高校毕业生就业困难的原因分析及对策研究

摘" 要：高校扩招背景下，高校毕业生数量正急剧增加，由此也引发了高校毕业生就业难等问题。需要高校注重对高校学生就业心理素质、就业技巧和方法进行教学和培养。对高校学生实行就业心理素质、就业方法和技巧等多方的指导，一方面能够帮助高校学生形成积极、正向就业观，有利于帮助学生明确就业方向，另一方面也能够让高校学生对企业和用人单位用人标准有准确、全面了解，利于引导学生加强自我完善，基于高校学生对就业渠道的掌握，能够帮助学生实现顺利就业。文章采用数据分析法，基于高校毕业生就业现状，对高校毕业生就业难问题和原因进行分析，进而提出对应解决对策，以期为缓解高校学生就业焦虑、就业压力提供指导。

关键词：高校毕业生就业；就业困难；心理疏导

中图分类号：G646" " 文献标识码：A" " 文章编号：1673-7164（2024）07-0107-04

高校毕业生正逐渐成为新时代建设的主力军，提高毕业生就业率为新时代建设贡献力量，这是高校面临的挑战。只是依靠人才市场的协调作用不能解决大学生就业问题，大学生在就业市场处于被动地位，逐渐显现出就业困难现象。高效解决毕业生就业困难问题需要多个部门协调干预，文章就高校毕业生就业困难的原因分析及对策，为大学生就业提供一些思路。

一、高校毕业生就业现状分析

最近三年高校毕业生的数量在持续增加，从2020年的874万人到2022年的1076万人，毕业生总数首次突破千万人（见图1），大学生就业面临激烈竞争，需要大学生具有更专业的技能和适应能力才能顺利就业，否则会面临被淘汰的可能。［1］由于毕业生人数逐渐增多，导致一部分大学生毕业之后不想立刻就业，而是采用观望态度，想继续学习取得更高学历后再就业，降低就业竞争力；另一部分学生则采用“慢就业”的方式，凡此种种，平心态慢慢就业，对不喜欢的工作岗位不急于上岗，这说明目前高校毕业生就业现状不容乐观。以下是2021—2022年高校毕业生的就业数据（见图2）。从图2看到，在2021—2022年，高校应届毕业生就业占比分别为75.8%和68.3%，分别有7.5%和9.1%的学生升学学习，有2.8%和3.4%学生选择自己创业，有6.2%和10.6%的学生选择慢就业，还有一部分选择其他方式的学生。从上述数据中得知：高校毕业生毕业之后马上就业比利出现下降趋势，这也是目前高校毕业生就业观念一种转变。［2］

（一）高校毕业生就业心理分析

经过对最近三年毕业生就业数据进行分析，发现受新冠肺炎疫情影响，大学生毕业之后对就业人数、就业比利以及整体规划与以往相比有较大变化。其中，选择去一线城市就业的学生人数逐渐减少，选择较多的是发展较好的二三线城市。主要是因为一线城市人流量大，担心疫病传染，大多毕业生选择低风险地区。比如北上广深这些一线城市在以往是大学生毕业之后首选，但是在最近三年来大学生开始倾向于选择发展稳定的二三线城市。

（二）高校毕业生就业偏好分析

从最近三年就业情况来看，一些实体经济受疫情影响严重，而互联网行业不受时间地点影响发展势头良好，在疫情期间能居家办公，这种现象导致很多大学生在择业时先考虑互联网行业，很多大学生不再关注受冲击较大的服务行业、实体经济行业，说明在未来发展中互联网企业仍具潜力，是大学生就业时最喜欢的行业。大学生比较喜欢的行业是教育行业，从事教育行业能够规避疫情冲击，防止刚就业就失业带来的风险。［3］

二、高校毕业生就业遇到的瓶颈以及原因分析

（一）市场提供职位减少

据了解，在2022年的1076万毕业生中和2021年同期相比增加了167万，在3月份春招阶段，求职申请增加了113万人，［4］但是一些实体企业在用人方面表现不够积极，尤其在招聘时间上一再延迟，这对于行业和企业来说都是反常行为，也为大学生就业带来一定困扰。究其原因，一些企业由于效益不好，按照原有招聘计划本来应该预备3%新员工，于是这个阶段为了减少开支就不再招聘新员工。根据2022年第一季度统计数据显示，原来预计招聘的人数减少了41.5万人，尤其是东部沿海地区用人需求下降明显，能够提供的就业岗位减少了18.9万。这说明高校毕业生就业的主要目标从原来的国有企业逐渐开始专向民营企业，还有的从大型企业开始考虑中小型企业。这种现象说明在最近三年能够为大学毕业生提供的岗位在逐渐减少，几千个人竞争一个工作岗位的现象时有发生。但是大学毕业生的数量却在增加，说明大学生就业压力较大。［5］

