中小学校领导体制改革的广东实践

本刊编辑部

党组织领导的校长负责制，是加强党的全面领导在中小学校的重大实践，更是对学校领导体制、管理机制的深刻变革。2022年1月，中共中央办公厅印发《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意見（试行）》（以下简称《意见》），推动中小学校建立党组织领导的校长负责制。

2022年4月，广东省委常委会召开会议研究全省贯彻落实意见；9月，省委教育工委会同省委组织部等五部门出台工作方案和党组织会议、校长办公会议议事规则示范文本等配套文件。2023年8月，召开全省建立中小学校党组织领导的校长负责制工作推进会。

为了层层压实工作责任，广东把中小学校领导体制改革工作纳入2023年市、县政府履行教育职责评价体系，纳入第二批主题教育推动落实重点事项。近两年，全省培训中小学党务干部和党组织书记8900多人，推动各地各校分级分类抓好全员学习宣传教育，营造改革氛围。

省教育厅相关负责人表示，截至目前，全省需要参与领导体制改革的9500所中小学校改革完成率超过90%，确保2024年全面完成改革任务。为进一步发挥“以点带面”“以强带弱”示范作用，在2021年评选92所全省首批基础教育党建工作示范校的基础上，2023年遴选103所第二批党建工作示范校工作，遴选20名全省首批中小学名书记工作室主持人，通过发挥名书记、示范校的“传帮带”作用，助推全省中小学校基层党组织全面进步、全面过硬。

全省各地如何推动党组织领导的校长负责制落地见实效？本刊策划中小学校领导体制改革专题，报道广州、深圳等地的实践和成效。