民族英雄
- 中国历史上的民族英雄
国历史上两位民族英雄。我们要以戚、林二人为榜样，求真务实，永远做一个爱国者！关键词：戚继光;林则徐;民族英雄;爱国主义;民族复兴“封侯非我意，但愿海波平”，这是明朝抗倭英雄戚继光的名言。他作为一个军事将领，为抗击倭寇、维护国家安全作出了重要贡献。戚继光（1528-1587）山东蓬莱人，出生于将门之家，他领导的军队称为“戚家军”，他创造出“鸳鸯阵”法。嘉靖四十五年（1566年）将倭患平息，“戚名震寰宇”。倭寇，为日本浪人组成的武装集团。戚继光著有《纪效新书》
民族文汇 2021年1期2021-12-02
- 新中国初期民族英雄纪念述论
民国时期纪念民族英雄的传统，并基于现实需要对其有所革新。国家和社会不仅提升了本土民族英雄的纪念规格，还将抗战时期较少举行的域外民族英雄纪念常态化，从而衍生出本土与域外相结合的纪念系谱。新中国初期纪念民族英雄的内涵主旨大致可分为宣扬爱国主义精神、动员社会主义建设两个方面，其中既有历史层面的宣传，也有现实方面的因应，还有对内社会动员与对外关系的发展。关键词：新中国初期;民族英雄;纪念中图分类号：K27 文献标识码：A文章编号：1003-2177（2021）16
海外文摘·学术 2021年16期2021-11-12
- 诵古诗，强国志
著名的反侵略民族英雄岳飞，年少时就目睹了金兵侵犯中原，烧杀抢掠，无恶不作。他幼小的心灵埋下了仇恨的种子，立志报国、从军入伍，决心反击侵略，收复被金国抢占的土地。他带领岳家军英勇善战，击退金兵，屡建战功，收复失地，后因奸臣谗言遇害。在狱中，他写下了流传千古的诗词《满江红》。 “怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切……”如今，坐在宽敞舒适的教室里再次吟诵《满江红》，我的心穿越了时空。
小天使·初中版 2021年3期2021-09-10
- 初中历史教学中的民族文化认同教育研究
生对历史上的民族英雄知之甚少，对一些非常著名的历史事件往往只有一个模糊的印象，总的来讲并不了解。三、如何通过初中历史教学对学生的民族文化认同水平进行提升1.学习民族英雄，培养学生的民族气节该点是初中历史教学中对民族文化认同水平进行提升的方式之一。民族英雄往往是一个时代中一部分人的缩影，学习民族英雄，以民族英雄为楷模，是当前时代对过往那段历史的认同，亦是对民族情感、民族价值的认同，对激发学生爱国主义情怀、培养学生爱国主义精神具有重要意义。在初中历史教学中，学
教书育人 2020年16期2020-12-16
- “忠义”与“夷夏”：近代中国民族英雄记忆建构中的两种话语
但在近代中国民族英雄记忆建构中，却很巧合地成为两种相互勾连的话语。国人在论及民族英雄时，往往只会想到其忠孝仁义的品性和抵御外辱的功绩，而较少关注民族英雄的其他事迹，如此一来，在记忆选择机制的作用下，分别对应民族英雄两种特性的“忠义”与“夷夏”话语也就成为了主流叙述。关于这两种话语，沈松侨或多或少皆有涉及(2)沈松侨 ：《振大汉之天声——民族英雄系谱与晚清的国族想象》，《“中央研究院”近代史研究所集刊》2000年第33期；沈松侨 ：《我以我血荐轩辕——黄帝神
安徽史学 2020年4期2020-12-07
- 论清末民初民族英雄记忆的建构
前提和基础，民族英雄符号作为历史记忆的重要组成部分，在建构民族认同过程中发挥着无可替代的作用。然而，大部分民族英雄并非在他所处的时代即已获得“民族英雄”的尊号，此中有一个不断诠释和建构的过程，对于秦始皇、汉武帝、岳飞等距离晚清近代较久远的英雄，这一过程则显得相当漫长。在民族英雄记忆长时段的建构中，清末民初是至关重要的一段时期，该时期的记忆书写表现为集中性的群体建构，而非对某个民族英雄的单一叙述。民族英雄记忆的演变不是一个自在的过程，其往往会随着权势转移和政
