包办代替
- 解救“差不多小孩”，护佑活力童年
能是被父母的包办代替“圈养”成了不愿负责。然而时间久了，敷衍很可能会演变成一种能力缺陷，干什么都提不起劲，本该属于童年的活力也就流失了。心理学家武志红说过：被动攻击，是弱者的武器。对于或有意或无心的“糊弄”，时常连孩子自己都不清楚是哪里出了问题。冷漠、拖延等种种问题背后，是一颗柔软、脆弱、渴望被看见的心，而成人的帮助也不该一厢情愿，逼着本就迷惑的他们继续被“标准”“要求”所打击。困擾“差不多小孩”的症结何在？收到孩子行为的求助信号，我们该如何对症下药？本期
教育家 2023年12期2023-05-30
- 让花儿开放
先，家长不要包办代替，要培养孩子的自主能力。记得女儿蹒跚学步时，有一次突然摔倒了，我马上鼓励她自己爬起来，她一骨碌就爬了起来。父母不可能成为孩子永远的保护伞，要教给她自我保护的能力，让她明白路要自己走。还有一次，年幼的女儿拿抹布去擦茶几，忙得不亦乐乎，我及时表扬了她的主动劳动，引导她树立积极的劳动观念。其次，要和孩子平等对话，给予真心尊重。在和女儿相处过程中，我充分尊重她的兴趣和意愿，经常会说“你说呢？你看呢？你觉得呢？”。孩子会感到我们是平等的，像朋友一
江苏科技报·E教中国 2022年6期2022-06-02
- 妈妈，你来帮我弄……
度溺爱，凡事包办代替，就容易让孩子越来越懒惰，不爱思考，也不愿尝试。面对这种情况，首先，父母要想办法，让祖父母看到孩子具备了独立自主的能力，比如给祖父母看孩子在幼儿园的视频，当看到孩子可以很熟练地自己吃饭、穿衣服、用剪刀，祖父母会更愿意让孩子自己做这些事情。其次，父母和孩子在一起的时候，要多鼓励孩子能做的事情自己做，能想的问题自己想，多给孩子提供机会做力所能及的事情。多鼓励，让孩子有信心案例中的孩子，遇到困难就求助并不是能力达不到，只是经常被灌输“你不行”
父母必读 2022年2期2022-03-02
- 家长要帮孩子提升自我价值感
：学会放手少包办代替，多让孩子自己动手完成分内的事情，这是一个检验自身能力的机会。孩子不求助，就不主动过去帮忙，这是孩子熟练掌握一项技能前必经的过程。如果不能理解孩子正在经历的这个过程，而是包办代替，其实是在变相否定孩子的能力。长此以往，孩子累积的，只是自己的无能感。因此，家长要学会放手，多让孩子锻炼成长，并以此培养孩子的自我价值感。杜绝错误暗示孩子过分寻求老师的表扬，还可能是因为父母无意中向孩子传达了这方面的期望，让孩子形成了这样一种意识：爸爸妈妈爱的是
青春期健康·家庭版 2021年5期2021-06-04
- 家长要帮孩子提升自我价值感
：学会放手少包办代替，多让孩子自己动手完成分内的事情，这是一个检验自身能力的机会。孩子不求助，就不主动过去帮忙，这是孩子熟练掌握一项技能前必经的过程。如果不能理解孩子正在经历的这个过程，而是包办代替，其实是在变相否定孩子的能力。长此以往，孩子累积的，只是自己的无能感。因此，家长要学会放手，多让孩子锻炼成长，并以此培养孩子的自我价值感。杜绝错误暗示孩子过分寻求老师的表扬，还可能是因为父母无意中向孩子传达了这方面的期望，让孩子形成了这样一种意识：爸爸妈妈爱的是
青春期健康 2021年9期2021-06-02
- 让群众成为社会治理的主体（聚焦“十四五”）
会治理事务的包办代替，而是要通过党的领导的政治优势，以及政府主导的强大统筹协调能力，把群众动员和组织起来，让群众成为社会治理的主体。一旦群众成为社会治理的主体，具有自我管理、自我教育和自我服务的实践，社会就会有无限活力。社会活力的重要性表现在两个方面。一是组织起来的群众具有无穷的力量。在社会治理过程中，有相当多的社会事务是细小琐碎，却又与群众生产生活密切相关的事务。这些事务，很难通过党委政府去包办代替，只适合于群众自己合作和组织起来解决。比如，社区环境卫生
环球时报 2020-12-042020-12-04
- 自理能力与孩子学习密不可分
