多动症儿童学龄期心理问题的预防与干预

广东省云浮市妇幼保健院（527300）冯锦红

临床医学中有学者认为针对多动症儿童给予适当的心理预防和干预措施对改善患儿病情效果显著[1]。但同时这个年龄段的儿童也是好奇心最重、最活泼、最调皮的时候，所以很多时候家长是无法区分多动症儿童的行为和正常儿童的行为，从而耽搁了孩子的治疗。本文选取了某院30例多动症患儿作为研究对象，均给予适当的心理预防和干预，对比其治疗前后的行为，深入分析了多动症儿童学龄期心理问题的预防与干预的效果。现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取医院2018年10月～2019年10月期间收治的30例多动症儿童作为本次研究的对象，其中男16例，女14例，年龄5～12岁之间，平均年龄（7.5±1.3）岁。准入标准：符合美国精神病学会（APA）制定的《精神疾病诊断与统计手册》第4版（DSM-IV）中ADHD诊断标准的患儿[2]；患儿家长对本次研究知情，自愿参加并签署了同意书的多动症患儿。排除标准：伴有其他精神疾病的患儿。

1.2 研究方法 根据家属的描述以及医师的诊断，回顾性分析多动症患儿的临床表现，并根据患儿表现出来的心理和行为的不同给予对应的预防和干预措施，具体内容包括：①由主治医生根据患儿病情判断，给予病情严重的患儿药物联用治疗，一般使用盐酸托莫西汀胶囊（国药准字H20133346，江苏正大丰海制药有限公司），药品用法参照使用说明书及医嘱；②所有患儿均给予个性化心理干预，利用奖励和惩罚的手段来引导患儿的行为，提高患儿在学习生活中的积极性；③家长在患儿生活中可以通过趣味性游戏来吸引孩子的注意力，通过陪伴为孩子提供足够的安全感，从而达到心理治疗的效果。

1.3 诊断标准 通过对患儿父母做患儿多动症行为调查，对比患儿治疗效果以及患儿家属的满意程度。患儿多动症行为完全消失视为治愈，患儿多动症行为明显改善视为有效，患儿多动症行为无任何变化视为无效。

2 结果

2.1 给予心理干预后患儿的行为表现变化 通过对家长的问卷调查结果显示，患儿治疗后多动症行为明显改善。治疗效果显著。见附表。

附表 多动症儿童心理干预前后行为表现

2.2 对多动症患儿给予心理干预治疗的效果调查 结果显示，患儿治疗总有效率为93.33%，治疗效果显著。

2.3 根据患儿治疗前后的临床行为变化调查家长满意程度 调查结果显示患儿家长的总满意高达90.00%。

3 讨论

多动症多发于儿童时期，其临床行为表现和同年龄阶段的正常孩童相似，因而许多家长无法在病症发作早期做出正确判断并及时带孩子就医诊治，可能导致孩子的病情加重，加大治疗难度。甚至还有一部分家长对多动症怀揣着错误的认知，在孩子因为多动症产生学习障碍的时候，只片面的认为其只是学习差而已。实际上，针对多动症儿童的心理问题进行治疗的时候，家长的关心和爱护能够起到积极作用。

本文选取了某院2018年10月～2019年10月期间收治的30例多动症患儿，对其临床资料进行回归性分析。对比患儿心理干预前后临床行为变化，结果显示患儿多动症行为表现明显改善；对患儿治疗效果调查显示，总有效率高达93.33%，效果显著；患儿家长对治疗满意程度调查中，总满意度为90.00%，显然对心理治疗的评价都比较高。

总之，多动症患者尤其是学龄期多动症患儿，最主要的病因还是来自心理因素的影响。多动症患儿的行为异常表现不十分明显，家长需要多关心孩子的心理行为，一旦发现有类似症状要及时到医院就诊。针对多动症患儿的治疗同时采用药物和心理治疗，有助于改善多动症患儿的不良行为，提高治疗效果和其家长的满意程度。临床治疗中应用价值较高，值得推广。