要义

  • 新时代中国共产党公平正义理论的基本要义
    平正义理论的基本要义即公平正义是中国特色社会主义的内在要求,公平正义是社会主义核心价值观的重要内容,权利公平、机会公平和规则公平是公平正义的主要内容,实现共同富裕是中国特色社会主义公平正义的集中体现。新时代中国共产党的公平正义理论,从物质基础、制度保证、民生改善、源头保障等方面,提出了实现社会公平正义的具体路径,是新时代实现社会公平正义的理论指导和行动指南。关键词:新时代;公平正义;要义中图分类号:D26   文献标志码:A   文章编号:1002-258

    学理论·下 2022年10期2022-05-30

  • 论习近平总书记的青年教育观
    人民为中心为实践要义,为新时代青年教育回应“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”三大命题,提供致力于千秋伟业的重要遵循。[关键词] 习近平;  青年教育观;  向度;  内涵;  要义[中图分类号] D610.4         [文献标识码] A         [文章编号] 0529-1445(2022)10-0014-04“青春孕育无限希望,青年创造美好明天。一个民族只有寄望青春、永葆青春,才能兴旺发达。”12013年五四青年节,习近平总书记在同各界

    学习与研究 2022年10期2022-05-30

  • 革命传统教育融入高中音乐课堂的实践研究
    传统教育;含义;要义;实践策略【中图分类号】G633.951【文献标志码】A【文章编号】1004—0463(2022)03—0022—04青少年是国家的未来、民族的希望,是中国特色社会主义的建设者和接班人,在人生的重要转型期,需要精心引导和培养。高中学生正值从少年到青年、从未成年人到成年人的过渡时期,是世界观、人生观、价值观剧烈变化并初步定型的时期,这一阶段的教育、引导至关重要。通过教育、引导,让学生增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,厚植爱国主义

    甘肃教育 2022年3期2022-03-31

  • 教师发展新论
    了教师发展的多维要义——素养提升、经验丰富、专业成长、职业发展、事业成功、人生幸福,论述了教师发展的基本支点——学习理论、提升学历、进修业务、履行职责、丰富履历、积累人脉、创造业绩、加强科研、晋升职称、与生俱进,探讨了教师发展的基本方略——励志、厚德、强能、健康、实干、创新、反思、探究、超越、品享。关键词:教师;发展;要义;支点;方略中图分类号:G633.51 文献标识码:A   文章编号:1003-2177(2021)14-0086-03近年来,笔者对教

    海外文摘·学术 2021年14期2021-11-25

  • 共建“一带一路”:西部地区职业教育发展的要义、格局与路径
    职业教育发展新的要义,要求西部地区职业教育以内部协同发展为基础、以东西协同发展为引擎、以经济协同发展为核心、以国际协同发展为使命,旨在促使西部地区职业教育在融入共建“一带一路”中形成一体化发展的区域格局、共同化发展的时代格局、联动化发展的跨界格局和国际化发展的多边格局,进而提出完善信息共享机制、改革人才培养模式、重塑课程建设逻辑及搭建资源流通平台等有效路径。[关键词]“一带一路”;西部地区职业教育;要义;格局;路径[作者简介]王忠昌(1985- ),男,山

    教育与职业(下) 2021年11期2021-11-17

  • 魏了翁与《毛诗要义
    。本文即以《毛诗要义》一书为切入点,探讨魏了翁主张义理从考据出、舍经学无理学的思想。魏了翁其人魏了翁(1178—1237),字华父,号鹤山,邛州蒲江(今四川省蒲江县)人,史称“年数岁,从诸兄入学,俨如成人。少长,英悟绝出,日诵千余言,过目不再览,乡里称为‘神童。年十五,著《韩愈论》,抑扬顿挫,有作者风”①。宋宁宗庆元五年(1199)登进士,授签书剑南西川节度判官厅公事。宋宁宗嘉泰二年(1202),召为国子正;次年,改武学博士。宋宁宗开禧元年(1205),除

