工程训练
- 基于理论-实验-项目三位一体的制造工程认知实践课程改革
;金工实习;工程训练;衔接与贯通中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2024）01-0139-04Abstract： In order to organically integrate the learning of theoretical knowledge， the training of experimental skills and the cultivation of practic
高教学刊 2024年1期2024-01-14
- 应用型本科高校“工程训练”课程的改革探索
46199）工程训练是高校工科教育中培养学生工程实践能力的重要环节，它不仅能够锻炼学生综合运用专业知识与技能的能力，还能够培养学生的工程素养、职业道德和团队协作精神等。然而，随着科技和生产技术的快速发展，机械制造领域涌现出了许多新型的工程材料和工艺技术，以及新的加工方法和设备，这些都对学生的实践能力和创新能力提出了更高的要求。传统典型的工程训练虽然解决了机械制造工艺知识基本认知的问题，但已经无法满足新工科时代对复合型、应用型人才培养的需求。以立德树人为引领
教育教学论坛 2023年47期2023-12-18
- 工程训练混合式教学的线上线下教学衔接实践探索
要 以工程训练热处理实训为例，介绍加强线上线下教学衔接、提高混合式教学效果的实践方法：一是梳理教学内容，设计衔接的重点内容；二是把握要点、难点，设置成系列问题；三是融合系列问题与重点内容，形成衔接主线；四是突出主线讲解和问题探讨，实现线上线下教学的有效衔接；五是加强线下互动，学习表现纳入考评体系。关键词 工程训练；混合式教学；实训；教学衔接中图分类号：G642.44 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2023）10-0122-04E
中国教育技术装备 2023年10期2023-09-20
- 新时代高校工程训练课程思政实践探索研究
摘 要 工程训练在高校本科育人体系中覆盖面广、影响力大。开展工程训练课程思政肩负着立德树人的重要使命，承担着“三全育人”的重要任务。以北京化工大学为例，从学校政策出发，梳理工程训练中心现有资源，探索开展工程训练课程思政的创新途径，旨在为今后工程训练课程思政的开展提供新的思路与方法。关键词 工程训练；课程思政；实践探索中图分类号：G642.0 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2023）05-0072-040 引言2022年，党的二十
中国教育技术装备 2023年5期2023-09-06
- 劳动教育融入工程训练课程的实践探索
观，充分发挥工程训练中心实践基地的先锋阵地作用，本文探讨了新时代下劳动教育的内涵发展，提出了劳动教育融入实践课程教学项目“融合”“反思”“创新”的三要素和实施路径，真正实现了以“劳”育人、以“劳”树德的教学效果。关键词：工程训练；劳动教育；劳动价值观；融合；实践路径2020年3月，中共中央、国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》［1］，同年7月，教育部印发了《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》［2］。工程训练中心面向学校本科各工科专业学生
科技风 2023年16期2023-07-02
- 新时代教育背景下高校金工实习问题与改进探索
：金工实习；工程训练；课程改革中图分类号：TB 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.12.0861 金工实习存在的问题金工实习的全称为金属加工实习，是专业基础实践课的一种，也是大部分高校的通识课程。基础的金工实习包括车、铣、剖、磨、镗、钻等加工过程的学习实践，有部分高校也会依据学校特色与基础条件加入3D打印、无人机组装等高新技术的模块。高校内的金工实习旨在引导学生了解基础机械加工知识，锻炼学
现代商贸工业 2023年12期2023-06-28
- 建筑物理课程“三三三”教学创新设计探索
；思政建设；工程训练；线上教学；考核方式；建筑物理［中图分类号］ G642 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）04-0081-04新工科建设要求高校教育应将行业新动向及时融入专业教学[1]，课程建设应突出特色、注重技术与应用领域的创新协同[2]。绿色低碳建造已成为当下建筑领域重要发展方向之一[3]。在高等教育改革和建筑技术行业变革的背景下，高校建筑专业教育应注重培养适应社会需求的绿色建筑应用型、实践型人才[4-5]。建筑物理课
大学教育 2023年4期2023-05-22
- 工程训练混合式教学改革
