跳房子
- A House Of Memories
cotch （跳房子）.“You guys were kids？”Eddie asked.“We weren’t born this old，” Eddie’s mother said，laughing.Eddie looked at the photos some more. He had never seen his dad or mom playing baseball or hopscotch or other games. They were a
初中生学习指导·提升版 2023年4期2023-04-17
- 社会活动：我喜欢的游戏
多种方式进行“跳房子”游戏，增强幼儿之间体质，提高幼儿合作能力。活动目标：1.以思维导图、同伴讨论等方式，探索跳房子民间游戏的玩法和规则。2.玩民间游戏，感受游戏中规则的重要性。3.喜欢民间游戏，体验民间游戏给大家带来的快乐。活动准备：1.经验准备：与父母共同收集“有趣的民间游戏”。2.物质准备：思维导图、“跳房子”视频、呼啦圈、接力棒、垫子。活动方案[活动时长]20～30分钟[活动过程]一、经验回顾，聊“石头剪刀布”师：孩子们，你们玩过“石头剪刀布”吗？
儿童与健康(幼儿教师参考) 2022年7期2022-08-05
- 重温经典游戏 打造班级特色
于此，我们以“跳房子”这一经典民间游戏为切入点，探讨打造属于班级特色的游戏活动。以“跳房子”这一经典游戏作为打造班级特色的有效切入点，探索“跳房子”的新花样，不断满足幼儿阶段性发展的需求。我们也应充分利用这一民间游戏，结合幼儿的学习、活动特征，为他们创造更多的游戏机会，鼓励他们自由游戏、自主游戏，在游戏中获得成长与快乐，弥补与其他同伴交往以及沉浸电子游戏的不足。一、“跳房子”游戏的价值分析（一）有利于增强幼儿的凝聚力，打造班级特色文化以“跳房子”游戏为切入
家教世界·现代幼教 2022年3期2022-04-21
- 重温经典游戏 打造班级特色
——以「跳房子」游戏为例
于此，我们以“跳房子”这一经典民间游戏为切入点，探讨打造属于班级特色的游戏活动。以“跳房子”这一经典游戏作为打造班级特色的有效切入点，探索“跳房子”的新花样，不断满足幼儿阶段性发展的需求。我们也应充分利用这一民间游戏，结合幼儿的学习、活动特征，为他们创造更多的游戏机会，鼓励他们自由游戏、自主游戏，在游戏中获得成长与快乐，弥补与其他同伴交往以及沉浸电子游戏的不足。一、“跳房子”游戏的价值分析（一）有利于增强幼儿的凝聚力，打造班级特色文化以“跳房子”游戏为切入
家教世界 2022年9期2022-04-19
- 民间游戏在幼儿活动中的创新与实践
——以民间游戏“跳房子”为例
文以民间游戏“跳房子”为例，从游戏的发现、游戏的开展、游戏的创新等方面，系统阐述民间游戏在幼儿活动中的创新与实践。一、课程来源一次晨间活动，幼儿发现操场上用来做操的小圆点也可以玩游戏。“你看我厉不厉害，我能从这个点跳到前面那个点上。”婷婷一边跳一边对旁边的幼儿说。听了她的话，周围的幼儿也学着她在操场的点子上跳来跳去。“我会玩一种不一样的跳法。”子昂说完，跑到材料区拿出一根粉笔，然后在地面上画起来。不一会儿，一个房子图案的形状出现了。“你们谁会跳这个？”子昂
好家长 2021年11期2021-12-02
- 《跳房子》游戏活动案例
本文通过经典“跳房子”游戏活动可以锻炼幼儿的身体协调性，并与其他小朋友相互配合使幼儿体会到游戏的乐趣，与此同时通过改变游戏的方法和内容，可以将更多的教学资源整合其中，通过游戏教学使幼儿学到更多的知识，对求异思维和创造能力均有较大的提升【关键词】跳房子;教学前;教学后;总结一、教学前1.知识教学与技能的培养目标通过“跳房子”活动可以使幼儿掌握游戏的基本玩法和规则，在活动中可以锻炼学生的四肢协调性，增强肌肉力量提高幼儿的平衡力。在游戏的过程中整合教学资源，使幼
