凝心聚力 推动学校教育高质量发展

党的二十届三中全会通过《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，强调加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。对此，敦煌市西关小学全面贯彻党的教育方针，坚持落实立德树人根本任务，在教育改革、管理创新方面不懈探索，推动学校教育高质量发展。

党建引领，落实立德树人根本任务。学校始终把开展党建先锋品牌创建活动作为办学的“定盘星”，将落实立德树人根本任务贯穿教育工作全过程，大力开展“师德标兵”“优秀班主任”“优秀德育工作者”“优秀辅导员”评选活动，引导教师勇当业务先锋、育人先锋、服务先锋。将理想信念教育作为思政课教学的首要任务，并与爱国主义教育、红色教育等有机结合，构建“思政课+红色基地+社会实践”课内外一体机制，引导学生“扣好人生第一粒扣子”。常态化开展“听党话、感党恩、跟党走”“学雷锋树新风”等活动，加强社会主义核心价值观教育，引导学生自觉把爱国情、强国志、报国行融入实现中华民族伟大复兴的实践中。

五育并举，提升内涵发展“含金量”。学校落实办学“规定动作”，严格执行“双减”政策，加强“五项管理”，突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育，引导学生全面发展、健康成长，使学生成为有理想、有本领、有担当的堪当民族复兴重任的时代新人。同时，积极创新“自选动作”，完善课后服务工作机制，提高课后服务质量，为学生定制菜单式课后服务，开设学科拓展类、艺术类、体育类、科技制作类等课后服务课程，让每个学生都有发展兴趣特长的机会。立足中华优秀传统文化，坚持以文化人、以文育人。把“敦煌文化进校园”教育活动作为中华优秀传统文化教育落地落实的有力抓手，通过传统游戏、主题活动、特色社团等，使学生了解敦煌文化。开展校外社会实践活动，带领学生赴莫高窟、月牙泉、阳关、玉门关等参观学习，培养社会实践能力。坚持举办读书节、体育节、艺术节、科技节活动，促进学生全面发展。

搭建平台，激发教书育人“生命力”。学校按照“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的标准，着力做好教师培养工作。通过搭建“三个平台”，不断畅通教师成长渠道，提升育人能力。一是搭建公平的竞争平台，制定科学合理的考评细则、教师岗位目标考核办法、班主任工作量化考核办法等，对教师教学业绩进行科学考评。二是搭建多元化成长平台，依据综合素质对教师合理分层，组建研修水平和研修方向各有不同的研修团队，作为实施分层校本研修的前提和关键；充分发挥名师骨干的激励效应，围绕名师组建教研团队，以集体备课和青蓝结对为依托，实现以老带新、帮扶结对。以分层培养、分类推进的模式，围绕不同层次教师的发展需求制定成长规划，逐步引领教师实现专业化发展。三是搭建个性化发展平台，建立师德为先、质量为要、评价为重的推荐机制，支持教师在优势领域主动探索创新，积极推广富有成效的教学手段、教学成果，激发教师的工作热情。

使命在肩，信心满怀，敦煌市西关小学将进一步以“干在实处，走在前列”的使命担当，凝心聚力，奋楫前行，努力推动学校教育高质量发展。

（作者系敦煌市西关小学党支部书记、校长）

编辑：彭雪亮