键就在于对孩子社会功能的观察与评估。上课神游,做作业磨叽,没有时间观念是安静的多动症典型表现。另外,晚上入睡困难,早上不肯起床,自己的东西不会

    妇女之友 2017年10期2017-08-22

  • 孩子爱动就是多动症
    国孩子爱动就是多动症?文/马志国读者咨询我家儿子长得活泼可爱,但是我们很苦恼。老师说孩子上课不能专心听讲,总是做小动作。我们仔细观察了一下,发现孩子在家里也很少能安静下来写作业。我们就经常批评他。结果,他的多动症状越来越严重,只有看动画片的时候才能专心,喊他都不应。请问孩子是否得了多动症,我们该怎么办?专家解答随着心理科学的普及,儿童多动症这一概念几乎成了熟语,为大家所用。但事实上,多动症在人口中的比例很小。很多时候,家长不经意地扩大了儿童多动症的外延,把

    家教世界 2017年17期2017-08-01

  • 儿童多动症危害多 中医如何来治疗
    儿童多动症多动症又称注意缺陷多动障碍,是儿童和青少年阶段较常见的行为障碍性疾病。其症状一般在7岁以前就表现出来,8-10岁为发病的高峰期,男孩发病率明显高于女孩,约为5:1,调查显示学龄期儿童5%患有多动症,以注意缺陷、多动、冲动为典型表现。“多动”并非“好动”,“多动”是没有目的、不分场合、不受自我控制的,而且也无法通过单纯的教育来改变。“好动”的孩子有“动”的目的、能分清场合、能接受家长讲道理并按着做。多动症患儿由于注意力難以集中、好分心,因此智力正常

    时代青年·视点 2017年5期2017-07-26

  • 是多动还是多动症
    动。结果,他的多动症状越来越严重,只有看电视动画片的时候才能专心,喊他都喊不应。请问孩子是否得了多动症,我们该怎么办?最近,不少讀者朋友咨询儿童多动症问题,其中有一个共性,就是把儿童的好动特征混同于儿童多动症。因此,在这里想专门谈谈:儿童好动不等于多动症。随着心理科学的普及,儿童多动症这一概念几乎成了熟语为大家所用,但事实上,多动症在人口中的比例很小。很多时候,家长不经意地扩大了儿童多动症的外延,把儿童好动和儿童多动症画上等号。尽管有些孩子的确好动,很像多

    幼儿教育·父母孩子版 2017年5期2017-06-19

  • 多动症儿童的识别与学校干预
    赵卫国多动症儿童的识别与学校干预赵卫国目前,多动症儿童正日益成为教育难题,教师不知如何帮助和教育多动症儿童,也不擅长与多动症儿童沟通。“多动症”的全称为“注意力缺陷多动障碍”(Attention Deficit Hyperactivity Disorder,简称 ADHD),它是一种发展性的异常,通常出现于童年早期,发生率通常在3%~7%左右。上海市教育科学研究院吴增强研究员认为,多动症主要表现为与年龄不相称的注意力分散、活动过度和情绪冲动的一组症候群。近

    江苏教育 2017年80期2017-03-23

  • 赶走“多动症”的小恐慌
    括父母都说他有多动症,小科自己也非常苦恼,害怕自己生病,希望得到我的帮助。下面把小科邮件中提到的核心问题做以回答,希望可以帮助更多的青少年解除类似的烦恼。我是不是有多动症?我是不是得了病?小科同学,很高兴你写邮件给我寻求帮助。首先,你不是得了专业上讲的“多动症”。我可以肯定地回答你:你没有生病,你只是好动,你只是喜欢用自己“特殊”的方式和大家交流互动。你之所以会有这样的行为表现,主要是由于你自身的性格问题。你虽然可能惹得老师、同学、父母都对你有意见,但可以

    知识就是力量 2017年1期2017-01-06

  • 试论多动症儿童的心理分析及其教育措施
    校 张生卫试论多动症儿童的心理分析及其教育措施重庆市巫山县特殊教育学校 张生卫多动症是儿童时期最为常见的一种心理行为表现,多动症的两大症状表现分别是注意障碍和活动障碍,其中还伴随有学习方面的问题、认知障碍、情绪的不稳定以及行为方面的问题等,所以儿童多动症又被称为“轻微脑功能障碍综合征”。本文主要就多动症儿童的心理行为进行深入的研究与分析,并提出科学、合理、有效的教育措施,以期对处于多动症时期的儿童有所帮助。多动症儿童 心理分析 教育措施多动症的儿童无论是情

    学苑教育 2016年24期2016-12-21

  • 关注儿童多动症
    么好动,不会是多动症吧?多动症(ADHD)又称注意缺陷多动障碍或多动性障碍,是儿童期常见的一类心理障碍,指智力正常或接近正常的儿童与年龄不相称的活动过度、注意力集中困难、冲动行为并伴有认知障碍和学习困难为主要特点的症候群。它是一种比较常见的神经精神疾病,多在儿童期起病,症状可延续到成年期。患多动症的孩子,丧失了对事物的专注能力,容易分心,并且往往不太安宁,这给他在生活、学习和社交上带来很大的困扰。孩子有这些表现警惕多动症★注意力不集中院注意力无法集中,是多

    健康博览 2016年3期2016-03-14

  • 多动症男孩成年后肥胖几率增1倍
    多动症男孩成年后肥胖几率增1倍据英国《BBC新闻》(BBC NEWS)2013-05-27报道,一项长期研究显示,一名典型的多动症(ADHD)男孩可能永远好动,但这种运动不能保证他长大后会有健康的体质量。研究发现,在童年被诊断出多动症的男性,其超重或肥胖的几率是正常人的2倍。本研究共同作者暨纽约大学儿童和青少年精神病学教授卡斯特拉诺斯(F.Xavier Castellanos)表示,父母可能会对这项研究结果感到惊讶,因为治疗多动症的药物,如利他林或Add