家庭教育报·教师论坛 2021年37期2021-11-15
- 跳房子
我的新游戏——跳房子。回到家，我着急忙慌地拿上粉笔和沙包就往楼下冲。奶奶在后面喊：“佳佳，别急，水瓶还没带呢！鞋帶系好了吗？……”我顾不上这么多，只管往前跑。到了楼下，我把小伙伴们都叫过来，在地上画了一个“大房子”，然后讲述游戏规则：站在起点，先把沙包扔到1号格子里，随即开始单脚跳，两格并列处用双脚跳，跳到尽头后转身往回跳……我讲了半天，好不容易说完了，可小伙伴们似乎没有听懂。我摇摇头，无奈地说：“好吧，我第一个来，给你们演示一下。”游戏开始了，我信心满满
作文·小学中高年级 2021年5期2021-09-10
- “哪吒”和“小女巫”
地面上画了一个跳房子的格子：“我们来玩跳房子游戏吧！”“哪吒”用一双好奇的眼睛看着我。我一边跳给“哪吒”看，一边唱起了自编的歌谣：“跳房子，跳房子。左跳右跳双脚跳。跳一下，跳两下……”“哪吒”跟在我的后面学着，不一会儿就学会了……美好的时光总是那么短暂，吃过午饭，我们一家就要离开了。我期待下次再来和“哪吒”一起玩。
小星星·阅读100分(低年级) 2021年6期2021-08-09
- 跳房子
我的新游戏——跳房子。回到家，我着急忙慌地拿上粉笔和沙包就往楼下冲。奶奶在后面喊：“佳佳，别急，水瓶还没带呢！鞋带系好了吗？……”我顾不上这么多，只管往前跑。到了楼下，我把小伙伴们都叫过来，在地上画了一个“大房子”，然后讲述游戏规则：站在起点，先把沙包扔到1 号格子里，随即开始单脚跳，两格并列处用双脚跳，跳到尽头后转身往回跳……我讲了半天，好不容易说完了，可小伙伴们似乎没有听懂。我摇摇头，无奈地说：“好吧，我第一个来，给你们演示一下。”游戏开始了，我信心满
作文小学高年级 2021年5期2021-06-09
- 跳房子
玩他们小时候的跳房子游戏。我开始做准备工作，先用粉笔在地上画格子，从大到小，每个格子都有它相应的分数。格子越小难度越大，但分数也就越高。我在画第六个格子时，把它画得又小又扁，必须要侧着脚才能跳过。由于家里没有沙包，我们只好从花盆里找了颗小石子代替。爸爸妈妈给我讲解了游戏规则：游戏过程中要将小石子扔到格子里，单脚跳进格子，且不能踩到格子的边缘线，另一只脚在跳的过程中也不能落地，跳完后原路返回即可得分。一切准备就绪，游戏开始了！我拿着小石子跃跃欲试，心里既兴奋
阅读（高年级） 2020年8期2020-11-06
- 《跳房子》的后现代主义特征探讨
摘 要：《跳房子》是具有阅读挑战的巨著，通过多样化文学手法展现丰富多彩的文学图景，折射复杂多样的后现代世界，揭露当时社会繁杂混乱的現实现象，讽刺个体自我崩溃的现实本质。本文主要针对《跳房子》的后现代主义特征进行分析与探讨。关键词：《跳房子》;后现代主义特征作者简介：朱柯嘉（1990.3-），女，汉，陕西省榆林市人，研究生，西安翻译学院讲师，研究方向：西班牙语。[中图分类号]：I106 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2019）-30
青年文学家 2019年30期2019-09-10
- 开心跳房子
最喜欢玩的就是跳房子，每次听到他们兴奋地讨论应该怎么玩才玩得最开心的时候，我就一脸的羡慕。星期六，我和爸爸决定比赛跳房子。游戏规則是这样的：先准备一颗小石子，然后按由小到大的数字顺序把小石子扔到地上指定的方格中;身体不能触碰有石子的方格，要跳过这一方格;如果有两个方格没有石子，就可以双脚跳进去，一只脚站一个方格;如果只有一个方格，只能用一只脚跳进去，保持“金鸡独立”的姿势。整个游戏过程我们的脚不能随意乱动。我和爸爸约定每人玩5 次，以最高纪录作比较，数字高
