互动语言学视域下列举类语块“连……都/也……”的隐性列举功能

李 薇

“连……都/也……”结构（也称“连”字句）因凸显汉语特色而备受学者关注，已有颇多文献从不同角度对其进行了深入探究，并取得了丰硕成果。纵观20 世纪80 年代以来的研究成果，学者们分别从微观层面和宏观层面对“连……都/也……”结构进行了广泛探讨。微观层面主要探讨了“连……都/也……”结构中“连”的词性问题，包括“介词”说［1］363［2］、“语气助词”说［3］、“关联副词”说［4］、“连词”说［5］，“连”字句的发展演化历程［6］以及“都/也”的功能界定、性质差异等等［7-9］。宏观层面主要从句法语义、认知语用等方面进行探究。“连……都/也……”结构处于“连”字句分级语义系列顶端而受到强调［4］，通过对“典型事例”的强调，来表达对相关事物的普遍性强调［2］，通过量范畴来阐释“连”的强调功能［10］，或通过预设触发语副词“都/也”，推断出隐含的主观全量，进而实现“更加”的强调义［11］。“连”字句最基本的作用是表示递进关系，表现某种言外之意［12］。“连”表示标举极端事例之意［13］，标举极端是“连”字句非常重要的表达功能之一［14］，可以表达多重语言信息，即基本信息、附带信息、预设信息和推断信息［15］。关于“连”后的成分，学术界大都冠以“焦点”名称，包括“对比焦点”［16-17］、“话题焦点”［18］、“语义焦点”［19］、“包含焦点”［20］等。“连……都/也……”构式是比较和强调两种宏观语义的交织，该构式的原型是集合成员类［21］。

从上述文献可以看出，学者们对“连”字句的研究从“连”的词性、语法化历程，到“连”字句的语法意义、语用功能，从强调、焦点标记、等级序列差异等角度对其进行了深入探究。通过语料考察分析，我们发现“连……都/也……”格式是一个列举类语块，其中XP与VP之间存在“列举—行为”的事理关联，即“连”后的极端列举项与后续行为存在事理上的关联。本文在前人研究成果基础上，基于互动语言学视角，探讨列举类语块“连……都/也……”的隐性列举功能及其列举项的激活情况。

一、列举类语块的界定

学术界对语块的界定尚未形成定论，但较为笼统的共识：语块是大于字和词、小于句子的单位，但也并非等同于通常语法分类中的“词组”或“短语”。

“词组”或“短语”往往是由词与词之间的连续序列组成的，而且所包含的词语可多可少，没有具体的数量限制。Miller 提出组块概念时就指出，短时记忆的容量为“7±2”个单位［22］。由此可以看出，心理学上最便于记忆的语言单位以不超过7 个为最佳。如果一个语块的数量小于2，那么就不能称之为语块，而是语素或词了；如果把有些过长的名言警句等都看成语块，那么语块的长度就可能是无限的，我们便很难区分语块、语句以及语段。因而在对列举类语块进行界定之前，有必要对语块的语素数量加以界定。通过搜集、考察、整理语料，我们认为应将列举类语块的语素数量限定为大于等于9，小于等于2，也就是介于9和2之间是比较常见的。语块是一个上位概念，列举类语块则属于语块的下位概念，指一般介于2个至7个之间的语素组成、小于句子、语义上表现出列举含义的预制性非词序列，便于进行整体存储、整体提取、整体使用。比如一些非短语类的组合形式“你好比、你比如说、你像是、你看像”等。再比如，汉语中的一些框式结构“拿……来说”“以……为例”“包括……在内”“连……都/也……”等。

关于语块的构成，学界使用较多的两个术语是“框架”和“空槽”，“框架”是构成语块的架构，具有不变性；“空槽”是指可以插入到框架中的语言成分，具有可变性。框式结构类列举语块又分为单框单槽和单框双槽两种，单框单槽是指一个语块中具有一个框架结构及一个空槽，进入到空槽部分的往往就是列举项，如“拿……来说”“包括……在内”等；单框双槽是指一个语块中具有一个框架结构，两个空槽，进入空槽中的列举项大多数为两项以上，如“……也好/罢，……也好/罢”“要么……要么……”等，或是通过与列举标记搭配的预设触发语能够推断出显性或隐性的列举项，如“连……都/也……”等，列举标记“连”则标举极端列举项［14］。

