愿你与你的花儿共勉

袁亮

高一下学期选科后，我接手了一个新组建的班级。62名学生来自不同的班级，缺乏班级归属感，班级凝聚力不强。简而言之，人心不齐是我面前最大的难题。

在新组建的班级里，学生对新环境不熟悉，对新班主任也缺乏信任。这种陌生感和疏离感无形中增加了班级管理的难度。虽然制订班规有助于我树立威信，让学生听我的话，但我深知，要想真正管理好班级，必须深入学生的内心。

怎么做才能“笼络”学生的心呢？我绞尽脑汁，想出了一些办法。我带他们一起设计班旗、班徽、班级理念、班级口号、班级目标，扛着班旗陪他们跑步，等等。令我印象最深刻、也最让我感动的一次活动，是和他们一起在教室里种花。

开学第二周周五的班会课上，我向同学们提出了一个建议——创建一个“教室绿美角”。我满怀期待地说：“我希望大家能够自己动手种花，让我们的教室充满生机与活力。”同学们听后，纷纷表示赞同，并展开了热烈的讨论。最终，大家决定统一购买花种，并推选小飞和小杰担任班级“绿化大师”。

一周后，两位负责人买回二十多种花种，并按照同学们的喜好分发下去。所有人拿到花种后都跃跃欲试，恨不得今天种下去明天就开花。花种准备好了，但是没有花盆，怎么办呢？事实上，我在提议“种花计划”时就考虑到这个问题了，但我没有点破，想借此机会看看同学们会如何解决。

之后的几天，教室里多了一些大小各异的花盆，原来是走读生从家里带来了花盆。住校生也不甘示弱，发挥自己的聪明才智和动手能力，把各种各样的容器改造成了花盆。

花种和花盆有了，种花的土从哪里来呢？同学们冲向了学校的劳动教育基地，不到10分钟，大部分同学满载而归。经过一番忙碌，我和学生终于把花种好了。

接下来，就是静待花开了。我没有刻意强调对花的照料，但在课间，我总能看到有同学给花浇水，看到有的同学用牙签给花盆里的土“松一松筋骨”，还看到有一些花盆上盖着白色的塑料袋……这一切都让我深感欣慰。

在一次地理课上，我聊起了同学们种的花，表扬他们已经掌握了覆膜技术，将温室效应原理应用到了实际生活中。同学们听后大笑，好奇地问我这是不是让他们种花的原因。我笑笑说：“这是你们在种花过程中的意外收获，不是我的目的。”我想，是时候和同学们聊一些深刻的话题了，于是，我召开了以“为什么种花”为主题的班会。

“为什么要在教室种花呢？”班会课一开始，我就提出了这个问题。

“老师想让我们应用所学的地理知识。”有同学说出了地理课上提到的回答。

“老师是不是想说我们是祖国的花朵？”一名同学接过了话茬儿。

听到这个答案，我很惊喜，说：“对，你们是祖国的花朵，应该茁壮成长、志存高远、报效祖国。我们何其幸运，生于华夏盛世，只要我们想读书，便可心无旁骛地读书；只要我们有目标，便有广阔的天地任我们驰骋。愿以吾辈之青春，护卫这盛世中华！”我适时播放了《歌唱祖国》，与同学们一同用慷慨激昂的歌声表达爱国之情。

“当然，种花计划还有更深层的意义。”我讲起“种花计划”的另一个原因：“我曾听过一句话——你如果喜欢一只蝴蝶，不要着急去追逐，而应该种花，因为‘花若盛开，蝴蝶自来。我们有很多渴望的东西，比如优异的成绩、你藏于心底的梦想。虽然此刻的你可能觉得它们遥不可及，但请你不要着急，保持冷静，沉住气，努力做好眼前的事，认真听好每一节课，认真对待每一次作业，认真分析每一次练习和测试，不断学习、总结、反思，那么，你离你想要的成绩和梦想就会越来越近。哪怕刚开始效果不明显，也不要着急，只要前进的方向正确，就算走慢一点也无妨。看看你种下的花，两个星期才冒出一点芽儿，在此之前，这些嫩绿的芽儿经历了不为人知的黑暗和艰辛，但它深知，只要努力向上生長，总会见到阳光的。这一切，正如为梦想而努力奋斗的你。愿你与你的花儿共勉！”

同学们看着自己亲手种下的花陷入思索，片刻，掌声响起来。

我接着说：“我让同学们亲自种花而不是买花，还有一个目的。我希望你们能够间接感受老师对你们的情感。你们于老师，正如你种的花于你。你们是老师花圃里的各色花儿，我期盼万紫千红、争奇斗艳。请你们回想一下种花的历程，从准备花种、花盆，再到去校园劳动基地挖土，你们定期浇水、施肥，耐心地守护着它们，每一个细节都凝聚着你们的汗水与期待。当那嫩绿的苗从黄土中探出头来，我相信你们的心中一定充满了喜悦。花盆里的绿苗不仅是你们心血的结晶，还是你们对学习生活的美好期许。那种心情，和我看到你们的进步是一样的。你们就是我的花儿，我也想看着你们一点点成长。”

我仍然记得那天班会课结束时，同学们的脸上洋溢着激动与期待，种花、养花的热情高涨。这场种花活动拉近了我与孩子们的距离，消除了分班初期的陌生感和疏离感。种花活动引发的思考，既肯定了孩子们在我心中的地位，也加重了我在孩子们心中的分量。

每当看到教室里茁壮成长的花草，我都会感到欣慰和自豪，因为这些花草不仅是装饰，还是我们班级团结与上进的象征。

我带领学生种花，何尝不是在种植自己心中的那朵花呢？我一直坚信：班主任种好自己这朵花，学生自然如蝶儿逐香而来。

（作者单位：云南省个旧市第一中学）

责任编辑  魏  萌