广东第二课堂·小学 2019年8期2019-08-17
- 科学活动：跳房子
玩不厌的游戏“跳房子”来辅助幼儿理解重难点；第三个环节引导幼儿在图示的提示下，找到左上、左下、右上、右下这四个方位；最后一个环节加入幼儿熟悉的音乐，鼓励幼儿用身体动作表现不同的方位。整个活动以游戏贯穿始终，在快乐的游戏氛围中发展幼儿的空间方位知觉。教案备注[课时建议]1课时教学详案[活动目标]1.通过看看、说说、玩玩，尝试在图示的提示下找到左上、左下、右上、右下这四个方位。2.大胆的用肢体动作表现不同的方位。3.体验与同伴合作游戏及分享经验的快乐。目标的预
儿童与健康(幼儿教师参考) 2019年1期2019-02-14
- “跳房子”主题背景下小班区域活动的设计与实施
，为了收集与“跳房子”相关的课程资源，我们充分发挥教师与家长的作用。首先，教师通过自身理论学习和教学实践，领会到区域游戏对儿童成长的重要价值，并结合主题发动周围力量有针对性地收集游戏资源。其次，大部分家长对民间游戏都有独特的回忆，因此，我们设计了“跳房子”主题课程的调查表，鼓励家长将儿时跳房子的玩法、材料、创新形式、延伸活动等记录下来，并利用晨间、放学时间段与个别家长进行深入交流，挖掘游戏资源。此外，我们还组织孩子发现、收集可用于游戏的材料，在资源收集活动
好家长 2018年10期2018-11-30
- 跳房子
现它。女孩们玩跳房子，其中有一种玩法是，当所有格子跳完后，可以“盖屋”。就是跳房子的人背向格子，将瓦块或沙包从头顶向“城内”扔去，丢进哪一格，就算在哪一格盖屋成功，下次跳到此格，便可以休息，但对手必须跃过此格，不准进入。想一想，四十多年过去，我們哪一天不是在和自己玩这个游戏。努力和坚持并不是保持平衡的唯一要素。在游戏中可以，但现实中，努力需要和某些选择共存才能保持平衡。地面上，那些用土块画出的格子，不是都用来收获，有一些，注定要分送出去，像水一样抛掉，雪一
青海湖 2018年3期2018-09-10
- 升级版跳房子
维码，听儿歌《跳房子》。2.时空建议：午休后，爸爸和宝宝在客厅游戏垫上进行游戏。3.延伸问题：宝宝，你知道什么动物喜欢一只脚站立吗？扫码听答案。你玩过跳房子游戏吗？今天，和爸爸一起利用游戏垫上的小方格来玩升级版的跳房子吧！游戏规则：将沙包丢进第一格，单脚跨进第二格，遇到一个格子单脚跳入，两个格子双脚跳入，在“7”“8”号格时转身返回，到达“2”号格时捡起“1”号格里的沙包。第二轮将沙包丢进“2”号格，以此类推。
动漫界·幼教365(中班) 2018年8期2018-05-14
- 跳房子
爸妈妈还记得“跳房子”的玩法吗？一起来回忆一下：将石头（沙包）放在第一方格外，跳者全神贯注，用一只脚将石头（沙包）踢进第一格内，然后单脚跳进第一格内；再用支撑脚将石头（沙包）踢进第二格，单脚跳进第二格。依次进行下去，直至将石头（沙包）踢过全部方格。2.扫一扫二维码，直观了解游戏的玩法。3.游戏小贴士：（1）必须一格一格地往前跳，不得越格，不得压线，否则判为失误；（2）中途失误时，下一轮可从失误格开始继续往下跳；（3）不得在方格内久留。4.时空建议：午休后，
动漫界·幼教365(大班) 2018年1期2018-05-14
- 彩椒“真辣” “便便”真臭