    巴蜀史志 2021年6期2021-09-23

  • 习近平总书记关于党的自我革命重要论述的要义与启示
    述具有丰富的现实要义和鲜明的时代特征,对新时代加强党的建设、深入推进全面从严治党提供了行动指南和重要启示。关键词:习近平;党的自我革命;要义;启示中图分类号:D261   文献标志码:A   文章编号:1002-2589(2021)09-0073-03黨的十八大以来,习近平总书记以其非凡的政治勇气、高瞻远瞩的战略眼光、强烈的使命担当、坚韧不拔的意志决心,提出了一系列党建的新观点、新论断和新举措,把自我革命作为新时代党建的重要命题,进一步丰富发展了马克思主义

    学理论·下 2021年9期2021-09-15

  • 主旨要义与标题概括题的命题规律和解答技巧探析
    养和练习,故主旨要义与标题概括题往往成为了阅读理解中拉开分数差距的一个重要题型。无论是老师还是学生都需要对这种题型进行重点研究。一、命题数据工欲善其事,必先利其器,在探讨主旨要义与标题概括题的解答方法之前,有必要研究一下高考命题中此类试题的命制情况。表一、主旨要义与标题概括题的命题数量和命题形式(以全国卷Ⅰ为例)表二、近4_年3_套全国卷中主旨要义与标题概括题的命题数量综合以上两个对比表可以看出,主旨要义与标题概括题在15 道阅读理解试题中一般占比不大,往

    教学考试(高考英语) 2020年1期2020-11-17

  • 上好试卷讲评课的要义
    试卷讲评;思路;要义《初级中学英语课程标准(实验稿)》中关于评价建议指出:评价是英语课程的重要组成部分。课程目标的实现需要科学客观的评价,其中有效的试卷讲评不可或缺。其有助于学生查漏补缺、归纳复习,同时在答题技巧和运用能力方面也能得到一定的提高。在英语教学中,教师要根据教学目标的不同,课型的不同,更好地了解学生学情,如学校都会根据各自需求或时间段举行各种形式的测试来了解学生学情,如课前小测、单元测试、期中考试、期末考试、模拟考试等。无论采取何种形式的测试,

    教育·教学科研 2020年5期2020-06-08

  • 职业教育督导评估现代化的要义
    评估现代化的若干要义包括:职业教育督导评估现代化的前提是“法治化”;职业教育督导评估现代化的核心是“专业化”;职业教育督导评估现代化的支撑是“信息化”;职业教育督导评估现代化的关键是“开放化”。关键词 职业教育;督导评估;现代化;要义中图分类号 G719.2 文献标识码 A 文章编号 1008-3219(2020)06-0019-05教育督导评估是推动教育事业发展和教育领域各项改革落实的重要手段,是现代教育治理体系的重要组成部分,教育督导评估水平直接影响着

    职业技术教育 2020年6期2020-05-13

  • 习近平总书记关于爱国主义教育重要论述研究
    逻辑,探析了核心要义的主要内容、目标指向和实践途径,澄清了当前对爱国主义的理解误区,明确了爱国主义教育的时代要求,对凝聚民族力量、推动实现中华民族伟大复兴具有重要意义。关键词:习近平;爱国主义教育;逻辑;要义;意蕴中图分类号 D24文献标识码 A文章编号 1001-0475(2020)10-009-08爱国主义作为中华民族精神的核心,是千百年来中华民族生生不息、薪火相传、顽强发展的力量源泉。深入开展爱国主义教育,发扬爱国主义精神,凝聚广大人民力量,对实现“

    世纪桥 2020年10期2020-04-09

  • 文学的要义
    你说文学的要义是什么?鲁奖评委王春林教授说:好作品必须是对生活的独到理解和发现。鲁奖获得者马金莲说,是写作和阅读的“心花怒放”。鲁奖评委梁鸿鹰说,创新。因为千人一面的东西过多,精心打磨得不够。鲁奖获得者刘大先说,是一种价值体现。以此可以类推。鲁奖评委刘亮程说,文学本身是对作家最好的奖励,因为他思考了,有的思考过度。鲁奖获得者纪红建说,文学是一种嗜好。是一种对生活的审美和思辨。鲁奖评委李朝全说,时间和读者才是文学的判官。鲁奖获得者陈先发说,是灵性和智慧被持续

