学期末
- 留学生“组织学与胚胎学”线上线下混合式实验课教学的探索与实践
分100分,占学期末总成绩的10%。3.1.3利用多种教学工具丰富胚胎学的线下教学过程仍以包头市供电局的低压用户每月的用电量约为200千瓦时，则用户每天每小时的用电量为0.28千瓦时；按每月停电用户数占费控总数的2%来计算，则采用费控策略后可节省1.25小时的复电时间，则1.25小时的供电量为3750千瓦时，则包头供电公司年增加售电量为45000千瓦时。胚胎学属于相对比较难理解的部分,为了让复杂、动态的胚胎发生和发育过程易于理解,笔者利用多种教学工具,包括
中国医学教育技术 2023年5期2023-10-13
- 我家的2022
传递了大爱。在学期末，我演讲了《送你一朵小红花》班级自主管理，许多学校领导和老师都去了我们班，虽然演讲过程中有一些忐忑，但是我收获了许多，虽然这次演讲不是很好，但是我看到了同学们对我坚定的眼神，我坚持了下来！这一年中，我也失去了很多，我最好的朋友，他搬家了，他去了济南市区……我失去了他对我的关心！8月份的时候，我的爷爷突发疾病，被送到了平阴县人民医院，那时候我在上学，很多时候心不在焉，一想到爷爷还在医院里，我的心情就非常失落。如今，爷爷也恢复了健康。这就是
山东青年报·教育周刊学生版上半月 2023年2期2023-06-06
- 从小事着手，提升个人控制感
设置为：第一个学期末72分，第二个学期末85分，第三个学期末95分，第四个学期末105分，第五个学期末110分，第六个学期末110分以上。再如，如果你的大目标是在半年内记住1600个英语单词，那么你可以规划好小目标：6个月按24个周算，每周按5个工作日算，那么每周要记住约67个单词，每天要记住约13个单词。每天记13个单词就可以是你的最小目标。时间管理是目标管理的保障。接下来，我们可以制定一个较为详细的时间表，同样，由大到小，既要充分利用时间，也要预留出一
教育家 2023年8期2023-03-17
- 拔河比赛
记忆深刻的是上学期末学校组织的一场拔河比赛。那是一个骄阳似火的下午，我们要去操场上和五（1）班进行拔河比赛。操场上人声鼎沸，热闹非凡。最引人注目的，还是拔河绳中间的那块鲜红的布。在老师的组织下，两个班各派出15名身强力壮的学生，我也是其中一个。我们分别站在绳子两边，交错着抓住绳子。那一刻，时间仿佛停止了，树上的知了也不叫了，小鸟美妙的歌声也停止了。随着老师一声哨响，我使出了吃奶的力气把绳子往自己身后拔，我的身体一个劲地向身后倒，背仿佛要触到地面。没上场的同
小星星·作文100分 2022年2期2022-05-30
- 基于培养岗位胜任力的《皮肤性病学》线上线下混合式教学的实践
分别于学期初和学期末进行问卷调查。问卷有八个问题组成，分别是临床技能、职业素养、疾病预防、人际沟通能力、信息与管理能力、终生学习能力、团队合作能力、科学研究能力。每题分值从1～10分，学生根据自己情况进行打分，每个问题的分值范围为1～10分，其中1分代表没帮助，10分代表帮助较大。实验组在学期初和学期末发放“《皮肤性病学》线上线下混合式课程调查问卷”。(2)最终课程成绩比较。实验组和对照组考试试卷、成绩认定方法均一致。1.5 统计学分析采用SPSS 25.