绵阳师范学院学报 2020年3期2020-02-27
- 试论广州三元里的抗英民族英雄韦绍光
;抗英民族;民族英雄;韦绍光引言：三元里抗英斗争是中国人民近年来自发组织的一次战斗。这样的一次战斗也会在中国民族近代斗争史上留下非常光辉的一页。历史学界不仅对三元里的抗英斗争进行了评价，更对三元里的民族英雄韦绍光进行了评价。本文主要分析广州三元里的抗英民族英雄韦绍光。一、韦绍光生平韦绍光又名进可。出生于广东南海县三元里村东华里。平时主要耕种田地，并兼职做一些山工。他本是一个非常普通的菜农，不仅自己只有少量的土地，而且只租种别人的土地。整体生活水平属于中农阶
看世界·学术下半月 2020年9期2020-01-07
- 乌克兰纪念“民族英雄”挨批
行活动纪念“民族英雄”班德拉，遭到俄罗斯、以色列、波兰等国的批评。俄新社和俄《观点报》5日报道称，俄外交部当天表示，乌克兰在国家层面上对“新纳粹主义”进行支持，对国际社会构成了严重威胁。今年1月1日是乌克兰民族主义组织领袖班德拉诞辰111周年。当天近2000名乌克兰人在基辅举行游行活动。在利沃夫，一些人还向班德拉纪念碑献花。《观点报》称，班德拉在二战期间曾与纳粹德国密切合作，是乌克兰民族主义者组织乌克兰反抗军的领导人。波兰和以色列驻乌大使2日对乌克兰部分人
环球时报 2020-01-062020-01-06
- 杨靖宇和他的抗联军歌
杨靖宇是抗日民族英雄，是东北抗日联军著名的创建人和领导人之一;他创作的《东北抗日联军第一路军军歌》成为东北抗日时期流传最广的歌曲之一，吹响了世界各国人民打击外国侵略者的号角，对于增强人们的爱国主义情怀产生了极为深远的影响。军歌精神像一面旗帜飘扬在后人的前进道路上，杨靖宇将军是值得人们永远怀念的抗日英雄，抗联军歌在当今社会中有着深刻的教育意义和深远的历史意义，值得关注研究。关键词：杨靖宇 抗联军歌 民族英雄中图分类号：J609 文献标识码：A 文章编号：
现代交际 2019年22期2019-12-25
- 被遮蔽的民族英雄及其他
提起民族英雄，让我们耳熟能详的是岳飞、文天祥、于谦、戚继光等。曾为南宋后期的抗元名将、死后被封神的陈文龙，在当代却似乎被世人遗忘了，就算在百度百科“民族英雄”词条所提及的上自比干下到张自忠的百余位历代民族英雄名单里，也找不到他的尊姓大名。所以，在2018年初的一天，当学者俞长寿邀约笔者参加杭州市古都文化研究会主办的陈文龙史学研讨会时，笔者不禁纳闷：有这么一位民族英雄吗？而事实上，不光是笔者，绝大多数与会专家、学者也不约而同地表示，对其知之甚少，甚至有跟笔者
翠苑 2019年4期2019-11-11
- 爱国主义在小学语文中的渗透策略
;名胜古迹;民族英雄;国家标志在我国古代，就有着“周军岂能无爱国”的名言，这一句也反映了“爱国”是中国自古以来深植于血脉的感情。在现当代也应如此，爱国主义当从娃娃抓起，让每个人都能从自我意识上主动地爱国，而非强迫性地爱国。为此笔者认为应当先从小学教育入手，先让学生对民族文化有认同感，而后再对国家有归属感。那么如何在小学教育上渗透爱国主义呢？以下结合笔者的个人实践，从“对祖国江山、名胜古迹的赞美”“对领袖人物、民族英雄的歌颂”“对民族振兴、国家标志的宣传”三
学习周报·教与学 2019年35期2019-10-21
- 新时代的民族英雄—大禹
我们新时代的民族英雄—大禹。关键词：大禹;民族英雄;新时代一、序言舞蹈语言绚丽多彩，不同的民族、不同的地域、不同的时代、不同文化背景的舞蹈艺术家们创造出了不同的舞蹈作品，也就创造了不同的舞蹈英雄，舞剧作品《大禹》以大禹原型作为舞蹈题材，将大禹的精神淋漓尽致地展现给大家，是先辈们用鲜血和生命为这片神圣的土地留下的弥足珍贵的精神财富，与伟大的中华民族精神血肉相连、不可分割，不仅展现民族爱国精神也对弘扬中华传统文化有重要的作用。而舞剧《大禹》将传统民间艺术形式花
