以思想政治工作助推高等教育高质量发展——评《新时代大学生思想政治工作质量提升理论与实践研究》

书名：《新时代大学生思想政治工作质量提升理论与实践研究》作者：天津市高校辅导员培训和研修基地（天津师范大学）出版社：天津大学出版社ISBN：978-7-5618-7122-5出版时间：2021 年12 月定价：65 元

当下，高质量发展正在取代高速度发展成为新时代中国经济社会的主旋律，而高等教育作为社会发展的一个重要活动领域和组成部分，高质量发展的理念和趋势理所当然地影响到了高等教育改革布局。如何精准把握高等教育高质量发展内涵以及实现路径，成为当代中国高等教育理论研究和实践探讨的主攻方向之一。

聚焦上述命题，天津市高校辅导员培训和研修基地（天津师范大学）组织编著了《新时代大学生思想政治工作质量提升理论与实践研究》一书，从思想政治工作角度就高等教育高质量发展进行综合探究。书中收录57篇优秀高校教师和辅导员对思想政治工作的研究成果，其研究既涉及理论基础研究，也包含实践调查研究；既进行了体系机制研究，也探索了实现路径，涉及主题包含党建、学生就业、文化育人、网络平台、大学生心理健康等。该书案例丰富，结合时代背景对高校思想政治工作创新机制展开了理论和实践探究，为高校提升思想政治工作质量提供了有益参考。笔者基于吉林省教育厅课题“习近平新时代中国特色社会主义思想原创性融入思政课教学的理论与实践研究”（120230011）及长春市哲学社会科学规划办“习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系研究”（12022K004）的研究结合该书内容，在分析思想政治工作对高等教育高质量发展的价值体现的基础上，总结高校思想政治工作实施原则，并提出思想政治工作推动高等教育高质量发展的具体路径。

一、思想政治工作对高等教育高质量发展的价值意蕴。书中研究成果表示，中国思想政治工作经历了体系化和制度化的历史演进。在高等教育领域，思想政治工作可以发挥出体系和制度的“硬保障”作用，从系统性的制度角度统筹高等教育发展全要素，并在应对复杂教育环境、提升育人效能、提升高校治理水平等方面发挥出特定价值，具体体现在三个方面。

（1）应对高等教育复杂环境。全球化、市场化和网络化是当前社会文化领域发展的重要趋势，高等教育面临着日趋复杂的国内外环境，而高校作为意识形态安全工作的重要阵地之一，其理应担负起引导大学生思想意识形态成长的责任，坚持和加强主流意识形态的地位，培育良好的政治文化空间，引导大学生对抗不良思想。基于此社会背景，如何强化高校政治文化空间建设成为育人工作的重中之重，而以思想政治工作为抓手，通过思想意识教育工作和政治意识培育工作，将有助于在校园内营造有利于主流价值观传播的校园氛围，还能有效整合高校党委、团委以及学生组织等力量，形成大学生正确价值观培育的合力，打破落后文化、错误文化对青年师生的束缚。

（2）提升高等教育实际效能。高等教育发展是一个长期性的复杂工程，多主体、多要素和多层次是其特点。在高等教育发展过程中，如何提高工作效能、促进教育事业高质量发展是高校面临的主要问题之一，而思想政治工作通过打破高校职能隔离，以制度化、体系化的架构整合高校多方主体，可有效提升实际工作效能。高校思想政治工作涉及学科体系、管理体系、教学体系以及保障体系等方方面面，并且在学校党委的统一领导下和协调下实施体系化工作内容，因此可以促进各部门之间形成协同关系，加强各部门之间的联动，让各方面工作在部门协同和联动中持续推进，从而达成更高的工作效率。

（3）满足国家旺盛的人才需求。国家和社会发展对人才素质和能力的要求越来越高，因此，如何培育兼具专业能力、正确政治观念和高尚品德的大学生是现阶段高等教育需突破的关键问题。思想政治工作有助于高等院校实现更高水平的人才培养目标。在高校中，思想政治工作通过教育教学工作、行政管理工作、学科建设工作等具体工作事务，将正确的政治观念和主流价值观导入到大学生的日常学习和生活中，不断提升大学生的政治觉悟、思想素养以及综合文化水平，引导大学生承担起为中国现代化发展的时代责任。除了可有效培育大学生人才，思想政治工作还会不断引领教师提升自身业务能力，同时坚定政治立场，成为培养有志青年的引路人。

二、高等教育高质量发展视角下的高校思想政治工作实施原则。该书中，不同学者通过大量调研和考察工作对当前的思想政治工作体系进行了细致解析，并基于高等教育的高质量发展需求提出思想政治工作实施的原则，即守正与创新原则。