    安徽文学 2019年12期2019-11-25

  • 小学音乐有效合唱教学要义探析
    音乐有效合唱教学要义”问题做出了分列:声音训练、合唱训练与合唱指挥此三方面的阐述,以为合唱教育重整提供具体的参考和指引。关键词:小学音乐;有效合唱;要义合唱作为一种高雅而对学生的审美、精神与心灵皆具有提升、熏陶作用的音乐艺术形式,教师应给予充足的重视、并具有关于此方面充实的知识和技能储备。在此基础之上,在实地的课堂教学落实中,则应紧抓声音训练、合唱训练与合唱指挥此三个要点,以从个体声音基础逐步着眼于整体合唱效果,最终在正确的指挥下完成对歌曲的完美演绎。而此

    科学导报·学术 2019年27期2019-09-10

  • 论江姐精神的时代特质
    词]江姐;精神;要义[作者简介]陈莎(1987-),女,汉族,四川什邡人,中共自贡市委党校基础理论教研室,讲师,研究生,研究方向:思想政治教育、中共党史党建。[基金项目]本文为2017年度自贡市哲学社会科学规划研究项目“新时期江姐精神的传承与弘扬研究”(项目编号:2017D09)阶段性成果。[中图分类号] D642[文献标识码] A[文章编号] 1006-8031(2019)06-0010-02抗日战争胜利后,国民党撕毁国共达成的“双十协定”,发动内战,中

    党史博采·理论版 2019年6期2019-07-31

  • 中国文化的特质属性及其要义
    养成即做人为第一要义。关键词:文化 特质 要义文化是民族的根与魂,民族的复兴必定以文化的复兴为支撑。那这个文化的支撑点在哪里呢?应当就在文化的特质、属性及其要义当中。钱穆先生曾在《中华文化十二讲》中提出,“性道合一”是中国文化的最大特质与中心思想。但其在文中并未对“性道合一”及其与文化要义的关系做确切阐述。本文将针对这一特质,在钱穆先生论断的基础上,依次对中国文化的特质、属性及其要义重新做一论述。一、性道合一中国文化以人为本,追求天人合一的境界,必有一个根

    名作欣赏·学术版 2019年3期2019-04-15

  • 新时代生态文明思想要义唯物论视域探究
    代生态文明思想的要义就是从思想上牢固树立新时代社会主义生态文明观;行动上以系统工程思想抓生态文明建设;成效上多举措体现大国担当。【关键词】新时代;生态文明思想;要义中图分类号:NO31    文献标志码:A            文章编号:1007-0125(2019)07-0212-03今年是我国改革开放40周年。我国经济社会发展和人民群众生活发生了翻天覆地的可喜变化,这一举世瞩目的成就离不开全国热火朝天的经济建设奠定的强大物质基础。以GDP论英雄的观念

    戏剧之家 2019年7期2019-03-28

  • 情绪对连续事件定向遗忘的影响*
    情绪对细节记忆和要义记忆的定向遗忘的影响。结果发现, 情绪可以消除细节记忆的定向遗忘效应, 而仅有要义记忆的定向遗忘效应则主要受到事件连续性而非情绪的影响。情绪; 连续事件; 定向遗忘; 要义记忆; 细节记忆1 引言有意遗忘(intentional forgetting)是指个体主动地、有意识地遗忘所记忆的内容, 强调遗忘的有意性和指向性。与记住信息一样, 遗忘信息也是高效记忆重要的组成部分。及时更新过时的、干扰性的信息可以帮助我们更有效地记住新信息, 尤

    心理学报 2019年3期2019-03-05

  • 高考英语全国卷阅读理解主旨要义题题型研究和解题指导
    18道题考查主旨要义。其中,考查段落大意(main idea, mainly about)题2道,考查文章大意 (main idea, mainly about)题3道,要求考生给文章选标题(title)13题。具体考查情况见下表:由上表可知,全国课标Ⅰ卷2013,2014,2015連续三年未考查主旨要义题,课标Ⅱ卷仅2015年未考查主旨要义题。但最近三年,三套题中的每一套题都有1~2题考查主旨要义,且每套题都有一道题要求考生给短文选择一个恰当的标题。也就

