教育教学论坛
专题研讨
- 基于导学关系的科研育人质量提升对策研究
- 高校思政型心理健康教育工作队伍建设研究
- 新时代院校特色学科建设发展对策研究
- 基于SEQ的外方课程在线教学质量评价体系研究
- 新工科背景下材料成型及控制工程专业改造
- 基于产出导向和PBL策略的“工程流体力学”创新案例
- 高职院校“生理学”线上线下混合教学情况的反馈调查研究
——以洛阳职业技术学院为例 - 面向新工科的科产教融合“3-3-3”人才培养路径构建
——以南京工业大学能源与环境系统工程专业为例 - 基于产教融合的养老服务专业人才培养模式研究
——以培养退役军人为例 - 创业教育对管理类专业学生创业意向的影响
——以海南热带海洋学院国际学院为例 - 激励机制下高校教师教学评价体系设计
- 专业群建设的思考
——以电气自动化技术专业群为例 - 工程问题驱动的塑性成形专业毕业设计新模式
- 以群建院构架下扁平化教学管理策略分析
- 应用型本科人才培养方案构建研究
——以南京工程学院信息工程专业为例