智慧体育，开启学生美好未来

张莉群

智慧体育项目的深入开展为学校体育工作明确了新的方向，为学生的身体健康和素质提升带来了新的机遇和挑战。上海市长宁区长宁路小学利用智慧体育项目，为学生身体素质的提升提供了有力保障。在项目推进过程中，学校注重应用导向，强化数字赋能，围绕“数字赋能激发活力”这一主题，优化智慧体育课堂，丰富体育教学场景，不断提升体育教学品质，打造学校体育新生态。

以全面发展为旨趣，形成智慧体育模式

打造运动乐园模式，提升学生身体素质。智慧体育运动乐园模式包含“智慧课堂”“智慧大课间”“AI作业”和“快乐星期六”四大板块，旨在从整体上提升学生的运动兴趣和身体素质，促使他们建立“终身体育”的意识。通过这一模式为每位学生的运动时间和空间提供了强有力的保障。同时也让学校体育工作在现今飞速发展的信息科技中，拥有更好的发展空间。

聚焦智慧课堂，激发学习活力。学校体育组全面实施智慧体育项目，利用智慧体育的智能设备将运动项目学习、课堂自主学练、课堂挑战赛、体能互动、运动游戏融入体育基础课堂，让学生在课堂上通过智慧体育智能屏，自主进行动作技能的学习和挑战练习。同时，通过统计课堂数据，让学生充分了解自己的练习成果。丰富的体育互动游戏、多彩的热身运动、热力十足的运动排行榜，让学生在课堂中应对各种挑战，收获了学习的快乐。在这个过程中，学生对运动的兴趣得到了激发，身体素质得到了提高。

2023年10月，学校体育组对全校学生体质健康测试情况进行了汇总，数据显示，学校二至四年级学生分别于2022年11月、2023年10月进行了体质健康测试，基于此数据，体育组对跳短绳、50米跑、仰卧起坐、立定跳远四项测试数据的平均分进行了对比，对比发现，在智慧体育项目实施后，2023年学生的四项测试数据有了明显提升。

创设多元体育场景，丰富学生运动体验。学校结合智慧体育设施的特点制定了智慧大课间活动方案。根据学生的年龄特点划分多个运动区域，学生可以利用智慧体育设备开展丰富多彩的体育游戏活动。学校在课间为学生开放了智慧体育大屏和互动一体机的使用。课间，学生可以在学校一楼大厅和天井的运动场地上进行锻炼。学校还创设了智慧体育活动室，为雨天等特殊天气设置了室内运动场地。学校始终将学生长远发展的利益放在首位，依托引入的智慧体育项目，不断打造多样化的运动新场景，为学生创设效果更佳的运动体验。

以数字基座为支架，统筹体育教学管理

“标准化+个性化”的应用生态是长宁教育数字基座的重要特征。学校不仅提供基座内置的标准化应用服务，而且支持第三方应用通过标准化的插件方式接入基座，实现平台数据的整合和共享，提升数字化管理效能。

动态掌握学生的体质情况。基本情况随时了解：建立学生管理系统，记录每位学生的基本信息和体测数据，并将这些数据与长宁数字基座关联起来。智慧体育项目为教师提供了有关学生运动情况的详尽数据，帮助他们更加科学合理地制定教学计划和课程内容。

设备使用即时跟踪：精准、实时记录学生的运动数据，清晰呈现使用人次、平均成绩等数据，从而有助于教师第一时间掌握学生的运动进度，并根据学生的实际情况进行针对性的教学。

体质抽测一目了然：在智慧体育看板上可以随时了解全校学生的体质体检合格率、每周锻炼时长等相关信息，以此督促学生时刻保持良好的运动状态，提升运动水平。对于体重超标的学生，教师在为其制定体育方案时会更加注重运动强度的合理性。

外接数据完整清晰：学校将智能手表的数据清晰完整地纳入数字基座，利用数据分析，发现学生在运动方面存在的问题后，教师及时给予指导和帮助。譬如，通过看板了解参加“儿童近视‘家校社联动干预模式探索”市级项目的学生每天在阳光下的运动数据，监督学生积极参与该项目，从而降低学生的近视率。

激发学生的运动兴趣。在智慧体育项目的引领下，学校开发出更具个性化的课程方案和科学化的运动方案，更契合每个学生的身体条件和个性需求。通过数字技术，学生可以获知自己的体能体质和锻炼情况，据此制定适合的学习目标和训练计划。借助虚拟现实技术，学生可以参与多元化的运动项目，不仅提高了活动参与度，而且激发了他们对体育的内在兴趣和热忱，学习效果得到显著提升。

智慧体育项目实施以来，学校针对学生运动兴趣进行了调查。调查结果显示，98%的学生更加喜欢智慧体育新课堂，100%的学生选择通过智慧体育AI设备练习1分钟跳短绳，95%的学生更加喜欢智慧体育的体能练习。

数字技术赋能教师成长。教师的数字素养日益成为智慧体育项目运作的根基，并且很大程度上决定着学生学习方式转变、身体素质提升、运动潜能开发的可能性。为确保数字化转型工作的高效运行和落实，学校注重提升教师收集和分析数据的意识和能力，鼓励教师在智慧体育设备的应用中不断学习操作理念，追踪和记录学生的各项身体数据，判断这些数据所显示的健康信息和指导意义，进而为学生提供个性化的健康建议。

以家校社共育为合力，营建校园数字生态

通过家校社联动工作机制，学校探索建立了一个整体的数据共享体系，使教师、家长和学生都能实时关注运动状况和数据趋势，使学校逐渐形成一种充满活力的数字化教育生态。

注重数据的流动和共享。智慧体育项目体现出大数据时代的特点与优势，通过数据的收集和分析、开放和共享来把握学生身心发展状况和水平，催生学校凝聚内外的共识进而形成合力。依托数字基座、校信App，学生的运动数据得以在教师、家长和学生之间公开、共享，实现家庭与学校的经验对接和信息交互，这不仅拉近了教师、家长和学生的距离，而且以数据为纽带，也能助力长宁活力教育的蓬勃发展。

促进数据的开放和整合。为促进区域层面的数字基座与学校层面的智慧体育项目的有效融合，学校积极推进综改项目家校社共育计划，双休日开放运动场所和智慧体育设备，鼓励学生和家长共同参与体育活动。自项目推进以来，学生在校外活动的时间有了显著提升。学校最近的调查问卷显示，100%的学生能够每天完成校外运动1小时的任务，甚至有学生的运动时间能够达到90分钟以上。

此外，体育教学情况也会以数据的形式在家校联络平台公开。如教师发布体育作业后，学生可以打开数字基座中的智慧体育应用随时开始练习。在应用后台，教师可以浏览学生的完成情况，了解特定学生的运动数据，从而整合相关数据，为学生提供自我提升的个性化资源和建议。

通过智慧体育项目的实施，学校以学生健康成长、身体发展为目标，以课堂、课间、校内、校外为基础，全面优化了学生的运动时间和运动空间，依托数字技术为学生的成长保驾护航。

智慧体育项目实施后，我校学生的体质健康测试成绩明显提升，学生的肥胖率和近视率得以大幅改善，我校也先后被评为上海市健康促进学校和上海市儿童青少年近视防控示范校。今后，我校将继续致力于推动智慧体育的发展和落实，让每个学生都能够享受智慧体育带来的益处，为长宁的活力教育绽放更多精彩。