二、“连”字后的单项列举项

通过相关语料考察，本文认为列举范畴应该分为显性列举和隐性列举。显性列举即句中出现列举标记引导出所要列举的例子，抑或通过列举标记或无形式标记罗列出列举子项，也就是说句中一定会出现鲜明的列举母项、列举子项、列举概括项，如“车斗里满载着肉鱼水果，还有烟花、爆竹什么的。”句中由列举标记“什么的”罗列出列举子项，即便没有“什么的”也可以用前面的“肉鱼水果”这种聚合形式来表示显性列举，此类句法是一种显性规约。隐性列举中列举类语块“连……也/都……”是一个激活装置，由此引出言者认知域中的极端列举项，其他列举项都是隐含在句中的，“连”后的成分具有当前事态维度下互动各方共知的语用规约义［9］。

（一）“连”字后可以被“激活”的列举项

按照“连”字句后面所介引成分是否处于预设中的等级序列低端，学术界将“连”字句划分为典型“连”字句和非典型“连”字句。其中，处于该等级序列低端的则为典型的“连”字句，反之，就是非典型“连”字句。关于典型“连”字句，学界现有的共识是认为其具有强调作用，强调的主体则是“连”字后的XP；而非典型“连”字句中的XP与句中的VP 往往构成一个整体，非典型“连”字句的强调义来自整个构式的表义作用，更具有不可分解性，因而是更典型的构式句［23］。非典型“连”字句更强调了构式义特征，例如，“他连灯都没开就上床了”“他连门都没敲就进来了”等。此类句子中，XP 与VP的关系十分紧密，由于“开灯”“敲门”本就是离合词，所以相对其他短语来说，关系更加紧密，因而整个句子的强调义不是“连”字本身赋予的，而是整个框式结构“连……也/都……”的整体义。列举类语块“连……也/都……”中“连”与“都”各有分工，“连”字所标举的极端事例是由“都/也”共同参与标识完成的，“都”是言者主观上对事件所处态势的极量表述，同时传达特定的互动性语气［9］。因而可以说列举类语块“连……也/都……”的列举功能是由“连”字后的XP 与“都”字后的VP 构成的整体义体现出来的。

“连”字后的列举项可以是词、短语、小句等。“连”字后是对言语场景中所标举事物或事件的未尽列举，列举项具有延展性，往往代表言者认知域中最极端的典型事物或事件。这些典型性事物或事件一般是具有同类事物特征的某一成员，或是有序列特征的事物，或处于极量中最低端的事件。不论“连”字后面所接的成分是何种形式，其列举功能都是由整个框式结构“连……也/都……”表达出来的，而非单个“连”字，因而我们将其定义为列举类语块。例如：

（1）我对父亲毫无感情，连“爸”都没叫过，叫过他“老头”，把他弄急了。（王小波《东宫·西宫》）

（2）他擦一把脸，喘一口气，四周一片静寂，连一个朋友也没有，他闭上眼睛摇了摇头。（余秋雨《山居笔记》）

例（1）中的“连‘爸’都没叫过”是一种可以被“激活”的隐性列举形式。“我对父亲毫无感情”是列举母项，下面通过列举一些情况或事件来说明是怎样毫无感情的。可以激活的列举项诸如“没和父亲一起聊过天，没和父亲一起玩过，没和父亲一起出去过”等各种没和父亲一起做过事情的集合，“连‘爸’都没叫过”则是言者所认为的这一集合中最为极端的列举成分，句中只是用“连‘爸’都没叫过”这种处于言者认知域中最低端的事例来进一步阐释“我对父亲毫无感情”这一情况。“都”向右指向谓语，表示在事件集合中言者认为“叫爸”这一事件为极量特征。例（2）中“连”字后的“一个朋友”是突出了四周的寂静与内心的寂寞，“连”字后的“一个朋友”是言者心理预设集合中最为低端的成员，我们仍可以找到“没有”对象集合中的其他隐性列举成员，如“父母、兄妹”等，这些列举项同样可以被“激活”出来。

