奉献师爱，照亮未来

范玉

雅斯贝尔斯在《什么是教育》中说：“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

编织教师梦，做好引路人

我怀着教书育人的梦想，从小发奋学习，立志长大当一名优秀的教师。功夫不负有心人，大学毕业后，我通过了县教体局举办的招教考试，选择回到20年前教我育我的母校任教。这里是我梦想扎根的地方。这一年，我们学校重建，经过两年的时间，从几十名学生到近200名学生，校园面貌从破旧不堪到崭新整洁。作为重建校园的一员，我倍感自豪。

走上三尺讲台，面对学生的目光，我真正体会到了教师的责任。我也因班级的各种问题苦恼过、生气过。但是当看到孩子们改正错误的时候，我又觉得自己所做的一切都是值得的。我会坚守诺言，为太阳底下最光辉的事业奋斗一生、奉献一生。

教育无小事，事事是教育

记得班上有一个男孩儿，课间活动时把衣服弄破了，怕同学嘲笑，又怕回家了挨骂，最后告诉了我。我没有责问他，只是拿起针线为他缝补衣服。说实话，我没有多少针线活经验。但我知道，要做一名优秀的教师，必须能处理好学生在学习和生活中遇到的各种问题。

虽然这是再平常不过的小事，但让我明白了：师德，不是长篇大论的大道理，而是教师生涯中的一点一滴，折射出教师人性的光辉。为了让学生练一手好字，我以身作则，和他们一起练习书法；为了丰富学生的文化生活，我陪他们唱歌、跳舞、做手工，一起参加演出，并获得了属于我们的荣誉。

我会在这平凡的一生中，用爱与责任去诠释三尺讲台的神圣，铸就伟大的师魂。

春风化雨心，润物无声情

一双眼睛看不住几十名学生，而一颗爱心却可以拴住几十颗心。记得我担任三年级班主任那年，班上转来一个叫佳浩的插班生，他一身潮流的打扮，他爸爸说孩子现在有点儿叛逆倾向，希望我多费心管教。听完之后，我就想着怎样管好这样一个学生。过了一个星期，没有发现什么异样，我稍稍松了一口气。

可是，平静的日子没过几天，问题就来了——男生宿舍好几名学生向我报告说：“老师，佳浩半夜不睡觉，讲鬼故事，学鬼叫，一直吓唬我们，我们晚上都害怕得睡不着觉。”听了这话，我就开始思索如何处理这件事。佳浩在课堂上的表现挺好的，我就想从他的性格和兴趣出发，正面引导他。

当天，我特意在语文课上加了一个表演课本剧环节，让愿意表演的学生举手。不出所料，佳浩把手举得特别高。我就选了他。他确实有表演天赋，生动的表演引得全班学生拍手称赞。他看到了同学们对他的认可，表演过后很知足地回到座位上。下课后，我把他叫到办公室，问：“佳浩，你觉得在班上表演赢得同学的掌声好，还是在宿舍学鬼叫吓唬他们好呢？”他不好意思地低下了头，不说话。但我已经知道了答案。

我又告诉他：“你在班上表演帶给别人的是快乐，会赢得同学的好感和认同，而在宿舍学鬼叫，既违反了学校纪律，又影响了同学休息。老师希望你能明白其中的道理。如果你觉得昨天晚上做得不对，就给宿舍的同学道个歉，以后也不要做这样不好的事了，好吗？”他点了点头。

我笑了，也明白了：调皮、任性甚至叛逆，只是孩子的其中一面。我们要找到更合适的方法去引导他。每个孩子内心都有一颗积极阳光的种子，也都有属于自己的花期，需要我们用爱心、耐心去引导。只要我们的心态改变一点点，就会发现不同心灵的美好。

精益求精学，不断创新教

在学校的大力支持下，我有幸多次参加研修活动，聆听了专家的讲解，汲取了新的教学理念、教学方法。我深深地体会到，只有不断学习，才能获得更多的知识。通过培训学习，我在教学理念和教学实践上感悟颇多，受益匪浅，提高了自己的教育教学水平。

我明白，教师要不断锤炼自己，不断提升教学设计、课堂教学语言组织、教材研读等方面的能力。我立足课堂教学进行研究，通过学习理论、观摩教学、研讨热点等，提升了自己的教学设计水平，促进了自身专业化成长。

我细细体会名师的指导与点评，再打磨自己的教学方案，确定教学方法，形成更加优秀的教学案例，认真反思、总结，不断完善自己的教学设计和课堂设计。我还制订了个人专业发展计划，明确自己专业发展的目标和措施，有目的、有计划、有步骤地学习先进的教育理念和教学方法。

通过与名师交流，我发现了自己与名师之间的距离。要想成为一名具有专长的骨干教师，只会教不行，还得会研，要在平时的教学中多做创新尝试，提高自身素质。在今后的教学中，我会不断更新教育理念，做一个研究型教师，拓宽工作思路，提高思想境界，学习更多先进、科学的教学方法。

不忘初心使命，厚植家国情怀

作为新时代教师，我们恰逢盛世，责任在肩，应以吾辈之青春，谱教育之华章，把“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”作为我们的执着追求。

创新型人才是国家发展的力量和源泉。教师要将培养创新型人才根植于日常教学，更加严格要求自己，带动学生。我以党的二十大精神为引领，以“四有”好老师的标准严格要求自己，用实际行动践行人民教师的初心与使命。我会继续脚踏实地，把本职工作做好，把自身的热情与对学生的爱转化为把课讲好的动力，引导学生树立正确的政治理念，坚定爱国信念。我利用红色资源，让学生了解战火纷飞的红色年代，感悟革命前辈生命不息、战斗不止的精神；以德育综合课程为载体，开展“探索红色足迹，重温红色故事”活动，让学生在行走中感悟幸福生活来之不易……

以敬业之光，照未来之路

未来的教育之路上，我会更加努力，为孩子们编织更多美丽的梦。我愿将自己的汗水和青春化作清风，助孩子们飞翔。

捧着一颗心来，不带半根草去。师爱是一盏耀眼的明灯，它的光辉可以激励学生不断奋力前行，为更多学子指明前进的方向，照亮他们的人生。