信息学
- 强基计划背景下信息学拔尖创新人才培养策略研究
。如何科学选拔信息学竞赛人才并搭建师生梯队，开展持续贯通的培养？在竞赛训练过程中，不同发展阶段学习内容和学生能力的培养侧重及策略有哪些？在具体信息学竞赛教学实践中如何对学生的计算思维、创造性思维等进行培养？如何利用在线评测系统辅助竞赛训练，精准分析数据并结合学生自身的情况制订个性化策略，从而因材施教，让学生更加有效地进行信息学学习？聚焦上述问题，广东省中山市中山纪念中学开展了一系列的研究与实践，系统分析和梳理了信息学竞赛生选拔和不同发展阶段的培养策略等，建
中国信息技术教育 2023年18期2023-10-14
- 小学信息学拓展课的实践与思考
在小学阶段开展信息学拓展课，可以有效激发学生的兴趣，提高学生的个人素质与能力，但是信息学对学生本身的学习能力要求较高，难度较大，需要教师采用有效的方式与工具帮助学生理解学习。本文结合笔者在拓展性课程实践的经验，从三个方面进行了阐述与案例分析。关键词：信息学;拓展性课程;思维导图在小学阶段开展信息学拓展课，学生的素养可以得到很大的促进提高，具体表现在以下三方面：1.现代科技日新月异，信息技术界的许多知识与最新资讯，都是学生平时学习生活中较少接触到的，信息技术
科教创新与实践 2021年18期2021-09-10
- 高中信息学拔尖创新人才培养策略
[摘 要]信息学拔尖创新人才是强基计划的重要组成部分，高中作为高校的生源基地，需要做好相应配套工作。文章从人才培养目标、培养策略和成果回望三个方面详细介绍了南宁市第三中学在信息学拔尖创新人才培养方面的探索。[关键词]信息学;拔尖创新;人才培养[中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）21-0064-02信息学是当今社会发展的基石，也是新一代工业革命的核心，“大
中学教学参考·文综版 2021年7期2021-08-10
- 拔尖创新人才培养的校本探索
竞赛特长显著，信息学学科在良好的生态环境下取得了令人瞩目的成绩：国际金牌总数6枚，拔尖人才成为科技栋梁;近四年每年都有学生保送清华北大，为未来科技发展输送优质人才。文章总结了信息学培养人才的独特课程模式、学习平台，为同行提供参考。关键词：创新人才培养;课程建设;信息学南京外国语学校（简称南外）提倡真正意义上的素质教育，以提高学生的综合素质为要旨，积极营造民主校园文化氛围，努力为学生的成长提供广阔的平台。信息学在良好的生态环境下取得了令人瞩目的成绩：国际金牌
考试周刊 2021年45期2021-08-03
- 巧用希沃白板5助力中学信息学竞赛教学
单高效。在中学信息学竞赛教学中运用好希沃白板5，可以轻松活跃教学氛围，调动学生的积极性与参与度，使得教学内容的呈现方式更加灵活多样，从而提高课堂效率，促进学生的学习与发展。在课后，希沃白板5的知识胶囊，可轻松创建分享课程，满足学生移动学习的需求。本文结合笔者的教学实践，简要介绍了希沃白板5的特点，阐述了希沃白板5在中学信息学竞赛教学中的优势与便利。关键词：希沃白板5 信息学 教学希沃白板5是由希沃自主研发的互动教学工具，它能充分发挥触摸式一体机或电子白板的
安徽教育科研 2021年11期2021-06-21
- 小学生图形化编程与C++衔接的教学实践路径探微
编程;C++;信息学;实践路径中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2021）S2-0048-03近几年，随着机器人、人工智能等课程的兴起，小学生编程教育已是大势所趋。由于受知识水平的限制，小学生所接触的编程软件主要以图形化编程为主。对小学信息技术教师来说，如何在教学实践中架起一座稳固、便捷的桥梁，引导学生从图形化编程顺利过渡到代码编程，进入更广阔的信息技术世界，是急需解决的现实问题。搭建桥梁，借助趣味绘图激发学生兴趣借助
中国信息技术教育 2021年26期2021-05-30
- 安全信息学课程内容体系研究*
研究课题，安全信息学应运而生[1-5]。安全信息学是信息时代具有代表性的安全学科,隶属信息科学前沿分支领域，已被列入我国学科划分标准[6]。从人才角度来讲，促进安全信息学发展的关键在于人才培养[7]。随安全类学科内涵式发展，在大安全观指导下，安全类学科正在减弱传统行业或领域的背景限制，安全类学科专业知识体系不断扩展[8]，安全信息学课程适用于各领域通用安全基础知识与技能，是培养安全类高级人才的必修课程。因此，开设安全信息学课程对促进安全专业人才培养意义重大