艺术大观 2019年14期2019-09-28
- 历史书写中的人物还原
徐这位伟大的民族英雄，没有将其神化、概念化，而是充满了人性化的描述，既寫出了他“远超时人”的一面，也写出了他的历史局限。林则徐也无法超越那个他置身于其中的特定时代，但他在严峻的现实中不断地反思，矫正了自己对世界认知的误区，一步一步调整了自己的战略思维。在作者的笔下，林则徐不仅仅是主战派，也不仅仅是传统意义上的民族英雄，更是中国近代第一批为中华民族锳路的启蒙者和践行者。相应的，书中对琦善等被打入了历史另册的人物，也摈弃了既往历史简单化、脸谱化乃至丑化、妖魔化
中国图书评论 2019年8期2019-08-21
- 抗战前后“民族英雄”问题的讨论与“汉奸”“华奸”之辩
出现编纂中华民族英雄故事集一类读物的热潮，有关“民族英雄”的代表、标准和书写原则等问题，也随之引起了讨论。关于出卖民族和国家利益的卖国贼究竟应该称之为“汉奸”还是“华奸”一类的问题，也有过辩论。这些问题都与现代中华民族观念的传播与认同紧密相联，无论是对于了解这一观念，还是整体把握抗战时期时代思潮的特点，都具有认知价值。关键词 民族英雄 中华民族 汉奸 华奸〔中图分类号〕K264.3 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕0447-662X（2017）08-0071
人文杂志 2017年8期2018-03-07
- 小学高年级语文教学中的情感教育分析
;人与自然;民族英雄【中图分类号】G623 【文献标识码】A小学高年级语文教学是对学生进行情感教育的重要途径，能够良好地促进学生的全面发展。因此，老师在给学生上语文课时既要注重知识的传授，还要注重对课文情感的分析，让课文表达的情感实现对学生的内化，让学生能够深刻地体验其中的思想感情，既培养学生的文学素养，又陶冶学生情操，让学生逐渐健全自己的人格。一、培養学生的爱国情怀语文课文会深刻地影响学生的精神领域，会对学生的情感培养起到较大的促进作用。小学生情感丰富，
课外语文·下 2018年12期2018-03-05
- 简论小说《孽海花》中的文化批评观
;忧患意识;民族英雄;爱国意识《孽海花》最初由“爱自由者”发起，“东亚病夫”续写并编著。“爱自由者”指的是金松岑，而“东亚病夫”则是本书的著者曾朴。本书初期由金松岑完成前六回，1903年10月在日本东京出版社创办的《江苏》杂志上发表前两回。之后金松岑将前六回的手稿交由曾朴修改并续写，两人商定六十回的写作计划。曾朴将前六回修改发表，续写至第三十回，陆续发表在《小说林》和《真善美》两种期刊中，约每十回出版一集，到1928年出版三十回本《孽海花》，后曾朴又续五回
大观 2018年12期2018-02-24
- 《郑成功》教学实录
叙了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的历史事实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。课文重点讲的是收复台湾的经过，着重描写郑军官兵与荷兰侵略者作战的情景。教学中，让学生适当了解当时的社会背景，从而激发学生的爱国热情。关键词：郑成功；民族英雄；台湾；伟大功业教学过程实录：一、 新课导入，认识民族英雄郑成功，了解台湾（导语）师：在中华民族5000年悠久的历史长河中，涌现出许许多多家喻户晓，妇孺皆知的民族英雄，你能说说你所知道的民族英雄吗？生：抗金名将岳飞
考试周刊 2018年8期2018-01-19
- 民族英雄刘永福纪念馆开馆