技术的发展，工程训练线上线下混合式教学模式也得到长足进展。分析工程训练传统的单一线下教学模式在教学内容、师资队伍、教学过程、教学评价等方面存在的问题，研究线上线下教学模式各自的优劣势，提出工程训练混合式教学改革的建议：加强顶层设计，顺利推进教学改革;优化教学内容，完善知识体系;优化教学实施，高效完成教学目标 ;完善教学评价，闭环教学模式 。关键词：工程训练 线上线下 人才培养一、引言 随着网络技术的迅速发展，线上教育在教育行业如雨后春笋般地兴起。尤其是20
文教资料 2022年8期2022-07-10
- 应用型本科“工程训练”课程思政育人模式探索
课程思政;“工程训练”;教学模式;立德树人中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2022）07-0079-03 在“工业4.0”发展战略的机遇与挑战面前，应用型本科院校作为服务区域经济和地方产业发展的高等院校，应紧扣立德树人根本任务，加快推进内涵式发展，着力提升办学水平和人才培养质量。以工匠精神来引领高素质技术应用型人才培养。用“慢”的精神坚定职业信念，用“专”的信念提升职业技能，用“创”的理念助推科技
黑龙江教育·理论与实践 2022年7期2022-07-07
- 面向工程能力培养的创新实践教学平台构建
的需求，结合工程训练和学生能力培养的短板问题，以“设计-制造-测量-优化”的完整产品开发链为导向，将3D建模设计、先进制造和三维测量技术相融合，提出全工程能力闭环培养训练的思路，构建包含设计模块、制造模块、测量模块以及反馈优化模块的创新实践教学平台。基于该平台开展模块化教学，培养学生三维设计、先进制造、质量评价和改进优化的系统思维，从而做到支撑系统级新工科人才培养的工程训练教学，最终实现将实践条件平台化、课程内容模块化和教学方式个性化的目的。关键词：工程能
高教学刊 2022年19期2022-07-06
- 工程训练课程安全教育前置教学探索与实践
如何有效化解工程训练课程本身特点决定的潜在风险是值得关注的重要课题。通过实践证明，安全教育前置教学方案可以很好地将安全常识提前在学生心中扎根，提升学生的安全意识，增强课程的安全性。关键词 新工科;工程训练;安全教育;前置教学;实践教学;在线考试系统中图分类号：G642 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2022）06-0154-040 前言2017年，教育部出台的新工科建设行动路线在高等教育界掀起一股热潮，为高等学校工科专业实践类课程提
中国教育技术装备 2022年6期2022-07-05
- 工程训练体系下现代综合创新训练内容的改革与实践
育专业认证为工程训练赋予了新的使命，其要求各专业之间的工程实践越来越联系紧密，对于机械工程训练零件加工工艺的先进性和多样性，传统金工实习模式已经不能满足其要求，本文提出了一套衔接的教学模式，使工程训练和创新设计在通过多种加工方式交叉结合后完成。关键词：工程训练;学科交叉;创新设计机械工程训练是重要的基础实践教学课程，是工程教育专业认证对工科院校重点考察项目，《工程训练》不仅是为专业打基础的实践课，同时也应该是将知识、素质、能力和创新融为一体的综合训练[1]
科学与财富 2022年8期2022-07-04
- 基于大学生工程素养提升的工程训练课程思政研究
摘 要 工程训练是高等工科院校培养学生实践能力和创新精神的重要教学环节，探索工程训练课程思政建设对提升大学生工程素养具有积极意义。武汉科技大学工程训练中心根据课程育人要求，加强指导教师队伍建设，营造立体课程育人环境，改革课程思政教学模式，为培养具有工程素养的卓越工程师人才夯实基础。关键词 工程训练；课程思政；工程素养；李四光精神；钢铁精神中图分类号：G641 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2022）12-0009-04Abstrac
中国教育技术装备 2022年12期2022-06-04
- 数字化工艺设计在工程实践教学中的应用
工艺设计引入工程训练实践课程，旨在使学生了解数字化工艺设计在智能制造中的重要性。通过让学生自主学习数字化工艺设计软件平台，掌握数字化工艺设计方法，并将工艺应用与工训实践相结合，提升学生对车间生产的整体性认识，加强工程观的培养。关键词 数字化工艺设计；工程训练；实践课程中图分类号：G642.44 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2022）12-0149-04Abstract In this paper， the digital proc
中国教育技术装备 2022年12期2022-06-04
- 工程训练中心课程思政教学探索
想教育工作。工程训练课程是培养大学生动手能力、工程实践能力和创新实践能力的必修实践课程，车工则是工程训练课程的主要构成部分之一。其着重专业技能的运用和实践，旨在培养同学的工程能力素养和工匠精神，其中隐含着大量思政元素。基于工程训练课程的特性，将工程训练课程内容和思政元素融合在教学过程中，实现知识传授、能力培养、人格塑造和价值引领的统一，达到立德树人的效果。[关键词] 工程训练;课程思政;工匠精神;职业素养[基金项目] 2018年度上海市教育科学研究一般项目
