自动化专业
- 数字教学资源在高技能人才培养中的应用研究
字化资源；自动化专业；高技能人才 随着教育模式的改革和创新，中职作为教育教学中的重要部分，数字化资源在课堂中得到了广泛应用。数字化资源教学模式打破了以往束缚，重构了课堂教学体系，满足高技能人才的培养要求。因此，教师在班级教学中需要起到引导作用，让学生从数字化资源学习中获益，成为全面发展的人才，使数字化资源与中职专业教学相互契合，实现教育模式的有效更新和创新。一、数字教学资源的类型和特点（一）基本类型当今时代，数字化教学资源已经成为教育领域中不可或缺的一部分
科技风 2024年3期2024-01-30
- 民办高校“两主五共”协同育人模式研究
息科技学院自动化专业为例。基于学校“3+1”应用型人才培养模式，并充分发挥企业重要办学主体的作用，研究并实践了“两主五共”校企协同育人模式，该模式集“双创、科研、学科融合、师资培养、学生就业”五位一体，构建了“创、研、融、培、业”人才培养体系。同时，建立了专业内部教学质量监控与保障体系，实现对教学质量和人才培养的常态监测和持续改进。【关键词】民办高校；“两主五共”；自动化专业；协同育人【中图分类号】G641【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2
甘肃教育 2023年16期2023-09-09
- 基于OBE理念的自动化专业课程体系研究
油化工学院自动化专业近五届毕业生的需求分析和企业调研，指出了自动化专业的人才培养目标和毕业要求，在OBE产出导向和反向设计思想的指导下，进行了课程模块设计、毕业要求和课程体系之间的关联矩阵研究、课程性质的设置和课程要素的匹配，构建了完整的课程体系，优化了人才培养方案，促进了专业的内涵建设，为培养人磁体适应区域经济发展的应用型自动化技术人才奠定了基础。关键词：OBE理念；自动化专业；课程体系；培养目标中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号
大学·教学与教育 2023年4期2023-07-04
- 智能时代背景下的自动化新工科人才培养模式研究与实践
不断深入，自动化专业的人才培养模式需要在智能时代需求驱动下进行重构和优化。基于江南大学自动化专业建设的实际情况，文章通过阐述其新工科人才培养模式的构建思路和具体实施内容，为助力新工科建设和相关专业人才的培养提供新思路。［关键词］智能时代；新工科；自动化专业；培养模式［中图分类号］ G640 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2022）10-0228-03一、概述在以“新技术、新产业、新模式、新业态”为特征的新经济背景下，以人工智能、智能
大学教育 2022年10期2022-05-30
- 新形势下高校自动化专业实验教学改革探析
叉融合性，自动化专业作为一门工程实践性和应用性较强的学科，如何在新形势下进行实践教学改革，提高学生的工程实践能力和科技创新能力，培养学生具备面向新工科的知识储备和综合素质养成尤为重要。通过文献搜集法、案例分析法提出了建立理论与实操相容的辩证关系、将指导性实验转变为探究性实验、在市场需求导向下优化实验思维、建构具有学科交叉性的实验项目、使学生建立自组织实验学习系统等五个改革目标，同时指出将面对理论教学与实验教学存在信息壁垒、探究性实验存在技术路径收敛难题、学
武汉理工大学学报(社会科学版) 2022年4期2022-05-30
- 机械设计制造及自动化专业《机械设计》课程学习探究
设计制造;自动化专业;《机械设计》;学生学习随着科学技术发展和学生个性发展要求的日益强烈，高等教育面临前所未有的挑战，课程在学生发展和学校发展过程中的地位和作用日益重要。当前学生的目标描述不明确、要求不具体，学习过程中存在价值取向不明的情况，出现了理论知识脱离实践的问题。为了进一步提高课程应用效果，需要在学习过程中制定相关方案和目标，将理论与实践相结合，保证毕业后各项能力能够达成标准。1 机械设计制造及自动化专业《机械设计》课程特点机械设计基础是高等院校机
锦绣·下旬刊 2022年1期2022-05-16
- 新工科建设背景下自动化专业复合创新型人才培养路径研究与探索
南工业大学自动化专业建设的具体实际，探索自动化专业本科复合创新型人才培养路径，从明确专业培养目标、改革教学方法与课程体系、优化协同育人机制和强化师资团队建设四个方面提出具体思路，以期为高校培养适应新经济和新技术发展的自动化专业人才提供参考。关键词：新工科;自动化专业;复合创新;人才培养为应对未来发展需求，我国相继提出“中国制造2025”“互联网+”“工业4.0”等新兴产业发展战略。这些战略也对我国工程技术人才的能力素质提出了更高的要求，要求工程技术人才具备
河南教育·高教 2022年3期2022-04-26
- 面向新工科的自动化专业工程实践教学体系与实践平台构建