中国安全生产科学技术 2021年2期2021-03-11
- 中小学信息学竞赛发展策略与思路
刘雪松摘 要：信息学奥赛作为全国高考五大联赛之一，其地位越来越重要。据统计，信息学竞赛获奖难度在五大联赛中是最低的，因此越来越受到家长和学生的关注。信息学竞赛的发展提出策略与思路。关键词：信息学;竞赛;策略近年来，莱西市的信息学奥赛成绩呈现逐年上升的趋势。全市高中2016年省一等奖数量为零，2019年省一等奖达到6人，成绩逐年提高。但是我们清醒地认识到，我市信息学竞赛的成绩与其他区市存在不少的差距，信息学竞赛成绩存在区市和区市之间发展不平衡，学校与学校之间
新课程·上旬 2020年14期2020-11-09
- 生物信息学本科专业建设现状
功能基因组生物信息学重点实验室，内蒙古 包头 014010)生物信息学(Bioinformatics)是生物学与计算机科学、应用数学、信息学以及物理学等学科相互交叉融合而形成的一门新兴学科。它的主要任务是通过对生物学实验数据的获取、加工、存储、检索与分析，去挖掘数据背后所蕴含的生物学意义，并服务于人类健康等领域。随着后基因组时代组学技术的快速发展，生成了海量的生物学实验数据，生物学对大量实验数据处理和分析的需求驱动着生物信息学快速发展期的到来[1-4]。2
生物信息学 2020年3期2020-11-03
- 如何在初中阶段开展信息学竞赛活动
在初中阶段开展信息学奥赛的培训是很有必要，也是很有意义的。本文就信息学奥赛中如何全面培养学生的专业素养和综合素质，介绍了一些基本的做法和经验，对中学信息学奥赛的具体实施，提出了自己的见解。关键词：信息学;信息学奥赛;程序设计全国青少年信息学奥林匹克聯赛（NOIP）是一项面向全国青少年的信息学竞赛和普及活动，旨在向那些在中学阶段学习的青少年普及计算机科学知识;给学校的信息技术教育课程提供动力和新的思路;给那些有才华的学生提供相互交流和学习的机会;通过竞赛和相
科学导报·学术 2020年33期2020-10-21
- 线上线下混合式教学研究
力。本文以高中信息学奥赛辅导为例，结合线上线下混合教学法对其展开论述。【关键词】 线上线下 混合式 高中 信息学 奥赛辅导【中图分类号】 G633.67 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）17-161-010引言随着计算机应用水平的不断提升，线上教学作为一种新型的教学方式，被广泛应用于不同阶段的各类学科中。然而无论是线下教学还是线上教学，都会存在一定的优缺点，因此，将线上与线下
中学课程辅导·教育科研 2020年17期2020-10-21
- 微课在信息学教学中提高学生自学能力的有效教学研究
，本文以微课在信息学的应用为切入点，以探索提高学生自学能力的有效教学策略，帮助学生更好地进行自主的，能动的，创造性的学习，成为学习的主人，并最终构建微课在信息学应用的新模式。【关键词】微课 信息学 自学能力在“互联网+”的新形势下，信息技术和教育教学深度融合。在线课程、翻转课堂、慕课、微课等新技术和新的教学手段层出不穷。微课日渐成为常规教学手段，溶入日常的教育教学，广泛应用在各种教学活动之中。微课也成为基本资源和教学手段之一。微课，是指运用信息技术
中学课程辅导·教育科研 2020年26期2020-10-09
- 国外生物信息学教育研究概述及其启示
）0 引言生物信息学（Bioinformatics）是解决生命科学领域实际问题的工具学科，其定义为：“研究生物系统中的信息和信息流的科学分支”。［1］早期的生物信息学伴随计算机技术的发展，主要对小规模的数据进行处理。［2-4］而近年来，在“互联网+”、“大数据”以及“高通量技术”的大背景下，生物信息学随着 基 因 组 学（genomics）［5］、转 录 组 学（transcrip⁃tomics）［6-7］、蛋白质组学（proteomics）［8］、代谢组
廊坊师范学院学报(自然科学版) 2020年1期2020-04-17
- 基于区块链的DNS构建