子们非常喜欢玩跳房子。当发现孩子们完成双脚跳已经没有什么问题，作为老师，我们就在跳房子的格子上设置一些情境性的障碍，比如在格子上贴“便便”的标志，并带着游戏性的口吻说：“这是淘气的小鸟拉的便便。你们要单脚跳过去，不要踩到便便哟。”老师们原来想的是孩子们会努力地单脚跳过。但有意思的是，有的孩子用脚蹭，有的孩子找来树叶和木棍用力铲，还有的孩子干脆捏着鼻子，再也不靠近跳房子游戏区了。这些都说明了小班幼儿的年龄特点——常常把想象和现实混淆。这种想象并不是凭空的想象
学前教育(幼教版) 2018年5期2018-05-14
- 父亲的算盘
。算珠还可以“跳房子”，我总是悄悄地拆下那根松掉的算珠，用绳子串起来玩“跳房子”游戏。用算珠“跳房子”，比石头和螺丝都要好许多倍，它既不会磨伤鞋，也容易掌控，轻轻一脚就可以将它踢进我们想进的房子里，深得小伙伴的喜爱。但我不能长期光明正大地拿着算盘玩，因为父亲很心疼它。每每看到算珠磨损的痕迹，父亲总要严厉地呵斥我一番，嘱咐我不能再犯，但我总是屡教不改，借着老师教珠算的理由，拿着算盘就跑，父亲舍不得又无可奈何。而今，我已经拥有好几台电脑，很少用算盘计算了。但每
老年世界 2018年11期2018-04-22
- PART 2家庭玩家
挑战成功。开心跳房子挑战内容 跳房子挑战人 东莞市虎门北栅小学三年级 曹欣妍挑战难度爸爸妈妈小时候最喜欢玩的就是跳房子，每次听到他们兴奋地讨论应该怎么玩才玩得最开心的时候，我就一脸的羡慕。星期六，我和爸爸决定比赛跳房子。游戏规则是这样的：先准备一颗小石子，然后按由小到大的数字顺序把小石子扔到地上指定的方格中；身体不能触碰有石子的方格，要跳过这一方格；如果有两个方格没有石子，就可以双脚跳进去，一只脚站一个方格；如果只有一个方格，只能用一只脚跳进去，保持“金鸡
广东第二课堂·小学 2017年8期2017-08-14
- 玩老游戏健身
是我们小时候“跳房子”所用的场地吗？“跳房子”通过单腿跳跃，锻炼眼力、臂力、脚力，达到了训练平衡和弹跳能力的作用。于是，晚饭后一两个小时，我便播放节奏感稍强的音乐，在方形地砖上玩起跳格子。跳跃时先慢后快，以不喘不累为原则：做不同花样的跳跃，先用左腿跳，再换右腿跳，然后前后跳、来回跳、斜向跳，形式多样，随心所欲。没到两个月，我就感觉身体轻盈了不少，一称体重，竟然减少了两公斤，让人惊喜。玩玻璃珠、跳房子，没想到退休之后重拾这些童年游戏，不仅让我意外收获了健康，
家庭医药 2017年7期2017-07-15
- 玩老游戏健身
是我们小时候“跳房子”所用的场地吗？“跳房子”通过单腿跳跃，锻炼眼力、臂力、脚力，达到了训练平衡和弹跳能力的作用。于是，晚饭后一两个小时，我便播放节奏感稍强的音乐，在方形地砖上玩起跳格子。跳跃时先慢后快，以不喘不累为原则：做不同花样的跳跃，先用左腿跳，再换右腿跳，然后前后跳、来回跳、斜向跳，形式多样，随心所欲。没到两个月，我就感觉身体轻盈了不少，一称体重，竟然减少了两公斤，让人惊喜。玩玻璃珠、跳房子，没想到退休之后重拾这些童年游戏，不仅让我意外收获了健康，
家庭医药 2017年13期2017-03-25
- 以“跳房子游戏”为例谈民间游戏在我园的开发
沈艳凤跳房子又称为跳方阵、跳方格，是一种世界性的儿童游戏。在我国，跳房子流行于20世纪后半叶，是当时最方便、最受欢迎的儿童游戏之一，可以增强肢体肌肉关节机能，锻炼身体的灵活性和协调性，培养机智、果断的意志品质。在我园的民间游戏的开发过程中，我们发现“跳房子游戏”作为传统的户外游戏类型，它的精粹在于跳跃，保持身体平衡和弹跳能力。我们在将此游戏引入幼儿园里时，通过“跳房子”图案、材料、游戏规则等方面的变通，使之成为现在孩子欢迎的游戏。同时在游戏中渗透教育内容，
新课程·上旬 2016年7期2016-11-02
- 再谈用新材料翻新 拓展经典老游戏
