基于新媒体时代高校网络信息安全应对策略研究

摘 要：基于新媒体时代高校网络信息安全面临的风险与挑战，文章采用文献分析法和案例研究法，在梳理已有研究成果的基础上，提出了优化治理架构、创新技术应用、加强教育培养等方面的对策建议，并探索了构建长效机制的路径，力求为高校网络信息安全提供全面解决方案。研究选取近年来高校网络信息安全领域的代表性文献和典型案例进行分析比较，通过归纳现有研究的不足，提炼创新切入点，进而有针对性地提出强化对策和构建长效机制的建议。

关键词：新媒体 高校 网络信息安全 治理架构

中图分类号：F062.5;G64" 文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2025）02-160-02

引言

随着新媒体的快速发展和广泛应用，高校已全面步入网络化时代。新媒体在为高校教学、科研、管理等提供便利的同时，也给网络信息安全带来诸多新挑战。当前，高校网络面临系统脆弱性、数据失泄密、不良信息传播等多重风险，网络信息安全形势日趋严峻。维护网络信息安全事关高校声誉和正常运转，事关广大师生切身利益，事关国家安全和稳定大局。如何有效应对网络信息安全挑战，全面加强防范应对能力，维护高校网络信息安全，已成为一个亟待解决的现实问题。

一、新媒体时代高校网络信息安全的挑战与隐患分析

新媒体时代，高校网络信息系统日益庞杂，新技术应用不断带来新的安全隐患，网络信息安全形势堪忧。学界虽已积极探索破解之道，但仍难以对症下药、标本兼治。李徐辉提出利用聚类算法进行风险预警，为技术创新提供了思路;刘森和赖洁萍则从大数据视角剖析了高校在网络防护、隐私保护、无线和云服务安全等方面的短板;韩立涛聚焦“互联网+”背景，警示网安问题或将危及高校教学科研。前人研究从不同侧面揭示了问题症结，但尚缺乏系统性、全局性的考量和应对之策。纵观当下高校网络信息安全现状，问题与隐患交织。首先，网络基础设施自身存在诸多薄弱环节。统计显示，绝大多数高校网安事件皆源于系统漏洞。其次，高校数据资源因其敏感性和集中性，极易遭到网络攻击。近年来一些高校接连发生数据泄露事件，敲响了数据安全的警钟。再次，网络空间的交互性、匿名性为不良信息滋生蔓延提供了温床。有关数据表明，网络不良信息引发的师生思想认识偏差问题呈上升之势。最后，高校在新技术应用中往往捉襟见肘，投入不足，创新乏力。据测算，高校网安投入在IT预算中的占比远低于其他行业平均水平。师生网络安全意识和技能的缺失，更令网络行为处处暗藏风险。如何在新的时代背景和技术条件下破解高校网络信息安全之困，亟待学界和业界给出答案。过往研究虽已梳理问题、剖析症结，但仍需进一步从技术、数据、行为等维度深入探究薄弱环节，提炼对策良方。

二、新媒体环境下强化高校网络信息安全的策略研究

（一）优化网络信息安全治理架构与制度体系

面对日益严峻的网络信息安全形势，高校亟需从体制机制入手，构建系统完善、高效协同的网络信息安全治理体系。这需要从顶层设计着眼，统筹谋划，优化网络信息安全管理架构，健全制度规范，为网络信息安全工作提供坚实制度保障。首先，高校应成立由主要领导牵头的网络信息安全工作领导小组，统筹协调学校网络信息安全管理。领导小组下设办公室，负责日常工作落实。同时，要进一步理顺校内相关部门职责分工，明确任务要求，形成各司其职、齐抓共管的工作合力。制度建设是优化网络信息安全治理的关键。其次，高校要围绕网络信息安全管理的重点领域和关键环节，制定出台一系列管理制度和操作规程，特别是要注重应急预案制度建设，确保关键时刻有章可循、快速响应。在制度落实上，要强化制度刚性约束，确保制度要求落地见效。最后，高校要建立健全网络信息安全评估、通报、考核和责任追究机制。通过定期开展网络信息安全风险评估，客观审视学校安全管理短板;建立网络信息安全通报机制，及时发现和处置安全隐患;将网络信息安全工作纳入学校督导考核范畴，与相关部门和个人考评挂钩;对工作不力、导致安全事故的，要严肃追究责任，真正把责任压实。

