『国培』让生命拔节生长

第一次接触“国培”，是在2011年9月。我以一名“学生”的身份走进美丽又充满文化气息的周口师范学院，参加为期15天的集中培训学习。在这里，我系统地学习了理论知识，观摩了多节优秀示范课，并针对观摩课进行交流、探讨。这让我看到了身外更广阔的世界，对教育教学工作有了新的认知，并以清明朗爽的姿态站在新的起跑线上。

2013年10月2日，我再次被领导派出，去周口师范学院接受为期3个月的“国培”置换脱产研修学习。这次，我更加珍惜学习机会，也投入了更多学习热情。无论是专家高屋建瓴的教育教学理论讲座，还是一线教师精心打磨的观摩课，我都如饥似渴地学习、做笔记，积极参与评课、研讨，和大家交流学习感悟和收获。其间，我还积极参加“国培”班的各项教学技能比赛，取得了优异成绩。通过比赛，我不仅进一步拓宽了教育教学视野，提升了教育认知，还掌握了教育教学新理念和更多专业技能，获得“国培”班班主任的高度评价和学员老师的赞赏。学习结束时，我获得“优秀学员”和“影子教师”实践先进个人荣誉称号。

2014年教师节前一天，我为周口师范学院“国培”班的老师做了一场题为《与时俱进，做幸福的教育者》的报告，和100多位老师面对面地交流、探讨。2015年11月22日，我再次为“国培”班近百位老师做报告。和一群拥有教育情怀的朋友在生命成长的路上美丽相遇，我无比幸福！

2015年9月，我被确定为省骨干教师。2015年11月，我以省骨干教师资格去参加河南教育学院组织的2015“国培计划”工作坊研修集中培训。在十几天系统、专业的培训学习中，我惊讶于各地市小学语文教师队伍的卧虎藏龙、人才济济。在河南教育学院老师的激励和优秀学员的感召下，我对阅读写作的专业化成长信念越发坚定，也进一步提升了对生活、对生命、对教育的认知力和洞察力。

这次“国培”更加激发了我追求专业成长的热情，为我的专业成长注入活水。2016年12月，我参加的河南教育学院“国培计划（2015）教师工作坊”研修项目顺利结业。当月，我顺利晋级为中小学高级教师。2017年6月，我被确定为河南省名师。

2018年起，虞城县教师发展中心开始承办“国培”送教下乡培训项目。2019年，我有幸成为培训团队成员。自此，我有了双重身份：既是培训者，也是学习者。2020年、2021年，我开始承担“国培”送教下乡微讲座任务。那次，我展示的模拟课《只有一个地球》及微讲座《语文要素如何在课堂落地》真实而接地气，对于如何展示模拟课、怎样在教学设计中凸显语文要素的落实和教学目标的达成，起到了很好的示范引领作用，参训老师受到很大的启发。

“问渠那得清如许？为有源头活水来。”每次培训任务完成后，我都虚心听取培训首席专家的指导、参训老师的意见，不断总结反思，完善教学设计，提升专业技能水平，在帮助他人进步的同时也为自己赋能。

多年来，“国培”像一束光，引领我积极向上、开拓进取、求实创新，让我在教学教研工作上成绩斐然，有效实现由教书型教师向科研型教师的转变。我还多次获得省市级荣誉，多篇论文在省级杂志发表，多次主持或参与国家级、省市级科研课题研究，并被评为国家级课题研究先进个人，多次获评部级、省、市优质课。2019—2020年，我被评为河南省学术技术带头人、省特级教师。

其实，无论是高校脱产培训还是网络研修，抑或是“国培”送教下乡，都为不甘于现状、追求提升的教育者搭建了很好的学习平台，每一次学习经历都会成为其快速成长的助推力。在“国培”的引领和激励下，在专业化发展的道路上，我不会止步，因为是“国培”成就了我，让我的生命拔节生长、灿然开放！

（责编 韩玉兵 侯心雨）