胡章翠：在启发互动中学“慧”爱学生

牟姝玲

著名教育家陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”教育最有效的手段就是“爱的教育”。那么如何爱？怎样爱？于胡章翠而言，有一千个学生，便有一千种爱。她将“爱要有‘你才完整，学会智慧科学地热爱学生”的理念落实于实际行动，用一双敏锐智慧的眼睛、一颗细致入微的心和一个促进家校共育的决心，为每一个学生都撑起一片自由生长的藍天。

弯下腰，绑起爱

“师者，浇花浇根，育人育心。”育心当在细微之处，胡章翠深刻明白这一点。一日平凡的上午，随着预备铃声的响起，胡章翠带着早已准备好的教案走进教室，但迎接她的不是朗朗的读书声，而是一支受伤的手臂以及带着羞涩和怒气的面孔。胡章翠看着打着夹板吊着绷带、情绪起伏的小淳，既疑惑又心疼。在组织其他同学自主预习新课后，胡章翠便把小淳叫到外面，耐心地倾听他的诉说。

在小淳的讲述中，胡章翠得以知道事情的全貌。原来是小淳不小心摔伤了手臂，来到学校后收获了同学们的过度关注，这让他感到不适。小淳的父母很早便离异了，母亲一直在外工作，因为长期留守，小淳变得孤僻和沉默。作为班上“透明人”般的存在，突然接收到同学们关怀的眼神，小淳一时感到无措和羞恼。

胡章翠明白这也许是小淳在平日里接收到的爱意太少，才会有这样的表现。她不禁反省自己是否对小淳的关爱不够，同时暗暗下定决心要帮小淳走出这一“困境”，收获更多来自学生和老师的爱。借助课堂的检测训练，胡章翠让小淳上台为同学们讲解选择题，给予他展示自我的机会。刚开始小淳的眼神里透露着胆怯和不愿，但看着胡章翠和同学们期待的眼神，他还是勇敢地走上了讲台。

在小淳讲解的过程中，胡章翠突然发现他的鞋带没有绑，白色的鞋带已经被踩得面目全非，她瞬间意识到这是一个走进小淳心灵的良机。她喊住了讲解完毕准备回到座位的小淳，“等一等，小淳，老师想帮你做一个小事。”整个教室瞬间安静了下来，同学们都目不转睛地盯着胡章翠。“小淳，每个人都会遇到不方便的时候，你可以寻求帮助，没有人会笑话。以后遇到难事也随时欢迎来办公室找老师，我很乐意帮助你。”胡章翠边说边屈膝蹲下给他绑鞋带。当她系好再次抬起头时，看见的不再是羞恼的面孔，而是流露着幸福和感激的脸庞。这一美好的画面也感染着班上的每一个孩子。

自那次课后，胡章翠与班上学生的关系更加亲近，不上课的时间里她的身边总是被学生围绕着，或是聊天谈心，或是寻求帮助，或是答疑解惑。在面对不同学生的不同情况时，她也总会从细节出发给予不同的爱，体弱生，育心在关爱；病残生，育心在得体；过失生，育心在宽容；屡错生，育心在启迪。

家校共育，让关爱落地生根

在胡章翠看来，教育不仅是学校的事情，更需要每一个家长的助力。“家庭教育和学校教育不仅要有一致的行动，向孩子提出同样的要求，还要抱有一致的信念，始终从同样的原则出发，这样才有利于孩子的全面发展和健康成长。”胡章翠说道。为此，她通过家访、家长会、电话等各种渠道积极联动学生家长，推进家校协同育人，让学生在全面关怀的爱意之下找到人生方向。

每次和小梅的接触，都让胡章翠感到头疼不已。面对这样一个我行我素、爱逃课逃学的孩子，胡章翠屡次教育、多次劝说都没有任何作用，于是她决定从小梅的家庭教育入手，从“根部”寻找问题的解决办法。“于我而言，她就像生长于歪脖子树上的梅花，需要学校和家庭的力量把她扶正，才能让她展现最美的风采。”胡章翠感慨道。

冒着小雨，踏着泥泞，胡章翠用了近3个小时的时间才抵达小梅的家中。在与小梅一家人的沟通中，胡章翠逐渐明白小梅的真实想法。因为家里做玉石生意，经济条件富裕，小梅的所有心思都被生意和金钱所“绑架”，认为读书只是在耽误时间、浪费人生。为转变小梅的错误想法，胡章翠希望小梅的父亲能多给孩子讲一讲做生意中的不易，让小梅明白在没有知识的加持下，去达成自己梦寐以求的生活并非如她想象中的那般容易。小梅父亲点头答应，表示会和小梅深入沟通。

但两周过去了，小梅的表现依旧不尽人意，无奈之下胡章翠再次进行了家访。

在交谈中，小梅的家人表示想让小梅休学一年去尝试做生意，深入感受一下创业的不易。刚开始胡章翠并不认同，但看着小梅期待和坚定的眼神，她放弃了劝说，只是让他们再想一想。也许是年少无畏，小梅最终还是选择了休学。办理休学那天，胡章翠带着担忧看着小梅走出了校园。

阔别一年，行至初三，期间胡章翠一直和小梅的父亲保持联系，时刻关注着小梅的最新状况。从小梅父亲的讲述中，胡章翠得知小梅的新店因策略失误，导致库存堆积，资金周转不灵，没多久就倒闭了。胡章翠抓住时机，顺势引导，帮助小梅重返校园，而这一次她真切地感受到了小梅的变化以及对于读书的渴望。“不管面对怎样的孩子，我们都不能放弃。教师应该从学生的想法和需求出发，积极团结家庭教育的力量，以智慧的方式方法引导他们走向正路。”胡章翠表示。

于胡章翠而言，每一次的家访，都是一次爱的行走，一次希望的延续。在教育路上，她始终期盼让每一个枯萎的花朵都能重新绽放美丽，让每一个“错”小孩归来都能成长为星星般闪亮的存在。

胡章翠

四川省德阳市中江县城西中学道德与法治教师，学校兼职心理辅导教师。曾被评为县教学工作“先进个人”，县“优秀教师”。曾获省教育技术论文二等奖，成都市中学德育研究成果二等奖，在中江县“课堂教学大比武”中获一等奖。曾撰写多篇文章在县、市、省、国家级期刊上发表。