国近代著名的民族英雄，他率黑旗軍援越抗法和渡台抗日的事迹彪炳史册。日前，在刘永福诞辰180周年到来之际，刘永福纪念馆在钦州隆重开馆。纪念馆第一层是刘永福生平事迹专题固定展览，分为黑虎出山、援越抗法、渡台抗日、老骥伏枥、世代流芳等五个部分，以大量图文史料，精选的文物、视频，利用声、光、电等科技手段，全面反映刘永福传奇英勇的一生。第二层是临时展厅，目前在举办刘永福题材油画特展。纪念馆与刘永福旧居一起对社会免费开放，以广泛深入地弘扬这位英雄的爱国主义精神和爱乡爱
学苑创造·B版 2017年12期2018-01-17
- 岳飞是一位“民族英雄”的历史结论不容诋毁
岳飞是一位“民族英雄”的历史结论不容诋毁文化大革命后期，有一种论调说岳飞抵抗金国不过是“兄弟反目”，自家人打自家人，称不上是什么“民族英雄”。这种论调经过某些媒体，特别是小报的大肆炒作，流传很广，影响很大。岳飞到底是不是“民族英雄”？带着这个问题，我揣摩了几十年。在我国历史上，唐朝是一个颇为繁荣的盛世，之后的五代十国时期却是一个藩镇割据、四分五裂的混乱局面，这段历史持续了将近七八十年，老百姓处在一场又一场的混战之中，水深火热，苦不堪言。这时候出了个赵匡胤，
杭州 2017年12期2018-01-11
- 高中美术学科在校本课程中的实践随记
校本课程 民族英雄 视觉传达艺术 微摄影学校开设校本课程已有三年了。第一年开设校本课程的时候，看着文科教师开设了文学、时事类课程，理科有着许多生活实践、应用科学类科目。那么，美术应该开设什么课程呢？我校地处乡镇，没有城市的嘈杂、躁动，少了城内常见的画展、书法展等艺术氛围。乡镇内没有随处可见的高楼大厦、霓虹灯，没有雕塑、壁画和涂鸦，只有乡野田园、山林沟壑，一切是那么淳朴自然。在这样的环境下，我应该开个什么样的校本课程映衬这个大环境呢？第一次接触校本课程的时
考试周刊 2017年8期2017-02-17
- 抗战时期忠烈祠“民族英雄”属性的形塑
——以南岳忠烈祠为中心的考察
时期忠烈祠“民族英雄”属性的形塑 ——以南岳忠烈祠为中心的考察王余辉 (湖南师范大学，湖南 长沙 410081)摘要：抗战时期，国民政府大规模地营造忠烈祠，旨在将其作为神圣的“民族英雄”纪念空间加以营造，力求赋予“民族英雄”的核心属性。这一意图主要通过空间形态的精心设计与营造、题刻与仪式的操演等三方面来完成。通过在全国范围内建立省、市、县，乃至乡镇各级“民族英雄”纪念空间，以此为媒介，从而在最大范围内、最大程度上实现抗战动员与政权合法性建构等进一步意图。关
人间 2016年11期2016-12-01
- 深掘教材内涵，提升阅读素养
时以中国十大民族英雄和当代民族英雄有哪些导入新课。课后我和她交流时，提出了我的想法：如果在此基础上简单说明一下，我国历来就有许多英雄，为什么有的英雄是民族英雄，有的英雄不是民族英雄，民族英雄和英雄的区别是什么？作为小学六年级学生可以知道这些，另外教者在引入新课时应告诉学生民族英雄有哪些，未说这些民族英雄为什么被称为民族英雄，他们主要有哪些英雄事迹，这样就不再是让学生机械地记忆民族英雄的名字，而是记住英雄的事迹和英雄的伟大形象，这样做是不是更好。教者听了以后
考试周刊 2016年46期2016-06-24
- 内蒙古民歌《陶格套夫》与《乌力吉扎日嘎拉》的对比分析
，二者都是以民族英雄为题材的，但却出自不同的地区，《陶格套夫》是出自科尔沁风格区的短调叙事民歌，《乌力吉扎日嘎拉》是出自鄂尔多斯风格区的短调叙事民歌，二者之间既有相同的地方又有其自身的特点。关键词：游牧文化；蒙古民歌；《陶格套夫》；《乌力吉扎日嘎拉》；民族英雄中图分类号：J642.21 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2016）03-0021-02“蒙古民歌”这条古老而常新的音乐圣泉，一直荡激着蒙古人民的心灵，滋润着他们的生活，汇成一条永不枯
