组建基层少儿合唱团初探

【摘 要】随着中国特色社会主义的不断发展和繁荣，我国已经全面进入小康社会，人民群眾的物质生活条件越来越好，精神文化需求越来越高，人民对美好生活的向往已经成为现代社会主义的奋斗目标。当前，经济社会的繁荣昌盛带动了文化事业的欣欣向荣，为了满足人民群众日益增长的精神文化需求，国家公共文化事业顺应时代要求，进行了前所未有的体制改革，全国城乡公共文化事业正经历着的大变局，公共文化事业正在向服务性、公益性、均等性、便利性转变。

【关键词】公共文化；艺术中心；少儿合唱团

【中图分类号】J616.2 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2023）17—171—03

经历了公共文化体制改革之后的文化艺术中心，作为丰富人民精神文化的主要单位，传播国家主流精神文化的重要载体，它在人民幸福生活和精神家园之间架起了和谐共融的桥梁，担负着培养和组建各种各样的业余文化艺术团队，指导和开展形式多样的艺术作品展演竞赛活动，组织和举办精彩纷呈的文艺演出和文化惠民活动。如今的文化艺术中心肩负着多种职能任务，为满足人民幸福生活和美好精神食粮，为切实丰富和提高老百姓的精神文化需求做着非凡的贡献。

我们文化艺术中心为丰富人民群众的文化生活，先后成立了舞蹈队、模特队、戏曲队、民乐队、合唱队等群众喜闻乐见的艺术团队。其中一部分团员是中老年朋友，他们热爱艺术、积极认真、责任心强，对于排练演出更是兢兢业业，一丝不苟，训练时间充足，节目质量优良，得到当地老百姓的一致赞誉，他们在群众的认可和喜爱中得到了快乐和寄托，生活状态舒心愉悦，精神面貌呈现年轻化样态，身体轻盈健康，内心丰盈充实，老年生活丰富多彩充满激情。另外一部分团员主要是以孩子为主，他们天真烂漫、积极向上、充满朝气，对演出充满期待和热情。在艺术氛围浓厚的文化艺术中心，她们用心汲取艺术养分，尽情施展自己的才华，在艺术的殿堂里自由翱翔，在知识甘露的滋养下茁壮成长。我们文化艺术中心先后也组建了少儿舞蹈队、模特队、武术队、书法队、民乐队、合唱队等艺术团队，为孩子们的健康成长垫基铺路，为孩子们的艺术梦想引航导向。我作为艺术中心的声乐教师，自然对声乐艺术有自己的思考和经验，其中少儿合唱团的培养和组建，是我一直非常重视的一项普惠少年儿童的艺术领域。如何建立和发展基层少儿合唱团，也成为了我们文化中心声乐教师的一项非常重要的工作内容。少儿合唱作为一门独特的艺术，有别于一般的成人合唱，少年儿童特有的清脆甜美的音质，稚嫩婉柔的音色，使它独具一种特殊的魅力。少儿合唱寓教育于合唱活动之中，通过合唱训练使孩子们能受到美育教育，能学习到歌唱技巧、接受爱国主义、集体主义、组织纪律等多方面的教育，让孩子们的性格在活动中得到锻炼，情操在艺术实践中得到的陶冶，有利于把孩子们培养成为一个全面发展的人。那么如何组建基层少儿合唱团呢？我们主要可以从以下几个方面进行组织和训练。

一、甄选队员，组建团队

少儿合唱团的组建需要三个必要条件：队员、钢伴和指挥。挑选队员我们通常有两种方法：一种是和有基础的或者有意向的学校联系，根据自愿的原则，发动学生报名，然后根据合唱队员应具备的条件进行挑选，组建以学校为主体的少儿合唱团队。另外一种是在文化艺术中心开设声乐培训班，从培训班中择优录取队员，成立一个以艺术中心为主体的少儿合唱团队。比如我们中心的小荧星合唱团，就是在每一期的声乐培训班里，通过考核之后免费进入合唱团，形成了以文化艺术中心为主体的少儿合唱团。挑选和考核合唱队员首先要看发声是否自然，然后挑选嗓音圆润，音质纯净，音色甜美动听，且有较好的听力和乐感的学生组建合唱团。初选队员时让学生自选一首歌曲，初步了解学生的音色特点，以及音准、节奏、乐感、音域方面的情况。在初选阶段可以放宽条件，因为有些学生虽然暂时不具备上述某些条件，但经过辅导和训练以后，也可能是个好的队员，所以初选阶段可以放宽要求。经过一段时期的训练之后，再进行正式合唱团员的甄选，把气息平稳持久、音准节奏正确、音色集中纯净、声音穿透力强、演唱力度控制好、肢体动作协调能力好的队员挑选出来，成立正规稳定的合唱团队。合唱团的人数可以从的三、四十人的小型合唱团开始，也可以在合唱团员形成梯队之后，组建七、八十人以上的大型合唱团队，这个主要可以根据不同需要以及条件来组建。钢伴是合唱团日常训练的重要组成部分，尤其是合唱团初步建立时期，钢琴伴奏可以辅助队员唱准歌曲的旋律音准，还能帮助稳定声部的和谐，使童声合唱的表现力更加的立体丰满，所以钢伴老师也是合唱队必不可少的条件之一。基层文化单位一般可以做钢伴的老师，都是钢琴基础比较好的老师，这样的老师可以是学校的音乐老师，也可以是文化艺术中心的钢琴老师。指挥是一个合唱团的关键，指挥老师水平的高低直接影响合唱团水平的高低。因为指挥老师是艺术作品的解释者，他指导合唱队员表达艺术作品的思想内容，升华艺术作品的思想境界，所以指挥应具备相当专业的音乐素养，能对音乐作品有独到的见解，能给合唱队员进行专业的艺术指导。指挥一般都是我们文化艺术中心的声乐老师担任，或者是聘请全国艺术高校有名的指挥家定期来辅导。总之，基层少儿合唱团的组建，首先要考虑的就是队员、钢伴和指挥，这是组建合唱团首先应该解决的问题。

