高校大学生思想政治教育融入生命道德教育研究

谢楚豪

在当今社会，高校大学生思想政治教育与生命道德教育的结合成为教育领域一项极为重要而迫切的任务。在人才培养教育的过程中，高校始终发挥了重要的作用，其思想政治教育不仅关乎学生的个体发展，更涉及社会的和谐与进步。而将思想政治教育与生命道德教育融合，可以更好地培养学生的三观，也能够引导学生成为有社会责任感和道德担当的新时代公民。

一、生命道德教育在高校思想政治教育中融入的必要性分析

（一）引导学生针对性地解决社会中的各种问题

人是处于社会中的人，个体的成长和发展与他们所处的社会环境之间产生了极为明显的联系。当前阶段，社会经济发展形势不断变革，社会的主流思想、价值观念等呈现出了新特征。相应地，社会上也会存在着或多或少的不良风气。这些不良风气的存在，将会给大学生的思想观念产生一定影响。诸多大学生都表示：在面对社会未来生活选择的时候，往往会出现迷茫、不知所措的问题。如果能够在高校思想政治教育活动中融入新的理念和教学策略，找到其中教育的突破点，则可以更好地符合社会的发展规划。将生命道德教育融入到高校的思想政治教育活动中，可以使得高校的思想政治教育更好地满足学生的发展需求。

（二）促进大学生身心健康发展

在社会经济快速发展的时代背景下，大众的生活节奏不断加快。对于高校大学生而言，他们在成长的过程中还面临着巨大的学习压力。并且在日常的生活中，还需要面临来自学业、就业、人际关系等方面的压力。在他们释放压力的过程中，往往会出现一些消极情绪，使得难以以积极、健康的情绪面对社会发展。在较为严重的情况下，甚至还会直接威胁到学生的生命健康。帮助大学生积极应对相应的心理问题，对于学生身心健康发展可以产生积极影响，将此作为思政教育中的重要内容，可以对学生的全面发展产生积极的引导作用。对于各地区的高校而言，需要积极承担起对大学生进行生命教育的重任，在提升学生思想政治素养的基础之上，重视学生的身心健康发展。

二、高校大学生思想政治教育中融入生命道德教育的策略分析

（一）始终坚持以人为本的教育原则

长期以来，以人为本都是生命教育和思想政治教育工作中需要严格遵循的教育原则和理念。从其本质和内涵角度进行分析，便是强调教师需要严格遵守以学生为本的教育思想，在课堂上充分尊重学生的主体性，促进学生的全面发展，为人才培养工作的有序开展创造良好条件。具体来看，主要可以从以下两个方面开展相应的工作。

一方面，在高校所开展的思想政治教育活动中，需要加强对大学生身心发展和精神层面的重视。针对学生的切实需求，确定合理的教学内容。在各方面都飞速发展的时代背景下，大量的文化资讯在互联网的影响下短时间之内快速传输到大学生身边。各种各样信息的存在，也为学生价值观的选择产生了一定影响，从而使得大学生越来越关注精神层面的需求。针对该方面特点来看，高校教育工作者需要始终考虑到时代发展规划方面的影响，坚持以学生为本，将学生的心理需求、精神需求方面的内容和教学目标相结合。从学生的思想形成、身心发展规律的角度出发，更好地满足学生的需求。另一方面，高校教师还需要充分考虑到学生个体性特征的影响。大学生不断接触新事物，他们的价值观也出现了多元化的发展特征。学生更愿意积极、主动地表达自己的观点和看法，其个性特征较为突出。因此，在后续的生命道德教育活动中，教师需要充分尊重学生的个体特征，引导学生在认识自我和生命特征的基础之上，树立正确的生命价值观。发挥榜样人物的领导性作用，带领更多学生参与到社会主义建设工作中。

（二）积极贯彻落实生命道德教育，提升学生的思想认识

从生命道德教育的特点来看，其长期性、实践性的特征较为明显，并且其中所包含的内容较多，还具备了一定的复杂性特点。若想更好地提升生命道德教育的效果，还需要从教育方法、教育载体的角度进行充分考虑。同时，还需要将其和课程改革方面的内容进行结合，高效开展生命道德教育，引导学生树立正确的生命价值观念，努力实现自身的生命价值。在设定教育目标的时候，需要融入一定的生命教育。始终坚持“立德树人”的教育原则，积极优化教学目标，将担当精神落实到教育目标的全过程中，使得学生可以充分认识到担当精神的优势。对于学生而言，在教师的长期引导下，他们的思想观念会发生积极的转变，也可以在后续的学习和实践中认识到生命价值的意义，对其进行积极践行。在具体的教学过程中，也需要考虑到生命道德教育的影响。既需要发挥教师的主导性作用，也需要在最大程度上调动学生学习的主动性。将生命关怀教育的理念融入到思想政治教育课堂上，更好地发挥育人作用，满足学生的成长需求。在课堂上教师也可以结合播放红色主题电影、影视资料的方式，让学生对生命价值的意义产生深入思考。同时，还可以在某个固定的时期，在全校范围内开展相应的“我爱生命”主题实践活动，增强学生的社会责任感。

（三）结合新媒体技术的优势，多方位开展生命教育

当前阶段，在信息技术快速发展的时代背景下，其优势已经在各个行业中得到了广泛运用。网络作为大众了解最新信息的一种重要方式，已经在日常生活、工作和学习中发挥了不可替代的作用。在后续的高校思想政治教育活动中，若想更好地提升生命道德的教育效果，教师还可以结合新媒体技术的优势。在社会信息迅速变革的背景下，新媒体技术和思想政治教育方面的内容进行高度结合，也可以帮助教师优化教学方案，增强课堂教学的形象性。在后疫情时代，网络媒介已经成为了大学生学习和交流的重要渠道。充分发挥网络平台的优势，开展相应的生命教育和普及工作，可以切实提升学生对生命价值的认知水平。利用慕课、雨平台等线上学习平台的优势，将各种教育资源进行高度整合，促进生命道德教育和谐统一发展。利用微博、微信等APP 的优势，在微信公众号、微博平台上发布相应的感动中国人物、优秀科学家、教育家的事迹，提升当代大学生的思想认识。不断拓宽学生的知识面，加深学生对生命价值意义的认识，提升学生的责任意识和担当意识。同时，还需要进一步加强网络监管力度。从大学生思想特点的角度进行分析，其不确定性、不完善性的特点较为明显。在复杂网络环境的影响下，学生思想总是会受到或多或少的变化，导致学生的价值观念出现扭曲、理想信念不坚定的问题。针对该方面的问题来看，在后续的教育实践活动中，高校还需要积极筛选和排查网络信息和相应的资源，培养相关部门开展教育活动，避免不良信息的传播。结合各种信息技术的优势，为学生创造一个健康的网络环境。定期开展宣传教育活动，帮助学生树立正确的网络法治观念，引导学生积极承担社会责任。

三、结语

综上所述，在新时代下，教师需要充分认识到生命道德教育在高校思想政治教育中的重要性。因其复杂性、综合性特征较为明显，教师则需要从思想理论、教育实践策略等角度出发，进行系统性地考虑。站在学生的立场上，制定合理的教学策略，从而更好地提升学生的生命道德水平。中国军转民