赤峰学院学报·哲学社会科学版 2016年3期2016-05-30
- 闻鸡起舞
个精忠报国的民族英雄。晋jìn代dài的de祖zǔ逖tì是shì个ɡè胸xiōnɡ怀huái坦tǎn荡dànɡ、具jù有yǒu远yuǎn大dà抱bào负fù的de人rén，可kě他tā小xiǎo时shí候hou却què是shì个ɡè不bú爱ài读dú书shū的de淘táo气qì孩hái子zi。进jìn入rù青qīnɡ年nián时shí代dài，祖zǔ逖tì意yì识shí到dào自zì己jǐ知zhī识shí贫pín乏fá，深shēn感ɡǎn不bù读dú书sh
小学阅读指南·低年级版 2016年3期2016-05-27
- 袁崇焕非清朝所“翻案”
——论清朝对袁崇焕的历史评价
清朝所伪造的民族英雄，然而，乾隆皇帝嘉奖其后代的行为，并不意味着当时社会改变了对袁崇焕的评价，也谈不上对其“平反”和“翻案”。从整体上看，对袁崇焕的历史评价，在明清两朝一直存有争议。其形象进一步抬升伴随着清末民初随着排满革命思潮的兴起，而并非清朝初年的刻意塑造所致。[关键词]袁崇焕；清朝；民族英雄袁崇焕是明朝末年一位著名的民族英雄，他于崇祯三年八月被崇祯皇帝下令以磔刑处死，临死前，袁崇焕无法得到百姓的理解，“时百姓怨恨，争啖其肉，皮骨已尽，心肺之间叫声不绝
哈尔滨学院学报 2016年6期2016-03-16
- 高校历史教学中历史人物评价标准与民族史观问题的探讨
于岳飞是否为民族英雄的大讨论为出发点，对历史学教中评价历史人物的标准，以及采用何种民族史观评价的问题进行个案探讨并阐明看法。关键词：岳飞;民族英雄;评价标准;民族史观【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）01C-0064-02伴随社会的发展与变革，高校历史教学改革在教学内容和方法上取得的进步有目共睹。但是一些旧观念长期仍存在，往往给少数民族政权贴上野蛮、落后的标签，忽视或抹杀在中华民族多元一体的格局下，各民族各有
内蒙古教育·职教版 2016年1期2016-01-29
- 民族英雄
吕政保民族英雄用枪告诉敌寇祖国不可辱敌寇仗着国家的强盛和装备的精良撞开国门面对一张张侵略者狰狞的嘴脸长江黄河恶梦连天民族英雄急眼了用血肉之躯构筑起御寇之门无论是正面战场还是敌后武工队身处绝境的民族英雄吃草、吃树皮在抗日浪潮中流砥柱即便倒下也要选择一种让敌寇心惊胆颤的姿势血肉之躯融进中华泥土而他们手中的钢枪和钢枪所赋予的秉性成了后来者手中的接力棒漫长的黑夜每个人都期待着看日出看到那轮承载着希望的太阳民族英雄一个个托举之势温暖着黑夜里寻找光明的人民族英雄为大地
吐鲁番 2015年2期2015-11-17
- 试论历史教学中的民族关系问题的教学策略
用。三、对于民族英雄，要遵循一分为二的原则对于民族英雄的分析，要结合当时的情境，采用一分为二的原则。在中国长期的封建社会里，怎样的人才算“民族英雄”呢？汉民族把岳飞、文天祥等人当成本民族的英雄，而女真、蒙古族则认为完颜阿骨打、成吉思汗等才是民族英雄。有的人认为，能代表中华民族利益的、有利于祖国统一的人，才能称为民族英雄。那么究竟应该怎样确定呢？我认为，对中国历史上的民族英雄应当用一分为二的观点进行具体的分析，不能带有狭隘的民族情绪片面地下结论，而是应该指出
速读·中旬 2015年12期2015-10-21
- “清醒偏执症”
