新时期大学生践行习近平理想信念教育途径探究

高云鹏

摘 要：当今全球化背景下大学生价值取向容易受到各种各样的干扰，习近平关于青年理想信念不仅丰富了中国特色社会主义的理论内容，为大学生的成长成才提供了理论支撑。理想信念是青年健康成长的营养剂、人生前进的航海灯、艰苦奋斗的源动力；从培育途径看，以科学理论武装头脑、确立正确价值取向、经历社会实践锻炼、结合时代主题要求来培育青年的理想信念。这对于新形势下教育工作者把握青年思想动态，引领青年健康成长具有十分重大的作用。

关键词：大学生；理想信念教育；途径

在当前经济全球化和互联网高速发展的环境下，大学生的价值取向容易受到西方不良价值观念的影响，极端自由思想、拜金主义、享乐主义、历史虚无主义等一些错误的思想在青年中肆意蔓延，导致部分大学生容易在复杂的社会环境中迷失自我，忘记使命，只顾个人利益，忽视国家和集体的利益。如何在新时代下引导大学生树立科学的理想信念，培育大学生正确的历史使命意识，以及如何让大学生自觉践行科学的理想信念，是一项重要的的时代问题。为此，习近平在一系列讲话、回信、访谈中就青年的理想信念、成长成才发表了一系列的新观点，新论断。研究习近平青年理想信念教育思想，有利于让青年牢记使命，增强责任意识，有利于培养全面发展的社会主义接班人，使青年融入到实现中华民族伟大复兴的中国梦当中。

习近平还非常重视大学生的理想信念工作教育工作，强调理想信念对青年人生和事业发展的关键作用，习总书记指出，“理想信念是精神之钙，理想信念不坚定会导致精神缺钙。”“广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿！”而大学生是知识青年的主体，他们正处于成长的关键期，是理想信念的形成期，探析习近平青年大学生理想信念教育对培养大学生树立积极向上的理想信念具有重大意义。

一、理想信念的内涵

在通常惯用的语境中，由于理想和信念词义相似、作用相近，通常连起来使用。即“理想信念”。比如，党章中规定党的理想信念就是实现共产主义的伟大理想；中国人民当前和今后一个时期的理想信念是实现中华民族的伟大复兴。“理想信念”是人们对未来目标的坚定和执着追求，是人们的世界观、人生观和价值观的高度体现。树立和培养正确的理想信念，对于国家、社会、个人都具有重要的意义。习近平就多次提出理想信念问题，强调理想信念是共产党人的政治灵魂和精神支柱，同时赋予理想信念以新的内涵，有学者将其总结为六个方面：一是相信马克思主义科学真理，相信马克思主义理论的科学性和真理性；二是对共产主义远大理想的相信和追求；三是对于中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的信奉和追求；四是对改革开放和社会主义现代化建设的信心；五是对党的领导的信任，对党的性质和宗旨的信仰和奉行；六是高尚的道德信念和精神境界。

二、大学生理想信念教育的现实意义

1、有利于大学生凝心聚气，实现伟大复兴的“中国梦”

中华民族是世界文明的发源地之一，文化悠久而灿烂，在人类文明长河中具有重要的地位。但近代以来，国力衰弱，战乱不断，饱受屈辱。实现民族复兴成为百年来中华儿女的共同心声和执著追求的目标。“中国梦”就是中国人民跨世纪的梦想，就是实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。这是我们现阶段和今后一个时期承载的崇高使命。但是“中国梦”的实现面临着严峻的挑战，社会转型带来的思想认识多元、价值取向多元、利益格局多元等现状，党内严重的腐败现象，都在一定程度上影响了“中国梦”实现的力量凝聚。

理想信念作为一种精神力量，是我们的精神家园和价值归宿，为我们提供前进的动力和目标。习近平的理想信念思想，不仅有远大的理想目標，还有近期的共同理想，不仅有对美好社会的向往和追求，还有评价的标准和实施的具体途径，不仅强调理想信念对于党的整体事业的意义，还强调对每个个体的生存和发展的价值。这样的理想信念思想，宏大而具体、超越而现实，让我们既能仰望天空，又能脚踏大地，让每个组织、群体和个人都能找到自己努力的方向，都能知道自己在实现“中国梦”的实践中应该做什么，应该怎么做。