由此可见，上述两例中“连‘爸’都没叫过”“连一个朋友都没有”均是由“连”和“都”共同参与标识。然而，我们不能仅探求“连”与“都”所连接的XP 与VP 之间句法描写和语义制约的相互关系，还应探求话语之外的语言交际过程，语义上也仅是表征言者对当前事件所处态势的极量认定，相关的话语隐含义则是互动双方在动态语境中通过语用推理获得的［9］。因而，在互动语言学理念下，语境赋予了“连……也/都……”更深层的隐性列举信息。

除了可以接名词或短语以外，“连”字后若是小句形式，则是特定维度上的极端事件，“都”对一组最小事件进行加合操作，从而表示一个复数性的事件［24］，即在这一集合中存在一系列事件，“都”列举出这一系列中的极量。例如：

（3）殷海光连“做点小生意谋生”都不及格，因为殷太太做点裁缝工作，他都要来个二价，这种头脑，又怎配做生意呢？（李敖《快意恩仇录》）

（4）今天从早晨起我就开始等他了，连朋友邀我去吃饭也谢绝了。（陈国权《幸亏她的指点》）

（5）而最后一个登台的是塔什干，记者却很少光临，甚至连它是否还参加“考试”都无人问津。（《中国青年报》1992年7月20日）

上述例（3）～（5）中的列举项均为小句形式。例（3）中突出“连‘做点小生意谋生’都不及格”，这一系列事件集合中能够被激活的隐性列举项抑或是“做生意赚大钱”之类的句子。在认知域里，言者通过“连”字对殷海光每个类同事件进行累加，最后由“都”列举出这些叠加事件的极量，语义上表示言者对“连‘做点小生意谋生’都不及格”这一事件的极量认定，表明殷海光头脑不适合做生意，在互动语境中通过语用推理表达出对殷海光的不满、失望等情感。例（4）通过框式结构“连……也……”所连接的“朋友邀我去吃饭，我谢绝了”这一事例来说明“我一直在等他”这一情况。句中隐性列举项可能是由“没去上班、没去KTV、没去买东西”等构成的系列事件集合，其中“连”字罗列“上班、唱歌、购物”等源自互动双方心理或社会共同规约的事情，“都”对这一系列事件进行加合，后向右指向谓语，体现出言者对所处事件的极量阐述。例（5）前句“记者很少光临”已经说明了记者对塔什干不感兴趣，后句通过框式结构“连……都……”引导的“它是否还参加‘考试’都无人问津”这一情况进一步突出记者对塔什干不感兴趣。

综上所述，列举类语块“连……也/都……”是一个激活装置，在互动语境中，通过与列举标记搭配的预设触发语能够激活出语境所赋予的隐性列举项（图1）。

图1 列举类语块“连……都/也……”的激活模型

（二）“连”字后无法被“激活”的列举项

有些列举类语块“连……也/都……”中无法“激活”出其他隐性列举项，这些隐性列举项可能隐含在语境中，无需补充，抑或虽可以补出，但与“连”后所列举成分发生冲突，即“连”后成分范围较大，可能已经涵盖了其他隐性列举项。例如：

（6）如果那一次我父亲被打死了，那么，我也就活不下去了。因为我在这个世界上，连一个亲人也没有。（王旭烽《茶人三部曲》）

（7）他想人家已经结婚的，还能征婚，我没有结婚，连一个恋人都没有，太不平了。（张恨水《春明外史》）

例（6）中通过“连一个亲人也没有”进一步补充说明“我也就活不下去了”，列举类语块“连……也/都……”主要强调没有亲人了，隐性列举项可以补出“没有父亲、没有母亲、没有兄妹”，但与突出列举极端项“一个亲人也没有”发生冲突，极端列举项已经包含其他隐性列举项。例（7）中的隐性列举项可以补出“没有妻子、没有未婚妻”等，与列举项“一个恋人都没有”冲突。因而这种情况中的隐性列举项无需被激活。

“连……都/也……”所列举的成分有时可能只是对前面所述内容的进一步补充，前面语句已经涵盖了“连……都/也……”所突出的内容，这种情况一般无法再激活出其他列举项。在认知语言学“焦点—背景”理论建构下，以前面说明项为背景，“连……都/也……”所列举的内容为焦点，具有［+突出］［+强化］［+主观］特征。例如：