游戏；滚铁环；跳房子；七巧板中图分类号：G623.8 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2016）09-0074-01经典老游戏之所以被称之为经典，顾名思义在历史的长河中，并没有随着时间流逝而被淘汰。时光流转，旧时的很多材料、工艺已很难保留至今，但材料进步与生活科技的发达也带给我们更多的实惠与便捷。一、传统滚铁环的过去和现在过去社会车辆少、运动环境相对安全、校内体育器材匮乏、家庭体育器材基本没有，一个铁环就是儿童乃至中学生的至尊运动宝贝，孩子上
体育教学 2016年9期2016-05-14
- 以“跳房子游戏”为例谈民间游戏在我园的开发
扇幼儿园）以“跳房子游戏”为例谈民间游戏在我园的开发沈艳凤 （江苏省苏州市吴江区横扇幼儿园）跳房子又称为跳方阵、跳方格，是一种世界性的儿童游戏。在我国，跳房子流行于20世纪后半叶，是当时最方便、最受欢迎的儿童游戏之一，可以增强肢体肌肉关节机能，锻炼身体的灵活性和协调性，培养机智、果断的意志品质。在我园的民间游戏的开发过程中，我们发现“跳房子游戏”作为传统的户外游戏类型，它的精粹在于跳跃，保持身体平衡和弹跳能力。我们在将此游戏引入幼儿园里时，通过“跳房子”图
新课程 2016年7期2016-03-02
- 游戏漫画·儿时的记忆（一）
老鹰保护小鸡。跳房子 地上画出方格，每个格内写一个数字代表房子。跳房子用的“珠珠”是用旧算盘珠做的，将珠珠投入方格内，一格格的跳进去，再跳着出来，不许踩线，不许压线，不许双脚着地，别人占据的房间不能进入等等，很多规矩。女孩子们都爱跳房子。堆雪人 下雪了，雪堆成堆儿，拍实了，再滚一个雪球按在雪堆上做头，两个煤球做眼睛，一根胡萝卜是鼻子，大家动手，快乐无比，一个雪人形成了，为寒冬增添了一道风景。
新湘评论·下半月 2016年1期2016-02-19
- 给童趣游戏设点小障碍木头鱼
题目，吹泡泡、跳房子、魔方、花绳儿……满满都是童年的记忆对不对？这些童趣游戏曾经给我们的童年涂上了绚丽的色彩。那么，如果出题的大师给这些曾经最爱的游戏设点小障碍，你是否还会对它们情有独钟呢？吹泡泡是木头鱼小时候最爱的游戏之一，他是吹泡泡能手，大泡泡、 小泡泡、大小连环泡泡都能吹出来。右边图形中的泡泡便是他的杰作，如果按照这个顺序，他接下来吹出来的形状可能是哪一个呢？还记得我们小时候最爱玩的跳房子游戏吗？请你唤起童年的记忆画一个跳房子的图形轮廓出来，但是要一
学生天地·初中 2015年6期2015-06-30
- “跳房子”
，我和姐姐玩“跳房子”的游戏。我们先在地上画了八个格子，再准备一块瓦片放在第一个格子的前面。游戏规划是：从起点到终点必须一直单脚，脚不能压线。瓦片既不能压线，又不能出格。姐姐给我讲了游戏规划，我们就开始玩了起来。我试了好几次，不是另一脚落地，就是把石头踢到了格子外，都没成功，就不愿意玩了。这时，姐姐叫住了我，对我说：“跳房子游戏也有小技巧，第一步应试踢重一点，第二步踢轻一点，第三步应该踢重一点，你试一试吧。”我照着姐姐说的做，果然从起点跳到了终点。姐姐直夸
小学生作文选刊·低年级版 2015年1期2015-01-27
- 我玩“老”游戏来健身
是我们小时候“跳房子”所用的场地吗？“跳房子”看似简单，其实既要体力又要智慧，通过单腿跳跃，锻炼眼力、臂力、脚力，达到了训练身体平衡和弹跳能力的作用，同样也是一项不错的健身活动。于是每晚吃完饭后一两个小时，我便播放节奏感稍强的音乐，在方形地砖上玩起了跳格子。跳跃时先慢后快，以不喘不累为原则，做不同花样的跳跃，先用左腿跳，再换右腿跳，然后前后跳、来回跳、斜向跳，形式多样，随心所欲。没想到两个月下来，我感觉身体轻盈了不少，一称体重，竟然减少了两公斤，真是意想不
恋爱婚姻家庭·养生版 2014年12期2014-11-27