教育教学论坛 2022年14期2022-05-22
- 改革工程训练，加强学生创新精神和实践能力培养
摘要：本文在工程训练中改革以继承为中心的教育思想;改革教学手段和教学方法;改变以知识考核为中心的应试教育模式;改变学生被动接受的学习方式;提高综合素质，增强工程实践能力，培养学生创新意识和实践动手能力。关键词：工程训练 应试教育 创新精神 综合素质 实践能力二十一世纪是知识经济时代，知识经济本质就是创新，创新的基础是人才，是复合型、创造型人材，应具有较强的适应性、创造能力和竞争能力。如何改变以继承为中心的教育思想和继承为中心的应试教育，改变学生的学习方式，
中国教育理论 2022年1期2022-05-05
- “四新”建设背景下实践类课程课程思政嵌入路径的探究
——以《工程训练》课程为例
驱动。1 《工程训练》课程与课程思政的现状关系在高校实践教学环节及课程中，实践教学环节及课程是推进高校“四新”人才培养改革发展及服务产业转型升级的重要支点，然而也是相应课程在思政建设中的凸出痛点，是我们新一阶段课程思政研究的重点。下面就以《工程训练》课程为例，站在服务山东省产业升级的高度，进行实践课程与课程思政的融合探究。《工程训练》实践课程是理工科类专业集中实践必修环节，一些学校开展到面向全校专业，一般涵盖6-10个不同专业工种的实践操作，旨在提高学生专
山东农业工程学院学报 2022年3期2022-04-16
- 基于竞赛驱动的钳工教学模式研究
力。关键词：工程训练;竞赛驱动;钳工实训Study on Fitter Teaching Mode Based on Competition DriveWang Yu Sun Wenqiang Wang ShuanglinThe engineering training center of Liaoning university of technology LiaoningJinzhou 121001Abstract：The fitter training
科技风 2022年10期2022-04-11
- 工程训练线上线下混合式教学模式改革与探索
摘 要： 工程训练课程因实践性强等原因让线上教学遇到了前所未有的挑战。为此，从工程训练角度出发，提出“翻转课堂与互联网+实践教学”相结合的多样化工程训练线上线下教学模式，既发挥教师的引导、启发、监控教学过程的主导作用，又能满足学生个性化需求。所提出的教学模式和互动策略，可为工程训练类在线教学提供参考。关键词： 工程训练; 翻转课堂; 翻转课堂与互联网+实践教学; 线上线下混合式教学模式中图分类号：G642.0 文献标识码：A
计算机时代 2021年12期2021-12-28
- 食用菌工程训练课程线上线下混合教学模式探索
该文以食用菌工程训练课程为例，从农业工程训练课程现状入手，探索了农业工程训练课程的线上、线下混合教学模式、课程内容组织和教学评价体系。关键词：食用菌;工程训练;线上线下混合教学中图分类号 G642.0文献标识码 A文章编号 1007-7731（2021）22-0188-03Exploration on Online and Offline Mixed Teaching Mode of Edible Fungi Engineering Training Co
安徽农学通报 2021年22期2021-12-11
- 本科院校工程训练与思政元素相结合的探索与实践
摘要：通过工程训练与思政元素的有机结合，培养具有社会责任感和职业道德的专业人才，培养精益、专注、创新等方面的“工匠”精神，以及认真负责、踏实敬业的工作态度和严谨求实、一丝不苟的工作作风;培养学生严以律己、知難而进的意志和对技术精益求精的良好职业品质;提高职业道德修养和精神境界，促进学生身心和人格健康发展;引导学生树立远大理想和爱国主义情怀，树立正确的人生观、价值观，勇于肩负起时代赋予的光荣使命;培养学生保护生态环境、绿色设计的理念以及团队合作精神和服务意识
科学与生活 2021年25期2021-12-02
- 学生互评在“工程训练”课程实践教学过程中的应用
要：工程训练实践是培养学生实践动手能力和解决问题能力的重要平台，科学设计学习评价模式，将学生互评融入教学，实行以学生为中心的教学理念，对“工程训练”课程的发展十分重要。文章通过对现行工程训练教学过程中存在的问题进行分析，从评价标准的制定及实践教学评价过程实施等方面探索学生互评在工程训练教学过程中的应用，为改善学生的学习效果、提升学生工程训练综合能力并提高学生就业能力提供参考。关键词：工程训练;学生互评;实践教学;能力提升中图分类号：G642.0
黑龙江教育·高校研究与评估 2021年11期2021-12-02
- 工程训练教学中存在的矛盾分析及解决措施