（8）他今天特别累，到家以后什么都没有说，连招呼也没有打，就直接进自己的房间了。（《生活报》2014年8月27日）

（9）这个香港女人毕生积蓄化为乌有，连请律师都拿不出钱来。（白水《移民新招——假结婚》）

（10）以后他虽然在家庭的压力下进了公立学校，但始终没能达到父母的要求，连中学都没能毕业——这既是因为在学校的一次庆典上他将一管剃须膏全扔到校长脸上的恶作剧，也是因为从那一天起他真正地感到学校教育对他毫无意义可言。（徐军《天才之死》）

例（8）中“连招呼也没有打”是对“什么都没有说”的进一步补充，其实，“什么都没有说”已经包括了“连招呼也没有打”这一情况。句中以话语成分“什么都没有说”作为背景信息，通过列举类语块“连……都/也……”列举出“没有打招呼”作为焦点信息。“打招呼”是言者认知域中主观最小量，通过这一最小量进一步强化说明项“到家以后什么都没有说”这一全量信息，从言者认知视角突出列举项、强化说明项。例（9）和例（10）是言者通过列举类语块“连……都/也……”突出言者认知域中的最小主观量“请律师都拿不出钱来”“中学都没能毕业”这些焦点信息，以此强化背景信息“香港女人毕生积蓄化为乌有”“始终没能达到父母的要求”。

有时，句中可能会出现隐性列举与显性列举兼容的现象。也就是说句中已经出现了相应的列举项，该列举项可以涵盖框式结构“连……也/都……”所列举的内容，但同时句中也可以激活出该列举项所包含的、隶属于同一语义场的其他列举项。例如：

（11）所以，严格地说，完全相同、毫无二致的语言风格是不存在的。就连《红楼梦》的后40回尽管是对于前80 回在同一题材上刻意追随、极力模仿的续作，二者相比，也尚且显露出了语言风格上的差异，我们就更没有理由认为现在的众多作家会由于都使用普通话创作而造成语言风格的雷同了。（戴昭铭《规范语言学探索》）

例（11）中“就连《红楼梦》的后40 回尽管是对于前80 回在同一题材上刻意追随、极力模仿的续作，二者相比，也尚且显露出了语言风格上的差异”已经涵盖在前面说明项“完全相同、毫无二致的语言风格是不存在的”之中，只是通过《红楼梦》这一突出事例进一步凸显没有相同的语言风格。而该句，同样可以“激活”隐性列举项“《西游记》《三国演义》《水浒传》”等等，这些著作属于同一语义场，所以列举项更加明显。

三、“连”字后的多项列举项及与列举形式共现

（一）“连”字后的多项列举项

列举类语块“连……都/也……”中“连”字后面常为单项列举形式，也可以有两个或多个列举项并用，有时甚至还会与列举标记“等等、之类、什么的”搭配使用，可以是一个列举子项与列举标记搭配使用，也可以是多个列举子项并用再与列举标记搭配使用，具有更加鲜明的列举之意。句中的列举项往往会形成列举项极差，即句中列举出的可能是最低端或最高端的事例用以说明句中某一情况。这种列举项极差往往能够进入验证格式：“连……都/也……，更不用说/别说……”“别说/不用说……，连……都/也……”等。这种验证格式可能是显性的，也可能是隐性的。

（12）她不但能把“天鹅”“绿波”和“大路”用舞蹈来形容尽致，连“心”“家”和“日”“夜”，也用手、眼灵巧地传达描绘出来了！（冰心《冰心全集第五卷》）

（13）高家父子心里想，这些干部真行，村里的事一桩桩、一件件问得那么细，那么认真，大概要查什么事吧，要不怎么连家里有几辆自行车，几块手表，用多少电，都问呢？（邹爱国《总书记来到俺山村》）

（14）当时，什么都要染上政治色彩，连地名、商店名称、孩子的叫名，无不深深打上政治的烙印。（陈建民《汉语口语》）

上述三例中“连”字后面分别有多个列举项。例（12）中通过“连”字引出“‘心’‘家’和‘日’‘夜’”这几个列举项，用以说明她能够用舞蹈传递出更多的东西，包括情感。其中列举项极差“心”“家”和“日”“夜”“天鹅”“绿波”和“大路”可以进入验证格式：别说“天鹅”“绿波”和“大路”可以用舞蹈来形容尽致，连“心”“家”和“日”“夜”，也用手、眼灵巧地传达描绘出来！例（13）中通过“连”引出干部所问的问题“家里有几辆自行车、几块手表、用多少电”，这三个问题同时也是“连”字要突出的列举子项的内容。例（14）中由“连”引出的列举成分是“地名、商店名称、孩子的叫名”。