二、科学训练，循序渐进

合唱团建立之后，就要进行科学地训练，要循序渐进，持之以恒，有计划有目标的进行训练。少儿合唱的训练，首先是从发声练习开始的，练声的目的在于使每个学生的发声器官，从平时的说话状态进入到良好的歌唱状态。在进行发声训练时，对合唱队员的姿势、呼吸、口型等方面的训练都要有严格要求，以保持科学的、正确的发声方法，取得良好的演唱效果。发声练习的全过程不宜太长，一般进行二十分钟左右即可，可以根据需要灵活的选择和使用发声练习曲，日常的发声训练可以进行长音训练、顿音训练、连音训练、以及连音线下的长音保持平稳，一字多音的连贯流畅等练习，这一系列专项训练目的在于训练学生的平稳耐力和声音调控能力。然后再进行长音的三度和声练习和二声部、三声部的简单乐句练习，也可以选择合唱曲目中有特色的片段，比如乐曲中在旋律与和声进行上有特色的片段。最后再从易到难，循序渐进地进行合唱曲目的训练，比如短小的中外民歌都可以用来作为日常的发声训练。以上发声训练可以根据合唱团的演唱水平，逐渐的由简到繁，由易到难，通过科学的发声训练和循序渐进的技术练习，使学生掌握一定的歌唱技巧和合唱技巧。总之发声练习既要有针对性，又要灵活多样，因为发声练习既可以训练儿童对于音高以及节奏的反应能力与辨别能力，又可以培养他们对指挥的反应能力，还能培养合唱团员对音乐立体效果的感知能力，初步建立音乐织体意识，把合唱的独特声音效果，渗透到合唱团员的潜意识歌唱习惯中去，培养他们良好的歌唱能力和声部共融能力，以及团队的合作能力。所以合唱团的训练一定科学合理，循序渐进，统筹规划、有序推进，要符合少儿的生理发展和心理发展过程，切不可急于求成，敷衍塞则，从而浪费了孩子们的时间，扼杀了孩子们对合唱艺术的兴趣，造成一种聚散两难的尴尬境遇，这就违背了我们的初心，亵渎了合唱艺术的本真。

三、精选内容，声情并茂

合唱团初具规模后，就會进行展示表演活动，这个时候就会面临选择曲目的问题，合唱曲目选择的恰当与否，直接影响到合唱团员的兴趣爱好和热情，更重要的是会影响教育效果，因而对合唱曲目的选择应持慎重态度。首先，合唱曲目既要考虑到作品的思想性，又要考虑到作品的艺术性。这样学生既能从中得到思想上的启迪，又能在演唱中感受到艺术美，得到美的享受和美的教育。其次，合唱曲目的内容应丰富多彩，可以从古今中外的优秀的、健康的作品中选择，选择富有时代精神，能够反映少年儿童精神面貌的作品，也可以结合当地民歌资源选择乡土气息浓郁的民间歌曲。最后，一首好的合唱作品还要能产生强烈的艺术感染力，它首先要使演唱者本人受到感动、产生激情，置身于歌曲的艺术形象与意境中，这样才能在演唱时感动听众，引起情感上的共鸣。当然，合唱作品的艺术感染力更离不开声部的和谐统一。合唱之美简言之就是声部上的和谐统一美。少儿合唱的声部划分，主要根据合唱队员的音色和音域两个方面来衡量，各声部人数一般要保持平衡，或高声部的人数略高于低声部，以两声部演唱时音量能保持平衡为原则，否则要进行调整。少儿合唱团初建时一般是以演唱两个声部的作品为主，成熟的合唱团可以演唱三个或四个声部的作品，这主要取决于合唱团的整体水平。水平高的合唱团在情感表达上往往更胜一筹，因为他们演绎作品的能力会更强，驾驭声音和声部的能力游刃有余，艺术感染力也会到达一定的高度。当然更重要的还是指挥对作品的解读，指挥拿到一个作品，首先要对歌词和曲调进行分析研究，正确的理解歌曲所要表达的思想感情及深邃内涵，然后调动一切艺术手段准确、生动、形象地塑造歌曲的艺术形象和音色之美。值得注意的是对歌曲进行艺术处理，要善于采用灵活多种的方法，启发与引导少儿合唱团员的想象力与创造力，使孩子们有身临其境之感，全身心地投入歌唱，真正做到以情带声，声情并茂，使少儿合唱艺术空灵般的声音，萦绕于观众的耳畔，浸入心脾。

