办好特色课程 助推学生成长

东方旭日

学校要落实立德树人的根本任务，结合实际情况开展特色课程，发挥课程的育人功能，充分利用校内外的教学资源，贯彻落实素质教育，满足学生全面发展的需要，推动学生全面健康的发展。

开展特色课程要坚持“五育并举”，构建多元化的特色课堂体系，创新课堂教学的模式，为学生提供多样化的学习资源，丰富学生的学习生活与精神世界。借特色课堂开展多元化的活动，激发学生的学习热情和动力，发掘和培养学生的潜能。

将特色课程与其他学科融合，对学科课程的内容进行拓展和延伸，使整个课堂变得丰富多彩，有利于培养学生主动探究和全面发展的能力。加强特色课程的资源开发与利用，合理运用多媒体、人工智能等信息化应用，充分利用实践活动、基地研学等社会资源，发展学生的个性，开阔眼界。重视体育特色课程，让学生自主选择感兴趣的运动项目，拥有强健的体魄，培养团结协作的精神，在良性的体育竞技中锻炼坚定的意志，促使学生德智体美劳全面发展。

让非遗课程进校园，推动广州本土非遗文化的传播和创新，提升学生对传统文化的了解和认识，增加与家乡文化的情感联系。学校结合实际，为不同学段的学生设置丰富的特色课程，如以广府非遗剪纸、广绣、陶塑、彩扎等。非遗课程能够极大地丰富校本课程内容，考验学生的创作设计的能力，锻炼学生的专注力和综合技能，让学生沉浸在传统艺术的氛围中感受非遗文化的魅力，提升学生的审美能力，增强学生的文化自信和文化自觉，坚定了弘扬非遗传统文化的决心。

学校坚持教育初心，将特色课程做成学校文化品牌，不断优化特色课程的内容和模式，根据丰富多彩的课程精心组织举办展演活动，包括艺术、体育、科学等方面，进一步拓展学生的学习空间，满足学生的个性化学习和发展需求。