牡丹江医学院学报 2021年6期2021-11-18
- 成语乐翻天
弊。”多灾多难学期末，体育老师给大家写评语。猫小宁平时总以感冒、肚子痛、摔伤了、家里有急事等理由请假，所以体育老师对他不太熟悉，只好在评语上写：你是我见过的最多灾多难的学生。声东击西班长：“今天咱们班里发生了盗窃事件。据我调查，丢东西的时间在早上8点之前。现在请8点之前到班里的同学举手。”同学们纷纷举手后，班长又说：“猫小宁，把刚才没举手的同学记录一下，他们都迟到了。”足智多谋卡西奇：“不知道为什么，数学老师不喜欢我的足智多谋。”猫小宁：“发生了什么事？”
小学生优秀作文(趣味阅读) 2021年10期2021-11-07
- 社会学习理论在护理双主体班临床课间见习教学中的应用▲
刚开学时、第三学期末、第四学期末，采用梁宇颂[4]修改的《学业自我效能感量表》评估学生自我效能感，该量表包括学习能力自我效能和学习行为自我效能2个维度，共22条目，采用1～5级计分，总分越高，表示学生的自我效能感越高。量表的内部一致性Cronbach ɑ为0.89。(2)教师支持问卷调查。在临床见习结束时，采用由Wade研制，储静汉化的《护生感知的教师支持问卷》[5]对学生进行调查，了解学生感知到教师的支持程度，该问卷包括逐步灌输学生的自信、支持性的学习风
广西医学 2021年8期2021-07-07
- 翻转课堂在高职五年制护理专业人体解剖学教学中的应用*
过教学大纲制定学期末理论考试题，以纸质答卷的形式对学生进行理论检测，总分100分，包含名词解释、填空、简答、单选、判断等5个题型，分数越高越好[3]。（2）教师通过教学大纲制定学期末实践考试题，通过模型、标本和挂图对学生进行实践检测，总分100分，分数越高越好[4]。（3）比较2组学生学期末实践和理论平均成绩。（4）采用问卷调查法比较2组学生对调查内容（教学方式有利于理解基础理论知识；能够利用所学理论知识解决工作任务；能够利用所学理论知识解决工作任务；能够
解剖学杂志 2021年3期2021-07-01
- 基于得实平台的混合式教学模式在《急危重症护理学》中的应用研究
前342 份；学期末336 份)；有效问卷662份(学期前339 份；学期末323 份)，问卷有效率为97%(学期前99%；学期末96%)。2.4 统计分析利用SPSS 24.0 进行数据分析。计量资料以均数±标准差(±s)进行t检验；计数资料以百分数表示，进行χ2检验。P＜0.05 为差异具有统计学意义。3 结果3.1 两组学生学习投入总分比较3.1.1 学期前两组学生学习投入总分比较差异无统计学意义(t=0.052，P＞0.05)；学期末实验组学生学习
世界最新医学信息文摘 2021年18期2021-04-14
- 世上无难事，只要肯登攀
在讲什么。一个学期末，每人都要表演一个节目。轮到我时，我看见那么多人在下面，顿时紧张起来，生怕自己哪儿弹不好，受到同学们的嘲笑;然而事实果真如自己所料。我忘了和弦怎么弹奏了，气氛顿时十分尴尬，最终我唱出来了几句，但是那声音小如蚊虫，连自己都听不见，我心想这绝对是我丢过最大的脸，恨不得当时找个地缝钻进去。回到家，我难过地趴在床上，心中一直在想刚才的那件事，不知不觉流下了眼泪，从那时起我开始讨厌吉他。虽然我不想学了，但是爸爸鼓励我继续学，告诉我做事要有始有终。
作文成功之路·作文交响乐 2021年11期2021-03-21
- 基于蓝墨云班课的大学英语混合式教学模式的研究与实践
给出小组得分，学期末可以给得分最高的小组以奖励或者平时分加分。利用云班课在课堂上做随堂小测验，可以及时考查学生对于知识点的掌握情况，也增加了课堂的趣味性。●教师可以在提出问题后利用蓝墨云班课的举手，抢答功能点学生回答问题，系统对回答问题的学生都会有记录，可以作为学生平时分的依据。●教师可以利用蓝墨云班课发布考试。高校的期中考试一般都能随堂进行，利用蓝墨云班课进行期中考试，能提高教师的改卷效率，系统可以在考试结束后马上给出客观题成绩，教师只用批改主观题。三、