次在生活上的包办代替就是阻碍孩子的一次自我发展。很多家长都不清楚，生活自理能力与学习有什么关系？生活自理能力包括做家务和自己的事情自己做的能力。然而，很多家长却忽略了培养孩子的这两种能力。殊不知，生活自理能力与学习息息相关，自理能力强的孩子学习能力才能更强。哈佛大学曾经进行过一项长达20年的研究，研究结果表明，爱做家务的孩子与不爱做家务的孩子相比，就业率是15：1，收入比后者高20%，而且婚姻更幸福。中国教育科学研究院对全国2万个小学生家庭进行的调查也表明
家长 2020年5期2020-06-22
- 基于幼儿自我服务能力养成教育的对策研究
长不要为孩子包办代替，即自己的事情自己做，同时也得鼓励小朋友帮助同伴、父母和老人做些力所能及的事情，因此，家庭和幼儿园要协调一致的教育，让他们习惯养成，终身受益。关键词：包办代替;家园携手;受益终生;动手尝试著名教育家陈鹤琴先生提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”的教育原则;也说过“幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”因此，家庭和幼儿园协调一致的教育，可
考试周刊 2020年23期2020-05-09
- 孩子，你慢慢来
的孩子，采取包办代替、干涉打断、暂时停止、强行中止等手段打断孩子当下正在进行的活动，致使孩子失去了一次次实践的机会，也失去一次次成功的机会。而这些机会的丧失，让我们很多教育理念和行为如：在动手实践中培养孩子的自理能力;培养孩子做事坚持不半途而废等等，都不能很好地得到落实，在这里，需要我们做的就是要等待，多给孩子留一点时间。我们都知道，孩子的学习发生在过程中，只要我们能放慢一些脚步，等一等，给孩子多一点时间，多一个自由实践的空间，而不是去包办代替，那很多孩子
科学导报·学术 2019年47期2019-10-21
- 炫彩水果冰
好或做得慢而包办代替。核心素养：健康生活。给 把 力任何一种爱，都不比对美食的热爱真切。 ——萧伯纳加 点 料1.小叮咛：切水果时，家长需在旁密切关注孩子，确保用刀安全。2.水果冰镇后会更甜吗？扫描二维码了解一下。3.时空建议：周末午后，一家人在厨房进行制作。4.延伸问题：宝宝，你知道水和酸奶，哪个结冰需要的时间长吗？宝宝，炎热的夏季，吃上一口五彩水果冰是不是特别凉爽？好吃得根本停不下来呢！这样的美味，你也可以
动漫界·幼教365(小班) 2019年7期2019-10-09
- 杨梅酱
好或做得慢而包办代替。核心素养：乐学善学。给 把 力任何一种爱，都不比对美食的热爱真切。 ——萧伯纳加 点 料1.小叮咛：（1）熬果酱不能用铁锅，可用砂锅、不锈钢锅等;（2）装果酱的瓶子不能有水，要彻底消毒并晾干。2.掃描二维码，了解杨梅的吃法。3.扫描二维码，了解吃杨梅对身体的好处。4.时空建议：晚餐后，全家人在厨房一起游戏。5.延伸问题：宝宝，你还有其他办法将杨梅果肉和果核分离吗？
动漫界·幼教365(大班) 2019年6期2019-06-10
- 土豆里的小团圆
好或做得慢而包办代替。核心素养：劳动意识。给 把 力薯豆半年粮。 ——谚语加 点 料1.土豆饼做好后，宝宝请家人品尝，并对家人说几句吉祥的话，如“全家团团圆圆”，感受一家人在一起的温馨快乐。2.爸爸扫描二维码，一起欣赏绘本故事《团圆》。3.延伸问题：宝宝，我国的哪些传统节日象征团圆？扫码听答案。
动漫界·幼教365(中班) 2018年12期2018-06-11
- 中秋吃栗子月饼啦！
好或做得慢而包办代替。核心素养：劳动意识。给 把 力只有劳动才能使人变得幸福，使他的心灵变得开朗、和谐、心满意足。——别林斯基加 点 料1.奶奶扫描二维码，和宝宝一起了解中秋节吃月饼的由来。2.赏桂花是中秋节的习俗之一，掃描二维码，一起来赏桂花吧。3.时空建议：做晚餐时，宝宝和奶奶在厨房进行活动。4.延伸问题：宝宝，在“嫦娥奔月”的传说中，月亮上除了有嫦娥，还有什么呢？下周就过中秋节了，中秋节要吃月饼哦。奶奶和宝宝一起用栗子来做一做月饼吧。