章指出了目前工程训练教学中存在的几个矛盾问题，分析了引起这些矛盾的主要原因，指出了这些矛盾对工程训练教学质量和教学目标培养造成的不利影响，并对如何解决这些矛盾分别提出了建议。目的是为了引起相关管理部门和相关人员的重视，以便根据各自学校的具体情况采取相应的措施解决或减少这些矛盾，保证或提高工程训练教学质量。关键词：工程训练;矛盾分析;解决措施中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）28-0082-04A
高教学刊 2021年28期2021-11-13
- 基于激光加工技术的创新训练项目研究
，创新创业，工程训练0引言随着科技的进步和社会的发展，我国的高等教育已由20世纪末的快速发展转到现在的稳定发展时期，我国经济建设的发展对高等教育的人才培养质量也提出了新的要求。根据教育部2013年提出的《关于完善本科学校设置工作的指导性意见》，对于工程训练中心及其教学定位“工程训练中心要象高校的图书馆、体育馆一样，成为一种常态化的教育资源[1]。”工程训练中心作为学校的工程素质教育平台，其在成立之初的既被赋予了“第二课堂”“实践操作基地”等职责，而在“大众
中国军转民·下半月 2021年9期2021-11-11
- 新时代高校“工程训练”教学开展课程思政的实践研究
阳工程学院 工程训练中心，辽宁 沈阳 110136）课程思政是新时代课程体系建设的创举、新时代教育理念的创新，体现了新时代“大思政”的课程观和教育观。当前，各级各类高校已经全面启动了课程思政建设工作，把思想政治教育贯穿于高等教育教学全过程，将各类课程与思想政治教育有机融合，深度挖掘提炼课程中的思政元素，将其融入知识传授、能力训练、素质培养、品格养成等各个教学环节之中，使思想政治教育在润物无声中实现[1-5]。一、新时代课程思政的缘起新时代课程思政缘起于习近
沈阳师范大学学报(教育科学版) 2021年4期2021-11-09
- 新工科背景下融“课程思政”入实践教学探索与实践
——以《工程训练》为例
基于此，以《工程训练》课程为例，通过发掘育人元素，实现实践教育“课程思政”的教育内容。一、课程简介工程训练来源于金工实习，是高等工科院校学生的必修实践环节，传统的金工实习注重车、铣、刨、磨、钳、铸造、锻造等金属加工与成型工艺，随着社会经济和科学技术的发展,特别是新工科的建设需要，对高校毕业生的工程素养提出了更高的要求。现代工程训练实践教学具有训练目标的先进性和训练内容的综合性等特点，横向上，工程训练不再仅仅是常规制造技术基础训练，同时纳入了先进制造技术训练
魅力中国 2021年30期2021-10-22
- 将创客教育融入高校工程训练的教学策略探索与实践研究
创客教育融入工程训练，有助于提升工程相关专业学生的创新思维，是一条新思路。本文将以工程训练为例，探究创客教育在高校教育中的应用策略，以期为推动创客教育和高校工程训练教育发展贡献力量。关键词：创新创业;工程训练;创客教育;策略研究创客教育的理念为开放、创造、实践、体验，将创客文化引入教育工作中。创客教育多以项目为切入点，使学生成为完成项目的主体力量，在项目中激发学生的创新意识，并给他们创造条件，使他们将内心想法变成现实。整体而言，创客教育是将实践、创新和理论
三悦文摘·教育学刊 2021年37期2021-10-21
- 工程训练开展课程思政的实践过程
的设计。依托工程训练开展课程思政的实践过程，可分为课前、课中和课后三个阶段。课前教师要做充分的准备工作，做好课程思政的教学设计，并通过教学过程将思政元素传递给学生，课后要对课程思政的教学设计和教学过程进行总结、反思、调整和完善。工程训练课程思政的实践过程通过课前、课中、课后的不断循环，能不断提升课程思政的育人功效。[关键词]工程训练;课程思政;实践;过程[中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2021）10-0077
大学教育 2021年10期2021-10-12
- 工程训练课程教学与学科竞赛融合的实践探索
料类专业传统工程训练教学内容和教学方式进行改革探索，在培养学生生产制造的全局观和工程实践能力、创新能力等方面取得了预期成效。希望工程训练课程在组织形式、管理机制、教师成长等方面的改革经验，可为其他实践类课程建设提供借鉴参考。关键词：工程训练;学科竞赛;教学改革中图分类号：G40-01 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2021）31-0131-03随着经济发展进入新常态，人才供给与需求关系发生深刻变化，面对经济结构深刻调整、产业升级
大学·教学与教育 2021年8期2021-09-14
- 线上过程化考核与校企合作教学模式研究与探索
;校企合作;工程训练;网上调查中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）22-0086-05Abstract： The teaching reform of college courses has always been the main line， especially the construction of "golden courses". The reform of online，