下，为提高自动化专业人才培养质量，必须树立“工程化”教育观，建立合理的实践教学体系与实践平台，提高学生实践能力和工程素养。关键词：新工科;自动化专业;实践教学一、概述为实现我国由工程教育大国向工程教育强国转变，我国急需一大批新兴工程技术型人才。自动化专业作为新工科专业之一，为社会经济发展提供智力支撑和人才保障。而实践教学是自动化专业教学的重要环节，建立合理的实践教学体系及实践平台，才能提高学生的实践能力和工程素养[1]。本项目以沧州师范学院自动化专业为对象
科教创新与实践 2022年3期2022-04-20
- 数字孪生技术发展及其在自动化专业教学中的应用探讨
互，可以让自动化专业教学通过低成本、低风险的途径，紧跟时代技术发展步伐。本文就数字孪生技术的发展及其在自动化专业教学中的应用进行探讨。关键词：数字孪生 技工院校 自动化专业数字孪生（digital twin），即现实世界（系统）的数字化，是指针对物理世界中的物体，通过数字化的手段在虚拟世界中构建一个完全相同的数字实体，借此来实现对物理实体的了解、分析和优化，同时可借助传感器数据了解物理实体的状态变化，并对变化做出响应，从而帮助实现改进操作。一、
职业 2021年14期2021-11-25
- 独立院校自动化专业教学培养方案的修订与探索
养目标，对自动化专业教学培养方案进行修订，扩充知识体系，调整课程结构，设置多样化专业课程。新计划的实施有助于明晰专业方向并提高学生实践动手能力，对培养高素质应用型人才具有重要指导作用。【关键词】自动化专业;培养方案;实践创新引言：内蒙古大学创业学院是一所独立院校，致力于培养动手能力强、具有创新精神的高素质应用型人才。自动化专业于2013年建立，同年开始招生，培养方案与教学计划均依托内蒙古大学自动化专业进行设置，对我校学生的学情不具有针对性。为进一步深化教育
红豆教育 2021年22期2021-11-20
- 机械设计制造及其自动化专业的教学改革对策
计制造及其自动化专业的教学改革十分有必要，这能够提高相关课程的教学效果和教学效率，帮助学生在学习过程中提升自身能力。在我国经济发展过程中，解放劳动力能够为企业带来更多的社会效益，提高企业在发展过程中的社会竞争力。关键词：机械设计制造;自动化专业;教学改革;对策探究机械设计制造及自动化专业的实践性比较强，在发展的过程中，既要发挥理论知识的基础作用，也要发挥出实践的综合作用。该专业涉及到不同的领域，与其他学科有着很多的交叉，在具体学习过程中，面临着多学科交叉混
装备维修技术 2021年39期2021-11-17
- 中职自动化专业开展“理实一体化”教学的实践探索
受广大电气自动化专业教师的认可与青睐，并投身到引进该观念契机、路径的积极探索中，即教师除去帮助学生夯实基础知识之外，还需锻炼他们的实践技能，使其具备知识迁移、实践创新等品质技能，使其获得全面发展。本文以笔者教学经历为切入点，立足于新时代视域下，提出自动化专业引进“理实一体化”教学理念的实践路径，旨在为自动化专业教学者提供借鉴和参考。关键词：中职院校;自动化专业;理实一体化;实践探索一、优化教学模式构建，摆脱思维束缚為彰显“理实一体化”教学理念在电气自动化专
三悦文摘·教育学刊 2021年39期2021-11-15
- 自动化专业现代电气控制技术方向与创新创业教育融合的研究与实践
技术是本科自动化专业应用性较强的课程，在新工科和工程教育认证背景下应用型人才培养中有着至关重要的地位。本文针对本科自动化专业现代电气控制技术方向存在的创新创业理念落地不足、创新能力乏力和课程知识面相对狭窄的现状，围绕培养具有创新意识和创业能力这一目标，将从专业课程“课内实践”、“学科竞赛实践与研究”、“社会实践”三个维度进行研究和实施，阐述了将双创（创新创业）教育融入现代电气控制技术方向的实践探索方法。关键词：自动化专业;现代电气控制技术;课程教学;创新创
江苏广播电视报·新教育 2021年24期2021-11-13
- 新工科背景下自动化专业人才培养方案研究与实践
建设，根据自动化专业人才培养现状与产业发展需求，结合长春工业大学自动化专业特色，将“成果导向”理念融入培养方案制定过程中，制定了基于OBE理念的自动化专业人才培养方案，以实现培养适应快速经济发展需求的高素质复合型人才的目标。关键词： 新工科;人才培养方案;自动化专业中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2021）10-0001-02目前，大数据、云计算、人工智能等产业经济领域发展较为迅速，从
黑龙江教育·高校研究与评估 2021年10期2021-11-07
- 中职自动化专业电力电子技术教学改革探索
等职业学校自动化专业电力电子技术教学改革，可以更好地满足新时代对技能型人才的需求。基于此，本文深入探究了中职自动化专业电力电子技术的教学现况，分析了中职自动化专业电力电子技术教学改革的必要性，针对中职自动化专业电力电子技术教学改革过程中存在的漏洞，提出中职自动化专业电力电子技术教学的改革策略。关键词：教学改革;电力电子技术;自动化专业;中职学校引言：目前全面深化电力电子技术教学改革已经成为中职学生教育的必然趋势，与传统电力电子技术教学模式相比，改革后的电力
