心理健康教育融入高校思想政治教育路径研究

崔晓玲

摘 要：思想政治教育与心理健康教育是高校教育的重要组成部分，心理健康教育融入高校思想政治教育具有重要意义，有利于促进学生全面发展。但是，心理健康教育融入高校思想政治教育还存在课程思政改革不够彻底、实践活动不够深入、师资队伍力量薄弱以及育人效果评估机制不够健全等问题，心理健康教育融入高校思想政治教育有利于提升学生的心理健康水平，促进学生全面发展，更好地满足高校思想政治教育的要求，具有重要的现实意义和深远的发展价值。

关键词：心理健康教育；高校思想政治教育；路径

一、心理健康教育融入高校思想政治教育的困境分析

高校心理健康教育是当前教育领域关注的热点问题之一。随着社会的发展和变革，大学生心理健康问题日益突出，成为制约高校思想政治教育发展的重要因素。目前，高等教育机构在心理健康教育方面仍面临诸多挑战，这些问题都限制了高校心理健康教育的整体进步和深化。

（一）课程思政改革不够彻底

《高等学校课程思政建设指导纲要》明确表示，高等教育机构的人才培养是一个将教育和才能培养融为一体的过程。为了构建一个高质量的人才培养体系，思想政治工作体系必须贯穿其中，并且课程思政建设也需要得到充分的重视”。为了确保心理健康教育与思想政治教育同步发展，我们必须强调在课堂教学中实现价值观的引导、知识的教授以及能力的培养三者的有机融合。现阶段，许多高等教育机构都在努力推进大学生心理健康课程的思政改革。但由于顶层教学设计的模糊性、教学目标的不明确性以及教学体系的不完整性，这些课程在心理健康、思相政治和职业教育三个方面的整合程度尚未达到理想，导致教学成果难以真正实现。

（二）实践活动不够深入

为了提高思想政治教育的潜在效果，并增强价值观念在学生思考和行为中的影响，我们必须努力加深实践活动的深度。从本质上看，大学生思想政治教育就是一种社会实践。实践教育，作为连接课程内容与学生日常生活的桥梁，不仅是课堂教学内容的延伸和效果的验证，更是助力学生品德修养的重要途径。大学生群体的心理健康状况直接关系到社会和谐稳定和国家前途命运。现阶段，许多高等教育机构所开展的心理健康活动在形式和内容上都相当丰富，但与课程内容的紧密结合仍然不足，许多实践活动的实际应用场景与实际生活的联系并不紧密，导致理论与实践之间存在明显的断裂；有些学校甚至将实践活动简单视为一种娱乐消遣或课余休闲，缺乏针对性和实效性。这些活动更多地关注于培养学生的心理和道德，而忽视了道德教育的重要性，因此对学生品德的提升并没有太大的帮助。

（三）师资队伍力量薄弱

首先，在大学中杰出的人才是非常稀有的，这可能是由于工资、福利待遇和职业发展机会等多种因素，使得吸引和留住这些优秀人才变得困难。此外，由于学校没有给予教师培训足够的重视，这直接导致了教育质量的下滑。再者，由于学科构成的不平衡，某些学科的教师资源相对匮乏，这使得学校在教育和研究领域的需求难以得到满足。最后，由于学校在教师培训、招聘和激励方面的资金投入明显不够，这导致了提高教师团队整体素质的难度加大。

二、心理健康教育融入高校思想政治教育的实践路径

在高等教育课程改革的过程中，心理健康教育起到了不可或缺的作用。随着社会的不断发展和高校教育理念的更新，心理健康教育融入高校思想政治教育已成为一种不可逆转的趋势。在这一趋势下，高校思想政治教育将更加注重学生的心理健康，从而更好地促进学生的全面发展。心理健康教育将不再是一个独立的教育内容，而是与思想政治教育有机结合，成为高校教育体系中的重要组成部分。