（二）就业信息来源比较少

目前高校毕业生获取就业信息的来源主要有三种：学校、网上招聘信息和个人人脉圈。第一类就业信息来源是毕业生就读的学校，每年在毕业季都会有企业到高校进行校招，在固定时间内将不同企业邀请到学校，由企业负责人宣讲本企业的招聘信息，学生可以在校招时直接和企业负责人进行交流，对企业需要的人才进行衡量，根据自己的实力和企业进行洽谈，一部分学生能够从中获得就业机会。

第二类是通过智联招聘、58同城等软件获取招聘信息，并将自己的简历按照招聘信息进行投递，双方根据需求制订后续招聘流程，这对于毕业生来说如同“开盲盒”，不确定因素太多。每个企业在招聘时提到薪资待遇会有一些水分，故意用高薪来吸引求职者眼球，但是在实际工作中很难给付承诺的薪资，这对于刚毕业的应届生来说既有吸引力也有弊端，对企业发展情况进行全面调查，需要擦亮眼睛了解企业发展情况。尤其高校毕业生通过求职软件获得的信息多而杂，且大学生初入社会对一些信息真假难辨，信息来源缺乏真实性，很容易收到无效招聘信息，打击自身就业的信心。第三类就是大学生利用自己的人脉圈了解就业信息，这些信息的可信度较高，但是由于大学生初入社会薪资待遇普遍较低，很多大学生不看好此类就业信息。

（三）缺乏线上求职技巧

在互联网时代采用传统的求职方法已经不能适应企业招聘需求，采用面对面交流的方式不再是唯一就业方式，需要采用网络招聘替代传统的求职模式。虽然这种模式比较符合目前需求，但是对于高校毕业生也提出了更高要求：要求学生制作完善的电子简历，通过线上平台投放简历，线上笔试合格之后才能面试。由于一些学生对于这些流程不够清楚，容易在进行线上求职时出现阻碍，说明这些学生需要提高网上求职技能。一些学生在网络招聘中对信息检索分析能力不足，会降低学生对企业的期望值，出现信息不对称现象。还有学生在面试时为了节约时间采用“云面试”方式，没有充分考虑网络卡顿问题，出现讲话语速太快或者语言表达不清晰的情况，导致工作人员不能正确判断大学生的实际水平，为学生就业增加了一些障碍。［6］

（四）就业心态不够稳定

很多毕业生在经历过多次就业失败之后便会失去耐心，开始出现就业焦虑、不想就业等现象。虽然为了提高学生就业率高校也采用了“网络双选会”“网络宣讲会”等形式帮助毕业生就业，尤其在每年毕业季未就业的学生都会面临这样的交际心态，因为很多学生家庭经济一般，想通过尽快就业解决自己和家庭经济问题，留给大学生选择的机会较少。大学生在就业时不仅要面临就业机会减少的问题，还要面对一次次碰壁之后心情低落问题。很多大学生的就业心态不稳定，而且缺乏心理疏导，这些学生就会感觉就业压力增大，逐渐降低了大学生的求职欲望，心态问题逐渐成为大学生就业的重要障碍。

三、提高高校毕业生就业率的对策

（一）从中小微企业寻找就业职位

要想提高目前大学生就业率，需要扩充就业职位，这是解决大学生就业难的关键。由于目前大型企业、国有企业职位有限，不能满足大学生就业需求，可以从中小微企业入手寻找合适的就业职位。

第一，坚决落实政府最新政策。根据《2020年政府工作报告》提出的要求，要加强宏观政策实施力度，这就是要为中小微企业发展提供真正的助力。由于中小微企业生存困难，要通过政府政策为中小微企业发展提供便利，这样才能让中小微企业健康发展，也给就业者提供机会。具体来讲，可从两方面实施：首先对税收、电费、宽带费等支出进行减免，降低这些企业生产经营成本；其次，在金融政策方面对中小微企业有一定倾斜，给企业提供降息贷款、提供延期还款等政策，让企业生存得到保障，扶持企业健康发展在未来发展中才能需要更多人才，在毕业生就业时可以为其提供合适的岗位。第二，对新入职的高校毕业生企业给予补贴，稳定毕业生的心态。一些新入职高校毕业生由于薪酬低，在中小企业发展空间小，在开始阶段没有耐心坚持下去。针对这种情况，企业为了留住人才可以给予一定补贴，让毕业生从心理上认同企业，并对企业未来发展充满信心，这样才有可能留下来坚持工作。第三，通过新兴产业给毕业生提供就业机会。在最近几年发展起来的直播卖货、短视频带货等新媒体行业，是高校毕业生就业的新方向。很多企业在新媒体时代逆流而上，打破传统实体经营的方式，采用直播带货的方式可以收到意想不到的效果。这个行业也为大学生就业提供了发展空间。政府也要关注这个行业，对新媒体行业给予支持，提供免征员工养老保险、贴息贷款等方式进行帮扶，对缓解就业形式有很大帮助。［7］

