大数据专业群“一院双中心”协同育人机制探索与实践

摘　要　在推动职业教育高质量发展趋势下，产教融合是职业教育的基本办学模式，也是加快构建现代职业教育体系的重要抓手。基于此，四川商务职业学院立足产教融合视野，与新华三技术有限公司合作建立大数据专业群“一院双中心”协同育人机制。结果表明，该协同育人机制能有效提升学生的实践技能与创新能力，加强学生的职业素养，同时促进学院与企业的共同发展，为高职院校提供了一条整合资源、优化人才培养、服务社会经济发展的新途径。

关键词　大数据专业群；一院双中心；协同育人

中图分类号：G712　　 　　　　　 文献标识码：A　　 DOI:10.16400/j.cnki.kjdk.2024.25.013

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