装备维修技术 2021年36期2021-10-25
- 新工科背景下自动化人才培养的探索与实践
章在分析了自动化专业在人才培养现状的基础上，提出了从学科交叉融合、课程体系、产教融合和创新创业等方面的改革路径，探索自动化类专业的学科建设和人才培养的新模式。关键词：新工科;自动化专业;课程体系;人才培养模式1 绪论当前，新兴技术的发展，推动新经济蓬勃兴起，工程教育的改革也势在必行。为此，教育部积极推动工程教育的研究和实践，探索中国高等工程教育改革的新方向。新工科的建设是为了培养引领未来工程发展需求的复合型人才[4]。这种人才不仅具备复合型、创新型和应用型
科技风 2021年28期2021-10-18
- 数字孪生技术发展及其在自动化专业教学中的应用探讨
互，可以让自动化专业教学通过低成本、低风险的途径，紧跟时代技术发展步伐。本文就数字孪生技术的发展及其在自动化专业教学中的应用进行探讨。关键词：数字孪生 技工院校 自动化专业数字孪生（digital twin），即现实世界（系统）的数字化，是指针对物理世界中的物体，通过数字化的手段在虚拟世界中构建一个完全相同的数字实体，借此来实现对物理实体的了解、分析和优化，同时可借助传感器数据了解物理实体的状态变化，并对变化做出响应，从而帮助实现改进操作。一、
职业·下旬 2021年7期2021-09-13
- 基于CDIO理念的自动化专业工程教育改革研究
型本科院校自动化专业培养目标制定、课程体系设置、师资队伍建设以及教学活动设计等方面普遍存在的问题进行了分析，基于国际上先进的CDIO工程教育理念，提出了自动化专业工程教育改革的方向和策略。关键词：CDIO理念；工程应用型；自动化专业；课程体系中图分类号：G642.0文献标识码：A文章编号：1673-7164（2021）03-0096-03基金项目院中央专款“应用型本科试点专业部分建设经费-自动化”（项目编号：0232-A2-8948-20-0101）。随着
大学·教学与教育 2021年1期2021-09-10
- 思政教育融入科技创新共同体高校人才培养课堂教学路径研究
用。文章以自动化专业核心必修课电机与拖动为例，深度发掘自动化专业课程的思想政治教育资源，从激发学习兴趣、增强对专业的认可程度、学习工匠精神、培养团队合作和沟通交流能力等方面入手，让学生在潜移默化中坚定理想信念。文章探讨了课程思政融入自动化专业课堂教学的有效路径，实现从“思政课程”主渠道育人向“课程思政”立体化育人的转变。关键词：科技创新共同体;人才培养;课程思政;自动化专业;课堂教学路径;工匠精神中图分类号：G640 文献标志码：A
高教学刊 2021年18期2021-07-22
- 《模拟电路分析与应用》课程改革研究
用》是电气自动化专业一门非常重要的专业基础课程，开设本课程是为了培养学生的创新能力和实践动手能力，激发学生学习兴趣，提高学生的创新意识。本文分析了传统教学模式存在的问题，提出具体的教学改革方法。关键词：模拟电路 自动化专业 改革研究《模拟电路分析与应用》是我校电气自动化专业的专业必修课程，是一门实践性很强的专业基础课。课程的任务是使学生获得模拟电路技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，通过本课程的学习，使学生在理解模拟电
锦绣·中旬刊 2021年4期2021-07-16
- 基于中美应用技术教育的人才培养模式研究与实践
实施双方对自动化专业的人才培养方案、实验室硬件设备、现有课程体系、专任教师配备状况以及学校外部环境、地方经济、政策及规划等现状进行了充分调研，为本专业人才培养模式的改革与实践打下基础。关键词 双百计划 自动化专业 人才培养模式中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.10.004Abstract On November 11，
科教导刊 2021年10期2021-06-30
- 基于CDIO自动化专业高素质创新人才培养模式研究
路，以提高自动化专业学生的创新实践能力为目标，引进CDIO工程教育理念并借助项目模块化设计方法，对自动化专业课程设置进行梳理调整及优化，建立以项目设计为导向，核心特色课程为基础，创新实践能力培养为目标的整体培养体系，形成以强化工程能力为特征的自动化专业高素质应用型人才培养模式。关键词：CDIO;创新人才培养;自动化专业;人才培养模式中图分类号：C961 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）01-0040-0
高教学刊 2021年1期2021-06-15
- 应用型本科院校自动化专业产教融合协同育人培养实践探索