（二）“连……都/也……”与有形式标记列举共现

“连”字句与列举标记搭配使用，特别是与多个列举项并用，可以加强列举功能，使列举之意更加明显。例如：

（15）他要那汉子相信，就在衣袋里各处抓掏，以示连一把裁纸刀之类也不曾带来。但是也不好意思把车开走不顾这汉子，仍然是像先前那么很为难。（沈从文《阿丽思中国游记》）

（16）譬如拿金钱来说吧，它的可爱是谁都知道的，原因是它能替你解决一切的问题，就连寿命的延长也包括在内，所以凭良心说，我自己也实在爱慕它。（既澄《随无涯室记》）

（17）不只耕地、牧地，连荒地、山、水、草、木之类，凡是在封地范围内的，皆归贵族统治，这也符合在领主制下，无土没有主人的原则。（束世徵《西藏社会性质的分析》）

例（15）中由“连”字引出了一个列举项“一把裁纸刀”以及列举助词“之类”，使得“一把裁纸刀”的列举项身份更加突出，句中可以“激活”其他隐性列举项“枪、匕首”等，暗含“一把裁纸刀”应处于列举项的低端。例（16）中的列举结构体现在不同层级之中。句中先由列举标记“譬如”和“拿……来说”组合使用，引出下文“钱可以帮助我们解决一切问题”，这一列举子项又成为列举母项，列举子项“寿命的延长”，列举标记则是由“连”字句后和“包括……在内”组合充当，凸显钱可以延长寿命，从而证明前文所述内容——钱是可以解决一切的。这里构成了列举项极差，列举项“延长寿命”处于钱可以解决事情的低端，前面句中所列举的“钱能替你解决一切的问题”处于列举项中的中高端。例（17）中“连”字后引出“地、山、水、草、木”几个列举项，后附列举助词“之类”，与前文“不只耕地、牧地”构成了列举项极差。

（三）“连……都/也……”与无形式标记列举共现

“连……都/也……”可以与无形式标记类列举组合共现，其关联的列举项是显性列举集合的一员，这些列举项在结构上可能不统一，抑或是处于不同语义场，抑或是无序形式。然而，人们往往会通过语篇手段，利用有标记的关联词语或语句的列举、对照方式，把“连”后的XP置于某种情理关联的序列当中，从而实现序位化［14］。例如：

（18）霍旭，得知父母结合的真相，感情是大受伤害，是残缺；柱子，未能得到水仙的爱，是残缺；李二猫，为赚钱，与不爱却有权力背景的女人凑合，是残缺；就连罗爷，情欲无由发泄而变成兽欲，不也是残缺吗？（张葆成《黑土戏剧论》）

例（18）中通过无形式标记类的排比式列举出大家生活都处于一种残缺状态。“连”字句作为列举标记，引出列举项“罗爷”，以此来凸显言者认知域中最典型、位置最凸显的罗爷的生活也是一种残缺，与无形式标记类列举组合共现，更能凸显出“连……都/也……”的列举之意。这些结构并不完全对称的列举项是对言语场景中言者所述情况的未尽列举，列举项具有伸缩性［25］，实际上，在说话者心目中，存在着一个同类但程度不等的事件MX（N2+VP）集合，比如说“M1、M2、M3、M4…MX”，“连”就是要把其中说话者认为最具有代表性的典型选取出来，可以是M1，也可以是M2、M3，或者MX［26］，语义上具有聚焦性，需要特别加以关注。不仅如此，“连……都/也……”有时可以转换为列举构式“包括……在内”，转换后更兼具集合的整体性。［27］再如：

（19）每次入朝，不但不送礼、纳贿，连普通的人事也不送，空手去，空手回。（吴晗《明代民族英雄于谦》）

上例是通过“连”字句将言者认知域中的典型事例置于相关联的语义场序列之中，或与列举标记组合共现，从而使其列举之意更加突出。转换为“包括……在内”，不但更加凸显列举之意，而且使集合元素更具有整体性。如：