    广东教育·高中 2018年10期2018-12-21

  • 城市党报文化新闻的创新
    了党报文化新闻的要义,并对城市党报文化新闻创新工作提出了相应策略。关键词:城市党报;文化新闻;要义;策略习近平总书记在十九大报告中指出:“文化是一个国家、一个民族的灵魂。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。”城市党报的文化新闻,不仅传播者文化资讯,更是对整个社会的文化品位和发展方向其中重要的教育和引导作用。加强城市党报文化新闻的创新工作,有利于增强党报文化新闻的报道质量和文化内涵,有利于推进我国社会主义精神文明建设和社会主流文化

    北方文学 2018年15期2018-07-21

  • 谈戏曲服装设计创新三要义
    装;设计;创新;要义中图分类号:J816 文献标志码:A 文章编号:1007-0125(2018)03-0033-01“創新”是与传统事物相联系的词汇。指的是有前提地创造,即:在传统事物固有形态基础上的新的创造;这种创造是对传统的继承与发扬,而不是摒弃或取代。文学艺术作品之中一般都兼有继承因素、创造因素。但凡一切具有深厚艺术传统的文艺形式(诗词、书法、国画、工艺美术、民族音乐舞蹈、戏曲等等),在当代的创作上,均首先强调继承因素。所谓创造,本质地说,应称“创

    戏剧之家 2018年3期2018-05-24

  • 略读理论,为终生阅读打好生命的底色
    在明确略读理论的要义,论证略读理论在小学语文阅读教学中的必要性,并从实施略读理论策略的引力系统、助力系统和动力系统三个方面展开论述。叶圣陶先生的略读理论对现今的小学课外阅读仍有借鉴意义,应当予以充分的重视。【关键词】略读理论 要义 必要性 实施策略略讀理论是叶圣陶先生阅读理论的一个重要组成部分,这其中“提纲挈领,期其自得”的原则是略读理论的核心。我们旨在通过这样的课题研究,链接略读理论,使小学生在珍贵的童年时代就培养出良好的阅读兴趣和习惯,并养成独立阅读的

    阅读(教学研究) 2018年11期2018-05-14

  • 生态:语文课堂应有的“要义
    江苏省淮安市实验小学新城校区 崔 茹建构民主、平等、和谐的师生关系,让学生在语文课堂上绽放应有的活力与光彩是课程标准倡导的重要原则。换而言之,就是要给学生建构富有情境与趣味的学习情境氛围,给他们提供栩栩如生的学习环境,欢迎学生在课堂上叽叽喳喳,多交流学习所得,给他们更多的参与机会和运用载体,让他们从中获得更多的丰富感知。走出传统的“重教轻学”封闭式课堂,多创设开放化的课堂,引导学生在生态化的环境中主动探学,定会帮助他们在深入钻研中获得更多的丰富感知与深刻体

    作文成功之路(高考冲刺) 2018年11期2018-01-29

  • 坚定理想信念 拧紧全面从严治党“总开关”
    理想信念;基础;要义;保障;关键①理想信念是共产党人的政治灵魂和精神支柱,也是全面从严治党的重点和“总开关”。解决理想信念不坚定的问题,是解决党内政治生活中其他问题的思想基础。必须始终高扬理想信念的旗帜,把坚定理想信念作为开展党内政治生活的首要任务抓紧抓好,使理想信念的坚定性深入于心、落实于行,内化于心、外化于行。一、坚定理想信念之基础——学习宣传坚定、正确的理想信念,不是与生俱来自发产生的,也不是一劳永逸的。毛泽东同志说过,“思想这个阵地,你不去占领它,

    大陆桥视野·下 2017年10期2017-10-23

  • 对职业教育精要之义的思辨
    的新作《职业教育要义》日前由北京师范大学出版社出版。著作由12观、12论、12说、12辨组成,“观”是理念,使职业教育作为一种类型,可以建立自己本真的理念系统;论是规律,从人才培养的角度,来探讨教学、学习相互之间的关系,以规范人才培养过程;说是内涵,揭示职业教育各种内在的意蕴,树立职业教育正确的发展路径;辨是本质,梳理职业教育发展和办学过程中遇到的各种问题,在比较、辨析中澄明职业教育的本质。全书体现着大格局、大视野、大境界。关键词 职业教育;要义;理念;规

