漫谈“四步法”解答历史图画类选择题——以2022—2023 年部分高考真题为例

胡 准

（重庆市渝北中学校）

随着新高考改革的稳步推进，近年来高考历史命题更加注重情境创设，运用广告、漫画、照片等历史图画类素材，考查学生在学习、生活和社会情境中迁移必备知识，分析并解决问题的能力以及历史解释、史料实证、家国情怀等核心素养。

通过分析已公布的高考历史试题可知，历史图画类选择题主要包括图片类、绘画类、地图类等类型，2023 年高考历史图画类选择题的种类及分布见下表：

上述试题题材广泛，所含历史信息丰富，命题角度新颖，由于图画中的关键信息较为隐蔽，给考生答题造成一定的障碍，故成为他们得分的难点和痛点。有鉴于此，笔者以2022—2023 年部分高考典型真题为例，挖掘其中内在的共性，总结整理出解答历史图画类选择题的“四步法”，希冀为高考复习提供助力。

第一步：提取关键信息，明确解题方向

部分考生在做历史图画类选择题时，易被其新颖脱俗的构思和画面所吸引，而淡化忽略了图画的主题、备注等关键信息，导致对图画的解读囫囵吞枣，一知半解。殊不知，很多时候图画的标题、出处、创作时间及背景、关键提示语等信息恰恰是历史图画的精髓和解答此题的题眼所在。若能完整准确提取图画的关键信息，便能明确解题方向，为下一步答题奠定基础。

例1.（2023 年·江苏卷·第9 题）下图海报由人民胜利折实公债上海市推销委员会于1950 年

1 月绘制。当时创作这幅海报意在 （ ）

A.号召青年积极参军支前

B.倡导银行储户购物消费

C.动员民众支援国家建设

D.打击投机商人倒卖公债

解析：本题图画素材属于历史海报类，海报语言简洁，形式美观，是一种广泛应用于商业推销、政治动员和艺术创作的印刷品。此海报的关键信息是标题中的“公债”一词，它对正确解答此题至关重要。《现代汉语词典》中关于“公债”的定义是“国家和政府部门向公民或外国借的债”。而根据题干时间“1950 年”和海报宣传语“克服公家困难”等关键信息可知，新中国成立初期，经济凋敝，国家面临财政难题，拟通过动员民众购买公债来支援国家建设，故此题的解题方向与C 项所述结论一致。

例2.（2023 年·广东卷·第10 题）下图为1950 年澄海火柴厂的火花（即火柴盒贴画）。图中划船者是一位世代生活在广州市珠江上的水上人家女孩。据此可推知，该火花设计的主要意图是（ ）

A.描绘贫苦大众解放后的新生活

B.记述工业化建设带来的新变化

C.展现三大改造的新成果

D.彰显男女平等的新气象

解析:本题图画素材属于贴画类，其本质属于商业广告，用于推销商品。解答此题的关键信息是题干中的“1950 年”“水上人家女孩”等，结合所学知识可知：旧社会“水上人家”的民众生活贫困，而新中国成立后，其生活水平得到显著提高，图片中女子衣着鲜艳美丽便是明证，故此题的解题方向应与新旧社会贫苦大众生活变化对比有关，初步锁定A 项。

第二步：关注图画细节，探寻解题突破口

俗话说：“细节决定成败。”解答历史图画类选择题，应对图画中的文字注释、人物的衣着手势、动作表情、精神风貌等细节予以高度重视和关注，并将其纳入特定的历史时空去分析解读图画所体现的时代特征，作者的命题意图、立场态度和情感倾向等，以此来探寻解题突破口。

例3.（2022 年·重庆卷·第7 题）《马关条约》换约前夕，英国某画报刊登了一幅漫画（如图），又附评论称：“中国，如果完全开放，对人类而言将是个黄金……战争影响下的真正占领是对市场权力的占领，显然规模很大。”这些信息反映出（ ）

A.日本发动战争是为了独占中国市场

B.三国干涉还辽是因日本要价过高

C.条约增开口岸等要求符合西方利益

D.资本输出成为列强侵华的新形式

解析：本题图画素材属于历史漫画类，《现代汉语词典》中关于“漫画”的定义是“用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征等手法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果”，而历史漫画则侧重于描绘并概括相关历史事件、历史现象的本质特征，隐晦表达作者的立场和倾向。解答此题时，应关注以下题干说明和漫画细节来寻找解题突破口：1.题干中明确提出时间是《马关条约》换约前夕，且漫画的创作者是英国某画报，故话题只能围绕英国的国家利益来展开；2.题干中对漫画的评论中的关键语句“中国，如果完全开放……是对市场权力的占领，显然规模很大”，说明西方列强企图进一步打开中国市场，攫取更多的利益和特权；3.漫画中穿有清朝官服的官员表情痛苦，其手被“贸易的钥匙”紧紧牵住,其发辫被身穿日本军装且配有“赔款2 亿两”文字的军人用力向后拖，此处隐喻了晚清政府正被英、日等列强剥削压迫，经济上被迫开放通商口岸，并承受巨额赔款。故根据以上细节可最终选定C 项。

例4.（2023 年·湖南卷·第10 题）下图为新华社记者于20 世纪80 年代初拍摄的一张珍贵照片——实行包产到户的安徽凤阳小岗村带头人严宏昌在村里第一个买了拖拉机。这张照片（ ）