2、有利于大学生个体重塑精神世界，消解功利主义的侵蚀

市场经济追求经济利益最大化，诱发和助长功利主义倾向，颠倒人与物的关系，引发拜金主义、享乐主义盛行，导致部分人心灵追求、精神享受缺失。有些人把过去对理想信念的追求转换成对金钱财富的追求、对权力地位的崇拜。对物质性、功利性的追求替代了人的意义世界，于是变得精神痛苦、意义失落，人们处在无根、漂泊状态中，放弃崇高，嘲笑信仰，没有理想激情和为之而奋斗的英雄行为，有的只是冰冷的钱在白昼中流动，有的只是孤独的我在黑夜里徘徊。理想信念能够赋予物质生活以价值的诠释和引领，加强人们对生命意义的思考，关乎每个人的安身立命。坚定的理想信念能使我们站稳立场，自觉抵制各种诱惑，正确的导航我们人生的方向，决定我们事业的成败，正如习近平同志所说“理想指引人生方向，信念决定事业成败”。崇高的理想信念能够净化思想，塑造人格，开阔眼界，引导人们不断追求更高的目标，真正实现人们的幸福生活。

三、大学生理想信念教育的实施途径

1、建强工作队伍，统筹推进课程育人

习近平同志在同北京师范大学师生代表座谈时指出，青年学生是现代建设的主力军，是实现民族振兴的中流砥柱，而教师是打造社会主义现代化建设者的塑造者。因此，高校青年理想信念教育的有效实施和开展，在很大程度上与教师的努力分不开。理想信念教育是一个系统化、发展化的教育过程，它包括长远政治理想信念教育和个人理想信念教育，马克思主义理想信念教育不仅在其中居于核心地位，而且从理论上指导理想信念教育的开展。因此，高校应加强师资队伍建设，不断优化课堂教学方法，加强马克思主义理想信念教育，强化课程渗透，从而占领教育主渠道、主阵地。高校思想政治教育团队一要具备一流的综合素质，二要具备科学的结构，只有这样才能全面推动理想信念教育的健康、稳定发展。

青年理想信念教育是高校思想政治教育的核心内容。思想政治理论课，作为高校思想政治教育的主阵地，理应成为青年理想信念教育的主要途径。通过该主渠道，高校教育工作者可以针对青年学生开展正确的、系统化的理想信念教育，促使当代大学生关注、理解、认同并树立正确的理想信念。因此，高校应把握好思想政治理论课的课堂教学，深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，不断优化课堂教学方法，深化马克思主义理论教育、深化党史国史教育、深化中国梦教育，强化课程渗透，占领教育主渠道。

2、加强校园文化建设，深入推进文化育人

校园文化建设是青年学生开展理想信念教育的有效途径之一。高校校园文化建设应以积极向上的校园文化为主，为学生构建充满正能量的文化传播环境，从而更好地开展理想信念教育。不仅如此，学生社团是在高校校园文化建设中不可缺少的一份子，高校开展理想信念教育时不能忽视学生社团的作用，以便突出理想信念教育效果。校园文化建设可以通过多种途径来实现，而组织各种各样的校园活动则是其中非常有效的一种途径。高校可以根据自身情况组建党史学习小组，并在班级之间以及院系之间开展交流活动，从而进一步巩固学习效果，如举办党史知识竞赛等。通过丰富多彩的校园文化活动，使青年学生对中国共产党领导全国人民在近现代历史时期的艰难探索活动形成更全面的认识，引导青年学生形成强烈的爱国主义情感，从而对今天的幸福生活更加珍惜，不仅如此，还有助于青年学生建立科学的理想信念。通过校训、校歌、校风的凝练和传扬，让青年学生感受先辈创业的艰辛历程，培养知恩感恩、追比先贤的精神品质。通过开展文明课堂、文明寝室、文明校园等活动，培育学生尊师重教、注重礼仪、团结互助、友爱他人的思想品德。积极组织优秀学生评比活动，鼓励青年学生积累更多的科学知识，形成良好的思想道德修养，对生活和学习永远保持乐观向上的精神，从而更好地形成正确的理想信念。高校理想信念教育同丰富多彩的活动相结合，学生可以在生动有趣的文化活动中接受理想信念教育，从而改善教育效果。