平台。提出自动化专业产教融合、协同育人一体化实践教学模式，将理论教学、实践教学和综合评价体系有机统一。旨在通过校企合作的深度融合培养学生的工程实践意识，培养以职业能力为核心，以未来职业方向为导向的专业教育与职业倾向双重结合的高水平应用型人才，实现高校人才培养与本地市场需求无缝衔接。经过了两年的实践教学，效果明显，能够实现应用型人才培养的目标。关键词 应用型 自动化专业 产教融合 协同育人中图分类号：G642
科教导刊 2021年4期2021-05-26
- 机械设计制造及其自动化专业的现状与前景
计制造及其自动化专业的人才培养。关键词：机械设计制造;自动化专业;现状;前景引言我国产业结构和经济增长形式发生着深刻变化，伴随国家产业机构的调整，生产效率和产品技术水平、智能制造与信息技术含量不断提高，意味着我们需要培养大量面向社会、服务行业产业需求的有扎实专业知识和较强的职业能力、还具备一定专业素养的应用型人才。1我国机械设计制造及自动化专业的背景机械设计制造及自动化专业顾名思义是一种以机械设计制造为主，自动化管理技术为辅的现代化机械制造技术。随着社会的
中国应急管理科学 2021年8期2021-05-08
- 《模拟电路分析与应用》课程改革研究
用》是电气自动化专业一门非常重要的专业基础课程，开设本课程是为了培养学生的创新能力和实践动手能力，激发学生学习兴趣，提高学生的创新意识。本文分析了传统教学模式存在的问题，提出具体的教学改革方法。关键词：模拟电路 自动化专业 改革研究《模拟电路分析与应用》是我校电气自动化专业的专业必修课程，是一门实践性很强的专业基础课。课程的任务是使学生获得模拟电路技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，通过本课程的学习，使学生在理解模拟电
锦绣·中旬刊 2021年11期2021-03-16
- 基于能力培养的自动化专业实践课程体系探究
章针对高校自动化专业实践课程体系的发展现状，根据学校服务区域经济的发展定位和新工科建设需求，提出新型的闭环动态“行业导向、岗位导向型”的专业实践课程体系实施方案，通过不断优化整合实践课程体系，突出以能力培养为主线，深度开展项目化教学，建立了点、线、面的实践教学设计流程，采用翻转课堂教学模式。该实践课程体系在笔者所在高校自动化专业进行了探索和实践，并取得了良好的教学效果。 [关键词]新工科;实践课程体系;能力培养;自动化专业 [中图分类号]G642
广西广播电视大学学报 2021年4期2021-01-18
- 新工科背景下自动化专业应用型人才培养路径研究
是企业，对自动化专业型人才的需求都有所增加。为了确保人才资源的充足，高校在培养人才方面也应顺应时代潮流，积极调整、创新人才培养路径，承担起为社会和企业输送自动化专业应用型人才的重任。从高校自动化专业人才培养现状入手，分析当前人才培养路径存在的缺点和不足，提出具有针对性的解决措施，旨在为高校培养自动化专业应用型人才提供帮助。关键词 新工科;工程教育;自动化专业;应用型人才;自动化综合实践平台中图分类号：G647 文献标识码：B文章编号：1671-489
中国教育技术装备 2021年20期2021-01-13
- 新工科背景下的双系统机器视觉综合教学平台研制
制造背景下自动化专业群对人才培养要求;设计双系统机器视觉综合教学平台的机械结构，包括视觉部分、摆动机械手装置、传动机械手装置;根据工艺与硬件要求，完成三菱与西门子双系统控制电路设计;提炼系统知识体系，给出系统可开设的教学项目。关键词 新工科;自动化专业;机器视觉;双系统;教学平台中图分类号：G712 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2020）10-0025-03Abstract The requirements of the automa
中国教育技术装备 2020年10期2020-12-29
- 人工智能视域下自动化专业电路课程群及教材建设
学紫金学院自动化专业设置了智能机器人和智能终端两个方向。增加多门专业课的同时，理论基础课相应大幅缩减。电路基础、模拟电路、数字电路等电路类课程都进行了学分和内容的删减。为与专业和课程相匹配，该专业重编了电路教材，将上述三门课程合为一本教材。课程和教材的设计旨在降低理论深度和难度的同时，满足智能机器人和智能终端专业课的电路硬件基础。关键词：自动化专业;电路课程建设;教材建设中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（202
电脑知识与技术 2020年31期2020-12-28
- 融合工程实践的现代控制理论课程教学改革
制理论》是自动化专业的核心基础课程，具有理论性强、概念抽象、逻辑性强、矩阵公式繁多、与实际系统结合度低等特点。为了提高自动化专业《现代控制理论》的教学质量，提出一种与自动化工程实践相融合的《现代控制理论》教学方法，随着每一章节的讲解，将抽象的理论概念与强逻辑性的控制系统分析与设计方法循序渐进地应用到同一个自动化工程实例中，强化学生深入理解抽象的理论知识，提高理论知识与工程实践相结合的能力，从而提高学生对课程的积极参与度以及学生认识、分析、研究和解决自动化工