链;分散系统;信息学;信息系统;信息安全区块链技术最初由中本聪于 2008 年提出，原作为比特币的基础架构，却掀起了一轮创新热潮。如今，区块链技术被逐渐应用于金融、供应链、溯源、版权保护等实际应用场景。区块链是一种分布式数据库技术，在典型的区块链系统中，数据以区块为单位产生和存储，并按照时间顺序连成链式数据结构。所有节点共同参与区块链系统的数据验证、存储和维护。区块链并不是一项全新的技术，归根结底，它可被视为一个去中心化的数据库技术。在区块链系统中，共识算
科学与财富 2020年34期2020-03-11
- 基于HTML5和JavaScript的信息学学习网站的设计与实现
丰摘 要： 信息学奥赛的一大特色是涉及的知识量大而且面广，为了使参赛者尽快地了解并掌握这些知识，使用HTML5和JavaScript语言开发了一个信息学在线自主学习网站。网站提供在线评测功能，能根据用户对每种题型解决数量的统计来评估学习进度。关键词： HTML5; JavaScript; 信息学; 自主学习网站; 在线评测中图分类号：TP311 文献标志码：A 文章编号：1006-8228（2019）11-32-03Abstra
计算机时代 2019年11期2019-11-28
- 芜湖市选手在国际信息学奥林匹克竞赛中获佳绩
的第31届国际信息学奥林匹克中国队选拔（CTS2019）及第13届亚洲和太平洋地区信息学奥林匹克中国赛区比赛（APIO2019），于日前在北京举行。本次国际信息学奥林匹克中国队选拔赛，有来自全国23个省（市）、自治区的498名精英选手参加了比赛。经过紧张激烈的角逐，芜湖市赵雨扬等15名选手在比賽中不畏强手、不负众望，最终获得1金6银8铜的优异成绩。伴着CTS2019的余热，APIO2019又拉开序幕。本次活动中国赛区共有来自全国22个省（市）、自治区的51
江苏科技报·E教中国 2019年10期2019-09-10
- 浅析在小学阶段开展编程教学的有效途径
词：编程教学 信息学 有效途径 引言教育部印发的《2019年教育信息化和网络安全工作要点》中提出“在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育”。依据现在教育发展的趋势，尊重学生、发展学生的个性、体现学生的主体地位已经成为教育改革的方向。为了更有效地遵循教育发展的规律、推动教育事业的发展，对于学生科技创新思维的锻炼、信息素养的提升刻不容缓，更具有时代意义。我校自2012年开展信息学编程教学，当初在提优的理念下，以学校特色社团的形式开展。经过7年的实践
安徽教育科研 2019年16期2019-09-10
- 谈信息学奥赛课堂的有效教学
任建华摘要：信息学奥赛中所包含的内容很多，很多学校在进行信息学奥赛课堂教学的时候，所采用的传统方法比较被动，使得学生的学习过程十分吃力，教师虽然做出了较多的努力，但是无法获得预期的教学目标。很多学生在信息学奥赛的学习过程中，逐渐丧失原本的学习兴趣，进而导致教学的失败。从根本上来说，传统信息学奥赛课堂教学无法实现较为有效的教学，导致很多学生无法在课堂中获得相应的学习成果。因此在进行信息学奥赛课堂教学的时候，需要以培养学生的学习兴趣为根本，通过积极培养学生的学
电脑知识与技术 2019年5期2019-05-23
- 浅谈初中信息学辅导的实践与策略
陈志峰摘 要：信息学奥林匹克竞赛是培养学生问题分析能力、逻辑思维能力、计算思维能力等综合素养。针对本校的实际情况，分别从组队、时间安排、学生学习、教师教学、教学模式五个方面进行实践研究。关键词：信息学；辅导；策略OI也叫信息学奥林匹克竞赛，目的是提高青少年对计算机基础常识的理解应用，利用计算机编程语言解决实际问题。通过信息学学习可以促进学生问题分析能力、逻辑思维能力、计算思维能力等综合素养的发展。辅导信息学竞赛的教学过程中，作为辅导老师，必须要有科学的过程
新课程·下旬 2019年4期2019-05-10
- 健康信息学研究：起源、现状与未来
)1 引言健康信息学是一门研究如何利用信息技术来满足用户的健康需求、解决相关健康问题和医学决策的新兴交叉学科。随着大数据、物联网、云计算、可穿戴设备等技术的发展，利用现代信息技术来获取、存储、分析、应用健康大数据，已成为社会各界普遍关注的话题。在此背景下，健康信息学(HealthInformatics,HI)日益受到众多学科研究者的青睐，逐渐成为国内外多个学科的研究热点。2017年10月18日，习近平总书记在十九大报告中指出，我国要实施“健康中国”战略：要
信息资源管理学报 2018年4期2018-11-12
- 使人变聪明的游戏