科学咨询 2021年7期2021-03-17
- 比赛教学法在高职院校跆拳道课程教学中的应用研究
平：在学期前和学期末对实验组与对照组进行技术上的分级，由2 名教师共同测评完成；具体依据：熟练级别为业余跆拳道训练的学生和有一定的实战技术的学生；基础级别为能够完成基本技术腿法的学生；入门级别为零基础的学生。教学方法：实验组和对照组均按照常规的教学顺序讲解跆拳道规则、特点以及跆拳道腿法（前踢、横踢、下劈、侧踢、后踢）、腿法组合、技战术等综合教学，实验组每进行3 周的常规教学后在第四周开展1 次比赛教学，对照组不进行比赛教学。教学效果评价：分别计算实验组和对
开封文化艺术职业学院学报 2021年2期2021-03-13
- 大学生自尊状况研究：变化与差异
“学期初”)和学期末的第十四周(简称“学期末”)。三所大学的学生在学期初、末均在正常课堂时间的五分钟内填写了本调查问卷。在回收的1121份问卷中，934份问卷有效。为探究受试对象的自尊状况，笔者计算了“自尊量表”的平均数、标准差、中数、众数、分值范围、偏斜度和峰度。之后，笔者对不同性别、不同大学、及不同时期(学期初、末)的平均分进行了t 检验，以探究不同小组在自尊程度上的差异及在学期内的变化。二、结果与讨论多项研究指出，“Rosenberg自尊量表” 是涵
合肥师范学院学报 2020年4期2020-11-07
- 难忘的暑假
过的，虽然临近学期末的时候有些地方开了学，但套用一句网络语就是：“你的寒假和暑假之间只隔了一场期末考试。”话听上去很有趣，但事实就是这样。我们开学没几天，就又进入了一个漫长的暑假生活阶段。之前过暑假，同学们都很放松，吃、喝、玩、樂，轻轻松松就度过了暑假。但今年，想必你吃也吃够了，睡也睡够了。那么，面对依然拥有的漫长的暑假，你有何打算呢？大嘴巴强烈建议大家——读书！在本期《阅读·心语》栏目中，大嘴巴精选了冰心的《忆读书》这篇散文。读书真的是一件让人一生都受益
快乐作文（5.6年级） 2020年8期2020-08-26
- 思维导图结合以问题为基础学习的教学方法在临床护理操作教学中的应用
.1 两组学生学期末成绩对比学期末，观察组学生理论知识成绩(92.42±3.35)分、实践操作成绩(94.14±2.88)分，分别高于对照组的(76.58±2.24)分、(78.16±1.97)分，具有显著差异(P表1 两组学生学期末成绩对比2.2 两组学生对教学满意度对比观察组学生对教学方法的总满意率为92.31%，高于对照组的73.08%，有显著差异(P表2 两组学生对教学满意度对比[n(%)](n=52)3 讨论在临床护理教学中，必须重视对学生护理操
黑龙江科学 2020年9期2020-06-04
- 我曾认真地嫉妒过你
在她转来的那个学期末，我的名字第一次出现在了第二的位置上。我的天塌了。而后面更让我难以接受的事情是，我连任了五年的学习委员，被她抢走了。本来属于我的，在開学典礼上的发言机会，在我写好了发言稿并且反复背诵到倒背如流的时候，老师说她的声音更好听，以把机会让给新同学为由给了她。后来，她的名字出现在了我的每一篇日记里。我一边观察她，一边模仿她，模仿她的声音和穿着。除此之外，我有了最认真努力学习的时光。不为别的，只为了把我的第一抢回来。之后的每一次考试，我都稳稳地坐
意林·少年版 2019年21期2019-12-17
- 催同学还钱囧事