（二）融合新技术赋能网络信息安全防护能力提升

新媒体时代，高校网络信息安全防护必须紧跟信息技术发展步伐，创新应用新技术，不断增强安全治理的科学性、精准性和智能化水平。一是，大数据技术为网络信息安全态势感知提供了强大助力。高校应充分利用校内网络系统海量数据，通过数据采集、存储、分析，实现对网络信息活动的全方位感知，精准洞察安全态势。基于大数据分析，可以甄别师生网络行为模式，及时发现异常行为，预警潜在风险，将风险消灭在萌芽状态。二是，人工智能技术是提升网络安全防护智能化水平的关键利器。高校应积极探索将智能算法与专家知识相结合，大幅提升对新型网络攻击的识别和响应效率。同时，人工智能在系统漏洞挖掘、威胁情报分析等方面也可大显身手，不断强化高校网络免疫力。三是，区块链技术为构建可信网络信息交互机制开辟了新路径。基于区块链分布式账本、智能合约等机制，可从源头上杜绝信息篡改、抵赖等安全风险。高校可以在师生实名认证、档案管理等场景率先应用区块链技术，通过可信身份认证、灵活访问控制，最大限度保障信息交互安全。此外，高校还要立足自身实际，在日常管理中强化技术应用。要全面梳理现有信息系统，识别关键薄弱环节，有的放矢地开展安全加固。要及时修复发现的系统漏洞，持续更新升级软硬件设施，从物理和逻辑层面为网络安全筑牢技术防线。同时，高校要注重整合提升现有安全防护资源的效能。可以探索搭建统一的安全管理平台，实现对各类安全设备的集中管理，对安全人员的统一调度指挥，形成反应迅速、处置高效的安全联动机制，持续提升网络综合防护能力。

（三）多维度培育师生网络信息安全意识与技能

在维护高校网络信息安全的进程中，人是最关键的因素。提升师生网络安全意识和技能，是筑牢高校网络安全防线的根本之策。高校要创新教育理念，拓展教育渠道，丰富教育手段，多维度开展网络信息安全教育，使安全意识内化于心、外化于行。首先，要将网络信息安全教育融入人才培养全过程。在计算机、信息技术等相关课程中设置专门章节，用通俗易懂的案例传授网络安全知识技能。同时，将安全教育拓展至各学科专业，让每位学生树立“网络安全无小事”的意识。其次，开展喜闻乐见的网络安全专题教育活动。针对不同群体设计个性化活动方案，如新生讲座、知识竞赛、攻防演练、技能培训等，以新颖多样的形式提升教育实效。此外，要充分利用新媒体，拓展网络安全教育阵地。依托微信、微博、短视频等平台，常态化推送网络安全科普知识;建设在线教育课程，激励师生利用碎片化时间学习;打造虚拟仿真实验教学项目，强化实践技能。同时，要用网络语言习惯制作易于分享传播的安全宣传作品。针对不同重点群体开展有针对性的教育培训。对网络信息安全管理人员，定期组织专业化培训，提升实战能力;对掌握核心数据的重点岗位人员，强化保密意识教育，细化操作规程，强化监管，杜绝人为失泄密事故。培育师生网络道德修养，引导其自觉抵制网络违法违规行为，是构筑网络安全人防防线的治本之策。要培养师生正确网络价值观，引导其在网络空间传播正能量;增强法治意识，远离违法违规网站;提高个人信息保护意识，谨慎提交个人信息;养成良好网络行为习惯，不信谣、不传谣，共同营造清朗网络空间。

三、构建高校网络信息安全长效机制的路径探索

（一）建立多方协同的网络信息安全防控体系

高校网络信息安全是一个复杂的系统工程，需要多方协同发力，构建起多元参与、齐抓共管的防控体系。高校必须审时度势，主动作为，充分调动各方面资源力量，凝聚起同向同行、协调联动的强大合力。政府监管部门是维护网络信息安全的中坚力量。高校要主动加强与网信、公安、保密等部门的工作对接，建立信息通报、联合办案等常态化工作机制。要与政府部门保持经常性工作交流，及时掌握最新网络安全形势和监管要求。而网络信息安全企业掌握着专业技术和实践经验。高校可以对接头部安全企业，探索校企联合攻关，购买安全服务，将企业的技术优势转化为自身的安全防护能力。有条件的高校还可牵头成立产学研联盟，联合企业开展核心技术攻关。行业协会、第三方机构在网络信息安全领域有独特优势。高校应积极委托权威机构开展网络安全风险评估，参与行业协会组织的通报会、研讨会，对标行业网络安全标准查找不足，并发挥行业协会的桥梁纽带作用，搭建跨校交流平台。兄弟院校是共享网络信息安全治理经验的宝贵资源。高校要加强校际交流互鉴，建立常态化交流机制;针对共性难题开展联合调研，形成可借鉴的治理方案;发挥各自比较优势，实现校际协作，共同提升网络信息安全防控水平。