高教学刊 2021年22期2021-09-12
- VR技术在应用型本科实践教学改革中的应用
用型本科高校工程训练教学中存在的实践教学资源不足、教学过程安全隐患大等问题，基于实际教学经验分析了VR技术在应用型本科工程训练实践教学中所具有的优势。通过研究VR技术在工程训练虚拟情景教学、安全操作等实践教学中的应用，与传统的实践教学模式相比较，VR技术应用在工程训练课程教学中的优势突出，该技术必将对应用型本科实践类教学发展产生深远影响。 Abstract： This paper analyzes the advantages of VR technol
内燃机与配件 2021年7期2021-09-10
- 工程训练英文授课模式的教学改革探索与实践
国际化发展，工程训练实践教育课程必然要主动融入国际化发展进程。针对外国留学生开展的工程训练就是其中一项重要内容。如何根据这门课程特点，开展英文（或双语）教学和训练，是相关教学人员应积极探索的问题。本文介绍了南京工业大学工程训练中心依据自身的现实条件，开展了几批次外国留学生的教学改革探索和实践，取得了一定的教学效果。关键词：外国留学生;工程训练;英文教学;训练模式中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2021）27-0
大学·教学与教育 2021年7期2021-09-10
- 应用型高校工程训练教学模式构建与实践
的需求和目前工程训练教学中存在的问题，提出了分层次、多模块、开放式、立体化的工程训练教学模式，并贯穿本科人才培养全过程。实践表明，通过实施工程训练教学模式，学生的动手能力、工程实践能力、创新能力和工程素质都得到明显的提升。该模式的构建，使作为学校培养应用型人才主阵地的工程训练中心的定位更加清晰、理念更加科学、功能更加完善。关键词：分层次;多模块;开放式;立体化;工程训练中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：2096-3769（202
天津中德应用技术大学学报 2021年6期2021-09-02
- 课程思政视域下工程训练实践育人模式探究*
内涵，将高校工程训练中心打造成为重要的实践育人平台，探索工程训练实践育人的内容、措施和方法，对贯彻课程思政要求，落实立德树人根本任务，构建“十大”育人体系，落实“三全”育人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具有重要的作用和意义。关键词：课程思政;立德树人;工程训练;实践育人中图分类号：C961 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）19-0142-04Abstract： Fostering vi
高教学刊 2021年19期2021-08-27
- 混合式教学模式在工程训练实践教学中的应用研究
摘 要：针对工程训练实践教学中教学项目多、学时短、任务重、内容跨度大等诸多问题，对工程实训混合型教学模式进行了探索。以慕课平台为依托，应用混合式教学方式，对工程训练课程课堂教学、考核评价等环节进行改革与优化，并改进和完善现有的不足。关键词：混合式教学 线上线下 工程训练 实践教学Application of Hybrid Teaching Mode in Practical Teaching of Engineering TrainingZhang Hon
时代汽车 2021年11期2021-08-04
- 思想政治教育与工程训练实践教学的融合
势。本研究以工程训练实践教学为例，分析思想政治教育与工程训练实践教学相融合的必要性，并在此基础上探索如何将思政教育与工程训练的实践教学进行融合。关键词：思想政治教育;实践教学;工程训练;融合在当今社会飞速发展的背景下，培养高校学生的综合素质成为高等教育的重要组成部分，而思想政治教育则是高校各项工作的重中之重。思想政治教育不仅是理论课堂上的教育，而且在实践教学课堂中同样重要。当前，工程训练作为高校工科生的必修科目，涉及很多专业，且学生的基数大，实训指导教师应
河南教育·高教 2021年5期2021-07-29
- 翻转课堂递进式教学模式在工程训练课程中的探索与研究
新性的引入到工程训练中心的课程体系中。在课程体系中，采用翻转课堂形式，调整课堂内外时间，提升工程训练课程的教学效果，培养具有创新思维的复合人才。并且基于此，通过虚拟仿真软件实现递进式教学模式的建立，使教学过程生动形象，可以达到加深学生对课程内容的记忆的目的，并且提高学生参与度和学习创新积极性。同时，在智能量化评分机制下，极大地减少不确定性因素对成绩评价的影响。关键词：翻转课堂;递进式教学;工程训练1 绪论创新型复合人才培养教学包括理论教学和实践教学，实践教
科技风 2021年1期2021-06-30
- 高职院校智能制造工程创新训练中心建设的研究与实践