    职业技术教育 2017年18期2017-08-22

  • “连续”与“突破”:张光直历史理论的要义、贡献及问题
    “突破性”理论之要义、贡献及其问题的考察。迄今为止,学界对于“连续性”与“突破性”问题已有过不同程度的探讨,但张光直的思考与表述是最清晰的。针对西方史学界所普遍使用的古典的、亚细亚的及其他的社会或文明分类法则,张光直提出新的划分标准:一为世界式的也即非西方式的,其以中国为代表,就过程而言是连续性的;二为西方式的,就过程而言是突破性的。张光直认为:中国所代表的连续性形态是普遍的或必然的形态,而西方的断裂或突破性形态则具有特殊或偶然的性质。张光直的上述观点是对

    人文杂志 2017年5期2017-06-19

  • 怀特海的自然哲学
    然哲学;自然观;要义;特征中图分类号:B561.52 文献标志码:A 文章编号:1001-862X(2017)01-0035-005西方自科学兴起以来,便长期限于机械与目的、自然与精神、唯物与唯心、决定与自由、科学与宗教之间的对峙和冲突。即便笛卡尔以降,斯宾诺莎的实体论、莱布尼茨的单子论以及休谟的怀疑论与康德的先验论,不断试图化解这些对立,均未能奏效。怀特海另辟蹊径,以动态的、相互关联的事件和韵律取代“给定的对象”和“现存的事物”,以“关系”取代“实体”,

    江淮论坛 2017年1期2017-03-14

  • 生活化教学三要义
    生活化教学实践的要义如下:立足生活实际,形式源于生活,用生活来教育;选取热点辩点盲点,内容聚焦生活,赋予生活教育的意义;着眼学生的需要和发展,课堂引导生活,为向前向上的生活需要而教育。关键词思想品德课 生活化教学 要义陶行知先生认为,有生命的东西,在一个环境里生生不已就是生活。因此,生活是广义的,是人类一切实践活动的总称。同时,陶先生还提出“生活即教育”的思想,认为教育必须以生活为前提,和生活结合才能发生作用,不与实际生活相结合的教育就不是真正的教育。初中

    教学与管理(中学版) 2016年12期2017-01-07

  • 全面深化改革需要处理好哪几大关系
    】全面深化改革 要义 基本关系【中图分类号】 D602 【文献标识码】A2016年4月,习近平总书记到安徽省凤阳县小岗村考察,重温改革历程,重申改革决心,续写改革篇章。与当年相比,世情、党情、国情发生了深刻变化,全面深化改革的必要性和紧迫性更为强烈,推行改革攻坚各项任务的复杂、敏感和艰巨程度更高。只有从理论和实践上注意把握好以下几组基本关系,才能够深刻理解全面深化改革的要义。历史积淀与现实需要的关系新中国成立以来,中国特色社会主义道路经历了改革开放前和改革

    人民论坛 2016年19期2016-08-01

  • 高校和谐体育的要义与建设路径探析
    键词】和谐体育;要义;路径;高校前言:体育教学中,如何构建一种愉悦、和谐的体育课堂氛围,让体育课堂始终充满和谐与快乐,这是体育教学过程中一个不可忽视的重要问题。在日常教学实践中,和谐体育课堂氛围是师生之间共同构建一种民主、平等、愉悦、积极的体育课堂教学氛围。这种背景将具有互相理解、真诚交流、宽松宽容、充满活力、参与合作、共同发展等特征。不仅为发挥体育教师的主观能动性提供了广阔空间。同时还有效激发学生的学练兴趣,逐渐培养学生锻炼身体的良好习惯,从而形成学生勇

    智富时代 2016年5期2016-05-14

  • 在意—第三届中国油画双年展(2016 )
    。这是中国美学的要义。不管中国绘画的媒材经历怎样的变化,它所追求的美学要义不变。“在意”展览旨在探究这种写意美学在当代绘画中的表现。它既可以表现在画家的用笔上,形成意之笔,也可以表现在形象的塑造上,形成意之象;而对于意的反思和突破,可以说是意之外。由此,本次展览依据意之笔、意之象、意之外的线索来结构,它们之间没有高低之分,只有侧重不同。全部板块加在一起,显示了中国当代绘画对于写意美学追求的深度和广度。