    基础医学与临床 2015年3期2015-04-15

  • 班有多动儿 ——多动症儿童的学校教育措施
    题分析:什么是多动症从小烜的父母口中得知,小烜所患的是小儿多动症即儿童注意缺陷多动障碍(英文简称ADHD),它是一种与儿童年龄不相适应,以注意力不集中,多动且冲动行为主要特征的心理行为性疾病,在学前儿童中广泛存在。儿童多动症的临床表现多种多样,主要有以下几方面的特征。1、活动过度,表现为坐立不安,烦躁,终日忙碌不停,总是在活动,运动量大大超过同龄的孩子,而且活动总是杂乱无章,毫无系统,没有目标,在任何时间、地点、环境中都是一样。2、注意缺陷。注意缺陷是多动

    卫星电视与宽带多媒体 2015年1期2015-03-18

  • 浅谈对多动症倾向幼儿的矫正与引导
    的孩子是不是有多动症呢?家长们的话也引起了我的关注和思考。活泼好动是幼儿的天性,但有的幼儿过分好动,无论做什么事情都不能专心,以致影响了学习及发展,他们有的被贴上多动症的“标签”,有的被扣上问题幼儿的“帽子”,对此家长十分担心和烦恼。其实很多幼儿并非人们所说的“多动症”,而是幼儿的多动症倾向行为,通过耐心的教育和引导,正确的矫治和影响,随着幼儿的不断成长,会逐渐改掉多动症倾向行为的毛病,慢慢养成注意力集中和做事认真的好品质。二、文献综述(多动症多动症倾向

    新课程·上旬 2014年11期2015-02-12

  • 小学教师关于儿童多动症知晓水平的调查研究
    63000 )多动症,即注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,英文简写ADHD),是儿童期最常见的行为障碍之一。ADHD主要表现为三大特征:注意缺陷、活动过多和冲动,由此衍生出学习、人际适应等问题。ADHD不仅干扰教师教学和其他同学的学习,而且对其自身在普通班级中的学习与生活也造成很大困扰。国内报道儿童多动症发病高峰年龄多集中于8~9岁。金文岚等(2010)的调查显示,7~10岁组患病率最高为6

    铜仁学院学报 2013年5期2013-10-25

  • 多动症患儿635例指血微量元素检测结果分析
    545001多动症患儿635例指血微量元素检测结果分析马兴璇 龙 康 黄毅勇 唐 健 黄卫信广西壮族自治区柳州市中医院检验科,广西 柳州 545001目的:通过对多动症患儿指血微量元素的检测,了解多动症患儿的微量元素状况,为治疗小儿多动症提供思路。方法:利用原子吸收法对我院2010年至2012年小儿脑康门诊诊治的635例多动症患儿测定末梢血中的镁、锌、铁、钙、铜,与健康儿童体检635例的结果进行对照,对检测结果进行统计分析。结果:多动症组的锌、铁、钙、铜

    中国民族民间医药 2013年9期2013-03-03

  • WONCA研究论文摘要汇编——女孩注意缺陷多动症成人精神病学结果:跟踪11年纵向病例对照研究
    原文见:Joseph Biederman,Carter R Petty,Michael C Monuteaux,et al.Adult psychiatric outcomes of girls with attention deficit hyperactivity disorder:11-year follow -up in a longitudinal case-control study.Am J Psychiatry,2010,167(4):40

    中国全科医学 2011年18期2011-08-15

  • 多动等于多动症
    不是患上了小儿多动症可是,我又担心就这么去医院给孩子带来不好的心理暗示,所以想先问一问,多动症应该怎么鉴别?伟伟妈妈因为“儿童多动症”这一名称仅仅突出了多动这一特点,致使很多家长误把孩子的好动(顽皮)误认为是多动症。实际上,多动并不是“多动症”惟一的症状,它常常与注意力不集中、行为冲动任性、情绪不稳、学习困难、自我控制力差等症状合并存在。由于多动症的表现与正常儿童的顽皮表现极其相似,不仔细观察往往难以区分,因此应该注意从以下方面进行鉴别:注意力。正常顽皮儿

    早期教育(家庭教育) 2009年2期2009-12-17

  • 孩子患了多动症怎么办
    杰作”。这是“多动症”吗?如果是,那该怎么办呢?多动症是一种心理疾病,必须通过治疗与心理卫生教育来进行矫正。精神病专家认为,多动症多起病于六七岁前,以男孩较多。判断多动症的10条参考标准里,至少要符合5条以上才可视为多动症。这10条参考标准是:(1)需要他安静时他却动个不停,甚至心爱的玩具也不能使他安静一刻钟以上;(2)容易兴奋和冲动;(3)经常干扰其他儿童的活动;(4)做事有始无终;(5)注意力难以保持集中;(6)所提要求必须立即得到满足,否则就有情绪反

    农村百事通 2009年16期2009-01-05

  • 怎样知道孩子患有多动症?
    。我怀疑他患有多动症,又无法确认。不知有何简易的测定方法?南京一红答:活泼好动是孩子的天性,家长也都喜欢自己的孩子活泼好动。但孩子好动的程度有一定的范围,超过正常的范围,就有可能是一种病态,称之为“多动症”,也称“注意缺陷症”。那么,家长怎样知道自己的孩子有多动症呢?这里介绍一种简单易行的测定方法。家长可以根据每个项目进行评分。如果“无”,记0分;“只一点”,记1分;“多”。记2分;“很多”,记3分。10个项目分别为:①活动过多,一刻不停。②兴奋激动,容易

    祝您健康 1996年9期1996-12-30