3、鼓励大学生理论联系实际，担负历史使命

理论联系实际不仅是我党的优良作风，而且也是任何工作、学习必须遵循的准则。青年是我党事业的接班人，国家必须永葆实事求是的态度，立足国情、立足现实、立足当下，赋予新时期的历史使命，培育起为现阶段的奋斗目标而努力的青年。鼓励青年到祖国最需要的地方去开拓只有基层人民走进国家的“怀抱”，才能形成无坚不摧的国家力量。这个过程就少不了广大知识青年的志愿服务，走进群众才能体察群众的苦楚，与群众打成一片才能了解我国国情，真抓实干才能造福百姓。随着功利主义的盛行，人们的心里都掺杂着一点功利心，做任何事都讲究利益，缺乏民族大义之气。人人都只愿往上爬，哪怕头破血流也在所不惜，不愿往下跳，从基层做起。随着国家政策的倾斜，现如今不少工作岗位都要求必须有基层经验，这一规定让多少不乐于下放基层的人望而却步。其实不管是国家政策驱使也好，还是自身愿意也好，只有基层才是你真正锻炼的地方，基层会遇到各种各样的突发状况，这就是检验你的时刻了，也是你展现自我的机会。基层可以使一个人从幼稚变得成熟，催促你“二次成长”，将你从“温室里的花朵”变成“经霜傲雪的红梅”。所以，要成长成才，就选最需要你的地方。

当下，大学生应该承担的国家责任就是中国梦的实现，同时它也是本阶段最需拼搏的方向。青年使命的实现必须与国情、党和人民的事业相结合，才能是最有意义的自我价值实现过程。如果脱离了国情、脱离了党和人民，那么青年的使命终将会变成一文不值，也就不会存在青年使命一说。习近平说过：“当代中国青年要有所作为，就必须投身人民的伟大奋斗。同人民一起奋斗，青春才能亮丽；同人民一起前进，青春才能昂扬；同人民一起梦想，青春才能无悔。”⑧梦想是美好的，现实却是骨感的。美好梦想的实现离不开青年自身条件的优劣，优质的自身条件能够缩短梦想的实现过程，让自己的人生更有光彩，反之则可能永远仰望星空。青年需要正视自己的不足，查缺补漏，补齐短板的长度，共同发展。

4、增强创新力，切实推进网络育人

习近平同志明确提出，如今，宣传工作面临着新的社会形势，因此宣传思想工作更需要创新。习近平同志这一论断也可以用于指导高校思想政治工作。高校思想政治工作不但需要坚定的信念和一如既往的勇气，而且也需要根据时代的发展变化，采用灵活的教育教学方法，利用网络技术创新，提高思政课的吸引力。近平同志认为要形成互联网思维，要加大网上宣传力度，利用网络弘扬社会正气，激发正能量，引导青年学生形成社会主义核心价值观，充分发挥网络舆论导向的积极作用。因此，高校必须利用好互联网络这一高效、开放的教育平台，集中力量开发更多的有利于促进思想政治教育开展的软件，将枯燥的思想政治教育内容同青年学生的生活实际联系起来，并以容易被青年学生接受的形式表现出来；利用网络途径组织各种各样的教育活动，创新教育模式，为青年学生提供有效的理想信念教育方式，把“灌输式”教育改为“渗透式”教育。

总之，“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。”习近平总书记针对时代发展潮流以及青年自身特点，看到了青年是推动历史发展和社会前进的强劲能量，集中地、系统地对青年理想信念作出了阐述，。这不仅为面向大学生开展理想信念教育提供了更为令人信服的理论内容，也能够帮助大学生树立和选择理想信念指明方向和参考，更为“两个一百年”奋斗目标以及“中国梦”的实现培养合格的新青年提供了保障。

参考文献：

[1]习近平：青年要自觉践行社会主义核心价值观在北京大学师生座谈会上的讲话[J]，人民日报，2014-05-05.

[2]孙业礼.担当·定力·规矩——学习习近平系列讲话中的新概念、新韬略[J].党的文献，2014（2）.

[3]高雪梅.大学生理想信念教育研究[D].渤海大学，2014.

[4]黄明理等.当代我国公民信仰的特点与信仰危机辨析[J].江西师范大学学报（哲学社会科学版），2005（6）.

[5]十八大以来重要文献选编（上）[M].北京：中央文献出版社，2014：278.

[6]马克思恩格斯：《德意志意识形态》（第一卷），北京：人民出版社，2003 年版第 79 页。

[7]冯刚.思想政治教育创新发展的四個着力点[J].教学与研究，2017（1）：23-29.

[8]钟焦平．树立与时代主题同心同向的理想信念［Ｎ］．中国教育报，2017