（19）’每次入朝，不但不送礼、纳贿，包括普通的人事在内也不送，空手去，空手回。

除此以外，“连……都/也……”还可以与无形式标记列举类聚合词搭配使用，列举类聚合词在使用上同列举类语块相似，也是被整体记忆、整体提取、整体使用的，往往都是通过列举常见的、典型的、有代表性的事物，来代替同一语义场的相关事物。比如，“心肝脾胃”是指心脏、肝、脾和胃四大器官，但在实际使用中，已经具有了泛指义，泛指身体的各种器官。与“连”字句搭配使用更加凸显了列举特征。例如：

（20）当他从黄原汽车站出来的时候，立刻被城市的景象弄得眼花缭乱，连东西南北也分不清了。晓霞熟悉这城市，就给他指点着说这说那。（路遥《平凡的世界》）

（21）在老城内，有男中和女中，人数合共计算差不多也有千人左右，教员大半还是十年以前就在那边担任功课的老前辈，教学的经验总算是够丰富了，但毕业的学生，则连加减乘除都不懂的，还大不乏人，从先我在那边读书，也是什么都不懂的一个。（玉崇《遵义琐谈》）

综上所述，“连……都/也……”的列举项可以是单项形式，也可以是多项形式。列举项若为单项形式，其他隐性列举项可能被激活，也可能无需被激活。无论连接的是单项形式还是多项形式，其列举标记辖域的都是整个列举项，语义上都表示列举未尽，或表示全量列举。“连……都/也……”还可以与其他有形式标记类列举组合共现，也可以与无形式标记类列举组合共现。组合共现时，语义功能相叠加，进一步强化列举之意。“连……都/也……”的列举框架见图2。

图2 “连……都/也……”的列举框架

四、余论

根据原型范畴理论，有形式标记类的列举标记可以分为典型列举标记与非典型列举标记。典型列举标记与非典型列举标记存在较大差异。典型列举类标记具有较强的列举标记性，使得列举项更具指称性，列举功能较为单纯。列举类语块“连……都/也……”属于非典型列举标记，“连”只能标举极端列举项，具有当前事态维度下互动各方共知的语用规约义，其他列举项则是互动双方在动态语境中通过语用推理获得的；“都”是言者主观上对事件所处态势的极量表述，同时传达特定的互动性语气。列举类语块“连……都/也……”的列举功能是由“连”字后的XP与“都”字后的VP构成的整体义体现出来的。

在互动交际中，言者总是通过列举极端事例传达某种主观立场情感互动语气。列举类语块“连……都/也……”所传递的意义并非字面所表达的真值条件意义，而是在互动交际中所传递出的语用含义。在使用中，“连……都/也……”往往通过列举极端事例表达说话人的主观情感立场，或负向或正向，比如不满、责备、赞叹、颂扬等。例如：

（22）又埋怨老曹：“快六十的人了，连个朋友都不会交。从今往后，再也不准去沁源县。”（刘震云《一句顶一万句》）

例（22）中言者在互动交际中传递出隐性列举语用含义诸如“不会说话、不会办事”等，是对“快六十的人了，连个朋友都不会交”这一事理关联的负向情感立场的表征，与句中直接表示负向情感的词语“埋怨”相吻合，表达言者对这位快要六十的人的不满、失望等情感。如果将“连……都/也……”删去，其语用效果大相径庭。

（22）’又埋怨老曹：“快六十的人了，不会交朋友。从今往后，再也不准去沁源县。”

在例（22）’中删去“连……都/也……”后，只是对快六十岁的人还不会交朋友这一情况表达出一种负向情绪，显性列举与隐性列举之意都不复存在，其语义表达发生了巨大变化。文中的情感立场与言者所要传递的情感立场也没有呈现出正向相关性。“连……都/也……”可以通过主观传递出交际主体的某种情态，“连朋友都不会交”使得“快六十岁的人了其他事情肯定也做不好”这一负向情感立场进一步提升。

总之，“连……都/也……”具有提升情感的语用增量效果，凸显了言者的主观情感，具有独特评价的互动功能。“连”字后的极端列举项为主观小量或主观大量，对于言者优先表达何种主观情感立场是否存在必然关联是本课题以后致力于研究的主要内容。