高教学刊 2020年28期2020-10-20
- 融合工程实践的现代控制理论课程教学改革
制理论》是自动化专业的核心基础课程，具有理论性强、概念抽象、逻辑性强、矩阵公式繁多、与实际系统结合度低等特点。为了提高自动化专业《现代控制理论》的教学质量，提出一种与自动化工程实践相融合的《现代控制理论》教学方法，随着每一章节的讲解，将抽象的理论概念与强逻辑性的控制系统分析与设计方法循序渐进地应用到同一个自动化工程实例中，强化学生深入理解抽象的理论知识，提高理论知识与工程实践相结合的能力，从而提高学生对课程的积极参与度以及学生认识、分析、研究和解决自动化工
高教学刊 2020年29期2020-10-20
- 电气工程及其自动化专业实践教学的探索与思考
气工程及其自动化专业实践教学的探究与思考，是目前各高校最关注的教学内容，不仅注重对学生综合能力的教学，而且还需要帮助学生灵活地运用相关基础知识，在专业化教师人员的正确引导教学下，使学生对基础知识的正确应用，可在实践过程中对基础知识的求证，既可以提升整体的教学质量与教学水平，而且还增强学生的实践能力，促进我国现代化教育教学的改革与创新，从而为我国培养出高素质、专业化的复合型人才。关键词：电气工程;自动化专业;实践教学结合目前高校电气工程及自动化专业教学情况分
速读·下旬 2020年1期2020-10-09
- 自动化专业创新人才培养路径分析
创业教育与自动化专业人才培养的深度融合，该文提出以学习成果为导向、创新能力培养为目的的新工科教学模式改革。通过重构实践教学体系、多维立体化教学、项目管理式开放实验室、学科竞赛，多举措地实现了自动化专业实践类教学模式改革，在自动化创新人才培养上取得了一定成效。[关键词]创新人才培养;自动化专业;工程实践[基金项目]2015年度贵州省教育厅教改项目“自动化特色专业建设”（800168144401）;2020年度校级混合式课程建设项目“电机与拖动基础混合式教学改
教育教学论坛 2020年33期2020-09-10
- 高校机械工程及自动化专业教改的思路分析与探讨
机械工程及自动化专业教改已成为一个重要的发展趋势。教师需要在现代化教育理念的指导下，加强实践性人才、高质量人才的全面培养与引导，为顺应时代发展要求等不断推进教学改革。关键词：机械工程;自动化专业;教改;思路引言：随着时代的不断发展，机械行业对相关人才的要求不断提升，这必然会推动高校机械工程及自动化专业的全面改革。基于此，对于各大高校来说，如何顺应时代的发展要求加强专业教学改革呢？由于机械工程及自动化专业的覆盖范围广，所以在人才培养方面必须要迎合市场的发展要
新教育论坛 2020年10期2020-09-10
- 复杂工程问题背景下的自动化专业课程体系设置
课程体系;自动化专业一、课程设置在解决复杂工程问题能力培养方面的体现拫据工程教育专业认证对于自动化专业的毕业要求，毕业生应具有分析和解决复杂工程问题的能力[1];因此依据自动化专业的特点、培养目标和毕业要求，适时修订自动化专业才培养方案，建立与培养目标相适应的理论教学和实践教学课程体系，强化创新能力及工程实践能力的培养，使得本专业毕业生具有分析与解决复杂工程问题的能力。专业支撑毕业要求的所有课程，都需要将解决复杂工程问题的能力培养作为教学目标;各类课程各负
新教育论坛 2020年9期2020-09-10
- 焊接技术及自动化专业的教学改革研究
焊接技术及自动化专业整体的需求量非常的大，发展潜力非常的大，因此在焊接技术及自动化专业进行教学的过程当中需要根据当前的市场情况从而对教学方案进行适当的调整，对教学方法和教学模式进行升级，这样才能够保证焊接技术及自动化专业能够持续发展。因此，文章就自动化专业的相关教学改革工作进行深入的分析，提出教学改革策略，推动自动化教学工作的稳步行进。关键词：自动化专业;焊接技术;教学改革0 引言自动化和焊接技术专业现如今已经进入了学校的教学课堂当中，学校的教师团队也在
内燃机与配件 2020年15期2020-09-10
- 基于新工科背景下服务新旧动能转换的自动化专业构建
革新。其中自动化专业就是新工科社会发展背景下蓬勃发展的、具有较强实践性和理论知识应用性的专业，其专业发展方向与社会趋势相符，各项专业特点都与现今社会发展需要相适应。本文旨在探讨新工科背景下自动化专业的构建问题。关键词：新工科背景;服务新旧动能转换;自动化专业中图分类号：C931.9 文献标识码：A新工科发展背景是在新时期国家的各项发展战略措施和建设活动中发展而成的，其核心内涵为当代社会各个新工科专业及其具体的适应性发展要求。而新旧动能转换这一重大项目的落实
海峡科技与产业 2020年6期2020-08-31
- 新工科背景下自动化专业毕业论文（设计）的创新途径探索和实践