- 我玩『老』游戏来健身
是我们小时候“跳房子”所用的场地吗？“跳房子”看似简单，其实既要体力又要智慧，通过单腿跳跃，锻炼眼力、臂力、脚力，达到了训练身体平衡和弹跳能力的作用，同样也是一项不错的健身活动。于是每晚吃完饭后一两个小时，我便播放节奏感稍强的音乐，在方形地砖上玩起了跳格子。跳跃时先慢后快，以不喘不累为原则，做不同花样的跳跃，先用左腿跳，再换右腿跳，然后前后跳、来回跳、斜向跳，形式多样，随心所欲。没想到两个月下来，我感觉身体轻盈了不少，一称体重，竟然减少了两公斤，真是意想不
恋爱婚姻家庭 2014年36期2014-09-18
- 画布油画
跳房子系列NO.16 画布油画 180×180cm《跳房子》为主题创作的系列作品。跳格子又称跳房子，是中国最古老、也是世界性的游戏。是我对孩童时光的回忆和向往。通过格子这种古老的图式打开我们心中封存的记忆，怀念起那些业已消逝的脸孔，那些寻常的故事，那些放肆而轻狂的日子。往日的孩子置换成了我们今天的玩偶，在我看来玩偶远比孩童更具“趣味”，而“趣味”只是表层的东西，我试图通过这种“趣味”来营造出一种荒诞的氛围。
海燕 2013年2期2013-07-09
- 童年梦遥
歌谣这样唱着。跳房子、捉迷藏、扔沙包、跳皮筋、抓石子、踢毽子、老鹰捉小鸡、打陀螺……这些久违了的上世纪六七十年代的童年游戏，与如今五花八门的电玩相比，似乎显得原始简单，可它却承载了我们那一代人童年的快乐。那时，小孩子玩的东西都是既简单又经济还环保，游戏所需要的玩具全是由我们自己动手做的，不花一分钱，用的原料不是石头、布头就是木头。但是，玩的花样却是丰富多彩，让我们乐此不疲。跳房子和捉迷藏的游戏，想来现在大部分中老年人在那时都玩过。落日熔金，橘霞满天。放晚学
祝您健康 2009年10期2009-10-23
- 童戏吧发成人财
起了童年游戏：跳房子。想当年，她们经常一起玩。跳时先将一个石块放在第一方格外，用一只脚将石块轻轻踢进第一格内，然后单脚跳进第一格内，用支撑脚将石块踢进第二格。依次进行下去，直至将石块踢过全部方格。如果有人踢的过程中出现石块压线、出格或石块连穿两格的现象，算失败。到达终点的，要把石块放在脚背上，轻轻地走出方格。王青萍因为在城市工作缺乏运动，输得惨不忍睹，结果被罚请客吃饭。饭桌上，朋友打趣地对王青萍说：“在城里也不玩玩，对身体不好。回来吧，我们天天陪你玩跳房子
吉林农业·下半月 2009年2期2009-04-16
- 小学体育《跳房子》教学设计与反思
传广泛的游戏“跳房子”为主要内容，教学中遵循低年级学生运动认知特点和技能形成规律，以节奏跳房子激发兴趣，而后循序渐进地进行各种跳房子的组合练习，并将“跳房子”与前滚翻、跳短绳等体育项目有机整合，不断增加跳房子的难度，充分调动学生的积极性，体验到民间体育游戏带给他们的成功与欢乐，也有效地提升民间体育游戏的价值和意义。【教材分析】“跳房子” 是民间喜闻乐见的体育游戏，集趣味性、娱乐性、健身性为一体，不仅流传广泛，更是深受学生们的喜爱。因此“跳房子”有着极强的生
新课程研究·上旬 2009年4期2009-04-15
- 快乐
和其他孩子玩“跳房子”的游戏，却看不到地上的线，于是她常常一个人趴在地上找划在那儿的线，并记下线的位置，然后再和小朋友们一起玩，居然成了此中专家。她看书非常吃力，每次都得把书举到靠近眼睫毛的地方才行，然而由于她在家里一直坚持读书，最后她竟得到了哥伦比亚大学的文学硕士学位，并成为一所学院的新闻与文学教授。是什么力量支撑着达尔克服了常人所难以想象的困难而达到了人生辉煌的境界的呢？一般情况下，我们总会这样理解：不屈服命运、信心与勇气、毅力等等。然而事实似乎并非仅
东西南北 1999年11期1999-06-05