而这些都能够在信息学活动中得到培养。关键词：信息学；解题能力；发散思维；学习迁移有些人将信息学称为“聪明人的游戏”，这个说法只说对了一半。其实最正确的说法应该是“使人变聪明的游戏”。很多人刚开始学习编程的时候，并不怎么聪明，但在不断的学习过程中会变得越来越聪明。信息学不需要你聪明绝顶，但会让你往这个方向发展。在信息学活动中，可以使学生的解题能力、发散思维能力、学习迁移能力得到提高。一、在信息学活动中培养学生的解题能力一位名叫蓝迪·查尔斯的数学老师指出：“老
新课程·上旬 2018年7期2018-10-25
- 新疆高校《化学信息学》课程教学的几点思考*
新疆高校《化学信息学》课程教学的几点思考*李秀敏1,2,穆金城1,2，周忠波1,2，戴旭1,2，马洪坤1,2(1 塔里木大学生命科学学院，新疆阿拉尔843300； 2 塔里木大学南疆化工重点实验室，新疆阿拉尔843300)本文介绍了国内外《化学信息学》课程开设的情况，结合我院化学信息学教学情况，指出新疆高校为了满足新疆地区和化学相关学科的发展应积极开设《化学信息学》课程。教学过程应鼓励学生自学，教师上课引导；理论教学与实验实践教学相结合，理论课允许使用计算
广州化工 2016年4期2016-03-14
- 国内“医学信息学概论”教材建设现状
，，医学信息学是一门通过计算机及相关信息技术完成生物医学数据、信息及知识的存储、组织、检索和优化利用等一系列医学信息管理任务，辅助医学领域的科研实践，提高解决问题和制定决策的准确性、及时性和可靠性的学科[1]。我国的医学信息学教育起步于20世纪80年代，原白求恩医科大学(吉林大学)、中国医科大学、同济医科大学(华中科技大学)、湖南医科大学(中南大学)4所高校先后开设了医学图书情报专业的本科教育，专业名称分别为卫生信息管理、信息管理与信息系统(中南大学于20
中华医学图书情报杂志 2015年11期2015-03-22
- 试论开设长学制医学信息学专业*
开设长学制医学信息学专业*陈先来 刘建炜(中南大学湘雅医学院 长沙 410013)针对目前我国医学信息学专业学历教育的现状和存在的不足，认为开设长学制医学信息学专业对医学信息学学科发展和解决社会对高层次医学信息学人才的需求具有重要价值，同时对开设长学制医学信息学专业的意义进行详细阐述。医学信息学教育；长学制教育；培养模式；教育改革1 引言医学信息学(Medical Informatics)又称医药信息学，是研究生物医学信息、数据和知识的存储、检索并有效利用
医学信息学杂志 2015年1期2015-02-15
- 2014年信息学与计算国际会议
Dear Author，Let me kindly inform you that the 2nd International Conference on Progress in Informatics and Computing(PIC-2014)will be held in Shanghai，China，May 16—18，2014.The steering committee cordially invites you to submit a pa
智能系统学报 2013年5期2013-08-23
- 岁末寄语
一年里，《生物信息学》得到了编委们的无私帮助和热情鼓励，得到了作者与读者们的大力支持。值此岁末之际，编辑部全体办刊人向编委、作者、读者和所有支持《生物信息学》成长的社会各界朋友表示最衷心的感谢，并送上编辑部最美好的新年祝愿!2013年是《生物信息学》办刊进程中不平凡的一年。在这一年中，我们迎来了《生物信息学》创刊十周年。在多方共同努力下，经过十年的发展建设，《生物信息学》已经成为中国科技论文核心期刊(统计源期刊)，并加入了中国期刊全文数据库(CJFD)、万
生物信息学 2013年4期2013-04-10
- 实现真正的融合,才能发挥信息的作用
作用。生物医学信息学的定义根据美国医药信息学会（American Medical Informatics Association, AMIA）的定义：Biomedical Informatics (BMI) is the interdisciplinary, scientific field that studies and pursues the effective uses of biomedical data, information, and kn
科技新时代·e医疗 2011年8期2011-12-23