（设计）;自动化专业;新工科;教育教学改革作为高校本科阶段实践教学的最后环节，毕业论文（设计）在整个教学培养计划中占有非常重要的地位，是实现教学、科研与社会实践相结合的主要教学方式，是学生对所学知识的综合应用和成效检验，是其他教学环节无法替代的。然而，国内高校一个较为普遍的现象是，毕业论文（设计）质量不理想，成为人才培养计划的薄弱环节[1-2]。造成这种现象的原因很多，但毕业论文（设计）教学模式陈旧，无法适应新理念、新结构、新模式、新质量、新体系的新工科要
中国大学教学 2020年7期2020-08-31
- 面向新工科的地方高校自动化专业培养模式改革与实践
文章在分析自动化专业人才培养现状的基础上，对沈阳理工大学自动化专业的培养目标、培养模式、理论课程体系、实践教学体系、教学方法、师资队伍建设等环节所进行的综合改革，在工程应用型人才培养模式方面所进行的探索和实践，以及所制订的自动化专业新工科人才培养体系实施方案进行了探讨。[关键词]新工科;自动化专业;培养模式;教学改革[中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2020）09-0025-03随着新一轮科技和产业革命的发
大学教育 2020年9期2020-08-31
- 论自动化专业教学改革与实践创新
的影响，在自动化专业实践教学过程中，依旧存在不足，为从根本解决相关问题，应与社会需求相结合，在实践教学改革过程中探索全新的教学体系，着重培养学生的实践能力与创新能力，为社会的发展培养出更多专业素养过硬的自动化专业应用型人才。关键词：自动化专业;教学改革;实践创新一、 自动化专业课程教学现状（一）忽略学生能力培养因自动化这门学科具有较强的专业性，教师为让学生掌握更多知识内容，习惯性采取灌输式的教学方法，过于注重理论知识的传授，忽略学生的主体地位，学生只能够被
读天下 2020年12期2020-07-13
- 面向解决复杂工程问题的自动化专业实践能力培养体系研究
还需要结合自动化专业的特点以及学校对人才的教育目标等因素。笔者以CDIO-OODA的教学模式为基础开展实践类教学，建立了自动化专业的实践能力培养体系以提高学生实践能力。关键词：复杂工程 自动化专业 实践能力中图分类号：G718.5为加强对学生解决实际问题能力的培养，笔者通过分析OBE、CDIO以及工程教育认证等模式，建立了培养自动化专业学生实践能力的体系。框架如图1所示。一、对复杂工程问题及实践能力的界定（一）复杂工程问题（1）问题是实际存在的且和自动
课程教育研究 2020年10期2020-07-04
- 电气工程及其自动化控制技术实践探讨
电气工程;自动化专业;实践;反思中图分类号：TU23 文献标识码：A引言随着我国现代化进程加快，科学技术不断进步以及计算机网络技术的发展，推动了整个社会迅速迈进智能化、网络化社会。社会生活中的方方面面，已经越來越离不开智能化、自动化技术的应用，电气工程领域也在不断健全科学技术体系。在此时代背景下，电气工程及其自动化控制技术也获得了极大的进步。1、自动化技术在电气工程中的应用1.1电气工程及其自动化技术的发展电气工程的发展以及自动化技术的发展，是目前我国研究
好日子（下旬） 2020年3期2020-06-28
- 自动化专业控制工程基础教学方法探讨
文简要分析自动化专业控制工程基础教学方法，希望可以为相关工作者提供帮助。关键词：高等教育;自动化专业;控制工程基础;教学方法0.引言在我国教育事业发展中，高等教育是一项关键部分，其定位一般是在义务教育的前提下，培育大量技能型人才以及高素质劳动人员是当下我国机电工程大力发展以及有关专业人才不足之间的矛盾，高等教育扮演着给予社会职业性人才的主要教育基地的角色。怎么样强化职业机械控制工程基础技能教学的路径探讨等方面，是目前广大高等教学工作者教育中需要一同面临的挑
锦绣·中旬刊 2020年3期2020-06-24
- 自动化专业综合素质与能力培养的探讨
略。本文从自动化专业的角度对自动化专业人才培养的现状、培养目标的确立、综合素质与能力培养及其支撑体系进行了探讨。本科教育应该逐步摆脱计划经济时代的专业教育独大的地位，建立专业之本、能力之本、素质之本协调与融合的教育理念，使得高校培养的人才更好适应社会发展。关键词：自动化专业;综合素质;综合能力在2012年国家教育部公布的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》中，自动化专业对学生的培养目标是：具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工
科技风 2020年14期2020-05-19
- 基于OBE理念的智能控制课程教学改革
要：为提高自动化专业智能控制课程的本科教学质量，针对目前智能控制课程的教学内容理论性过强、学生仿真能力低、教学实践少的问题，提出基于OBE（Outcome Based Education）理念的智能控制课程教学改革方法。分析了智能控制课程的特点、教学现状以及存在的问题，根据自动化专业发展趋势并结合智能控制应用于机电系统的具体实例，基于OBE理念设计理论、仿真与实验相互融合的教学内容，通过任务驱动式方法和问题启发式方法改革授课方式，采用自主式、探索式、团队式
