种春风

已过知天命之年，我回望30余年的语文教学生涯，点点滴滴，不可言喻的幸福荡漾在心田。随手撷取几个碎片，心里就能蓬勃出一个春天。其实一直躬耕在讲台上的我们，在给学生“种春风”的同时，又何尝不是在给自己的生命播种春天呢？

感恩是理解的别名

2018年冬日的一天下午，我正站在讲台上讲课。“咚”的一声，教室前门被猛地推开了，学生齐刷刷地看向门口。只见经常给学生送水的秦师傅，肩扛一桶水，从我身边大步经过，径直朝教室前北边的饮水机走去，拽下空桶，装上新桶水，动作一气呵成，然后站在那儿等班长给水票。秦师傅穿着一件褪了色的黑色夹袄，在瑟瑟寒冬中却是满头大汗。

此刻的学生，目光由送水师傅移到我身上，一副“看这戏怎么收场”的表情。我清了清嗓子，说：“孩子们，送水是体力活儿，每天在两栋楼爬上爬下，这么辛苦的活儿秦师傅坚持干下去，是因为他爱我们大家，爱这份工作！请大家用热烈的掌声感谢他的暖心服务。”在学生潮水般的掌声中，秦师y84gtKMwjM/oLqKXOUAZKcI7KNra4afjsWvvN4L3YZ4=傅红着脸快步走出了教室。

此刻，我打消了继续把课讲下去的念头，决定借这个小插曲，让学生以“送水工”为题，说说对普通劳动者的认识，也顺便练练口头表达能力。思考了3分钟后，学生便举起小手开始各抒己见……

拆字游戏的诱惑

语文课上，我点名让张烨同学回答问题，可是她结结巴巴，站着一句话也说不上来。我灵光一闪，笑眯眯地说：“张火华，你这可不行啊！”学生都愣了愣，稍作片刻回过神来，“张火华”，不正是“张烨”两个字拆开读吗？看到大家疑惑的眼神，我顺势解释：“孩子们，这是语文拆字法！张烨，你以后也不要羡慕别人有‘错字公主’的名号了，从今天起，‘张火华’是你的专利，如果还想让名字更洋气一些，还可以叫‘弓长火华’呢！”我继续补充说：“‘弓长火华’，其寓意是张烨同学能像她的名字一样，像飞溅的火花活泼华丽，自由自在。”因为受到了“张火华”的诱惑，学生的心都被挠得直痒痒，纷纷跃跃欲试，都想体验一下拆字法的新鲜感。

这节语文课给学生留下了深刻印象，在“最喜欢的一节语文课”作文里，“小作家”袁文洁同学写道：“大家开始纷纷试着拆解自己的名字，拆解成功的同学像是发现了新大陆。语文课上欢笑多，拆解名字真不错，爱上语文课，从每天和邵老师学习新技能开始。”

一“石”激起千层浪

又是一个星期四，照例是作文课。上一周习作是汇报暑假生活，要求学生自拟题目写一件事。学生八仙过海，各显神通，内容精彩纷呈。此时，我准备板书今天作文题目“班级的新鲜事”后，放PPT进行新课指导学习。我用目光扫了扫全班学生，眉头一皱，计上心来，决定和学生卖个关子：“大家想不想听‘嘉宝’同学读自己的作文呢？他写的作文很棒！”话音一落，教室里顿时炸开了锅，有揉眼睛不相信的，有等着看笑话的，有拍桌子起哄的……

嘉琛同学，长得白白净净，圆圆的脸蛋，胖乎乎的身体，走路时一摇一摆，憨态可掬，我总叫他“嘉宝”。他的语文基础很弱。不过，他这次写的作文《我“游”过去的暑假》，是我认识他一年多来写得最棒的一次。如果让“嘉宝”读读他的作文，这不就是一件“班级的新鲜事”吗？

“‘嘉宝’，勇敢些，老师相信你会读得很好！”我鼓励他。当他读到最后一句“通过游泳这件事，我明白了一个道理：每个人都是天才，而决定成败的是刻苦和用心”时，教室里响起雷鸣般的掌声。“嘉宝”微笑着坐下，圆圆的脸蛋上飞起两朵绯红的轻云。今天的“嘉宝”，你是最闪亮的星！这次随性而起的教学机智，迅速调动了学生参与体验的积极性，收获了意想不到的效果。

教育就是让学生遇见美好。我被自己曾经做过的点滴小事感动着、充实着、快乐着、幸福着，在平凡的岗位上种桃、种李、种春风……

（责编 桑 涛）