1心事重重 上学期末，我班上一个同学向我借50 元，说着急用，过几天就还我。我当时身上正好有50 元，没多想就借给他了。可他迟迟未还，因为期末忙我也忘了这事，这学期开学时我想起来了，问他要，他说过几天就给我，可现在又过了两个多月仍没还，我该怎么办呢？2逍遥浪子 欠账还钱，这是天经地义的事。他欠了你的钱，你想要钱，这还能怎么办，催他要呗。他回答你说“过几天”，你就每过几天去催一回，直到他还给你为止。我倒更愿意相信你的同学不是故意不还你，而是真忘了，你多提醒几
快乐语文 2019年16期2019-11-28
- 我最敬爱的人
——爸爸
助。记得一次，学期末考试成绩出来了，老师说要家长在成绩单上签字并写评语，由于考的不太理想，更是不敢给家人看，回到家里忐忑不安，心里害怕也难过，爸爸看到我一脸不高兴，便走过来温和地对我说：“是不是这次没考好呢？给我看下，考了多少呀？”我难为情地把成绩单递了过去，因为这次实在考的太差，心想肯定要挨骂了，结果爸爸不但没有说我，反而安慰我，意味深长地说：“这次没有考好并不能说明什么，只要你自己用心好好学习，尽力了就好，下次肯定就一定能考好的，爸爸相信你！”听完爸爸
魅力中国 2019年41期2019-10-21
- 妈妈，我想对您说
。那是五年级的学期末，我最好的朋友不理我了。那時候我们因是否认真学习的事而争吵不休。她变了，变得固执，一心想要“自由”，我也因为赌气，不停地用语言刺激她。直到有一天，她心平气和地说我不重要了，我一甩头冲回了家，一回到家，我就甩上门，拿把小刀肢解破旧的毛绒玩偶，落了一地不懂事的碎布。我的成绩依旧平稳，作文的水平却在下滑，因为作文里充满了颓丧的气息，精神也越来越差。您一开始苦口婆心地安慰我、劝导我，却根本没有用——我每天晚上都哭和生气，整个人都累瘫了。后来您还
少男少女·小作家 2019年2期2019-09-10
- 体育分层教学对提高大学生体质健康水平的实验研究
分为3个班级。学期末因缺项而导致体质测试分数低的学生不在统计范围内，学期末男生、女生各71名、28名。对3个班级进行1学期体育分层教学实验，共计12周，每周2次体能强化课。使用SPSS 18.0对学期前和学期末大学生体质测试成绩进行统计分析。表1 学期前和学期末男生体质测试成绩配对样本t检验2 结果与分析体能包括形态学指标、机能指标和运动素质指标。体重指数（BMI）属于形态学指标，肺活量属于身体机能指标，50 m、立定跳远、坐位体前屈、引体向上（男）/1
少年体育训练 2019年5期2019-06-20
- 红领巾哪里去了
的。李老师在上学期末也遇到了一个问题，到现在还没有解决，你们愿意帮我解决吗？”孩子们高兴极了。我趁机抛出问题：“一年级的时候，老师多准备了四十多条红领巾放在教室的柜子里，以备忘记戴红领巾的孩子用。这两年一直保存得很好，但上学期末我发现，红领巾居然都不见了，你们知道为什么吗？”教室里立即安静下来。过了一会儿，瑶瑶慢慢站起来说：“对不起李老师，我有一次拿红领巾忘记还回去了，明天我多带两条还回去。”我赞许地点点头：“瑶瑶真是个诚实的孩子，勇于承认错误，并想办法弥
新班主任 2019年11期2019-01-06
- 对教师进行团队评价之我见
师进行评价。每学期末，在对教师个人进行全面评价的基础上，对教研组进行包括教研活动参与情况、研讨课与听评课、教学反思与理论学习、教案与作业批改等八个项目的团队考核，突出对团队的集体奖励，淡化对个人的奖励，提倡团队之间的合作与竞争。这样能够使教师真正感受到个人成长与团队进步以及学校发展休戚相关。这种捆绑式评价能有效激励教师爱岗敬业，不断进步。二、以狠抓常规为突破，使团队评价根深叶茂1.开展“天天说课”活动在“天天说课”活动中，教师在说课的过程中碰撞出思想火花，
河南教育·基教版 2018年4期2018-11-06
- 我与二胡