动漫界·幼教365(大班) 2018年9期2018-05-14
- 跟跑步运动员学绑鞋带
好或做得慢而包办代替。核心素养：乐学善学。给把力只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁加点料1.如果宝宝第一次学不会，奶奶耐心多教几遍，他一定可以学会的。2.傍晚放学归来，奶奶教宝宝如何解鞋带才不会乱。3.时空建议：早上出门前，宝宝和奶奶在门厅进行活动。4.延伸问题：宝宝，你的鞋带有多长？快量一量吧。宝宝，你肯定遇到过鞋带突然松开的情况吧，是不是很烦恼？而跑步运动员天天练跑，他们的鞋带却从来不会松，因为他们绑鞋带的方法很独特哦。
动漫界·幼教365(中班) 2018年4期2018-05-14
- 山楂罐头
好或做得慢而包办代替。核心素养：劳动意识。给把力如果你能成功地选擇劳动，并把自己的全部精神灌注到这里面去，那么幸福本身就会找到你。 ——乌申斯基加点料1.奶奶可以给宝宝讲一讲，在奶奶的童年时代，人们很难吃到过季的新鲜水果，所以喜欢把当季的水果做成罐头保存起来。现在的生活水平提高了，我们可以及时获得世界各地的新鲜水果了。2.扫描二维码，祖孙一起欣赏动画故事《勤劳节俭卖山楂》。3.时空建议：晚餐后，宝宝和奶奶在厨房进行活动。4.延伸问题：宝宝，还有什么水果也可
动漫界·幼教365(大班) 2018年1期2018-05-14
- 大胆放手，静待花开
好或做得慢而包办代替；指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法；提供有利于幼儿生活自理的条件。这样，既可以培养孩子基本的生活自理能力，又可以减少老师、保育员不必要的劳动。小班幼儿刚入园，从自己的小家庭，来到幼儿园这个大家庭，需要教师的精心呵护和照顾，但教师也不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习生活自理的机会，使他们养成过于依赖的不良习惯，影响其主动性、独立性的发展。每个幼儿在成长过程中都蕴含着巨大的潜力，有太多可能性，在教育之路上，教师需要大胆放手，多
早期教育(教育教学) 2018年3期2018-04-24
- 大胆放手，静待花开
好或做得慢而包办代替；指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法；提供有利于幼儿生活自理的条件。这样，既可以培养孩子基本的生活自理能力，又可以减少老师、保育员不必要的劳动。小班幼儿刚入园，从自己的小家庭，来到幼儿园这个大家庭，需要教师的精心呵护和照顾，但教师也不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习生活自理的机会，使他们养成过于依赖的不良习惯，影响其主动性、独立性的发展。每个幼儿在成长过程中都蕴含着巨大的潜力，有太多可能性，在教育之路上，教师需要大胆放手，多
早期教育 2018年3期2018-02-08
- 请老师帮我管管孩子吧
是教师能随便包办代替的。于是，我组织了小W妈妈等几个遇到类似问题的家长，我告诉他们，当遇到问题的时候，言语约束要与奖惩相配合，可以给孩子三次机会，第一次提醒，第二次警告，第三次必须执行，在操作过程中尤其忌讳反复说教和不执行。可事实是说起来容易，做起来难。那该怎么办呢？我还得另辟蹊径。同事的话给了我启示。同事的班上有位家长是书法家，于是她把这位家长请进课堂，上了一堂书法课，效果特别好，孩子对家长崇拜得不得了。那么，我是不是也可以如法炮制呢？既然孩子听老师的话
江苏教育 2018年47期2018-01-28
- 出门前的抱抱
相信，就有了包办代替，出现了回避掩饰，无形中剥夺了孩子学习和发展的机会。孩子的成长总是给人带来惊喜，往往在不经意之间，发现他已经是一个逐渐形成自我意识、内心不断强大的个体。儿子达达2岁4个月了，和很多妈妈一样，我在陪伴儿子长大的过程中经历了很多的第一次，让我感触最深的是发生在我们母子之间的一个小故事。达达每天早晨只要看到我背包开门，他便开始哭闹。家里老人受不了孩子哭闹，就想出一个对策，早饭后把达达抱到房间里玩一会儿，不让他看到我的离开。对于这个方法，我有些