动，智能制造工程训练中心又将作为一个重点建设单元进入新一轮建设和承载新的任务，为了更好的总结经验、查找不足，拟在“双高计划”建设过程中，实现高水平产教融合和示范性引领作用，现将前期建设情况进行归纳总结，给未来建设提供基础数据和实践指导。关键词：智能制造;产教融合;人才培养;工程训练;创新平台中图分类号：G718.5 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）11-0072-05Abstract： The constr
高教学刊 2021年11期2021-06-15
- PBL教学方法在工程训练课程中的实践
和创新能力。工程训练传统的由老师示范、教学到学生自身实践教学方式已经不能满足学生对于各个工种学习的需求。而PBL教学模式鼓励学生自己围绕问题通过查阅资料、小组讨论等一系列方式寻找解决问题的方法。本文介绍了PBL教学法的方法与意义，在工程训练教学中的实践、研究及结果。从PBL授课优势及所遇障碍、研究PBL在教学中的实践和教学结果及意义三方面展开。关键词：PBL教学法;工程训练;实践;教学1.PBL授课优势与劣势（1）优势工程训练是工科专业实践学习的重要一环，
锦绣·上旬刊 2021年2期2021-06-11
- 面向新工科的柔性制造教学实践
践教学平台；工程训练中图分类号：G642.44 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2021）14-0128-03Abstract With the proposal of “Made in China 2025” strategy， new engineering construction has put forward higher requirements for the cultivation of intelligent manuf
中国教育技术装备 2021年14期2021-06-07
- 面向新工科的工程训练教学改革与实践
浙江海洋大学工程训练中心的实际情况，从培养目标、实践平台、师资队伍和教学方法等方面建设入手，提出了旨在建立工程意识、提高工程素质、增强工程实践能力的改革理念和方案，为构建新型工程训练平台奠定基础。【关键词】新工科 工程训练 教学改革 工程教育【基金项目】2018年浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目（jg20180160）。【中图分类号】G648.9;TB-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）1
课程教育研究 2021年18期2021-04-13
- 基于线上线下混合式教学的实践研究
的背景下，以工程训练教学为例，对线上+线下混合式教学模式进行了研究。以现有的教学资源库和线上教学媒体为主题构建线上教学模式，通过课前预习和课后延伸为途径实施。以分类教学和项目教学为主体构建线下教学模式，通过划分不同专业和科技竞赛途径实施。结合线上和线下混合教学模式推进教学，旨在提高学生的实践能力、工程意识和创新能力。关键词：混合式教学;工程训练;教学资源库;项目教学中图分类号：TP39;G434 文献标识码：A文章编号：209
现代信息科技 2021年19期2021-04-03
- 基于“工程认证”理念的工程训练教学体系研究与实践
成[摘 要]工程训练在传统金工实习的基础上融合了现代制造技术，学生在实训室完成不同的操作实践。随着学校各专业通过中国工程教育专业认证，工程训练拟将认证理念融入实训当中。本文通过基于“工程认证”理念的工程训练教学体系研究与实践，激发学生的主动学习能力和学习积极性，实现个性化的深度学习，通过不同途径实现以“工程认证”为指导思想，采用分层次、多模块以及多种方式授课的教学体系案例设计，实训过程以学生为中心，全面提高学生的综合素质。[关键词]工程认证;工程训练;模块
中国管理信息化 2021年4期2021-03-16
- 智能制造背景下的应用型本科机械类学生工程训练模式的探索
多的新要求。工程训练作为工科专业的重要实践课程，是培养学生动手能力以及对现代制造业发展状况认识的一个必不可少的环节，同时也具有培养创新能力、团队合作意识的作用。而传统的工程训练，实训内容单一、实训过程死板、缺少学生自主设计和创新环节。关键词：学生;工程训练;探索实践教学和理论教学同样作为高校教学体系的重要组成部分，而且整个实践教学中，工程训练又是工科专业最基础、最重要的一门课程之一，是培养学生实践能力和创新能力的一种方式，可以全面提高学生的综合素质。但随着
科教创新与实践 2021年45期2021-02-22
- PBL教学方法在工程训练课程中的实践
和创新能力。工程训练传统的由老师示范、教学到学生自身实践教学方式已经不能满足学生对于各个工种学习的需求。而PBL教学模式鼓励学生自己围绕问题通过查阅资料、小组讨论等一系列方式寻找解决问题的方法。本文介绍了PBL教学法的方法与意义，在工程训练教学中的实践、研究及结果。从PBL授课优势及所遇障碍、研究PBL在教学中的实践和教学结果及意义三方面展开。关键词：PBL教学法;工程训练;实践;教学1.PBL授课优势与劣势（1）优势工程训练是工科专业实践学习的重要一环，