夫不负有心人，学期末我得到了“优秀学员”的荣誉称号，当时我的心里像吃了蜜一样甜，于是我暗暗下决心要好好练习。渐渐地，由于课业繁重，我每天只有半个小时的时间练习二胡，每天穿梭于汉中路和湖南路之间。后来妈妈担心我坚持不住，便把二胡老师请到家里给我上课，这样一来，路上的半小时也被节省下来用来做更多的练习。二胡老师见我功课多还能认真拉二胡，每次上课都会带一点零食犒劳我。可惜好景不长，由于学业压力大，我慢慢开始心浮气躁，不能静下心来拉二胡，只能疲于应付。妈妈见我状态
小演奏家 2018年5期2018-09-04
- 课余体育锻炼对少数民族与汉族大学 新生心理健康的影响研究*
在开学第一周和学期末的第十八周分别对学生进行SCL-90症状自评量表和第十七周对学生进行自编大学新生参与课余体育锻炼情况调查表调查。将所调查的新生按每周参与课余体育锻炼的次数分为3个等级，分别是f1(1次及以下)、f2(2次)、f3(3次及以上)。2.结果与分析2.1学期初大学新生心理健康状况由表1可以看出，学期初少数民族女生和汉族女生的SCL-90各因子中，只有躯体化、抑郁、焦虑三个因子具有显著性差异(P表1 学期初少数民族与汉族女生SCL—90各因子比
楚雄师范学院学报 2018年3期2018-07-26
- 期末评语的那些事
道、学其礼。每学期末，班主任要对每一个孩子进行总评。面对老师真诚的评价，学生才会深信它的真实。因此，班主任的学期评价应让学生欢欣鼓舞，在潜移默化中受到教育。一條好评语可以让学生体会到喜悦、感动、激励，学生不仅能从中找到自己的影子，而且能感受到自己在老师心中的地位，对于老师的忠告则更容易接受，甚至会因为一句评语受益终生。班主任如何撰写让学生乐意接受又能激发学生自觉成长的评语呢？本期“专题研讨”围绕“期末评语的那些事”这个话题展开讨论。
新班主任 2018年1期2018-05-14
- 一年级数学期末综合练习
○涿州市教育局教研室 李书红一、我会填1.看图填空。2.按顺序填数。3.16读作（ ），再填上（ ）个一就是20。4.一个数，十位是1，个位是2，这个数是（ ）。5.在□里填上合适的数。6.2+（ ）=9 （ ）-4=3 7+（ ）=157.按规律填一填。■▲■▲■▲■______0，2，4，6，_______8.先数一数再填空。9.数一数，填一填。11.用9、17、8三个数写出两个加法算式和两个减法算式。加法算式：______________减法算式：_
河北教育（教学版） 2018年11期2018-02-22
- 链接：这些你需要知道
安排在高三第一学期末。其余11门科目合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试，做到随教、随考、随清。等级性考试每学年组织1次，学生在高三年级第二学期参加。：考生怎样选择等级性考试科目，什么时间选择？学生可在完成必修内容的学习，了解了自己的兴趣和优势之后，选定参加等级性考试的科目。高等院校可根据办学特色和定位，以及不同学科专业人才培养需要，从6门普通高
北京教育·普教版 2018年2期2018-01-28
- 信任的力量
表现都不错，到学期末，真的被评上了名副其实的三好学生。奇奇的变化，最重要的条件是老师对他的信任。试想如果不是这样，哪有奇奇的今天。少年儿童是天真无邪的，都是努力向上的，他们需要的是正确的引导鼓励和平等的尊重信任。在这些因素中，信任是最重要的。信任不是任何物质、金钱、地位、权利能取代的，信任可以改变一个人，是无价的。人活在世上能敞开胸怀去信任别人，是一种大度豁达。如果能被别人信任，会变成一种前进动力，是一种从内心发出的无法言状的幸福。小奇奇是幸运的，遇到一个
中国火炬 2017年10期2017-11-23
- 一年级数学期末综合练习