高教学刊 2020年14期2020-05-14
- 论中高职教育体系的有效衔接
要：中高职自动化专业教育体系的衔接，能够帮助学生更加顺利地在两个不同的学习阶段实现平稳过渡，这对于学生专业知识的系统构建、专业技能的系统养成具有重要意义。该文在对中高职自动化专业教育体系衔接问题做出分析与论述的基础上，对中高职自动化专业教育体系的衔接策略进行了研究与探讨，以期能够有效提升中高职自动化专业教育体系的有效衔接。关键词：中高职 自动化专业 教育体系 有效衔接1 中高职自动化专业教育体系衔接问题中高职自动化专业教育体系的衔接，对于推动中高职
科技资讯 2020年7期2020-05-11
- 高职电气工程及自动化教学现状及策略
和电气工程自动化专业实践教学的实际情况来看，一方面该专业教师的专业能力不足，这些教师在教学过程中过于注重对学生理论知识的灌输，严重忽略了最为关键的实践教學，这样对学生将来的职业发展就造成了十分不利的影响，这是当下必须解决的问题目前社会用人单位对电气工程和电气工程自动化专业的学生的要求越来越高，但是一部分高校对当前社会形势以及自身所肩负的使命并未有清醒的认识，在教学中存在许多的薄弱环节。所以，下面就对高校电气工程和电气工程自动化专业中存在的问题及对策进行分析
科学导报·学术 2020年63期2020-04-12
- 农林院校“人工智能”课程体系建设研究
京林业大学自动化专业给出了一种解决问题的实践途径，为农林院校建立健全人工智能课程体系提供新的思路，进而提高高校新工科人才的培养质量。关键词：农林院校;人工智能;课程体系;特色教学;自动化专业1 问题的提出在信息爆炸、科学技术迅猛发展的新时代，人工智能技术已经广泛运用到各个领域，并通过物联网、大数据、云平台、区块链等新技术，加速了各行业的信息化和智能化发展。相比工业的快速发展，农林的信息化和智能化进程还比较慢，但我国出台了多项政策推进农林业信息化的发展，目前
艺术科技 2020年24期2020-03-11
- 新时期机械设计制造及自动化专业特色分析
设计制造及自动化专业在进行改革之后，充分凸显出了其专业的特色，在人才的培养方面实施理论知识和实践相结合的新型教学模式，也为国家的建设贡献了一份微薄力量。在竞争激烈的市场中，机械设计制造及其自动化专业面临着更大的挑战，相关人员应注重其专业新型人才的培养，明确发展方向，进而在市场竞争中占领一席之地。本文對新时期机械设计制造及自动化专业特色进行分析。关键词：新时期;机械设计制造;自动化专业;特色分析1 前言机械设计制造及自动化专业的目的在于为社会培养实用的机械
装饰装修天地 2020年1期2020-02-14
- 解决复杂工程问题能力培养体系的构建与实践
分。论文从自动化专业的特点出发，首先对“解决复杂工程问题能力”特性进行了界定;其次通过对能力的分解，由顶层设计构建了实现能力培养的教学环节，形成环环相扣架构;最后，通过层层落实、形成合力的态势实现能力培养。本体系可概括为：利用课堂教学环节保证能力的基本达成，利用多层次实践环节进行强化达成，最后利用毕业设计环节实现完善达成。整套体系以培养学生“具有解决复杂工程问题”能力为核心，将工程教育认证理念贯彻于各个教学环节中，实践表明此体系行之有效。关键词：人才培养;
高教学刊 2020年3期2020-02-02
- 加强本科生自动化工程项目参与提高本科生专业课程学习兴趣
来越广泛，自动化专业也随之兴起。但是，由于自动化专业课程较多，有些课程枯燥乏味，缺乏趣味性，因此，许多学生缺少学习兴趣。加强本科生自动化工程项目的参与，使学生在项目参与中了解专业课程的重要性，从而提高对于专业课程的学习兴趣，就显得势在必行。关键词 自动化专业;工程项目;单晶硅中图分类号：G642 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2020）14-0096-03Strengthen Participation of Undergraduate
中国教育技术装备 2020年14期2020-01-28
- 人工智能视角下的自动化类应用型人才培养体系研究
，引导传统自动化专业向新技术、新领域方向发展，将“人工智能+”的概念融入到自动化类专业的课程建设与人才培养体系，对培养面向交叉科学问题的技术研发新工科人才具有非常重要的意义。关键词：自动化专业;人才培养;科学定位1 绪论人工智能技术是一门多领域融合发展的交叉学科，与基因工程、纳米科学并称为21世纪的三大顶尖技术。人工智能的迅速发展不仅是新工科建设的重大机遇，同时也是建设创新型国家和科技强国的重要途径[1-2]。人工智能技术在社会上占据着举足轻重的地位，其发
科技风 2020年36期2020-01-26
- 双创教育融入人才培养体系的研究