A.体现了土地所有制变革的成效

B.反映了农业机械化的基本实现

C.释放了农村政策延续性的信号

D.见证了我国农村小康社会建成

解析：本题素材属于历史照片，具有反映社会风貌、传达历史信息的功能与价值。解答此题可通过关注以下两个细节来突破解题瓶颈：一是此照片是新华社记者于20 世纪80 年代初所拍摄，而此时的中国正在进行轰轰烈烈的改革开放，农村家庭联产承包责任制方兴未艾。二是照片上的主人公坐在拖拉机上，手臂放在方向盘上，神情放松，面带微笑，可见心情喜悦，究其原因是农村家庭联产承包责任制的推行，提高了他的生活水平，故而才能在村里第一个购买拖拉机。根据以上细节可推知：新华社记者作为党和国家的宣传喉舌、权威媒体的代表，拍摄此照片的真实意图是将其树立为样板，进而释放中国农村经济体制改革会继续向前推进的信息，故C 项正确。

第三步：迁移所学知识，精准锁定选项

众所周知，历史图画类选择题对考生迁移运用必备知识和历史学科核心素养水平提出了较高要求。故考生在做此类试题时，需在紧扣命题设问、认真审题的基础上，通过完整准确提取图画关键信息并迁移所学知识，界定该图画所隐含的具体阶段特征来精准锁定正确选项。在此过程中，若考生基础知识扎实，不妨大胆使用排除法。

例5.（2023 年·新课标卷·第33 题）如图为1808 年欧洲的一幅时事漫画，名为《蛛网里的科西嘉蜘蛛》，图中心的“蜘蛛”代表法国，左上角的“苍蝇”是指英国。该漫画反映的是（ ）

A.维也纳体系的建立

B.拿破仑战争的局势

C.拿破仑帝国的覆灭

D.英国推行绥靖政策

解析：根据本题漫画的主干信息“1808年”和“法国”并结合所学知识，可得出此时法国正处于拿破仑帝国（又称法兰西第一帝国）统治期间（1804—1815 年），其阶段特征是：军事上拿破仑率军东征西讨，所向披靡，迫使英国联合其他欧洲国家结成反法同盟围剿法国，故B 项说法正确；结合所学知识可知，维也纳体系于1815 年建立，拿破仑帝国覆灭于1815 年，英国在20 世纪30 年代推行了“绥靖政策”，故A，C，D 项均可排除。

例6.（2022 年·重庆卷·第15 题）1972 年，苏联重启西伯利亚地区的贝阿铁路建设项目以开发油田和铜矿资源，在全国征召志愿者（海报如图），并承诺参与铁路修建的志愿者将享有住房和汽车的优先分配权。材料表明，这一时期的苏联重视 （ ）

光荣属于贝阿铁路建设者！

A.优化分配制度改善人民生活

B.运用市场规律促进经济发展

C.引进西方技术开发远东地区

D.调动社会资源优先发展工业

解析：本题图画素材仍属于历史海报，用于政治动员。根据题干中的“1972 年”“苏联”“西伯利亚”以及海报注释“贝阿铁路建设者”等关键信息并迁移所学知识可知，此时苏联正处在勃列日涅夫改革时期，经济上高度重视发展重工业，故选D 项；A 项“优化分配制度”、B 项“运用市场规律”、C项“引进西方技术”均与题干中的“开发油田和铜矿资源”“征召志愿者”所表达的主旨意思不符，均可排除。

第四步：进行图文互补，推敲验证答案

一般而言，历史图画类选择题图文并茂，言简意赅，图片与文字相互依存，故进行以图补文，以文补图，图文互补，是解答此题必不可少的一个环节，在此基础上可结合题干设问，初步确定备选项，再从不同角度去耐心细致地推敲验证该备选项，以提高答题正确率。

例7.（2023 年·海南卷·第14 题）下图的主题突出反映了 （ ）

清代《升平乐事图》局部（注：①魁星 ②鳌）

A.艺术作品带有时代印记

B.科举文化影响世俗生活

C.商品经济推动社会发展

D.清代文人追求意境情趣

解析:本题图画素材属于历史人物画，如果考生仅仅看图画本身，无法全面、客观、准确提取关键信息，故需补充批注①魁星、②鳌等关键词语，通过图文互补，可知“魁星”“鳌”体现了科举考试中金榜题名、独占鳌头的美好寓意，初步锁定B 项。接下来需推敲验证其他选项，A 项艺术作品带有时代印记，其表述太过笼统，对时代印记的具体内容题干并未明确说明，所以图文无法呼应，故排除；C 项“商品经济推动社会发展”，材料未体现，故排除；D 项图画中竹子密布，与清代文人追求意境情趣相符，有一定道理，但仔细深究，却与材料中“魁星、鳌”所反映的寓意和主旨并不契合，故通过正反验证，最能突出图画主题的是B 项。

总之，历史图画类选择题以其素材多样、角度各异的独特风格，让考生将所学知识与历史图画有机衔接，并跨越时空，深度解读被尘封的历史。或许试题存在一定难度，但考生只要掌握了必备的历史知识、过硬的关键能力和正确的解题方法，就一定能“以不变应万变”，破解得分痛点，最终在高考考场上立于不败之地。