王 英一年级数学期末综合练习○秦皇岛市山海关区教育教学研究中心 王 英编者按：复习是一个再学习的过程，是将所学的知识进行梳理、归纳，建立起较为系统的认知结构，并将知识转化为能力的过程。本专辑精心准备了具有针对性、典型性、探究性、应用性和综合性的习题，帮助学生“温故而知新”，发展数学思考，领悟思想方法，提升数学核心素养。一、填一填1.看图写数。2.89 读作（ ），里面有（ ）个十和（ ）个一，89添上1是（ ）。3.一个一个地数，10个一是（ ）；十个十个
河北教育（教学版） 2017年5期2017-09-03
- 一半是火焰，一半是海水
企业的积分制，学期末结算，积分换好礼哦！还别说，此等制度对无甚娱乐的同学们来说是一个福音。一个学期下来，卫生工作中，贪玩偷懒溜号者偶尔有之，却比从前少了许多，班级卫生状况有了很大的进步。3只是，革命尚未成功，道路曲折漫长。班级大扫除时，常有大规模“罢工”行动，组织规模庞大，理由合理充分，我这温柔大方、善解人意的劳动委员，自然只能挥挥手，由着这些疯小伙疯丫头去了。当他们在操场上踢着足球快意恩仇时，我默默清理卫生死角，手中的扫帚被我幻想成青龙偃月刀；当他们在寝
中学生天地(A版) 2017年5期2017-06-01
- 勤奋的童第周
才进中学。第一学期末，他的学习成绩很差（chā chà），háo bù qì něi fèn qǐ zhí zhuī但他（ ），（ ）。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总要回顾一遍当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力，他的学习成绩míng liè qián máo在班上已（ ）。后来，他远渡重（chóng zhòng）洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。由此可见，成功等于一分
小学阅读指南·高年级版 2016年11期2017-01-18
- 核心力量训练对中学篮球教学的影响
时间逐渐延长，学期末每次练习持续时间达到1min，每个动作做3组。在训练内容的设计上，无负重深蹲是从开始训练的7个逐渐增加到学期末的20个。平板支撑从开始训练的15s一组提高到学期末的1min，侧支撑从开始的15s逐渐过渡到学期末的1min，在练习中要求遵循循序渐进原则，在保证训练质量的前提下进行下一阶段的训练。（表2）表2 核心力量训练计划安排表3 传统组学生学期末与学期初成绩比对表4 实验组学生学期末与学期初成绩比对2.3 传统组学生学期末考核成绩对比
少年体育训练 2016年3期2016-08-11
- 妇产科学期末考试成绩评价及相关因素分析
响医学生妇产科学期末考试成绩的有关因素，为配合学校教学改革工作， 提高妇产科学教学质量提供依据。本课题选取2012级和2013级三年制临床医学专业（简称三年制）学生为研究对象，对其妇产科学期末考试成绩进行综合分析，从而发现教学过程中的薄弱环节和存在的问题，针对性的提出改革措施为教学和教学改革提供依据。1对象与方法1.1 对象2012级和2013级三年制共6个班的学生，合计769人。6个班均采用全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材第七版《妇产科学》，
都市家教·下半月 2016年1期2016-05-30
- 孩子们，我们分奖金吧