（二）拓宽信息渠道增加信息来源

要想提高高校毕业生就业率就要为毕业生提供更多就业信息，为高校毕业生顺利就业提供更多机会。

其一，将学校作为大学生获得就业信息的主要渠道。虽然很多学校取消了传统的校招，但是学校是企业和学生之间信息传递的桥梁，充分利用学校的信息优势与企事业单位进行沟通，给学生提供更多就业信息。建立毕业生微信群和QQ群，定期推送就业信息，将有效的就业信息发送给学生，为学生后续就业提供信息资源，这样能够为大学生提供更多选择就业的机会。

其二，关注就业公众号推送的信息。目前很多信息可以通过微信公众号推送，企业公众号应充分发挥作用，在日常工作中将招聘信息及时推送，对学校进行精准推送，给学生提供真实有效的招聘信息。

其三，发挥人社部作用加大力度公布招聘信息。将当地政府和企业联合举办的招聘活动上传到官网首页，让学生进入人社部首页之后第一时间看到招聘信息，政府对招聘信息的真实度进行审核，保证信息的真实性，为大学生就业提供便利条件。由于人社部公信力较高，这也是高于其他网站信息真实性的检测手段，为大学生提供可靠信息，提高大学生就业质量。

（三）加强学习提高学生求职技巧

线上招聘成为大学生就业的重要信息来源，这种招聘方式也对大学生求职提出了更高要求：从自身做起提升自我求职能力。其中“云课堂”是一种线上求职技巧可成，对如何在线上进行求职进行了详细讲解，从投放简历、参与笔试、面试等都有清晰指导，并设置了及时问答栏目，对求职有疑惑的学生可以及时答疑，大学生可以通过学习求职技巧更顺利地进行线上求职。“云课堂”还设计了线上求职技巧极块，对于不懂如何操作的学生给予详细培训指导，有助于提高生求职能力。

学校要从学生实际能力出发，为学生提供“就业指导中心”。由专业教师组成咨询团队，对学生进行针对性强的就业指导，帮助学生了解就业中可能遇到的问题，熟悉就业流程，并提供一些礼仪培训来提高学生就业能力。高校要积极主动对大学生就业提供咨询服务，有条件的学校最好提供针“一对一精准辅导”，为大学生顺利就业提供保障，对有需要的学生提供培训增加大学生就业机会。

（四）开展心理疏导提高就业心理素质

高校毕业生在校期间毕业事宜存在很多变化，需要学生、学校和招聘企业三方配合才能在就业事宜上安排稳妥。由于随着时代发展就业环境不断改变，需要毕业生拿出勇于面对的心态接受挑战。这些挑战会给大学生增加心理压力，需要对学生进行就业心理指导来缓解学生焦虑心情，应做好两点：

第一，高校开展就业咨询和辅导，让大学生对目前就业形势有清晰认识，整体把握就业情况，虽然目前存在很多困难，但是要让毕业生认识到这些困难终会克服，通过学校进行咨询和辅导，让大学生正确了解就业形势恢复就业信心和积极性，提高就业水平。

第二，促进大学生对政策了解增加毕业生的就业信心。政府当前出台了各项优惠政策辅助大学生就业，这些政策是大学生就业的依靠和底气，同时，政府还可利用官方媒体宣传就业政策，让学生对目前就业形势全面了解，对稳定大学生就业情绪，提高学生就业信心有很大帮助。

四、结语

高校担负着培养学生学习专业知识，为社会提供专业人才的使命，学生毕业之后不能顺利就业是目前值得关注的问题。高校教育工作者要持续提高政治思想，尽早为学生构建就业体系，为毕业生提供更加全面的就业服务。

参考文献：

［1］ 孙莹，许静波. 新时代“劳模精神”融入大学生创业就业教育路径探析［J］. 太原城市职业技术学院学报，2022（07）：99-102.

［2］ 周熙. 新形势下高校大学生就业工作的特点、困境与进路［J］. 中国大学生就业，2022（14）：25-32.

［3］ 庞芳琪. “双创”人才培养视域下大学生创业就业对策探究［J］. 辽宁经济职业技术学院. 辽宁经济管理干部学院学报，2021（06）：83-85.

［4］ 2022届高校毕业生人数突破1076万！数据解读毕业生就业现状［EB/OL］. （2021-12-10）. https：//edu.sdchina.com/show/171

2395077044953090.html

［5］ 古力铭. 大学生创业就业过程中思想政治教育的创新策略研究［J］. 创新创业理论研究与实践，2019，2（08）：177-178.

［6］ 曹姗. 关于对高校毕业生就业困难的原因分析及对策研究［J］. 知识经济，2014（04）：150.

［7］ 刘亚军. 高校毕业生就业困难成因与对策分析［J］. 甘肃科技纵横，2006（06）：44+83.

（责任编辑：胡甜甜）