听，时光流淌的声音

徐鹏

2024年元旦，我受邀参加了一场意义特别的“同学会”。聚会的是一群意气风发，青春盎然的“孩子”。十八岁的年紀，我能看到那一双双眸子里迸发的灿烂的光芒。应邀而至的，是我这个曾经把他们抱在怀里，为他们讲故事、擦鼻涕的老师。

十五年前，这群三四岁的孩子走进了我的班级，让我在最美好的年纪与他们相遇。也是从那时候开始，我把一本又一本绘本捧在手里，把一个又一个故事，装进了春、夏、秋、冬每一个平凡而灿烂的日子里……

时光如沙漏，孩子们离开了“童年的院子”走进了心慕的“象牙塔”，但他们依旧记得小时候为他们讲故事的人。他们依旧记得那个夏天，教室外明亮的光线，风在黄葛树的枝头嬉戏，蝉在不知名的地方喧嚣。他们躺在小小的床上，听着绘本里的故事，享受着童年中一段幸福的小时光。那个为他们讲故事的男老师，从“鹏鹏哥哥”变成了“鹏鹏叔叔”，那些留在时光中的声音，成为了他们追忆童年的钥匙。见到这个讲故事的人，便能想起那份窝在心里的小确幸。那些在绘本中轻吟的呢喃、欢腾的庆悦、跳动的炫彩；那些在绘本中流动的光影、延展的画境、交织的生命。在每一个孩子长大成人的过程中，牵过他们的指尖也传递着历久弥新的暖意。

如今，我也成长了。再不是十五年前那个愣头小伙。从一名一线的教师走上了园长的管理岗位。教育的理念在变、方法在变，但为孩子们讲绘本、讲故事的习惯却成为了我未曾变过的信念。那个幼儿园里“讲故事的男老师”变成了给不同城市小朋友“讲故事的男园长”。带着绘本和绘本里滋养童年的文图话语，前往未来更多的四季。

和这群十八九岁的孩子聊天，我问他们：“现在长大了，再回忆起那些童年里的图画书，有什么感觉？”一个女孩告诉我：“那时候不识字，每次看到绘本里那些精彩的画面就好想知道发生了什么，于是就开始自己编起来，在我印象里那些绘本每看一次都可以编一个故事。”一个男孩说：“我印象里最深刻的就是你给我们讲故事，有时候看到自己小时候听你讲故事的照片，所有人的眼睛里都装着屏幕。”

是啊，绘本就像是儿童脑海中的“留声机”把时光的声响装进了成长的记忆中。很多年后，他们可能不再记得那个曾为他们讲故事的人，也不再记得绘本确切的姓名和绘作者，但他们会感受到那些深藏在心里的快乐。那些从故事里生长起的同理心，那些在画面中升腾起的惊与喜。那些为他们翻开一页又一页故事，走进一个又一个世界的人，会成为智慧和好奇心的播种者，将孩子们的心扣响。那些讲故事的人，会为童年播撒种子，站在时光的彼岸静候儿童的成长。有一天，当孩子站在未来的某个时刻回望，他们能感受心底拂煦的暖意亦能看见生命中洋溢的光彩。

从教十余年，我把一本又一本绘本讲给不同的孩子们听。我把那些爱不释手的绘本推荐给无数家长和从教者。我常常说：“绘本不是什么灵丹妙药，不会让孩子读了几本‘大智慧就变成学业优异的学霸。更不会因为孩子看了几本‘好习惯就成为怀瑾握瑜的圣贤。绘本是湔润儿童之心的霁光，润养着童年。那些读着绘本、讲着故事、相伴一起的岁月，会沉淀为我和孩子们彼此难忘的时光。那些图文缱绻、情境交融的图画书，会凝结成亲子间美好的素时锦年。而这一切，便是我们送给孩子童年一份弥足珍贵的礼物。”

时光之于我，是办公桌上一届又一届毕业生的照片。留在光影中的欢笑，是对青春最美的纪念。时光之于我，是图画书中一个又一个精彩的世界。流淌在书里书外的情谊，是我们对每一个孩子的祝福与心愿。愿孩子们带着童年的美好，奔赴未来和山海！