考核打分，并在学期末根据考核分对各班进行排名，获得年级最高分的班会被评为“文明班”，其班主任获得300元的奖励。怎样才能评上“文明班”？班主任们使出浑身解数，我也为此绞尽脑汁。但是，不管我采取扣分的方式，还是使用严惩自由散漫者的方法，总有部分学生不遵守班规，他们只要离开了我的视线，就会“大闹天宫”，根本不把创建文明班活动当回事，有些“反叛”的学生甚至在私下说：“老师管得那么严，就是为了多拿奖金！”刚听到这些话的时候，我不禁火冒三丈。但冷静下来一想，他们说的
新班主任 2016年7期2016-05-30
- 一年级数学期末综合练习
张俊霞一年级数学期末综合练习○黄骅市教育局教研室 张俊霞编者按：复习不是重复的学习，而是具有加工改造的学习。它是学习过程中的一个重要环节。本专辑针对教学重难点，设计了一些既能巩固知识又有思维价值的习题，引导学生将平时所学的零碎知识系统化、条理化、清晰化，形成完善的认知结构。一、填一填1.看图写数。2.画○，使○比△少3个。△△△△△△△△△（3）从右边起圈出2只小动物。5.1个十和6个一合起来是（ ）。6.□＞15，□里最小能填（ ）。7.把10、5、18
河北教育（教学版） 2016年11期2016-04-08
- 三年级数学期末综合练习
王 英三年级数学期末综合练习○秦皇岛山海关区教育教学研究中心 王 英一、填一填1.128×7的积是（ ）位数，789×6的积是（ ）位数。2.1分40秒=（ ）秒 120分=（ ）小时5000米=（ ）千米 200厘米=（ ）分米1吨-600千克=（ ）千克4厘米-6毫米=（ ）厘米（ ）毫米3.在括号里填上合适的单位名称。一辆卡车的载重量是3（ ）；熊猫的体重大约是80（ ）；小学生的书桌高约8（ ）；数学书的厚度大约是7（ ）；教室里黑板长20（ ）；
河北教育（教学版） 2016年11期2016-04-08
- 宜昌市夷陵区教育局举办第二届教师素质展示活动
上学期末，宜昌市夷陵区第二届教师素质展示活动举行，来自全区的中小学、局属中小学、学前教育集团以及教育艺术团的教师共500多人登台展示。展示活动以《放飞梦想 快乐启航》为主题，各单位结合办学特色，创编表演了舞蹈、相声、小品、三句半、中外器乐等。长期以来，夷陵区教育局高度重视全区教师队伍建设，把关心广大教师专业成长与身心健康，作为一项最重要的工作来抓。据悉，夷陵区教育局自2011年成立教育系统文化艺术联合会以来，每年安排专项资金50万元，组织教师开展文体艺活动
湖北教育·综合资讯 2015年3期2015-09-10
- 中医院校大学生心理健康发展状况探究
况显著好于1 学期末(Z= -10. 19，p=0. 00 ＜0. 05)，也显著好于2 学期末(Z= -14. 58，p =0. 00 ＜0. 05)和3 学期末(Z = -4. 426，p=0. 00 ＜0. 05)。1 学期末的心理健康状况显著好于2 学期末(Z= -3. 39，p=0. 01 ＜0. 0)。1 学期末的心理健康状况和3 学期末无显著差异(Z= -0. 77，p=0. 4 ＞0. 05)。2 学期末的心理健康状况和3 学期末无显著差异
亚太教育 2015年18期2015-01-15
- 快乐你我她
丁家琪学期末的班级朗读测试落下了帷幕，我很欣慰，我又夺得了朗读冠军。大课间，老师让我教许莎读课文，因为她没及格。当时，我非常开心，心里想：我都能像老师那样教同学朗读了，我感到自豪。可是当我听许莎朗读课文时，她让我大吃一惊。她一个字一个字地读， 并且有很多字她都不认识。读一句话都要用很长时间，我真替她着急呀。每读一句，我给她纠正好多次，不见长进，我都快要崩溃了。当我再为她指出错误时，她不耐烦了，大喊道：“你别说了，我知道了，烦死了！”我生气地说：“你老读错音
快乐作文·高年级 2014年7期2014-09-09
- 只追前一名雪燕裳