锦绣·上旬刊 2021年4期2021-01-28
- 基于工程训练的大学生创新能力培养模式构建
等问题，基于工程训练的大学生实践创新能力培养模式构建，可以通过科研实验室的开放培养学生，提升学生科研兴趣，以及教师开展实际工程与组织学生参与国家级、省级以及校级各级创新创业项目，最终达到提升学生科研素养与实践创新能力，促进我国科研创新项目的可持续发展。关键词：工程训练;创新能力;培养模式;大学生中图分类号：G647.38 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2020）32-0052-03一、现阶段我国大学生实践能力培养模式分析
经济研究导刊 2020年32期2020-12-28
- 综合性大学工程训练教学研究与探索
对综合性大学工程训练教学内容单一，学生收获不大的现象，分析了大学生的学习目的和实现方法，阐述了工程训练教学资源的特点，构建了武汉大学大学生工程训练的教学内容及教学方法、自由选课的教学体系和教学质量评价体系。关键词：综合性大学;工程训练;教学资源;教学内容、教学质量评价体系Abstract：Aiming at the single content of engineering training in comprehensive universities，an
科技风 2020年35期2020-12-28
- 工业机器人在本科工程训练实践教学中的探讨
需，分析学校工程训练中心工业机器人实训室的现状及实践教学中存在的问题，对工业机器人实训室建设、课程建设与改革进行探讨，并提出几点规划与建议，以求取得较好的实训效果并与产业发展同步。关键词 工业机器人;工程训练;实践教学;实训室中图分类号：G642 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2020）12-0132-03Abstract Due to the importance of industrial robots in the current
中国教育技术装备 2020年12期2020-11-30
- 工程训练课程在线教学探索与思考
不停学”。就工程训练课程如何开展在线教学展开探索与思考。关键词 工程训练;在线教学;高等学校;教学资源中图分类号：G642.3 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2020）12-0111-03Abstract The sudden COVID - 19 epidemic swept the country， the ministry of education timely made the national colleges and uni
中国教育技术装备 2020年12期2020-11-30
- 基于CDIO理念的工程训练课程建设
要：为了提升工程训练的办学层次和育人质量，建设基于CDIO理念的工程训练课程是必要且可行的。课程建设以教学设计和教学组织为核心内容，以师资力量、学生学识基础和教学案例与物料供应为基础支撑条件，以竞赛和项目联合为扩展和延伸。在以CDIO理念为指导思想的工程训练中，教师成为导师与技术顾问，以工程师的工作模式培养学生的工程素养;学生在做中学，以合作分工的形式完成以工业产品的设计和制造为主要内容的综合性学习和训练，实现理论知识与实践技能的有机结合。关键词：工程训练
现代商贸工业 2020年34期2020-11-30
- 提高工程训练教师管理质量的探究与实践
要：为了解决工程训练教师管理中存在的用人困难、教师队伍能效低等突出问题，从用人与薪酬的角度分析原因，提出建立“一专多能”型的教师队伍，实行教学岗位的定期轮换，采取差别化的教学工作量（薪酬）计算办法，对教师区别使用和考核等综合措施，旨在为提高工程训练教师管理质量建言献策。关键词：工程训练;师资建设;教师管理;薪酬改革中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2020.34.0170 引言工程训练是工程教育的
现代商贸工业 2020年34期2020-11-30
- 基于新工科的工程训练课程教学模式探索
出的新要求，工程训练作为培养学生工程实践能力的重要课程，必须实施改革和创新教学模式，促进学生工程意识和创新思维的培养。本文对工程训练教学过程中存在的“水”课、“被动”课和“封闭”课等问题进行分析，提出基于新工科的工程训练课程教学模式。通过教学理念更新、教学内容调整、教学方法改革，提升工程训练课程教学质量。通过学生实践能力的提高、知识结构的完善、工程素养的形成，达到提升学生能力的目的。[关键词] 工程训练;新工科教育;实践教学;人才培养[中图分類号]G642
教书育人·高教论坛 2020年10期2020-11-23
- ERP沙盘模拟实训在工程训练中的探索与实践