幼儿教育·父母孩子版 2017年8期2017-10-12
- “无为”是一种境界
有不信任人的包办代替其实是包而不办，代而不替。还有许多许多的根本实现不了的一厢情愿及为这种一厢情愿而付出的巨大精力和活动。无为，就是不干这样的事。无为就是力戒虚妄，力戒焦虑，力戒急躁，力戒脱离客观规律、客观实际，也力戒形式主义。无为就是把有限的精力时间节省下来，才可能做一点事，也就是——有为。有所不为才能有所为。无为是效率原则、事务原则、节约原则，无为是有为的第一前提条件。无为又是养生原则、快乐原则，只有无为才能不自寻烦恼。无为更是道德原则，道德的要义在于
作文周刊(高考版) 2016年19期2017-06-01
- 谈如何培养幼儿的自理能力
庭居多，家长包办代替的现象无处不在，这将影响下一代的健康成长，影响我们祖国的未来。作为幼儿教师，深感责任之重大，因此呼吁家长、教师务必重视孩子的自理能力，为祖国培养“自主”“自强”的下一代。关键词：自主；自强；自理能力；包办代替；自理从托班升入小班后，我班幼儿人数由原来的22人增加至38人，新增了16个新生。老师的工作负担也随之增加，特别是进入秋冬季节以来，孩子的衣着越来越厚，孩子的自我服务也越来越困难了。《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）
新课程·上旬 2017年1期2017-03-24
- 预防“包办代替”
——北京“四清”工作团调整队伍规模始末
89）预防“包办代替” ——北京“四清”工作团调整队伍规模始末王成诚（北京外国语大学北京高校中国特色社会主义世界影响力研究协同创新中心 100089）北京通县地区“四清”会战期间，彭真和北京市委为保护基层干部不被乱整，灵活运用中央精神抵制不符合本地情况的“左”的做法，传达了毛泽东“一个县一万多人的工作队下乡，倾盆大雨，是不是径流太大？”的指示，不顾部分工作队的抵触情绪，坚决缩小工作队规模，在一定程度上抵制了“集中兵力打歼灭战”的精神，并就此提出防止“包办代
兰台世界 2017年4期2017-03-08
- 人大主导、行政主导与党的领导
果党的领导是包办代替，必然会与人大主导相冲突；如果党的领导是政治性方向性的，则可能会实现两者的有机统一。十八届四中全会指出，加强党对立法工作的领导，完善党对立法工作中重大问题决策的程序。凡立法涉及重大体制和重大政策调整的，必须报党中央讨论决定。党中央向全国人大提出宪法修改建议，依照宪法规定的程序进行宪法修改。法律制定和修改的重大问题由全国人大常委会党组向党中央报告。可见，在立法工作中，党的领导不是包办代替，而是宪制性的、重大的问题由党中央来把握。这体现的就
人大研究 2017年2期2017-03-01
- 浅谈幼儿的体质特点及影响因素
肥胖 挑食 包办代替一、体育锻炼1.时间短。一般规定幼儿的户外活动要保证上午1小时，下午1小时。户外一小时时，我园会开展集体活动、分散活动等，集体活动时，老师带领幼儿一起玩动起来，分散活动时幼儿自由选择。在十几分钟的集体活动时间内，教师讲规则、做示范就要用一半时间，真正留给幼儿自由发挥的时间少之又少，有时每个幼儿只能玩一遍，还没尽兴就“收工”回班了。还有些幼儿会找各种的理由不参加活动，结果导致活动量不够。2.难度低。因为担心会发生安全问题，教师设计的体育游
好家长·幼教新天地 2016年4期2016-11-19
- “放飞”你对孩子的爱
一切事情。“包办代替”等不良现象，致使孩子缺乏独立生活能力，人际交往能力、参与社会活动能力和在社会环境中应变的能力。联合国科教文组织在其权威性报告中指出“参与社会活动”的重要性，强调青少年应具有学习能力、生存能力、参与能力、发展能力。放飞教育法应运而生，恰逢其时。放飞教育，谈何容易，父母还是要注意以下一些问题：转变观念，增强“放飞”意识。一说起“放飞”二字，有的父母却总是放心不下，左一个担忧，右一个担心。这就需要父母改变传统观念，树立科学家庭教育新理念，有