超前一名，到了学期末，她的跑步成绩已到了中游水平，而且她慢慢喜欢上了体育课。9岁，她把“只追前一名”的理念引申到学习中。2001年，这个只追前一名的女孩从北京大学毕业，并被哈佛大学以全额奖学金录取，成为当年哈佛教育学院录取的唯一一位中国应届本科毕业生。她就是朱成。朱成在哈佛大学读博期间，通过竞选，当上了哈佛大学研究生院学生会总会主席，成为了1.3万名研究生的“头头”。这是哈佛370年历史上第一位出任该职位的中国籍学生，引起了巨大轰动。“只追前一名”，真实而
第二课堂(小学版) 2014年1期2014-03-19
- 大学英语基础阶段学生的动机、观念和策略变化研究
。在入校和每个学期末对他们分别进行了四级模拟考试和问卷调查，其中最后一个学期进行了两次测试，一次是利用四级模拟题在全国大学英语四级考试前对学生的测试，一次是学生自己参加的全国大学英语四级考试，共用了四次四级真题和一次模拟题。这两次测试的安排是为了检测研究中测试的信度。3.工具：大学英语四级真题和模拟试题、问卷调查表。主要采用往年四级真题和四级模拟题做为测试学生英语水平的工具。测试都是按照大学英语四级的考试流程在课堂上进行，保证了考试过程的规范性。试题和分值
佳木斯职业学院学报 2014年6期2014-03-08
- 应对方式与大学新生学校适应关系的研究*
4组:入学初和学期末均较高(G 1);入学初较高而学期末均较低(G 2);入学初较低而学期末较高(G 3);入学初和学期末均较低(G 4).结合分组对入学初期和入学一学年末的学校适应各维度进行单因素方差分析，结果表明，4组被试在学校适应各维度上得分均具有显著差异(见表3).表3 积极应对方式不同水平在适应状况上的平均分差异比较(ONE－WAY F检验)积极应对方式得分一直较高的G 1组适应状况相对其他组最好，而积极应对方式得分一直较低的G 4相对于其他3组
吉林建筑大学学报 2012年5期2012-06-19
- 外科护理教学中学导互动多元教学模式的应用价值研究
教学效果评定在学期末对学生进行该学科的考试，统计两组学生的考试成绩≥60分、≥80分的情况并进行比较。1.4 统计学处理对本研究所得数据进行统计学处理，采用SPSS 15.0软件进行分析，符合计量资料的数据采用t检验，P＜ 0.05为二者的教学效果差异有统计学意义，符合计数资料的数据采用χ2检验，P＜ 0.05为二者的教学效果差异有统计学意义。2 结果两组学生学期末外科护理学考试成绩情况比较结果两组学生经不同的教学模式教学后，对学期末该学科的考试成绩结果进
中国卫生产业 2012年34期2012-05-06
- 乐乐姐姐热线
的好学生，每年学期末我都能评上“三好学生”，可不知为什么，这次评“三好学生”没有我，难道我不够好了吗?我很难过，你能告诉我该怎么办吗?浙江·绍兴涂丽莉丽莉同学：你好!“三好学生”是一个荣誉称号，这是老师对学生一学期表现的肯定。所以，大家都希望自己在学期末能当选“三好学生”。你为这个学期没有评上“三好学生”而感到难过，这是正常现象，乐乐姐姐完全能理解你的感受。但乐乐姐姐认为，我们不能仅仅是为了没有评上这个称号而沮丧，虽然“三好学生”荣誉称号的背后是老师对学生
琴童 2009年8期2009-08-12
- 中学生个性素质测评方法探索
7—9年级五个学期末艺术(或音乐、美术)考核成绩达到3A2B及以上者；②参加艺术(或音乐、美术)终结性测评成绩为A者；③近两年，在艺术节等各项比赛中获校级三等奖及以上者。三项条件需达到两项或以上。3B级①7—9年级五个学期末艺术(或音乐、美术=)考核成绩达到382C及以上者；②参加艺术(或音乐、美术)终结性测评成绩为B及以上者；⑧近两年，积极参加校内外举办的各种艺术活动，并有证书。三项条件需达到二项或以上。4c级7—9年级五个学期末艺术(或音乐、美术)考核
学周刊·中旬刊 2009年3期2009-06-19