（1）守正原则。守正体现在两个方面：一是要始终坚持党的领导。政治性是思想政治工作的鲜明特性之一，思想政治工作也带有突出的意识形态属性，具有为社会主义发展而服务的性质。在高等教育视域下，思想政治工作的实施应始终坚持党的全面领导，以校党委为领导阵地，将党的领导和党的建设辐射到办学管理的各个层面，融入人才培养的各个环节。二是要坚持马克思主义意识形态的指导地位。经过长期实践验证，马克思主义理论的科学性、合理性和先进性已经受到人类社会的普遍认同，并且在中国社会中发挥的作用不言而喻。进入新时代后，马克思主义依旧在中国现代化建设进程中引领着建设者认识世界和改造世界。现阶段面临着错综复杂的意识形态领域斗争，高等院校在办学过程中需坚定马克思主义指导地位，坚定意识形态立场，依托思想政治工作不断巩固意识形态阵地。

（2）创新原则。创新体现在两个方面：第一，思想政治工作要创新实现与高校各项事务的有机结合。思想政治工作不能停留在文件或口号层面，而是要深度结合高校具体办学业务，将工作内容与办学管理实现有机结合。为此，高校党委还需创新搭建思想政治工作协同平台，从“思政工作实施”转变为“思政体系建设”，促进思想政治工作逻辑跃升，将具体工作渗透进“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的高校治理的各个领域中。第二，思想政治工作本身要不断因时创新。书中有文章提到，现代社会发展步伐较快，尤其在网络技术获得普及后，新生事物的出现越来越快，而大学生正是新生事物的实践者和引领者。基于此，思想政治工作要发挥出培育大学生的积极价值，需跟随时代脚步而不断更新，以扬弃为行动纲领促进工作内容的革新和丰富、工作形式的调整和转换以及工作队伍的优化和升级，如此才会不断提升思想政治工作的亲和力和感染力，不断提升工作实效。

三、以思想政治工作助推高等教育高质量发展的路径。针对“如何提升思想政治工作质量”这个关键命题，书中文章从理论和实践双重角度提出应对策略，本文结合书中研究成果，总结以思想政治工作助推高等教育高质量发展的路径如下。

（1）树立顶层设计理念，加快推进工作机制标准化建设。一是组织架构的标准化，改变思想政治工作人员分散、组织结构不严谨的情况，建立层级结构的思想政治工作架构，以层级递进方式制定、实施、审核、监督和反馈相关工作内容，确保工作得以稳定开展；二是权责标准化，高校管理层需对思想政治工作人员进行定岗，针对岗位要求将工作权利和职责落实到具体的人员头上，确保权责分明，保障相关事务流畅运作；三是监督考核标准化，各地教育局和高校管理层需联合组建思想政治工作监督与考核队伍，对高校思想政治工作实施情况进行量化考核，定期开展工作评议和阶段性成果考核，推动高校思想政治工作质量的持续提升。

（2）协同校园多方力量，形成工作合力。书中有多篇论文着重强调了协同，即合理联合校园多方力量，具体包括校党委、各学院基层党委、团委、学生会、学生办公室等，形成工作合力，共同推动思想政治工作升级。以高校党支部为例，高校党支部需充分发挥自身在政治工作方面的领导能力和组织能力，依据国家对思想政治工作的总体要求和指导理论分析本校思想政治工作需求，并据此设计党建工作内容，依托党课和党建工作不断强化教师党员和学生党员的工作能力，推动师生积极参与校园政治文化建设；积极吸收和发展学生党员和入党积极分子，引导其发挥榜样示范作用，引领学生建立正确价值观。

（3）持续推进思政育人工作，不断拓宽育人视角。就高校来说，思政育人工作质量会直接影响大学生思想观念和政治态度，甚至会对大学生价值观的形成产生影响。对此，高校需坚持推进思政育人工作升级，不断提升思政育人工作质量，确保育人效果符合社会发展需求。为此，书中提出拓宽育人视角的观点，基于“三全育人”理念提升育人工作质量。具体措施包括：由学院基层党组织和团委开展党史教育、爱国主义教育、红色教育等主题教育课程，促进大学生认识党、了解党，在历史认同中自觉维护党的领导，坚定政治态度；由学院与社会力量合作开展各类思政主题活动，如与法治部门合作开展法治主题教育，与当地企事业单位合作开展职业道德主题教育等。

（4）强化理念传播，武装师资力量。高校党委需在充分明晰思想政治工作体系建设原则的基础上，加快提升对师资力量的意识站位，依托理论培训和实操培训等工作，将思想政治工作科学理念传达给本校教师队伍，以此武装教师力量，让教师成为基层思想政治工作实施的组织者和引导者。具体措施包括：持续推进思想政治理论课教学、教改工作，重视思政课教学改革教研项目，鼓励马克思主义学院教师主动承担起思政理论课教改职责，在持续性的教研工作中不断增强思想政治教育的主渠道价值，为思想政治工作基层实施提供有利空间；开展专项培训工作，邀请思想政治工作领域专家学者到校内开展学术交流、专题讲座等，组织教师参加并学习新思想、新方法，不断提升教师队伍业务能力和人才培养能力。

综上所述，以思想政治工作助推高等教育高质量发展具有必要性，是高等教育发展过程中的永恒命题。为此，各高校需重视持续推动思想政治工作的创新发展，为发展更高水平的高等教育注入动力。