数位时尚(幼儿教育) 2016年9期2016-10-15
- 有一种包办代替叫伤害
生活中常见的包办代替行为，然后，指出了包办代替的危害，最后，分析了包办代替背后的原因及解决问题的方法对策。关键词：包办代替 危害 根源 方法对策一、可怕的思想和脑力包办在日常生活中，家长的包办代替随处可见。孩子起居的时候，家长忙着穿衣脱衣。喝水的时候，家长拿着水杯打开盖子。吃东西的时候，是不是家长早就打开了包装纸。上厕所的时候，是不是家长拿着手纸跟在后面。……这些外显的、日常生活方面的包办代替比较容易发现，但现代社会中却大量存在一种难以觉察的、看似理所应当
中国校外教育(上旬) 2016年6期2016-05-14
- 趣说成语之越俎代庖
，越权办事或包办代替，含贬义。成语来源于庄子的《逍遥游》：“庖人虽不治庖，尸祝不越樽俎而代之矣。”相传远古时候，在阳城有一位很有才能、很有修养的人，名叫许由。他在箕山隐居，人们都很敬佩他。当时尧帝想把帝位让给许由，尧帝对他说：“你看，天上的日月已经出来了，这时还不熄灭蜡烛的火光，它的光同日月比起来，太微不足道了！天上的及时雨已经降落了，这时还要用人工去灌溉，难道不是徒劳吗？先生很有才华，要是当了帝王，一定会治理好天下。如果让我继续占着这个帝位，我心里觉得惭
初中生之友·中旬刊 2016年5期2016-05-14
- 搀扶不如鼓励
折和磨难？“包办代替”式的家教，颠倒了人的自身发展规律。孩子跌倒了，能够自己爬起来，却不让孩子自己爬起来，不给孩子试一试的机会。因为孩子小，孩子的事，家长包办代替，使孩子失去了独立的意识，滋长了依赖性，养成一切依赖父母的心理。弱小，是人成长中的一个不可避免的阶段和过程，父母不能因孩子的弱小而包办代替，而是要鼓励孩子勇敢地面对成长道路上的挫折和障碍。老鹰教子是“置之死地而后生”式的，虽然残忍，但利于种族的延续。我们不模仿老鹰，也不故意为孩子的成长设置障碍，但
家长 2016年12期2016-04-14
- 有一种包办代替叫伤害
——浅谈从行为到思想的包办
中心)有一种包办代替叫伤害 ——浅谈从行为到思想的包办◆尚修芹(中国儿童中心)首先，列举了生活中常见的包办代替行为，然后，指出了包办代替的危害，最后，分析了包办代替背后的原因及解决问题的方法对策。包办代替 危害 根源 方法对策一、可怕的思想和脑力包办在日常生活中，家长的包办代替随处可见。孩子起居的时候，家长忙着穿衣脱衣。喝水的时候，家长拿着水杯打开盖子。吃东西的时候，是不是家长早就打开了包装纸。上厕所的时候，是不是家长拿着手纸跟在后面。……这些外显的、日常
中国校外教育 2016年16期2016-02-15
- 代替孩子做事要不得
我，也时常地包办代替。有时候学生作业没擦干净又写上去了，本子很脏，内容又看不清。我一边告诉他，橡皮要按牢一点擦起来才干净，一边拿起橡皮就帮他擦了。结果他下一次还是擦不干净。如果我们告诉孩子橡皮的使用方法的同时，让孩子试着自己去擦干净，那么他以后一定可以做得更好。当今的孩子具有很多长处：聪明伶俐、知识面宽、自我意识强，自信心也足，这与父母对他们的精心培育分不开。但正是由于家长们对这些“独苗苗”的过度宠爱与关注，导致他们遇事首先考虑自己，习惯性地推卸责任，做事
新课程 2015年10期2015-08-15
- 往上缩的裤脚
要为了省事而包办代替。我也一直认为自己在这方面做得很好，然而不久前发生在小班幼儿起床后的一件小事让我看到了自己的差距。这天，午睡起床后，我正在帮孩子们整理衣服，萱萱很苦恼地走过来说：“老师，我里面的裤脚没拉好，一点也不舒服。”“是哪边的裤脚？”她伸出了右脚。我说：“没关系，我帮你整理一下就行了。”说完我顺手帮她拉好了裤脚，她就走开了。结果第二天，萱萱又来找我了，还是同样的问题，而且裤脚缩得更高了，我根本拉不到。我这才想到如果我昨天不是帮萱萱拉好裤脚，而是教