势在必行。自动化专业作为各大高校的核心专业，为更好地满足市场对自动化专业的人才需求，高校必须在人才培养方案上做出调整，以双创教育为指引，营造积极参与创新的教育环境。为此，该文在了解双创教学内涵的基础上，结合当前双创教育实际，以自动化专业为例，探索双创教育融入人才培养体系的对策，以期为广大教育工作者提供理论方面的参考和借鉴。关键词：双创 教育 人才培养体系 自动化专业中图分类号：G712 文献标识
科技资讯 2020年34期2020-01-15
- 产教融合促进基于双创的人才培养体系研究
用。同时，自动化专业人才培养中，为更好地满足新时代背景下对于新型技术技能人才的社会需求，需要全面通过产教融合的方式，促进双创人才培养体系构建，进而在校企合作、工学结合的过程中，创新全方位和立体式的双创人才培养工作模式，进而充分将双创教育与自动化专业教学相结合，从根本上转变以往双创教育与自动化专业教学的孤岛现象，实现多种多样资源和教学内容的创新，提升高校双创教育的水平，培养出更多具有专业技能的自动化专业人才。关键词：产教融合 双创人才 培养体系 自动化
科技资讯 2020年33期2020-01-07
- 基于产教融合的自动化专业实践教学研究探索
国计量大学自动化专业开展产教融合的必要性，对自动化专业实践教学从三个方面进行研究探索：完善自动化专业实践教学体系，突出工程能力培养;整合校内外实践环节，构建多维实践协同育人平台;聘请校外企业导师承担部分实践教学工作。结果表明，基于产教融合的自动化专业实践教学为培养创新型、复合型、应用型的自动化领域专业人才打下坚实的实践基础。关键词 产教融合;自动化专业;实践教学;实验室;实践基地;实践创新平臺中图分类号：G642.0 文献标识码：B文章编号：1671
中国教育技术装备 2019年11期2019-12-30
- 运动控制系统课程基于OBE理念的教学改革研究与实践
系统课程是自动化专业的核心课程。在佳木斯大学进行工程教育专业认证的背景下，借鉴OBE理念，以成果为导向，分析自动化专业学生应具备的能力，反向设计教学内容、教学方式、考核评价等方面，并通过实际授课进行验证，得到良好的教学效果。关键词 OBE;运动控制系统;教学改革;工程教育;PPT;自动化专业;实验教学中图分类号：G642.0 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2019）11-0088-031 前言运动控制系统课程是自动化专业的必修课程，也是
中国教育技术装备 2019年11期2019-12-30
- 新工科背景下自动化专业课程教学体系的优化重构
工科建设给自动化专业发展带来了新的机遇与挑战，也对自动化专业人才培养体系、课程体系和知识体系提出了新的研究与实践课题。浙江大学自动化专业结合新工科要求，从延拓专业方向、重构课程体系、优化整合教学内容、完善升级实验实践等方面，开展了专业课程教学体系优化重构研究与实踐，为类似专业新工科建设积累经验、提供借鉴。关键词：教学改革;自动化专业;新工科;课程体系一、引言近年来，为深化“双一流”目标下高等工程教育改革和推动工程教育创新，国家出台了与新工科有关的多项举措[
中国大学教学 2019年9期2019-11-18
- 《计算机控制技术》课程教学改革的探索与实践
》课程作为自动化专业核心课程之一，在理论性和实践性结合方面具有鲜明特点，对于该课程教学方法的改革进行研究、探索和实践，有利于加强和充实自动化专业特色建设。围绕自动化专业人才培养目标，本文以“金课”建设标准和要求为切入点，结合课程内容和当代大学生学习特点，通过深入分析课程特点和存在问题，提出相应改进措施和方案。关键词：自动化专业 教学方法改革 计算机控制技术中图分类号：G420 文献标识码
科技创新导报 2019年15期2019-11-16
- 国家级一流本科视域下的吉林大学自动化专业建设
工程学院的自动化专业办学历史悠久，专业实力很强。本专业团队正在按照教育部“以本为本”、加强一流本科建设的要求，努力发挥自身特色优势，加强师资建设，加强师德师风和教师能力提升，建立全面的教学质量保障体系，并在10个方面进行改革，构建国内一流的自动化专业。关键词：自动化专业 一流本科 吉林大学中图分类号：G472 文献标识码：A 文章编号：167
科技创新导报 2019年17期2019-11-13
- 应用型本科高校自动化专业教学模式初探
，我国高校自动化专业教育要更新教学模式，注重实践创新能力，才能符合教育理念，全面提升学生的职业素养和就业竞争力。本文针对高校自动化专业教学模式中存在的主要问题，提出实践教学途径和策略的相关思考。关键词：应用型本科;自动化专业;教学模式;实践能力随着我国经济社会和高等教育的发展，应用型本科教育为了适应新时代的要求应运而生。应用型本科高校自动化专业依托于学科教育，对于培养高层次应用型人才、加深高等教育大众化程度发挥着不可替代的重要作用。但是目前在实践教学中还存
科技风 2019年30期2019-11-10