    油画艺术 2016年3期2016-04-12

  • 论建构大学生心理健康教育的三维整合型视域的驱力与要义
    维整合型研究视域要义:有效促进大学生健康成长顺利成才、显著提升大学生心理健康教育科学化水平、协同推进新时期高等教育根本任务的全面落实。关键词:大学生心理健康教育;三维整合型视域;驱力;要义中图分类号:G40文献标识码:A文章编号:1671—1580(2015)10—0090—03“理论在一个国家实现的程度,总是决定于理论满足这个国家的需要的程度”。[1]在我国,大学生心理健康教育经过20余年探索的历史时期,在促进青少年心理健康(促进青少年心理健康包括促进青

    吉林省教育学院学报 2015年10期2016-03-04

  • 论马克思恩格斯幸福观的要义与特征
    斯; 幸福观; 要义; 特征DOI:10.15938/j.cnki.iper.2015.02.006中图分类号: G642 文献标识码:A 文章编号:1672-9749(2015)02-0023-04当代中国人对幸福的追求和创造、体验和领悟,离不开马克思主义幸福观的指导。马克思恩格斯共同创立的实践观点的幸福观,变革了以往思想家对幸福二元对立的理解,既超越了自然主义幸福观对幸福的极端感性化理解,又超越了超验主义幸福观对幸福的极端抽象化理解,赋予了幸福以实践论

    思想政治教育研究 2015年2期2015-08-29

  • 言论自由:价值及要义
    言论自由 价值 要义基金项目:安徽工业大学思想政治理论课专项研究课题(项目编号:12SZYJ008)。作者简介:张蓉,副教授,安徽工业大学马克思主义学院,研究方向:法理学、法治教育;张丽丽,讲师,巢湖学院经济管理与法学学院,研究方向:宪法学。中图分类号:D923 文献标识码:A 文章编号:1009-0592(2014)12-172-02密爾在《论自由》里写道:“假如人类全体减一个人持一种意见,只有一个人持相反的意见,那么人类对这个人的封杀一点不比这个人(假

    法制与社会 2014年34期2014-10-21

  • 歌唱共鸣在歌唱发声法中之要义
    声法;共鸣调配;要义歌唱与人体共鸣腔体的正确运用,有关歌唱共鸣的文论一直就是声乐界热议和敏感的中心话题,我们在实际教学中,决不能把歌唱孤立起来。能否获得良好的声音,主要依靠正确的呼吸、共鸣和发声器官准确合理地运用。好的歌声,是歌唱者运用科学唱法,将气息、发音、共鸣这三大要素进行调整,使它们在对立统一的情况下,从不平衡、不谐调转化为平衡、谐调的状态。一.歌唱之共鸣 人体共鸣形成的过程,从歌唱发声到利用人体内很多可以产生共鸣的空间,使气息冲击声带而出现了基音。

    北方音乐 2014年7期2014-10-21

  • 水务部门要继续认真贯彻落实党的十八大精神
    实;党的十八大;要义在全党全国目前正深入学习贯彻党的十八大和十八届二中、三中全会精神的活动大潮中,我认为学习贯彻党的十八大精神,就是要在“落实”二字上下功夫。党的十八大精神所包括的内涵极为丰富,是个重大的理论问题,也是个重大的实践问题,是建设社会主义新农村的根本方针,只有在党的十八大精神的指导下,水务部门才能实现又好又快发展。党员是贯彻执行党在农村各项方针政策的骨干力量。水务部门党员的作用能否充分发挥,是关系到党的十八大精神在水务部门能否落实,社会主义新农

    企业文化·中旬刊 2014年7期2014-09-23

  • 准确定位 凸显特点 多元评价
    文;综合性学习;要义;特点;评价〔中图分类号〕 G623.2 〔文献标识码〕 A〔文章编号〕 1004—0463(2014)17—0078—01《小学语文课程标准》明确指出:综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。因此,综合性学习应突出学生的自主性,重视学生的主动参与性,在教学中提倡跨领域学习,增强与其他课程的融合。那么,教师应如何实现语文的综合性学习呢?下面,笔者结合多年的教

    甘肃教育 2014年17期2014-09-11