用型人才，在工程训练中进行ERP沙盘模拟实训是一项必要的实践教学内容。针对学生在工程训练中进行ERP沙盘模拟实训的内容和特点，提出了进行ERP沙盘模拟实训的具体方案。[关键词] 工程训练;ERP;沙盘模拟;管理能力[作者简介] 郭 磊（1976—），男，四川绵阳人，工学硕士，西南科技大学工程技术中心讲师，主要从事工程训练和供应链管理方面的教学与研究。[中图分类号] G421 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2020）36-
教育教学论坛 2020年36期2020-10-09
- “新工科”建设背景下工程训练教学的探索与实践
[摘 要] 工程训练是工科学生的必修课，是培养学生工程实践能力和创新意识的重要环节。“新工科”建设背景下“创意-创新-创业”人才培养理念，对工程训练教学提出了新的要求。因此，针对我校工程训练教学现状，对工程训练课程教学进行了探索，以顺应新工科建设背景下需要的工科人才培养机制。[关键词] 工程训练;新工科;人才培养;教学模式;探索[作者简介] 王姝歆（1969—），女，江苏徐州人，博士，副教授，硕导，研究方向为智能制造和仿生机械;刘 润（1973—），男，安
教育教学论坛 2020年35期2020-09-14
- 基于斯特林发动机的工程训练改革与实践
要：针对传统工程训练课程内容单一且教学模式固定陈旧，缺乏与专业理论课程知识体系相互结合等问题，提出以斯特林发动机为教学内容的综合创新实训项目。将专业理论与实践课程有效结合，构建“项目驱动式”教学模式，通过实训课程的分工协作，使学生掌握先进制造技术，提高学生的创新能力和实践操作能力。实践表明，开展综合创新实训课程进一步增加工程训练课程内容的创新性和丰富性，对于提高学生实际工程能力有重要的意义。Abstract： In view of the problems
内燃机与配件 2020年17期2020-09-10
- 高校工程训练刨工课程线上教学的实践与研究
教学。本文以工程训练课程的刨削加工为例，从实践课的特点入手，研究实践课的线上教学模式及流程。根据课程的反馈情况，总结疫情期间实践类课程线上教学的经验，探索后疫情时期实践课结合线上教学的混合式教学模式。关键词：新冠肺炎疫情;实践类课程;工程训练;线上教学1 课题研究的背景1.1 社会的疫情背景2020年年初，针对新型冠状病毒肺炎疫情对高校正常开学和课堂教学造成的影响，教育部印发《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，要求高校
内燃机与配件 2020年17期2020-09-10
- 基于小尺度港工模型的工程训练模式教学探究
度港工模型的工程训练模式教学探究，分析了该模式提出的主要原因，并介绍了工程训练的主要模式，以不同种类的港工模型制作为基础，串联主要专业核心课程的教学，培养学生实践和自主学习能力，并以港工模型反哺教学，形成覆盖面广、培养创新能力的良性教学循环。[关键词]港工模型;工程训练;教学探究[基金项目]2019.06-2020.06厦门理工学院教研教改项目“基于小尺度港工模型的工程训练模式教学探究”（JG2019023）[作者简介]杨闻宇（1986—），男（满族），辽
教育教学论坛 2020年32期2020-09-10
- 新工科背景下工程训练实验课程改革初探
要] 通过对工程训练实验课程教学中存在的主要弊端的分析，结合实际对新工科背景下通过从课程体系和课程内容、课程实践引入学科交叉综合以及实验教师队伍建设等方面对工程训练实验课程教学进行了改革探讨，努力提高学生自主实践创新能力，促进理工科专业应用型人才的培养。[关键词] 新工科;工程训练;实践教学[基金项目] 2019年广西高等教育本科教学改革工程项目“新工科”背景下复合型人才培养的工程训练课程改革与实施（2019JGB193）[作者简介] 黄嫦娥（1989—）
教育教学论坛 2020年34期2020-09-10
- 工程训练教学新方法的研究与探讨
出质量。当前工程训练教学领域倡导自主学习、基于项目的学习、成果导向性学习等新方法。新方法中蕴含的教与学观念逐步渗透到常规教学活动中，基于对这些方法的认识和分析，研究不同的教学行为策略在工程训练教学活动中的应用，对大学生工程训练教学质量提高多有裨益。关键词：工程训练;新方法;教学思想;教学策略中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2020）25-0093-03Abstract： Teachers ar
高教学刊 2020年25期2020-09-06
- 基于CDIO模式的综合教学试件在工训课程的应用
：工程教育;工程训练;综合教学试件;实践能力中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2020）25-0087-03Abstract： In order to improve the students' attention to the industrial training course and the teaching quality of the industrial training cours
高教学刊 2020年25期2020-09-06