例。岳飞不是民族英雄，近些年已经不是学术观点，而是中小学教科书的结论。学术观点还可以说是“百家争鸣”，教科书却代表国家观点，要向所有接受教育的国民推广。 2002年媒体报道教育部的新版《高中历史教学大纲》（试验修订版）取消岳飞、文天祥的民族英雄称号，当时教育部相关负责人作了回应：新版大纲和教材对岳飞的评价没有涉及到重新定义岳飞的问题……历史教学大纲和教材对岳飞一以贯之，不存在重新定义是否“民族英雄”的问题。 这个回应很巧妙，只说历年的大纲都没涉及到岳飞
新民周刊 2015年11期2015-09-10
- 花木兰
了，拿着千年民族英雄花木兰开涮，放胆颠覆了花木兰形象，以博笑声。此事一时引发众怒，民族英雄怎容随意玷污？！说句公道的话，此喜剧不是一人所为，让一人背负实不公平，有编剧有导演有演出有审查，其中一个环节不通过，此演出也不成立;可惜的是，此事畅通无阻，令人一声叹息。一个民族欲让别人尊重，首先要自己尊重自己。一千五百年来塑造的花木兰形象已成为民族文化的一部分，亦成为一种象征。这种象征是用来激励自己，抵御外来侵略的，这道理并不复杂。连美国人前些年拍动画片《花木兰》时
新西部 2015年8期2015-09-02
- 民族英雄袁崇焕与明末辽东防务
得出袁崇焕是民族英雄的结论。[关键词]袁崇焕；民族英雄；辽东局势；后金[中图分类号]K248.305 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2015）05 — 0072 — 04关于袁崇焕的讨论，一直都是史学界的热点，对袁的评价有3种观点：民族英雄、汉奸和一般历史人物。广大历史爱好者、甚至一些历史学家都是选择性地采纳了对己方有利的史料，得出有争议的结论。本文将从尽可能全的角度，对相关史料进行总结。一、明末辽东防务：讨论袁崇焕，离不开明末
理论观察 2015年5期2015-05-30
- 历史记忆中的民族英雄与社会主义核心价值观建设
历史记忆中的民族英雄与社会主义核心价值观建设戴 韶 华(浙江警官职业学院 基础部，杭州 310018)对民族英雄的争论在我国这样一个多民族国家有其必然性，但我们更应注意民族英雄历史记忆的政治作用和社会影响，特别是民族英雄在民族团结、国家统一、核心价值的建设方面的积极作用。因此，需要继承发扬民族英雄身上超越历史时空的理想人格、爱国精神等方面的传统，在社会主义核心价值观和国家建设方面起到推动作用。民族英雄；历史记忆；社会主义核心价值观我国作为一个历史悠久的多民
渭南师范学院学报 2015年9期2015-03-20
- 宗伟勇 “民族英雄”追梦布拉格
主持人称为“民族英雄”，并作为世界12个国家，65名学员的代表发言。宗伟勇告诉记者，其实他不算什么“民族英雄”，只是在海外尽自己的能力帮助中国同胞。他说，中国人到海外，举目无亲，很需要同胞的帮助。而他作为一位长期定居海外的侨胞，更应该帮助那些遇到困难而需要帮助的中国同胞。无论到哪里，他都铭记自己是一名中国人。 执掌华人青年联合会随着聚集在捷克的青年华人越来越多，却始终没有一个青年组织。为了能够团结青年华人并能与捷克当地青年企业家进行友好互动，2011年3月
中华儿女 2014年23期2015-01-17
- 论华夏民族英雄的优秀品质
古及今，华夏民族英雄备受人们的崇敬和赞颂，其伟大精神及其光辉业绩彪炳史册给后人以力量，推动着历史前进的步伐。华夏民族是一个英雄辈出的民族，也是珍爱自己英雄的民族。从上古神话一直到近现代历史，很多民族英雄都是文武双全、德才兼备，他们不贪财、不贪色，不自私、不自利，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”（《孟子·滕文公下》）。他们 “穷则独善其身，达则兼善天下”（《孟子·尽心上》），具有人类社会所崇尚和追求的优秀品质。在联合国教科文组织国际教育发展委员会提交的
长春教育学院学报 2013年14期2013-08-15
- 一个休掉了民族英雄的女人