（一）高校心理健康教育课程建设与实施

在高校思想政治教育中，心理健康教育课程的建设与实施是至关重要的一环。首先，我们需要从课程设置的角度来考虑，如何将心理健康教育融入到思想政治教育的课程体系中。其次，要关注课程的实施方式和方法，包括教学手段的选择、教学资源的整合以及师资队伍的建设等方面。同时，还需要结合实际情况，制定具体的课程评估机制，以确保心理健康教育课程的有效实施。

针对课程设置，我们可以考虑将心理健康教育融入到思想政治理论课程、学生社团活动课程以及校园文化建设课程等多个层面。通过设置专门的心理健康教育课程，引导学生认识自我、理解他人，培养健康的心理素质。同时，将心理健康教育内容融入到其他课程中，实现思想政治教育与心理健康教育的有机结合。在课程实施方面，高校应加大对心理健康教育相关课程的投入，增加心理健康教育的课程设置和教学资源。可以采用多种教学手段，如课堂讲授、案例分析、小组讨论、心理测量等，以提高教学效果。另外，为了保障课程的实施质量，需要建立完善的师资队伍，包括心理教育专家、思想政治教育专家以及实际工作经验丰富的教师。在课程评估方面，可以考虑引入学生评价、教师评价、专家评价等多维度评估方法，以全面了解课程的实施效果。

（二）社会实践与心理健康教育的结合策略

社会实践是高校思想政治教育的重要组成部分，也是心理健康教育融入高校思想政治教育的重要途径之一。通过社会实践活动，学生可以在实践中感悟人生、增长才干，同时也面临各种心理压力和挑战。因此，结合社会实践与心理健康教育是十分必要的。

可以在社会实践活动中融入心理健康教育内容，引导学生在实践中关注自身的心理状态，提高心理应对能力。其次，可以结合社会实践活动开展心理健康教育主题的实践课程，如心理健康素养培训、心理应对能力训练等。通过这些实践课程，学生可以在实践中学会解决问题、调适心态，提高心理素质。

在实践中，可以组织心理健康教育师生志愿者团队，为社会实践活动提供心理健康支持和服务。同时，可以开展社会实践活动后的心理健康辅导和跟进工作，及时排解学生的心理压力，促进心理健康成长。通过社会实践与心理健康教育的结合，可以全面促进学生的思想政治教育和心理健康教育的有机融合，为学生的全面发展提供有力支持。

（三）师资队伍建设

一个团队的专业和标准化程度是确保教育效果的关键因素。在促进高校思想政治教育与心理健康教育融合的过程中，师资队伍建设是至关重要的一环。首先，需要提升教师的心理健康教育专业素养，培养一批具备心理健康教育理论基础和实践经验的专业人才。其次，高校应加强对思想政治教育和心理健康教育相关课程的师资培训，提高教师的教学水平和教育素养。增强教师的心理健康教育能力，发挥教师队伍的关键作用。最后，建立跨学科的师资团队，加强思想政治教育与心理健康教育教师之间的合作交流，促进跨学科知识的整合与创新。只有打造心理健康教育工作者和思想政治教育工作者融合的教师队伍，才能最大限度地调动全员育人的主动性和积极性。

（四）学生心理健康辅导与个案跟进

学生心理健康辅导是心理健康教育融入高校思想政治教育实践中的重要环节。通过对学生心理健康问题的及时发现和干预，可以有效促进学生心理健康成长。

可以通过建立学生心理健康档案，对学生进行全面的心理健康评估，及时掌握学生的心理健康状况。其次，可以开展针对性的心理健康辅导活动，如心理健康讲座、心理咨询服务、心理调适课程等，以提高学生的心理健康意识和心理调适能力。同时，可以借助校园网络平台、心理健康APP等现代化手段，为学生提供方便快捷的心理健康服务。通过多种形式的心理健康辅导活动，可以全面提升学生的心理健康水平，为其全面发展打下良好的基础。