四、舞台实践，日臻成熟

合唱是以声音为主的艺术表现形式，也是一种需要静心聆听，用心体会的一种艺术形式。相对于其它艺术形式会显得观赏性不强，因为要站在合唱台阶上进行表演，所以活动范围和力度受到限制；因为要高质量的演唱，所以气息要平稳持久，表演的动作幅度不能太大，因而表演的形式不够丰富，视觉效果不具冲击力。再加上合唱团的日常训练是比较枯燥乏味的，孩子们的天性又是活泼好动，精力充沛活力四射，在单调的排练中难免会失去耐心，缺乏持久的耐力。为了调动团员们的歌唱热情和表演欲望，为了让少儿合唱真正独具特色和吸引力，必要时可以加上形体、手势、拍手、造型等表演手段，来活跃排练气氛，提高演出观赏性。婀娜多姿的形体动作和整齐划一的手势语言，诠释了用肢体语言表达歌曲内容的意愿，用形体之美为合唱表演注入艺术鲜活动力。强劲有力的拍手可以增加歌曲的节奏力度之美，合唱队形的丰富多彩可以为合唱表演注入灵动之美。这些表演手段的巧妙运用和渗透，可以把合唱艺术的声音之美和视觉享受之美，潜移默化地融合在一起，为合唱的舞台表演锦上添花。当然，这些都是服从于歌曲演唱的辅助表演手段，不能过分喧宾夺主，抢了合唱声音之美、声部之美的风头。要想让合唱团走上正规专业的道路，还要让孩子们登上各种各样的舞台去锻炼，那么演出、比赛、交流展演这些活动必不可少。合唱团每年都要演唱几首经典合唱曲目，作为演出比赛等活动的保留曲目，不能等到有活动了才开始临阵磨枪，这样打造不出优秀的合唱团队，要在平常的训练中日积月累、厚积薄发。有了精良的合唱作品储备之后，还要寻找各种各样的机会，让合唱团员登上大大小小的舞台去实践，锻炼他们的心理素质和耐压能力，提高他们的演唱能力和舞台表演经验。比如：参加每年的乡镇文艺汇演或大市级文艺汇演；参加国内外各级各类机构和团体，举办的少儿合唱比赛和艺术交流展演；参加重大节日的庆祝文艺演出；参加文化惠民送戏下乡演出等等。总之，要争取一切可以锻炼提高的机会，让合唱团员在活动中开阔眼界，增长见识，提高演唱技术，升华艺术情感。孩子们在经历了各种舞台合唱实践活动之后，自信心和表现欲会随之增强，从而树立了积极向上、健康快乐的生活态度。家长们目睹了孩子的闪亮表演，会由衷的欣喜和安慰，会在今后的学习过程中大力支持，给孩子的快乐健康成长助力加油。孩子们在各种活动中得到了成绩、获得了赞赏，就会拥有自豪感和幸福感，就会更加珍惜和渴望获得更多的学习机会，对之后的合唱团日常的训练会更加用心，对舞台表演会更加精益求精，合唱团的水平也会日益提高和日臻成熟。

综上所述，基层少儿合唱团的组建，从精心甄选队员组建团队开始，到循序渐进、持之以恒地科学训练，再精选一些中外优秀少儿合唱作品进行磨合，帮助合唱团员协调声部之间音色的平衡，融入合唱团员声情并茂地演唱，将一些经典合唱曲目打磨成舞台上的完美演绎作品，这些都离不开指挥老师的用心辅导和辛勤付出。另外，基层少儿合唱团的组建，需要一个统筹规划的过程，组建前要慎重考虑，考察调研要精密周到，还要精心制定好训练计划，使学生的学习热情和指挥的倾心付出，形成一种互相奔赴的双向合力，让合唱团快速走上专业化道路，逐渐形成自己独特的风格，成为一个有知名度的优秀团队。这样，我想在不久的将来，一个充满活力的少儿合唱团，就会展现在广大的人民群众面前，活跃在基层群文舞台之上，为提高人民群众的幸福生活，普惠儿童的身心健康，繁荣人民群众的娱乐文化生活贡献一份力量。

作者简介：肖建军，汉族，安徽合肥人，本科，江苏省常熟市文化艺术中心公共服务科科长，馆员。