己的丈夫——民族英雄、抗日名将戚继光，这个女人是“王氏”，她为何要休掉名垂千古的民族英雄丈夫呢？说起戚继光的婚姻，十分耐人寻味，他13岁定亲，21岁娶妻“万户南溪王将军栋女”王氏。这位王氏可不是一般女子，她极其贤惠，无微不至地照顾自己的丈夫。那时，戚继光还没出人头地，家里穷得很。有一次，她晚饭烧鱼，把鱼肉最肥美的鱼身中段留给丈夫戚继光吃，她自己呢？她只吃鱼头和鱼尾，戚继光后来知道这个情况，抱着妻子，感动得热泪直流！除常用的抽签法，还有一种简单随机抽样方法，
人民周刊 2010年4期2010-01-16
- 戚继光敢爱敢恨的老婆不好惹
裴 钰民族英雄戚继光的婚姻,十分耐人寻味。他13岁定亲,18岁娶“万户南溪王将军栋女”王氏。这位王氏可不是一般女子,她极其贤惠,无微不至地照顾自己的老公。那时,戚继光还没出人头地,家里穷得很,有一次,她晚饭烧鱼,把鱼肉最肥美的鱼身中段留给丈夫吃,她自己只吃鱼头和鱼尾,戚继光知道后,抱着妻子,感动得热泪哗哗直流!王氏不仅贤惠,而且有勇有谋。戚继光率部抗击倭寇,台州一战,王氏与其他“戚家军”的家眷亲属居新河城,守军很少。这时,大批倭寇突然远程突袭,包围了小小
百家讲坛 2009年24期2009-12-31
- 卡拉季奇：从“民族英雄”到阶下囚
持者将之称为民族英雄，反对者欲除之而后快。米洛舍维奇并没有像卡拉季奇一样东躲西藏，但命运又是如此相似。他们都成为海牙国际刑事法庭的重点关照对象，难道海牙之旅将成为这些前政治领导人的最终归宿?“欧洲拉登”VS“民族英雄”相比米洛舍维奇，卡拉季奇的名气似乎稍低；但是，他却有着一个较为异类的“欧洲拉登”之名。能与世界头号恐怖分子拉登齐肩，或许不仅仅在于其相貌的相似，更在于内在气质如出一辙?1946年6月，卡拉季奇出生于黑山北部贫民家庭，童年在监狱中度过。1960
百科知识 2008年17期2008-09-12
- 竞技体育下的第一位“民族英雄”陈镜开
员已经化身为民族英雄。群众的追捧有时候超乎想象。陈镜开有一次去莞城街上买鞋，被群众认出，争相欢呼，也传到时任东莞县委书记林若耳朵里，于是马上派人将陈镜开找来，要他做举重表演。到了现场，才发现已经人山人海，很多人根本看不到表演的实况，就是为了一睹英雄的风采，或者说是来感受一种精神。对这种精神最为淋漓尽致的诠释，是陈镜开1957年8月在莫斯科举行的第三届青年友谊运动会上的表现。陈镜开在中苏举重友谊赛上打破世界纪录后，国际上出现了一种质疑的声音，说这个纪录是“用
中国新闻周刊 2008年6期2008-03-04
- 电脑黑客成“民族英雄”
周之间变成了民族英雄。“美国人虽然在科技上领先，但现在我们也可以操纵这些技术。”古斯曼的同学说出了大部分菲律宾人的心声。没法定刑事罪行自从古斯曼与姐姐在律师陪同下召开记者会，声称自己没有犯法后，便销声匿迹，像武侠小说来去无踪的高手一样，令古斯曼神话在马尼拉更添神秘色彩。记者在奎松市找到他的律师罗兰度·昆波，他一开口便说：“全世界都在找他，但这案件无案可言，因为菲律宾根本没有法例将电脑病毒列作刑事罪行。”罗兰度·昆波满有信心地说：“这类罪行除非当事人自己认罪
海外文摘 2000年9期2000-06-11
- 文苑点滴
起义领袖以及民族英雄等等，基本上都已囊括在内。”“全套一百种，将于三、五年内陆续出齐。”这里且不计“等等”，光是列举的政治、军事云云，已有八家，而且“上自古代，下至近代”，“都已囊括在内”，一共一百人！这个“囊”口，无乃太紧？而一百种出齐需时竟至三、五年，无乃太缓？赵紫阳同志在全国科学技术奖励大会上说：“有些完全相同的课题，几十个单位都在搞，在低水平上重复劳动；有些很有经济效益的课题，却无人问津。”看来这些话对我们规划出版选题很有价值。
读书 1983年3期1983-07-15