幼儿教育·教育教学版 2015年8期2015-05-30
- 帮助家长形成正确绘画观
3.告知家长包办代替的弊端。建议老师将包办代替的弊端告知家长：包办代替会使孩子养成依赖心理，画画不好，妈妈会帮我画；以后作业不会做，妈妈也会帮我做；今后凡事不会做，妈妈都会帮我。凡事依赖家长，孩子的独立性无法培养，这样对孩子未来的发展极为不利，也许啃老族便由此诞生。让家长意识到问题的严重性，这可以帮助家长纠正错误做法。4.循序渐进让孩子独立绘画。可建议家长循序渐进地进行：先家长与孩子共同绘画；之后以孩子绘画为主，家长绘画为辅；最后让孩子独立绘画，家长欣赏。
家教世界·现代幼教 2015年1期2015-03-26
- 怎样让孩子坚强起来？
有些家长习惯包办代替，这无疑是形成孩子性格软弱的重要原因之一。如果家长对孩子大包大揽，不让孩子做任何事情，这等于剥夺了孩子施展才干的空间，导致孩子独立生活能力缺失。不过，不要过于担心，孩子的性格在游戏和日常生活中表现得最为明显，心理学家说这是纠正不良性格的最佳途径。所以，家长可以委派他多参与家庭事务，多交流，多承担，更要鼓励他多接触同学，让他在同伴中大胆地表现自己的勇敢，做一些同伴能做他也能做的事，以期慢慢地得到锻炼。当然，一般性格比较软弱的孩子，相对来说
青少年科技博览（中学版） 2014年1期2015-01-09
- 浅析家庭教育的偏差与矫正
的生活、学习包办代替。一方面他们要子女绝对服从，想方设法为子女请家教，辅优，补课。如发现子女有什么特长、兴趣和爱好，也变成他们追求功利的结果。另一方面，在经济、时间和精力上，他们愿意为子女牺牲一切，一切家务劳动都由父母承包，可以由孩子自己动手做的事，都由父母代劳。这种包办代替产生的结果不利于子女全面发展，子女听话顺从，基本生活能力下降，对事物的兴趣爱好也被扼杀了。包办代替还使父母在子女眼中的地位下降，子女依赖父母、不感激父母，不尊重父母，导致子女的逆反心理
甘肃教育 2014年4期2014-03-20
- “破茧而出”
惯于对孩子“包办代替”,他们认为这是在疼爱孩子。“包办代替”盛行的原因通常有三个:认为“包办代替”是天经地义、义不容辞的;以成人的标准要求孩子,孩子达不到就由大人代劳;缺乏应有的耐心,不满意时就责令孩子放弃尝试。孩子的成长过程也许艰难而漫长,但他的成长能够被我们做家长的替代、操控吗?我们伸出的是充满无比爱意的手,但是不要一不小心以爱的名义扼杀了我们的孩子,让他永远飞不起来啊!每个家长都要明白两条道理,即每个人都是在错误中成长起来的,因此不要急于求成,而要理
为了孩子（孕0～3岁） 2009年9期2009-06-22
- 帮助孩子尽早学会穿衣服
孩子的事总是包办代替。还有些人因为孩子穿得太慢，认为浪费时间，而不让孩子学习做事。其实，这种包办代替的行为是错误的，它剥夺了儿童学习的机会，当然这并不是说在隆冬严寒的时候，让年龄小的孩子光着脚、穿着单衣慢慢地找一件棉袄的袖子，我们说的是不要包办代替，但要注意给他们创造条件，选择适合他们穿脱的自助服装，并且根据儿童不同的年龄，耐心地给予指导，培养他们良好的习惯。比如，父母在购制小儿服装时，不要只考虑样式、色彩，一定要把便于幼儿自己穿脱的问题考虑进去。有的套头
祝您健康 1981年1期1981-12-28
- 痛快与痛苦
务主义”，“包办代替”，“主观太强”，“不接受群众建议”，“不学习政治”，“严重骄傲自满情绪”种种缺点时，情况马上就变为两样了。何科长始而紧皱眉头，勉强微笑，继而双眼圆睁，怒容满面，听着听着，终于拍案而起，赌气离开了会场……。从此，教育科的干部再没人敢向何科长提意见了。可是我觉得何科长关于批评的逻辑，倒可以作一番修改：“批评，这个东西，正如一把尖刀。割别人身上的肉，不管好肉坏肉，我心中总是痛快。如果割自己身上的肉，不管好肉坏肉，我一律……。”
中国青年 1956年12期1956-08-16