（二）打造专业化的网络信息安全人才队伍

网络信息安全工作最终要靠高素质专业化人才来落实。打造一支高水平网络信息安全人才队伍，是确保高校网络信息安全的根本。高校必须高度重视，在人才队伍“选、育、用、留”各环节精准用力，为网络信息安全工作提供坚实的人才支撑。人才队伍建设要做到规划先行。高校要科学编制人才队伍建设规划，明确分阶段目标，提出人才规模、结构、素质要求。规划要契合学校发展，既立足当前网络信息系统运行需要，又着眼未来技术变革趋势。要将人才规划纳入学校人才发展总体布局，统筹谋划、协同推进。同时，要创新人才选育机制，建立可持续发展的人才梯队。改革人才选拔标准，突出网络信息安全专业能力考察，重点引进领军人才和复合型人才。要畅通人才成长通道，完善职称评聘、绩效考核制度。创新人才引进方式，柔性吸纳校外智力资源。对现有人才分类施策，优化成长环境，增强队伍活力。此外，还应强化人才培养培训，提升专业能力素质。制定人才培养培训规划，分层分类开展有针对性的培训。加强新人岗前培训，传授基本技能;定期开展骨干专题培训，更新知识体系;选送复合型人才脱产进修，接受系统培养。建设网络信息安全实训基地，强化实战实践。要用好用活人才，调动人才积极性创造性。根据专业特长合理确定岗位职责，让专业人才各尽其能。建立科学考核评价体系，将考核结果与职务晋升、薪酬分配、评优奖励挂钩。搭建学术交流平台，为人才成长创造机会。关心人才工作生活，增强归属感。

（三）营造全员参与的网络信息安全文化氛围

高校要将网络安全文化建设作为学校文化建设的重要内容，纳入学校发展总体规划，作为“一把手”工程来抓。领导干部要带头学习和遵守网络安全知识规定，发挥表率作用。将网络信息安全工作纳入校园文化建设考核，层层传导压力。各部门要形成齐抓共管合力，将安全元素融入日常管理。第一，要将网络信息安全理念融入学校办学理念和精神内涵，通过校园形象设计、文化产品开发等方式，潜移默化地影响师生。要将网络安全要求纳入校规校纪，用制度规范师生网络行为。要开展丰富多样的网络安全文化活动，如知识讲座、技能竞赛、攻防演练、主题宣传等，在寓教于乐中普及安全知识，强化安全意识。组织师生开展网络安全调研和隐患排查，将安全融入日常。第二，要充分发挥学生组织、社团的作用。成立网络安全社团，开展学习交流;举办网络安全知识竞赛、技能培训;组织学生调研，编写学习读本。在互帮互学中调动学生参与积极性。第三，要用好网络宣传阵地。利用橱窗、电子屏、微信公众号、官方APP等，广泛普及网络安全知识，传播安全理念。宣传内容贴近需求，方式新颖活泼，持续加大力度，线上线下一体化传播，营造人人关注网络安全的浓厚氛围。“让网络安全意识像空气一样无处不在、无时不有”，把网络安全文化根植在每一位师生心中，外化为自觉行动，把维护网络安全作为全校师生的共同责任和价值追求，携手共建网络安全体系，高校网络信息安全就有了坚实的群众基础和文化根基。

结束语

综上所述，做好新媒体时代高校网络信息安全工作，必须以习近平总书记关于网络安全的重要讲话精神为指引，从优化治理架构、创新防护手段、加强教育培养等方面多管齐下，同时注重体制机制创新，加强人才队伍建设，营造浓厚文化氛围，形成全面动员、全力防范的工作格局，筑牢高校网络信息安全防线，为高校改革发展稳定提供有力保障。高校必须高度重视，主动作为，因势而谋，应势而动，在维护网络信息安全中体现责任担当，为维护国家网络空间安全贡献力量。

[基金项目：本文是2024年中共陕西省委教育工委辅导员项目《高校大学生网络舆情的管控与思政引领研究》阶段性成果。]

参考文献：

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[3] 韩立涛.“互联网+”背景下高校网络和信息安全防护策略[J].中国新通信，2024，26（02）：47-49.

[4] 李建伟.高校网络与信息安全的问题和策略分析[J].数字技术与应用，2023，41（12）：219-221.

[5] 李徐辉.新媒体视角下高校网络信息安全风险预警研究[J].无线互联科技，2023，20（19）：158-160.

[作者简介：吴雯（1992—），女，汉族，陕西省商洛市人，研究生学历，讲师，研究方向：大学生网络思想政治教育。]

（责编：若佳）